秋季开学幼儿园工作计划7篇.doc

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1、 秋季开学幼儿园工作计划7篇 一、 方案简介： 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及力量的预备。 二、课程安排： 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：（游泳）课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程：由班级教师带着，到游泳馆，由专业教练进展培训。 科学探究活动：根据_年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作：由有（阅历）的教师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习：聘请有阅历的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。 三、时间安排： 游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周

2、二次，每次1小时 水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动规划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快参加我们的暑期乐园吧!(活动时间：7月1-31日) 暑假又来了。可我却快乐不起来，由于我不喜爱暑假。那么长的时间，好无聊。 所以我现在来做个简洁的规划。 一、培训。 假期学校组织我们学校的一些教师进展心理学方面的培训，而且要考试，所以肯定得去，而且要好好学。 二、自身的学习。 虽然教的是小学，却发觉自己学问的匮乏，不但包括语文方面的，就连数学方面的，我有时候都觉得自己没有学生知道的多，没有学生反响快。所以，我打算在暑假期间，要做一本比拟难的习题，书都买

3、好了，呵呵。 三、计算机方面 今年报名参与了计算机方面的考试，八月份进行。不但考的是操作方面的，还要有理论学问方面的，所以有点小紧急，得仔细看了，仔细学了。虽然没有报名参与这个方面的培训，但是我打算自己学。 现在想到的就是这三点，以后想到了再说吧! 虽然我始终都信奉一句话：规划没有变化快。但是我知道只有规划地去做事，才能做到有条不紊。 盼望我在暑假间能坚持完成这三点，为自身打造一个良好的根底。 秋季开学幼儿园工作规划篇2 一、行政事务 1做好各项开学报名工作，严格根据依据物价部门文件，制定“开学公告”，公布收费标准，做好开学收费工作。 2依据中心要求，签订20_年度各类目标（责任书）。 3乐观

4、参与西区居委的人大换届选举工作。 4制定本学期各类工作规划。 5收齐各班名册，汇总幼儿状况，填报事业单位统计表。 6召开年级、教研组长会议。 7加强校园一日活动治理，做好班级治理。 8参与太仓市业务主任（园长）会议 9弇山教师好习惯甄眩 10成立青年教师的百灵鸟社团。 二、（训练）教学 1做好开学各项常规工作，稳定幼儿心情，加强（安全训练）。 2各班进一步规划班级环境，突出班级环境特色。 3组织教师参与20_年太仓市互动电子白板教学竞赛活动 4按要求仔细开展读书活动。 5参与太仓市中小学（幼）远程网络学科培训启动会议 6成立中心课题组，完成课题前测卷，完成子课题方案，搭建网络平台，实施课题网络

5、化治理。 三、安全保健 1加强门卫工作的治理，催促门卫做好相关检查和记录工作。 2做好开学初安全检查、安全检查月报、安全信息周报等各项安全工作。 3做好食堂卫生、供货索证、选购验收等治理工作，做好迎接卫生监视所的检查。 4做好迎接江苏省卫生保健优质幼儿园校验的预备工作。 5做好流感、手足口病等常见传染病的防治工作。 6保健教师完成期初幼儿身高、体重的侧量及评价工作。 秋季开学幼儿园工作规划篇3 一、学期工作目标： 以联合办园为契机，以小幼连接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园治理，突出特色，努力开创幼儿园训练教学治理新局面。划 二、加强学习，提高教师的思想业务素养： 本学

6、期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一熟悉，统一要求与治理，提高教师的业务水平和思想素养。以先进的训练思想和训练理念来指导幼儿园的训练教学工作。 三、加强小幼课题讨论： 在教学中，围绕小幼连接的主题，开展训练教学活动。首先加强（文化）课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典训练，为小学的提前阅读打下良好的根底;弘扬中国的传统训练，在此根底上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提高专业课教学水平，力争出成绩，出人才。在（国画）教学中，加强国画技能技巧的学习、把握，学期末，力争给每位幼儿装裱一

7、幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术（体操）相互渗透，表达音乐班的专业特色。另外，加强幼儿的上课常规治理，培育良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学训练打下根底。 四、加强幼儿的安全训练和保育工作，确保幼儿的身心安康地进展： 保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要熟悉到保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟识了解保育工作内容、要求及相关业务学问，严格遵保卫生法规。以面对全体幼儿、突出以幼儿进展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教相互渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园安全工作，责任到人，加强教师安 全

