班级读书活动总结集合15篇.docx

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1、 班级读书活动总结集合15篇班级读书活动总结1 在xxxx年5月份我校开展了“读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演讲竞赛、英语单词接龙每位学生都积极参与，将每一个活动都举办的热火朝天。 刘向说过:”书犹药也，善读之可以医愚。“凯乐说过：”一本新书就像一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限宽阔的海洋。”皮罗果说过：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人情感，使人高尚。”一本好书，蕴涵着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊！在这次“阅读月”综合性的大型活动中，大家都有不少的收获呢！ 这次，我们班也进行了一系列的读书活动

2、。我们还进展了“读书之最”的评比。在星期二的班队课时，我们在自己的纸上写下了自己看过的书，教室里只听见笔在纸上滑动的声音。等到下课时，经过班长和班主任的统计，发觉没一个人的阅读量都很大，最多的到达150多本，最少的也有到达70多本，最终选出了六位读书之心，并颁发了了奖品。在放假后同学们还制作了书签，可谓是各有千秋，各有特色。有的以植物为主，有的以动漫为主，有的以童话为主在全校展出后，我们细心设计的的.书签终于没有白费，受到了全校教师的好评。 我们班的同学还常常搜集各种名人读书故事，或各种搜集各种名言警句来鼓励自己，周末时常常有同学泡在图书馆里，一待就是一成天。但也有些同学由于阅读课外书而耽搁了

3、写作业的时间。在这里，我要和同学们说爱阅读是好的，但我们要合理的安排时间，劳逸结合。 我们为书狂！书香漫漫人生路，我们还是刚刚起步，还有更长、更有价值的探究的路等着我们。让书成为我们终身的伴侣，伴我们走到更长，更远 班级读书活动总结2 这次读书活动，我比拟注意的是培育学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子，让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结： 一、书海茫茫，指引方向 一本好书，可以让一个孩子的心灵安康成长;相反的，一本不好的书，则有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学

4、会有选择地去阅读，教师就必需得充当他们的指路人。活动开头时，我和他们一起通过上网等方式找到了许多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的.内容给他们介绍书籍。这样，就让他们在购置，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。 二、一起读书，感受文字之美 下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己喜爱的书，坐在座位上渐渐品尝。而我，则喜爱把这些爱看书的学生的名字静静记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也参加到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生渐渐地养成了在课间看书的习惯。 三、把“香气”带回家 要让学生养成读书的习惯

5、，就要让他们不仅是在学校喜爱读书，要在家也喜爱读书才行，所以，我鼓舞他们把“书香”带回家。一开头，我建议他们每天在家至少看书二非常钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓舞他们随时把自己看书时的想法写下来，不肯定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长了解他们在家看书的状况，但凡表现好的，我其次天会在班里进展表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体状况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，消失这种状况也属正常，究竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，在这方面还要连续努力，争取让每一个孩子都把

6、书的“香气”带回家。 班级读书活动总结3 书是我们人类才智的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是翻开学问和抱负大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的课题“营造书香校园”，结合本班的实际状况，制定了营造“书香班级”的规划，在班级里开展了“多读书，读好书，好读书”的读书活动。 开学初，我班就结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定好班级的读书规划。积极发动学生参加到“多读书，读好书，好读书”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，发动学生向班级捐献自己平常的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。 引领每一位学生在书的海洋里游览，以书为友，努力增长学生的学

7、问水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的好书，满意学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购置书籍弟子规和窗边的小豆豆，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的治理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的治理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。在实施的过程中，我班坚持每天晨诵弟子规，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个沟通的平台，沟通读书心得，并且沟通完后整理出来，抄写清晰后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文教师作阅读

8、指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比方说演讲竞赛讲故事竞赛，背诵名人名言竞赛等，并且能适当嘉奖优胜者。 其次还能响应校少先队的工作，参与各种征文竞赛等活动。另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1-3篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量到达了4本书。经过一年的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我信任在师生的共同努力下，肯定会营造出一个良好的书香班级! 班级读书活动总结4 9月29日下午，本班“迎国庆”诗

