科研工作计划模板汇编.doc

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1、 科研工作计划模板汇编10篇科研工作规划 篇1 一、指导思想 以新课程标准为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校”效劳的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点 1、完善各项治理制度，标准教科研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教科研骨干； 3、依托校园教研网络，提升教科研层次； 4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。 三、详细措施 （一）强化责任意识，构建高效的运行机制。 1、更新观念，营造气氛。 提高教

2、师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即讨论中心、教室即讨论室、教师即讨论者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。学校为教师之间进展信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。 2、完善机制，明确职责。 建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的进展，促进教师的进展，努力把学校建立成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要领先垂范，青年教师要努力成为教育科研的中坚力气，只有这样才能形成教

3、科研工作的合力。完善直接效劳于教师进展的、开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和讨论者获得常常性的沟通和联系制造良好的环境条件，使教师的困惑能准时得到解决，教师的阅历能准时得到关注和共享。 3、严格考核，激发活力。 努力探究并制定适合学校特点的教科研鼓励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题讨论、教科研工作的相关制度。依据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发教师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。 （二）搭建进展平台，促进教师专业化成长 1、提倡读书活动，建立学习型校园。 我们提倡教师阅读教育理论专著，把握根本的教科研方法，坚固树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续进展的思想，

4、并把理论内化为理念，用理念指导课题讨论和教学实践。提倡教师自己订购一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。 2、依托校园网络，构建教研平台。 为了充分发挥信息技术的作用，本学期我们将依托校园网，加强建立校园网站建立。围绕学校核心课题，供应有关理论学习材料，融教师教学、讨论和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。 3、开展主题活动，形成对话机制。 围绕“变革学习方式、促进学生进展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课实行个人构思沟通争论达成共识形成教案（学案）的备课方式，反复磨合，提高实

5、效。开展教研组之间的听课，教师每学期听课不少于10节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其缘由做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。 （三）深入讨论探讨，确保课题讨论成果。 1、加强教研和科研的整合力度。 坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学效劳。“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”每位教师都要树立“教师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，通过行动讨论，改良教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。 2、扎实开展课题讨论活动。 实行教研组组长负责制，各课题组进一步明确分

6、工，准时修订讨论规划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。课题组对课题讨论要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有规划，中有记录，后有总结与评价，使讨论过程标准化、科学化。学期完毕，要求每位教师能上好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。 （四）工作安排： 九月：我为学校献爱心、我为学校拟标语 十月：公开课听课、评课 十一月：语文、英语作文竞赛初一二数学竞赛 十二月：经典人物故事会 科研工作规划 篇2 为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步标准有序，依据学校对教科研工作的要求，结合市县教研室、教科室详细工作

7、安排，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化进展之路，快速提升学校品位”的总体思路制定本学期的教育科研工作规划。 一、指导思想 以科研兴校的办学思想为指针，依据我校新学期工作规划，紧紧围绕学校的工作重心，坚固树立教科研为学校教育教学和治理效劳的思想，把握住我校教育科研的三个指向，即指向于学校“301515课堂教学模式”的创立，指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的进展。从实际动身，扎实有效地开展教育科研工作，为实现我校创立“宿迁最好、苏北一流、全省领先”的江苏省四星级高中的目标而奋斗。 二、工作目标及要求 进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样

8、的校本培训活动，提高青年教师队伍素养，培育教育科研骨干力气；充分发挥教研组的职能，开展以校本讨论和青年教师培育为重点的系列活动；加强课题讨论的治理，提高课题讨论的实效性，保证课题成果的质量，充分发挥治理与效劳职能，精彩完成我校“十三五”课题的开题讨论工作。 三、工作要点 1、充分发挥好备课组长的桥梁纽带作用 充分发挥备课组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给教师，让广阔教师能准时了解到最新的教科研信息。常常向市县教研室汇报学校的教科研开展状况，对一些教育教学讨论的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或询问。 2、按学校统一要求，效

9、劳于教师的专业培训 依托备课组长仔细组织组内成员开展组内教研、备课等活动，学校将积极制造各种条件和时机，组织教师参与各类教学教研活动并进展试题命题竞赛活动，努力搭建各类教师成长胜利的平台。 3、立足课堂，结合我校“301515课堂教学模式”的构建，进一步做好对该模式的深入讨论工作 为全面落实教研工作，各备课组要依据自身的实际状况，围绕学校课堂教学创新“301515课堂教学模式”，分阶段确立一个专题开展实实在在的教学讨论。将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上，即发挥学生的主体作用和问题意识的生成，并讨论“学生”，

10、即讨论学生的“学习过程”，力争将我校课堂教学的讨论指向于学生的终身进展和教学质量的提高。 重视过程的治理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论规划；专题讨论过程的记录，专题讨论成果（组员的教学案例等）。 采纳“自评互评组长总评”的三级评价方式对教研活动进展评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，更要关注教师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业进展。 4、进一步加强教科研制度与机构建立 （1）以制度建立促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立削