8、责任心，以保证幼儿身心安康地成长。 五、以活动促进各项工作的进展，提高幼儿的素养： 1、为了突出渗透中国的经典训练，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿参与。 2、为了加强家园联系，表达家园共育，定于4月底进行幼儿园家长（儿童）运动会，运动会要表达趣味性和消遣性，以熬炼身体、提高幼儿的综合素养为目标，要求幼儿人人有工程，全园参与。 3、6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练规划和目标，利用一切业余时间进展排练，尽量不耽搁正常的上课时间，力争不再消失熬炼少局部，耽搁多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。 4、美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，

9、突出专业特色，给幼儿收获的欢乐。 六、续加强幼儿园的室内外文化建立，努力给孩子制造美丽的生活环境： 为了给幼儿创设美丽的生活学习环境，特殊是北园的设施添置修理和园文化建立，从学期初就制定一份合理可行的规划，以到达整体规划，合理安排设计，真正办成孩子的乐园。 另外，要乐观参与学校的各项活动，学习其他年级组的优秀治理阅历，乐观提高办园效益和办园成果。 秋季开学幼儿园工作规划篇4 一、指导思想 仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学治理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化标准与进展并举的治理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，使幼儿园在原有根

10、底上再上新高。 二、工作目标和详细（措施） (一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园 1.有规划开展教师（安全学问）问答、幼儿安全训练和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。 2.细化一日活动安全治理细则，标准日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。 3.标准卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心安康。 (二)加强教师多方位培育，提高教师综合素养 1.深入学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进展理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2.分别组织语言组和音乐组的教师进展图画书叙述

11、和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。 3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀教师脱颖而出，提倡家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。 4.连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有根底上鼓舞教师关注幼教事业进展方向，提高效劳家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿

12、语言力量的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我安康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和安康成长的时机。 (四)亲密家园联系，形成有效训练合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展安全（童谣）的创编和朗读活动，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.增设

13、园长信箱，充分发挥家长的监视作用，加大家园沟通力度，不断标准训练行为。 秋季开学幼儿园工作规划篇5 时代的进展使训练的功能正在发生巨大的变化，而幼儿园日常工作繁琐而详细，作为一个幼儿工，营造一个温馨、和谐、欢乐、安康的班集体始终是我们的愿望。下面就如何合理、科学地做好幼儿班级的治理工作，使幼儿身心安康、全面进展，谈谈我的一点想法： 一、了解幼儿的身心进展特点 不同年龄的幼儿有不同的生理、心理进展特点，只有充分了解其特点，教师才能更好地开展训练工作，因材施教。幼儿教师应当以幼儿园训练指导纲要和36岁儿童学习与进展指南为依据，依据各年龄阶段幼儿的不同特点制定出符合本班幼儿进展水平的班级治理规划，这

14、样才能行之有效地做好幼儿园班级治理工作。 第一，制定学期工作规划。在保证全体幼儿全面进展的前提下，注意培育幼儿良好的学习习惯、心理进展和生活习惯、提高各方面力量、加强常规训练，因材施教，让每位幼儿都能有所进步，不断提高，保证幼儿身心得到全面进展。 其次，安排好班级日常活动。与小学生不同，幼儿训练活动要遵循动静交替、室内室外交替、集体活动和自由活动交替等原则。对于刚入园的34岁幼儿，体力和精力有限，比拟活泼好动，没有学习生活常规，所以我们要平常的上课、用餐、就寝等生活环节中设定肯定的音乐（强劲的或舒缓的），通过音乐，孩子们一听就知道该做什么了，这样环节与环节之间就可以自然过渡，同时采纳儿歌、（童