9、歌朗读竞赛盛大进行，本班小选手参与了竞赛。这次竞赛按班级组进展，评委由各语文教师担当。 在竞赛中，选手们用悦耳的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热闹的掌声。选手们的朗读布满着独立、自强的”精神，充分展现了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。 经过1个多小时的剧烈角逐，本着公正公正、好中选优的原则，产生了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 此次活动让同学们在舞台上熬炼了自己，并切实参加到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国美丽语言的喜爱。增加了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。 班级读书活动总结5 书，是一泓清亮

10、的溪水，是一片布满生气的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限信任书籍的力气。” 借着学校开展“书香校园”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下安康成长。现把读书活动总结如下几点： 1、建立气氛熏陶 把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：抱负的书籍是才智的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知

11、勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来鼓励学生，激发学生读书兴趣。 2、建立治理机制 班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时间催促学生开展读书活动。在午读阅读时间，教师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。 3、建立保障机制 虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周安排一节读书指导课，每周要求学生至 少写一篇读书笔记。并依据班级实际状况，规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，使学生的课外积存切实丰厚起来。 4、建立鼓励机

12、制 我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗读会、手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。 在班级师生的共同努力下，信任，肯定会营造出一个良好的书香校园！ 读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，帮忙学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。 要创立一个公平、和谐、有分散力的班集体，关

13、键在民主治理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级治理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。 班级读书活动总结6 为了营造读书气氛，鼓舞学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现总结如下： 一、创设气氛，调动读书的兴趣。 1、利用班会课召开主题班会，提出了建立“书香校园”、“书香教室”的建议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读

14、制造了条件。 2、设立班级图书角，发动学生捐书。 3、在教师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书规划。 二、强化常规教育，养成良好读书习惯。 1、依据学校课程安排，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。 2、初步培育读书习惯，把握良好的学习方法。在学生阅读有兴趣的根底上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的.共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。 3、为了标准孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 4、美化教室，创设读书气氛，那漂亮的板报设计加上同学

15、们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 班级读书活动总结7 为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。 一、激发兴趣，师生共同飞翔书海 我常想，假如教师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假设教师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔

16、记展现给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。 二、指导方法，教师不过是引路人 “授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知学生读书的重要性，还告知学生读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此根底上，我又结合用一篇文章，详细指导学生该如何绽

17、开阅读。方法如下： （1）告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些什么？读后你知道了什么？还想知道些什么？你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。 （2）然后重点强化“不动笔墨不读书“的方法：圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 三、给足时间，教师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打

18、不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小仆人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备12名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。固然，学校图书室教师的支持也给了学生们很好的阅读时机，许多时候，我经常私自向图书室的沈教师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了学生读好书的

19、时机。 有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从许多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。 我校利用周一的政治学习的局部时间和周四的教研活动时间进展读书沟通： 1、班主任阅历沟通。如何让班主任们的班级治理阅历流淌起来，让年轻的班主任快速成长起来？学校制定了班主任工作学习规划，明确了班主任的阅读书目，并安排了各年级组班级主讲与沟通的内容、时间。

20、我们关注班主任工作的细节，从不同的方面分次进展沟通。沟通的主题每次不同，如“引导学生课间活动”、“做好班主任一日常规工作”等，沟通活动促进了学习，特殊是让新班主任从中学到了珍贵阅历。 2、年级组同文诵读展现活动。活动分组进展，六个年级组、英语组和音体组。年级组语数教师读同一篇文章（或片断。英语组读英文）。每人朗读不超过3分钟。年级组轮番展现。各年级精选了美丽的教育文章，朗读声情并茂，听者深受教育。 3、假期读书活动。寒暑假，教师们会带阅读任务回家。每人阅读规定的书目，做读书摘记，写阅读感受，必需手写。开学进展评比、沟通。 4、提倡网络读书，进展演讲竞赛。学校鼓舞教师上网阅读好书，每年还进行读书

