科研工作计划汇编5篇.doc

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1、 科研工作计划汇编5篇科研工作规划 篇1 作为一名教师，要时刻告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个教师所追求的思想境地。为此，我为自己制定了教科研规划，来不断鼓励自己进步。 一、指导思想： 积极推行素养教育，推动新课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育的教育理念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变。 二、努力方向及教科研规划： （一）自身业务方面： 1、争取坚持养成准时反思和勤于积存的习惯。 2、努力改良课堂

2、教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 3、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。 4、仔细对待每一个学生，仔细处理每一件事情，帮助班主任治理好班集体。 （二）个人进修方面： 、坚持参与连续教育学习。新课程的实施，迫切要求广阔教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中小

3、学教师连续教育学习，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 、学习信息技术，不断提升教育教学水平。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培育学生信息技术力量的主要渠道，所以在信息技术课堂上应当创新教法，以进展学生动手操作力量。 、坚持理论学习，提高自身素养。 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应当是学科学问方面的专家，又应当是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手

4、的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积存。学习的书目主要是山东教育、小学教育科研、小学语文教师和一些教育文献等。 （三）相互沟通，促进教学力量的提高。 1、做好读书笔记。学问在于积存，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积存，思想与时俱进。 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。 、

5、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下珍贵阅历。 、做好集体备课，与同事相互沟通，一学期预备一节校级“公开课”。 、做好网上教研。通过网上教研，相互沟通，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走教师专业化之路。 6、积极参与各项教科研活动。 7、在教学上为更好地相互促进、相互提高，搞好教师的结对帮扶。 三、工作要点： 1、学期初仔细学习学校教学常规。 2、仔细钻研数学大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案。 3、加强集体备课（每周至少1次），搞好教学协作，充分发挥集体的力气，发扬公正竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高

6、。 4、依据我校指定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和催促，仔细实施课程改革，深入开展探究式课堂教学活动，充分调动学生学习数学的积极性，学好数学。 5、加强听课、评课活动。准时评价、反应信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。 6、制造和珍惜一切向外学习沟通的时机，进一步更新观念，促进数学教学改革，提高数学教学质量。 7、从实效动身，严密组织教学讨论活动，要求教研活动课题化，形式多样化 8、以“精讲、互动、高效”为指导，全面提高数学课堂的质量。 9、以校本讨论为主，连续要求教师把每堂课都作为一个课题来讨论，不断地提高教研的力量。 10、教师参加课题讨论，重点讨论如何运用数学学问解决

7、实际问题的力量，培育学生学习数学的兴趣，让学生在轻松、开心的课堂气氛和积极主动参加下把握学问，进展力量，培育创新意识。 新的学期已经开头，我将全身心投入到工作中，为做好自己的本职工作，仔细学习、潜心讨论，争取我校的数学教育教学质量有更新、更大的飞跃。 科研工作规划 篇2 依据学校进展总体规划要求，以学校相关精神为指导，现将暑期及下学期科研处工作做如下安排： 一、暑期工作要点： (一)为10月份召开“科研工作会议”做好方案筹划、议程安排、资料收集、文件预备等与会议相关的筹备工作。 (二)做好“台长论坛”的筹划和联络、宣传等前期预备工作。 (三)收集和整理好申请专业硕士点所需材料，随时预备承受上级

8、部门的检查与评审。 (四)做好暑期值班安排，实行定时定人负责制，保持工作的连续性与稳定性。 二、下学期工作重点： (一)突出重点工作 1.召开全校科研工作会议。拟定于10月21日召开科研工作会议，对科研工作进展全面的回忆、总结阅历、分析缺乏，明确努力方向，并修订审议相关规章制度。 2.组织全国台长论坛。为了扩大我校的影响，加强我校与外校的科研沟通与沟通，拟定于11月27日至28日举办“台长论坛”。 3.连续推动专业硕士点申报工作。组织相关二级学院、部门召开申硕工作会议，仔细领悟硕士专业学位设置与授权审核方法文件精神，把握了解申报专业硕士的相关政策及留意事项，仔细预备申报材料，迎接上级的评审。组

9、织相关部门和人员到相关和高校调研考察，学取优秀阅历。结合各自专业特色，整合学科力气，发挥合力优势，确保申硕工作顺当进展。 4.加强重点学科建立。对现有的三个省级重点学科加强指导和检查，延长其学科优势，形成“品牌学科”;仔细组织有实力的学科积极申报浙江省第六批重点学科。对现有的校级重点学科加强学术骨干的培育，加大政策、资金的投入。 5.培育学术力气。稳固现有的学术力气，对有条件的专家、教授的相关成果加强包装和成果推广，扩大其在社会上的学术影响力。培育有潜力的中青年教师，为其学术科研供应良好环境。依据学校统一规划，引进相关领域的博士、专家等人才，为学校科研力气增加新活力。 (二)抓好日常工作 1.