15、话（故事）、室内嬉戏等等活动形式引导孩子自觉标准自己的行为，形成常规。而对于大班的孩子，他们的身心进展与刚入园的孩子相比有了明显不同，精力旺盛，对嬉戏、体育活动布满兴趣，所以我们要更多开展一些户外体育、嬉戏活动，如不同形式、规章的走、跑、跳、钻、爬、投掷等活动，可以提高嬉戏的难度，或者让幼儿参加制定嬉戏的规章。他们马上升入小学，学习力量增加，好学好问，因此我们要从学问储藏、心理预备上做好幼小连接工作。他们的共性已经开头进展，各种心理活动已经有了相互的联系，从前的心理活动和从前形成的态度会影响后来的心理活动和态度。所以我们开展的活动要适应幼儿的共性特点，满意他们的情感需求，允许幼儿的共性得到表达

16、。 第三，大班幼儿集体意识和竞争意识渐渐加强，在日常的班级治理中应当制定一些班级集体规章和团队活动，采纳设立轮番“小小监视员”、同伴的典范作用、小红花的效应和团队唱歌竞赛、集体嬉戏等等多样的活动形式，增加幼儿的集体规章意识和团队合作力量，知道个人的言行会对集体产生影响。 二、创设良好的训练环境 要建立和谐、融洽的师生关系，教师必需要做到喜爱每个孩子。幼儿园生活是教师与幼儿共同生活，建立良好关系的过程。师幼关系的质量打算了班级治理的质量。一个好的班级，离不开教师的细心治理。古语云：“亲其师，信其道。”要想使一个班级有好的面貌，使孩子能得到主动的进展，作为治理者的教师就必需把握孩子进展的脚步。 因

17、此在训练活动中，多采纳音乐、故事、嬉戏等形式与幼儿沟通，让孩子在欢乐和欢乐中学习学问，得到欢乐。户外活动时，要参加到孩子们的争论和嬉戏中，主动贴近孩子们的心灵。其次，要真心爱护幼儿，不仅要关怀孩子的学习训练，还要注意孩子的生活安康。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，随时观看幼儿的身体安康状况。这些看似琐碎的小事，不仅有利于促进和谐、融洽的师生关系建立，而且能够让孩子在幼儿园感受到教师母爱般的师爱。 此外，教师应当给幼儿们供应一个温馨舒适的学习活动环境，布置活动室的时候考虑动态空间和静态空间的合理有效安排，做到整体布局合理规整。教师可以和幼儿一起设计环境，如农村教师和幼儿共同采摘

18、野花，制成各种物品来装饰环境；或剪粘稻杆，做成喜爱的卡通形象挂在墙壁上，并随着季节的变化转变环境的布置，使活动室始终布满欢快、童趣和生气。 这样既可以鼓舞孩子参加到集体建立中来，有可以引发幼儿的学习与探究，让幼儿在与环境的互动中成长，让幼儿生活、活动便利。 三、提高幼儿教师素养 幼儿教师是幼儿园的礼仪形象大使，教师对家长的接待工作，直接关系到幼儿园的声誉和形象。新时代给教师的作用给予了新的内涵，对教师的角色提出了前所未有的挑战。一个优秀班集体的建立更是来之不易，由于它需要班主任运用自己的才智和才能去细心治理。 （一）使幼儿成为自信的人 苏霍姆林斯基有一个非常精彩的比方：要像对待荷叶上的露珠一样

19、，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮得意的，同时又是非常脆弱的。幼儿身上的闪光点、制造意识如同那小小的露珠，需要教师备加呵护，要是再经过教师的“放大”，那就会变成学习的动力、乐观的上进心，这些孩子就会在教师的观赏和关爱中获得长足的进步，渐渐成为自信的人。 （二）让幼儿做主动的学习者 教师应不断地提高自己的专业水平，不断制造艺术的、有效的（方法）以完成教学任务、面对教学挑战。教学艺术是教师个人综合艺术的反映，它说明教师在关怀幼儿、教学热忱、内容把握、应用力量、丰富学问和创新实践等方面均已非常成熟。她能把对幼儿的了解、学科学问的把握和教学方面的学问融合在一起，并将其渗透在有分散力的