21、演讲竞赛，要求先年级组内进展沟通，然后选出一名代表参与校级竞赛。活动激发了教师们阅读的热忱，受到了良好的效果。 教师在阅读中吸取了养分力气，提高了教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。 我校会把师生读书活动持续有效地开展下去，使校园布满书香，布满人文底蕴。 班级读书活动总结8 书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的养分品。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书，读好书，好读书，可以塑造孩子的灵魂。由此我们学校把读书当成校园文化建立的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，缔造书香校园，并呈现了一道道亮丽的风景。 自从学校开设“营造书香校园”的系列活动以来

22、，我们班始终在努力打造书香班级的建立。我们班经过努力，书香班级的营造工作已初具规模。现从几个方面来谈谈我们班是如何营造一片书香气氛深厚的读书天地的。 一、优化读书环境，营造书香气氛。 古代有“孟母三迁”的故事，可见，一个良好的环境为孩子的安康成长奠定了坚实的根底，同样我们的读书也需要一个良好的环境作保障。 1、充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源。 书是我们的精神食粮，我始终鼓舞孩子们读书。除了班级的图书室可以全天开放，而且允许他们带回家观赏阅读外，我还向他们介绍我们学校的图书馆，积极鼓舞他们向校图书馆借阅图书。在我的指引下，一个个小身影开头穿梭在班级与校图书室之间。一篇篇美文也在孩子的沟通

23、中传播开来。 2、赢得家长的帮忙，营造“书香家庭”。 孩子还小，家长、教师的一言一行对孩子起着至关重要的作用。那么，在家里，家长的以身作则和正面引导对孩子的成长是极其重要的。我邀请家长参加到“营造书香家庭”活动中，做孩子读书的向导和典范，用书籍为孩子的将来奠基。家长在家里和孩子一起诵读，你一句，我一句，不但可以共同学习，共同提高，而且在这种自然的沟通中，家长与孩子不仅是学习的沟通，而更多的是心灵的沟通。这种跨越代沟的沟通，是构建学习型家庭的良好开端。 3、教师适时的引导、鼓舞，是孩子读书的动力。 教师，在孩子们的.心目中往往是神圣而高尚的。教师的鼓舞和帮忙对孩子来讲无疑是一剂良好的催化剂。所以

24、，我在班级中常常采纳鼓励式的表扬或是真心的引导、建议：“你现在越来越会读书了！”“你真了不起啊！这本书连教师都没看过，你已经捷足先登了。能向教师介绍一下这本书吗？”“听说图书室最近新到了一本郑渊洁的童话故事，你不妨借来看看！”除此以外，我还常常把自己家里珍藏的一些美文带到学校让孩子们美美地“饱餐”一顿，并和他们一起沟通共享读书的喜悦。教师努力营造的读书环境，对孩子的读书欲望起到了积极的推动作用。 二、加强读书的指导。 教师要教会学生阅读的方法，引导学生科学、合理、有效的阅读，指导学生边读边思索，提高理解力量、评价人物和大事的力量以及想象创新力量。同时提倡学生广泛、自主、共性化的阅读。 1、摘录

25、好词好句。 在班里，每个孩子都拥有一本好词好句摘录本，并美其名曰为：“采撷本”、“词汇大家族”、“聚宝盆”等，在这里，孩子们将自己的读书名目及读书活动中得到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。这不但成了孩子们习作的活源泉，而且通过日积月累的积聚、内化，进一步提高了他们的文化底蕴。 2、让孩子们养成良好的读书习惯。 习惯成自然。良好习惯的养成能为孩子们的读书活动增色添彩。为此，我跟孩子们“约法三章”： （1）为自己供应悄悄阅读的时间、空间，读书姿态要端正。 （2）班级开展“一日三读”,即“晨诵古诗”；“午读经典”（设定每天午间12：301：00为“自主读书”时间）；亲子共读（晚上