11、减工作失误，提高工作效率和效劳质量。 （2）以队伍建立推动科研富强。本学期要健全“教学处教研组长课题组组长课题组讨论员”四组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、标准课题讨论，做好“十三五”课题前期讨论及资料收集整理工作 我校课题多数为集体课题，学校将紧紧围绕市县教研室的“十三五”课题前期讨论工作相关精神，为各课题主持人供应尽可能多的效劳，力争各课题组扎实高效地开展课题讨论工作。为此，将会严格根据上级的有关要求与部署，要求各课题主持人仔细履行科研“契约”，严格、标准、有序、高质地做好各组课题的前期预备与讨论工作。 6、鼓舞广阔教师撰写科研论文，积极投稿

12、积极鼓舞和帮忙广阔教师把好的教育教学阅历撰写成论文或案例，通过“叙事讨论”，“课堂诊断”等方式，鼓舞他们积极动笔，向教科室及校外相关杂志投稿，教科室将尽可能把最好的稿件推举给有关刊物。 新学期，我们将连续开展对教育、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为抓手，以点带面，扎实工作，强化教科研队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实上级各项治理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。同时还要加强学习，通力合作，不断培植和提高骨干分子的科研工作力量和治理水平。 每月工作要点： 二月份 1、制订学校教科研规划，并传达至备课组长。 2、筹划各备课组开展教育论坛活动。 3、布置校本课程

13、教案、课件编写与制作任务。 4、布置收集各学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 三月份 1、进展教师培训，加强理论学习，印发学习材料。 2、课题组开展课题讨论活动，进一步完善资料积存。 3、收集语数外学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 4、组织教师参与各级各类的征文评比活动。 5、编辑xxxx中学教师论文选（第一辑） 6、落实校本课程教案、课件编写与制作任务。 四月份： 1、收集理化生学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 2、组织青年教师“301515教学模式”课堂达标活动。 3、课题组开展课题讨论活动，开设讨论课。 4、许校长讲座如何进展课题讨论。 五月份 1、收集

14、政史地学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 2、开展课题组过程性讨论状况汇报沟通活动。 3、收集学生佳作。 4、布置50周岁以下教师撰写期末教学反思文章。 5、于老讲座如何撰写教科研文章。 六月份 1、编印301515课堂模式教学案例（第三辑）。 2、收缴期末教学反思论文。 3迎接县教科研工作检查。 4、做好教研资料归档整理工作。 5、评比先进教研组和教研先进个人。 6、收集师生竞赛获奖与发表文章复印件。 科研工作规划 篇3 一、工作思路 本学期本处室工作主要以“阳贵一中第四届二次教代会、十四届工代会二次会议”中的学校工作报告、学校工会工作报告、学校“xx”（20xx20xx）进展规划

15、纲要为统领，以建立才智校园、促进学校科研和教师连续教育为进展目标，将“以数字化校园系统的使用推动学校教育教学和治理进展”、“深化我校教师“xx”连续教育工作，推动课题讨论为核心的科研兴校战略”为进展方向，以“加强队伍建立，实施科学治理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作动身点，在总结过去阅历与教训的根底上，把提高治理水平、提升效劳质量落实到详细工作环节，确保学期工作目标的全面完成。 二、主要工作 （一）处室常规治理 1、加强岗位治理，提升效劳质量 严格执行岗位目标治理和事故责任追究制，全面推行公开办公、师生监视的工作机制，根据本处室的“目标考核方法”，完善常规工作的治理流程、效劳流程，形成

16、科学的治理和效劳运行机制，不断提高治理水平和工作效率，确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度，落实绩效考核方法。 2、提升处室人员技能 尽可能为处室专业人员制造时机，使他们准时了解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建立供应决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完本钱人工作的前提下，了解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员把握其次种专项业务。 3、处室档案治理及信息报送 加强处室档案治理，包括处室相关制度、设备修理记录、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格根据学校要求，准时填报并报送处室信

17、息。 （二）科研工作 1、全面推动课题讨论的常规化与过程化治理 加强申报课题的治理，切实执行治理制度，做到每月召开一次教科研例会。课题进展状况严格执行“月反应、月公示”制度，做到有目标、有内容、有记录、有检查。对新课题上网治理，形成过程性资料，以课题讨论促进教师专业成长。 2、完成新一轮校级课题的开题工作。 3、连续完善学校科研治理制度与条例。 4、加强课题沟通，本学期拟召开一次全校课题沟通会，或外请专家对全校教师进展教科研培训。 （三）教师连续教育工作 1、仔细讨论并学习省、市连续教育规划，连续修改、完善阳贵一中“xx”教师连续教育规划。 2、标准学校连续教育的各项制度，进一步完善全校教职工