20、、优秀的、令人感动的课堂教学中。也能通过供应多个切入点和多种途径，使幼儿的全部技能以及幼儿目前所能到达最高水平都在学习中得到充分表达。对提问非常精通，知道什么问题有利于幼儿探究和理解，以帮忙幼儿轻松、开心地把握学问技能。 幼儿是学习的主体，对幼儿的主体性活动，教师不行替代，也不行直接掌握，而应给以敬重和爱护。教师要注意引导幼儿在活动中的“发觉学习”，即让幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往，去发觉自己原来不知道的东西，从而获得关于物质世界和（人际交往）中的种种直接阅历、体验及（思维方式）。如在角色嬉戏区，幼儿藉着各行各业及家中人物角色的扮演，学习各种人际沟通的态度和技巧。在幼儿期，这种方式更能

21、激发幼儿的主动学习，培育幼儿主动参加的乐观态度。 总之，我们在日常的幼儿园班级治理细节中诠释着育人的宏大，虽然繁琐平凡，却正是这些让我们感动着，让我们付出着。让我们都做个有心人，了解幼儿的身心进展特点，建立良好的师生关系，创设良好的训练环境 秋季开学幼儿园工作规划篇6 一、班级现有状况分析 本班现有教师二名，幼儿_名。男生_名，女生_名。 在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述；局部幼儿自理力量差。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比拟慢，

22、中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我班制定出以下训练目标： 1、促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯； 2、形成良好的认知构造，进展认知力量； 3、促进幼儿语言表达力量的进展； 4、培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。 5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的力量。 三、具体措施 1、做好晨检和保健工作，依据天气变化准时

23、提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐； 2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作； 3、乐观组织教学活动，激发幼儿的活动（爱好）和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4、通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规； 5、带着值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质； 6、杜绝一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品肯定放在幼儿够不着的地方）。 四、家长工作 通过电话、短信和家长作业的形式准时的和家长沟通幼儿在园的

24、生活和学习状况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾！ 秋季开学幼儿园工作规划篇7 一、根本状况 我班有幼儿_人，其中男生_人，女生_人。其中新转入幼儿5人，他们各方面与原班幼儿有肯定差距。通过上学期的学习生活，幼儿各方面都有较大进步。具有良好的生活卫生习惯，有秩序地入厕、盥洗、饮水，根本能遵守日常生活中的行为准则，乐学好学。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为

25、内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。熟悉了数十个汉字，大局部幼儿书写良好，会计算5以内数的加减法，区分立体图形，并运用所学学问解决生活中的数学问题。了解了一些社会、科学常识，增进了对祖国、家乡、长辈的情感。能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。绘画水平有较大提高，把握了肯定的绘画技能技巧。 但局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、收书本等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，因材施教，分阶段针对性地实施规划。 二、详细工作 1、教学工作 良好的学习习惯对一个小学生来

26、说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯。学习仔细地倾听，注意留意力的培育；教给幼儿正确的看书方法，端正坐姿，标准书写。以人为本，教学活动中把幼儿放在主体地位，由幼儿被动地学逐步转变为幼儿主动地学。依据上学期实践取得阅历，乐观有效地推广、实施。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的责任意识。幼儿园的教学主要采纳嬉戏、谈话的直观方法，强调幼儿自主的学习生活环境。而小学则是使用文字课本进展教学，（教学方法）主要采纳口头讲授。在教学形

27、式方面，幼儿园的教学是贯穿一日活动中，而小学上课时教学的主要形式，孩子比拟长时间地坐在教师听课、自学、做作业。因此，在本学期我们预备：适当削减嬉戏，增加看图书，手工等宁静的活动，在教学上适当削减嬉戏、演示等直观方法，多进展口头教学，促使幼儿由直观向抽象进展。转变桌椅的摆放，以培育孩子留意力的集中。 2、环境创设 创设乐观、安康、和谐、向上的班级环境，形成良好的班风，让孩子们在其中好学乐学。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 上学期，师生合作创设了互动的主题墙菊花展才，效果良好。本期，我们更要充分利用墙面，加强互动。 3、家园

28、工作 本学期我坚持办好“家园桥”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家访记录，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长；抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿手部卫生，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 三、各方面的详细内容要求： （一）常规工作： 1、班级卫生保健

29、治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康训练，身心得到良好的进展。 2、幼儿安全治理与训练： 结合孩子年龄特点，进展适当的安全、安康、科学化训练，增加其自我爱护意识和力量。 3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 （二）教学活动： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保训练目标和任务的完成。 （三）家长工作： 日常性的家长工作： （1）利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和训练规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。