26、父母与孩子一起阅读）。 （3）读书要持之以恒，不行“三天打鱼，两天晒网”。要学会反思、感悟。 在我的指导和孩子们的努力下，他们的阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书气氛充满了整个班级。 三、把读书和德育有机地联系在一起。 平常，可以让孩子用自己的读书活动来充实对相关德育内容的理解。如我班在召开主题班会诚信，你做到了吗？时，课一开头，几名孩子纷纷用自己的学问积存说明了什么是诚信，接着，学生们又叙述了古今中外的几个诚信故事；还有很多同学则从中国古典文学中列举了一大堆有关诚信的格言。而且，当讲到“生活中我们如何保证做到诚信呢？”时，同学们纷纷举手，答复滔滔不绝，成为课堂上的一大亮点。 由此看来，孩子们

27、的读书能促进德育教育。这也为我们的德育教育起到了“事半功倍”的效果。 浓浓书香承载着优秀文化、绚烂文明吹遍了校园，让我们的孩子们的身边布满书香吧！在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园！ 班级读书活动总结9 本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；进行读书心得沟通会，让学生向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，提高语文

28、素养。 一、活动内容 1、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 2、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 3、出读书小报：学生在教师或家长的帮忙下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书

29、签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了学生才能。 4、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 5、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。 二、营造良好的”家庭读书气氛 我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，我用致家长的

30、一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长，争取了家长的积极支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 三、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。在年级评比中，我班读书沟通汇报会获得了好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果。如李佳璐等同学在学校开展的“读书活动”竞赛中获“读书小明星”。王鹤斌等六位同学获得漯河作文竞赛一、二、三等奖。还有获得“读书小状

31、元”等称号。 书是我们试验小学文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中健壮成长、不断进步。 班级读书活动总结10 为了进一步推动我们学校营造书香校园活动的开展，稳固营造书香校园成果，本学期连续开展读书活动，努力营书香型校园，创立学习型学校。本学期我们在营造书香校园活动中主要做了如下几方面的工作： 一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。 1、本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展现学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的欢乐。并在此根底上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指

32、导课的指导，引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，校园里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。 2、利用红领巾播送这一天地，开拓“好书推举”等栏目，表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级，推举生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的阅历感受，浓郁校园读书气氛。 3、连续建立好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能连续向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书角。 4、校阅览室全面开放。采纳集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简洁、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，

33、使流通量得到的”保障，使学生真正有书可读。教师对学生进展良好读书习惯的培育，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱惜书籍，选择适合自己的书籍。并发挥典范的力气，事实证明：悄悄读书的教师最能激发学生的读书热忱。 二、打造绚丽的阅读时空，促使学生的力量快速提高。 1、读书方案制订。高年级的同学能依据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案”。 2、指导学生制定读书规划。有规划地读书，是阅读活动中一个特别重要的问题。各班语文教师都能指导好学生制定课外阅读规划。 3、学校本学期每天还安排中午12：0012：30时间段为学生自由读书时间。保证了学生每天都有肯定的自由读书时间。 4、纳入课程规划，强

34、化阅读指导。每周还开设一堂课外阅读指导课，由语文教师有规划、有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和兴趣。 三、组织丰富的读书活动，让学生感受读书的乐趣。 1、本学期，学校以班级（中队）为单位，开展了“我爱诵读”的评比展现活动。各班都利用这次展现的时机，仔细组织开展好班级经典诵读竞赛，切实提高学生经典阅读的兴趣。 2、将阅读活动渗透在学校教育的各个层面，并结合习惯养成教育进展阅读，开发出具有学校特色的大单元主题阅读课程，如公民道德主题、生命教育主题、科学文化主题、童话主题等，深化了学校主题性阅读文化建立。 班级读