10、做好本阶段科研立项宣传、统计、申报工作。抓好国家社科基金等国家级工程、省自然科学基金等省部级工程、省科技厅等厅局级工程和校级工程的科研立项工作。 2.做好本阶段科研成果的统计和整理工作。依据上级相关部门的时间安排做好各级科研嘉奖的申报、推举工作。准时做好本阶段应完成工程的结题工作和未完成工程的延迟结题工作。依据学校相关科研嘉奖治理规定，定期做好科研成果统计和嘉奖工作。 3.做好讨论基地、重点学科、创新团队等学术科研团队的治理工作。目前，我校正在形成以学术讨论基地、重点学科、创新团队为进展平台的学术队伍和科研力气。现有讨论基地15个，有重点学科11个，有创新团队9个，并且其力气正在不断壮大。本年

11、度以来，我们从制度、人事、考核等方面加强了对这些学术团队的治理，下一阶段将连续完善相关制度，优化治理，提升水平。 4.连续举办品牌学术活动。“博士讲坛”、“现代传媒学术大讲堂”等学术讲座活动已举办多期，在师生中具有广泛影响，我们将连续推动并加强这些活动的建立。同时，在条件成熟的状况下，我们将与社会上相关单位、企业联合举办大型学术活动。 (三)抓好制度建立 1.完善科研部门内部治理制度。仔细执行科研处行风建立公开承诺，并对其中不合理之处加以修订，切实提高科研治理和效劳水平。加强对二级学院科研秘书的治理，制定相关的治理和嘉奖制度。 2.制定对讨论基地等学术团队的治理方法。缕清科研处与各讨论基地、重

12、点学科、创新团队等的关系，从立项、结题、考核、评估、经费等方面着手制定具体的治理规定，优化治理，充分调动各个学术团队的积极性。 3.完善经费治理制度。仔细执行工程经费治理、嘉奖经费治理、相关配套经费治理、学术经费治理及团体会费治理等，并深入调查，修订讲座、科研会议等学术活动治理条例。 我们坚持以“效劳优先，治理优化”为工作原则，扎实、勤奋的推动科研处的各项工作，为全校师生营造良好的学术科研气氛，为学校的科研进展供应良好环境。 科研工作规划 篇3 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校讨论大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学讨论，造就和形成一支

13、科研型、学者型的教师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作重点 1、抓好现代小学生道德行为调控的实践与讨论课题的讨论工作和课题的结题验收工作。 2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。 3、协作学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。 4、争取有23篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，35篇论文在市进修与教研杂志上发表。 5、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实根底，进展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 课题讨论： 1、 加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的”解决。 2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集

14、思广益。 3、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。 4、 仔细组织阶段性验收，并准时总结。 5、注意课题讨论过程中各类资料的积存工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。 教学讨论： 1、各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人根本功提高，加强标准课的讨论。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、

15、教学流程方法作探究讨论，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。 2、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”挨次进展。 3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供的教师学习提高。 4、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随记”。 各教研组依据本学科特点和实际状况，有规划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况

16、作常常反思，按时、仔细撰写“教学随记”。 常规工作： 1、仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。标准科研治理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。 举办讲座，使教师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。 3、重视教师科研论文的撰写及评比工作。连续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。 四、详细安排 二月份 课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题讨论工

17、作。 2、各青年教师上交德育科研论文。 3、课题试验全面绽开活动。 三月份： 请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 2、课题试验班教师结合课题进展课堂研讨活动。 四月份： 1、课题试验活动总结。 2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科室。 五月份： 1、进展课题讨论后测工作。 2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。 3、进展课题成果现场汇报活动。 六月份： 1、学校教科室完成总结。 科研工作规划 篇4 幼儿园教育科研工作规划,标签：幼儿园工作规划,幼儿园工作总结, 一、指导思想 以科研为先导，以教师进展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，努力发挥好教育科研的先导性、根底性和全局性，注意案

18、例讨论和园本课程讨论，解决教育中的实际问题，把教育科研作为提升我园保教水平的推动器。 二、主要工作 1、加强园本课程讨论。以教师为讨论主体，鼓舞幼儿与教师一起参加活动内容与方式等的争论、设计，探究和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积存讨论资料及成果。 、进展阶段性成果展现。展现课题讨论状况，通过专家、同行共同研讨，解决讨论中的问题，努力追求课题讨论的实效性。 、开展案例研讨活动。表达课题讨论中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。 、建立我园教育科研网络。将我园的课题讨论方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络

19、，便利我园课题讨论的治理、沟通和成果推广。 、积极参与区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、沟通，进一步提高科研力量与水平，并准时进展总结，把好的阅历写成论文、随笔等进展评比活动。 科研工作规划 篇5 一、指导思想 本学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以科学进展观为指导，围绕教育科研进展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，到达改良教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔教师仔细学习教育科研理论，鼓舞教师注意发觉自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改良教学实践的平台。使学校

20、教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与进展。 二、详细目标 1、以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 2、加强“十一五”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 3、深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 4、进一步加强学校教育科研阵地建立。 三、主要措施 （一）以课堂观看讨论为重点，加强有效教学，提高教育科研力量。 1.开展课堂观看讨论。学校要借鉴课堂观看阅历，全面推动课堂观看活动，通过课堂观看转变教师的教学理念，改善我们的讨论方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教育处的领导下选定课堂观看切入点，全面启动“课堂观看”的

21、讨论。在平常听课活动中也要渗透课堂观看的意识，个人自行确立观看主题，并记录在行动讨论手册中。 教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题讨论方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。 2.本学期我们连续提倡教师以讨论学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题讨论形式为载体进展教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中查找自己教学中的课题，坚固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精巧意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（

22、论著）五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动讨论手册。 （二）加强“十一五”各类课题的治理，强化学校主课题讨论。 课题讨论是教育科研的重要方式，我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施规划和课题研讨活动的安排，并要吸引更多的教师加盟，在课题讨论中广泛运用行动讨论法，表达教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题讨论的一些理论学问学习，开展好主课题讨论的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题讨论论文。教师层面要广泛宣传，积极发发动，主动吸纳有志于主课题讨论的人员，扩大讨论队伍。 （三）深化特色教育讨论，促进学校校园文化建立特色的新突破。 （四）进一步加强学校教育科研阵地建立。 1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比，争取更多的科研成果得到传播。 2、要建立好学校网站“教育科研”主栏目，准时公布学校教科研动态。