35、书活动总结11 一个学期就这样过去了，x读书社的各项工作也随之完毕，身为副社长的我在此进展一个简短的工作总结，与其他社长副社长的工作比照，我本学期是最轻松的一个人。 本学期我负责的主要工作是：治理生物系和光机电的日常事务，负责社团的活动海报以及组织两个活动。本学期我主要负责的活动是：“朱教师给x读书社珍宝们的10个忠告”朱教师的讲座活动和“查找秋天的脚印”户外远足活动，这两项活动的完善进展离不开社员们的积极协作，离不开社长副社长助理以及朱教师的帮助。下面是我对这两次活动的简洁总结： 一、共享“朱教师给x读书社珍宝们的十个忠告” 本次活动是原规划是共享“社长与副社长给x读书社社员的十个忠告”，由

36、于预备的不够完善加上本学期新社员比拟多，所以改为共享朱教师给我们大家带来的十个忠告，由于朱教师身体不太好，我就需要预备好为大家讲解朱教师的十个忠告的预备，最终教师还是顶着不舒适的身体来为我们具体讲解了她给我们带来的十个忠告，本次活动有着非常重大的意义，的圆满就是社员没有全部到场，以至于有些同学错了本次精彩的讲座。我也需要对上述所说消失的问题进展深刻的反省。 二、“查找秋天的脚印”户外远足活动 这是本学期的第一次户外活动，由于之前没有组织过类似的活动，所以在制作方案的时候做的有点乱，有许多因素没有考虑到，在社长的跟进与修改下，最终出了一份完整的活动方案，本次活动采纳分组的方式，将社员根据系局部成

37、相应的小组。活动过程中，由于许多人是第一次去所以有迟到现象，本次活动缺席人数较多，得到一些相应的惩罚，但是总体到场人数还是挺多的，活动也举办的特别胜利，感谢各位社员的协作，感谢各小组的负责人，感谢社长的帮助，感谢朱教师的带着，让我们享受了秋天远足的欢乐。 本学期的各项工作能够正常的绽开，多亏了社长在旁的催促与帮助，我认为我本学期工作上还是比拟不仔细的，常常将一些问题留给社长去解决，为社长增加更多的苦恼，在社员治理方面，没有与自己所治理的社员进展更多的沟通，以至于有一些社员对我感到比拟生疏，在沟通上存在着肯定的问题，这是我需要深刻检讨的地方，在海报制作方面，身为印刷系的学生竟然不会画画，这是特别

38、丢人的一件事，因此每一次的海报制作我都需要交由社联的宣传部，这一交时间上就有一点急，以至于每次都是等到活动快开头的时候海报才出来，对此我也需要进展深刻的检讨。 一个学期的完毕代表着另一个学期的开头，往后的社团工作中，有些地方需要各位社员各位治理层人员的帮助，盼望各位社员各位治理层人员能够积极参加每一项活动，让我们共同构建和谐社团。 班级读书活动总结12 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，拓展学生的学问面，活泼校园文化，营造浓郁的书香校园。学校在放寒假时，举办了读书节活动。我班积极投身

39、于这次读书节活动中，散学礼这天，六（2）班学生自觉地进入学校图书室选择自己喜爱的书籍。让学生走进书本，亲近书本，宠爱读书，学会读书。 一、在平常的教学中渗透阅读方法的指导。 为了更好的协作阅读节活动，我在放寒假时要求学生重视课外阅读方法和习惯，重在读书的感悟，教育他们如何与文本对话，与对话。学生们渐渐学会了阅读，爱上了阅读。 二、开展各种活动，深入开展阅读活动。 首先，发动全班学生积极投入到读书节活动中去，还向学生宣传了本次读书节的意义。学生能踊跃地参与。班级里全部的同学都积极向班级捐献出各种各样的书籍，还自己动手制作富有共性的手抄报，梁伟嘉、梁少敏两位同学主动提出担当班级的.图书治理员，仔细

40、做好图书的借阅还书工作。 然后，将同学们在阅读节以来写的读后感、自创儿童诗收集打印，粘贴在教室“作业角”专栏中。 其次，放寒假以来，班级中的学生读书热忱一下子高涨了许多。很多同学利用节假日跑到新华书店购置，积极参与学校的大型购书活动，假期我们班学生人手一本格林童话集、感动小学生的100篇寓言、感动小学生的100篇科幻、感动小学生的100个故事等书籍，不管是中午的阅读时间，还是平常的闲暇时段，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。书儿在学生们手中相互传阅，假期学生津津乐道的话题也离不开那些书中的人物。单明明、杜小亚、金铃、马小跳、夏洛等书籍中的人物，成了同学们沟通的对象。每读完一本书，回到

41、学校，师生一起沟通读书感受，相互鼓励，相互学习，并预备在后阶段召开了读书沟通会。通过阅读书籍，同学们明白了不少做人的道理。还预备在假期读书活动中评比十名同学为读书小明星，赐予他们肯定的奖品，激起了剧烈的反响，鼓舞没有评上的同学不要气馁，在连续努力，争取从书中吸取更多的养分。另外，我班预备在本学期以阅读月为契机，开展了手抄报竞赛、小书签制作竞赛、儿童诗自创活动、读后感观赏、阅读学问抢答赛等活动，除此之外，规划每星期还利用课前诵读古诗，真正地进一步丰富了学生的学问面。 最终，我班为了进一步稳固本次读书节成果，还在1周进展阅读节总结活动，在活动中，我们把同学们在活动中的成果，进展集中展评。让读书永久

42、留在同学们的心中！ 三、阅读使孩子们更爱学习。 确实，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。 虽然寒假已经圆满地完毕了，但是在活动中所产生和形成的书香气氛，让每个同学都获益匪浅。今后，愿学生们在书的海洋中自由地游览！记住：书，永久是我们最好的朋友。 班级读书活动总结13 为了拓宽学生的学问面，提高学生思想道德素养和文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。我们学校始终扎

43、扎实实地在师生中开展读书活动。尤其是今年，把“每月读一本书，六年读一百本书”作为口号提出来，切实让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。 新教育试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，肯定要建立起书香社会书香学校，让学生养成喜爱读书的习惯。”的确，一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时间，我们班在引导学生读书、营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试，下面把20*20*学年的读书工作

44、总结如下： 第一局部实施落实 一、资源整合，好书共享 针对个别学生家庭条件不富裕，藏书不能满意学生阅读需要的实际问题，我们班开展了“好书共享”的活动。每逢长假，鼓舞学生争取买上一本新书，返校后在班内沟通、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。 并在班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资源，到达了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的”读书传统。并让学生在这种气氛中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增加了班级荣誉感。 二、开展“六个一”活动 读书是一个不断积存、经常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至

45、千里。 我们在日常教学中坚持开展“六个一”活动：每堂一则故事（或一篇美文、一则新闻）；每天利用“学海拾贝”栏目积存一句名言；每周一首古诗；每月向学生推举一本新书；每学期一部名著；每年编一册学生自己的文集。 三、定期组织读书展评活动 每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书展评活动，进展读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，学问面也扩大了。此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的

46、联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。 四、举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，始终提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 记不清谁说过一句话：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说他就知道了许多学问。”所以我要求学生通过不同的形式进展读书沟通。比方：给读书专题性网站发送作品、不定期地进展读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。 五、养成“一进教室就读书”的良好习惯 为了让孩子们有一个良好的读书习惯，学校在每天下午安排一节课的读书时间，鼓舞学生多读书，读好书。因此，我们班响应学校号召，让孩子充分利用这个时间段，养成一进教室就读书的好习惯。 六、饱读诗书打擂忙 今年，学校还聘请了才女苏静给学校的教师和局部学生进展了“魅力诗教”的培训，我们班提出了“我阅读，我欢乐！”的读书口号。鼓舞学生阅