18、连续教育档案。使教职工连续教育工作做到制度明确、规划单列、工程明细、个档完整。 3、在网站上完善教师“连续教育”专栏。严格执行并完善教师连续教育进度的反应与报告制度，强化教职工连续教育意识。 4、积极与教学处协作，开发并建立“阳贵一中教师评价平台”，包括教师论文、课件、实录课等内容地展现。 （四）设备治理工作 1、做好设备入账与出账登记 严格执行各种设施设备治理制度、日常电子用品出入库制度。连续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录，并做到入账与出账分人记录。确保学校相关设备的正常运行。 2、严格电教值班制度 进一步加强教室多媒体设备及电视系统的治理。完善报修制度

19、，以更人性化的方式供应修理效劳。 （五）完善数字化校园建立 （1）开发学校效劳平台系统 本学期将重点投入精力在建立学校效劳平台上。目前已开发了 “招生报名系统”平台，其余四个效劳平台已在网站中设置并待开发，分别是“学生选课系统”、“教师评价系统”、“学生评价系统”、“学籍治理系统”。目前已完成相应效劳平台的框架设计，本学期盼进一步调整、完善并建立。 （2）推动校园办公系统的使用，提高与标准行政办公。 （3）进一步推动学生平安卡的使用，实现学校、教师与家长的便捷沟通。 （4）推动阅卷系统的使用，使其效劳于教学工作。 （5）全面引入录播教室的使用，提升教师教学质量。 （六）宣传工作 1、确保学校各

20、类消息、新闻与通知在校园网上准时公布，使学校网站成为学校宣传的重要阵地。 2、编印校刊杏坛12期；校报阳贵一中5期。 3、协作办公室、教务处完成招生专号的编印工作。 （七）效劳性工作 1、为课堂教学做好效劳工作 协作教学处，做好各级公开课、示范课的效劳工作，确保教室多媒体设备与录播教室的设备使用。 2、为学校开展的各项活动做好效劳工作 如大型庆祝活动、校园文化节、学生家长会等，确保设备正常使用，直播与转播顺当进展，保证活动的圆满完成。 3、仔细完成学校安排的临时性工作 如协作教务处进展上填报志愿、协作教学处进展会考与学业水平考试、协作校办进展临时活动的摄录等。 科研工作规划 篇4 一、近期工作

21、安排 1、组织安排教师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强治理、指导和监视 把教育科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织局部教师参与市年新课程培训活动；组织局部生物教师参与市年暑期高中生物试验培训；组织教师参与市年中小学教师连续教育培训；全员参与市年公需科目网络培训；局部教师（去年漏报、新教师）参与现代教育技术培训；安排理化生政史地各一名教师赴参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的进展趋势，完善学问构造，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教育的力

22、量和水平。 2、严格落实标准课题治理与讨论，对立项课题进展中期检查 仔细做好在研课题的过程性治理、指导，保障课题讨论顺当高效地进展。目前，我校有教师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、市级3项、市级1项、校级8项，全校大多数教师都参加了有关课题的讨论工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容；查课题讨论进度、成效；查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题讨论过程中各类资料的积存工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓舞教师利用暑假开展读书活动，仔细撰

23、写读书笔记、学习心得和教学反思 鼓舞教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮忙教师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位教师必需选择一本教育理论或学科专业学问等方面的专著，如教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化等。同时依据自身专业进展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自身个人文修养，强化自身修养，完善学问构造，提高专业水平和工作力量。 严密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得；以“提高课堂教学有效性的实践讨论

24、”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例讨论，在案例讨论中讨论学生，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教育科研工作与校本课程开发严密结合，积极探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了

25、多种选择的可能，促进学生全面进展以及各项力量的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生力量的培育和综合素养的提高。 三、在标准教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学效劳？ 1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学讨论的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为提高教育教学质量效劳，为全面提高学校办学效益效劳。 2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建立有机结

26、合，全面提高我校教师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。 3、组织教师仔细学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进教师们理论水平提高，专业水平提升。 4、重视校本课程的开发和建立。补充国家设置课程，推动新课程改革试验。各教研组以社会、经济、科技、文化进展的需要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建立以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是对名家教材、名著进展开发整理，形成拓展性校本课程；三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。

27、5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，制止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义。各科在现有校本资料的根底上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的共性化教案学案一体化资料，提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。 6、建立和完善奥赛培训鼓励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。制定嘉奖方法，加大对学科竞赛获奖指导教师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 7、扎实开展教师培

28、训。更新培训理念，激发教师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。 8、重视青年教师的培育。依据江苏省中学青年教师培育意见实施“青蓝工程”和“135工程”。给青年教师明确导师，制定培育规划，落实培育措施。对结对师徒到达预期培育目标的进展精神鼓舞和物质嘉奖。 9、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，鼓励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师进展学校，特级教师、名教师工作室的积极作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，提高青年教师理论水

29、平和科研力量，促进教师专业成长，增加学校可持续进展力量。 10、重视课题讨论。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个教师要有个人讨论专题，每个市级以上名教师、学科带头人必需向国家、省或市申报一项课题。课题确实定要从教育教学实际动身，直接介入日常教学，为教育教学效劳，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程治理，重视资料的积存，进展科学的概括和提高。 11、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关教师开讲，与一线教师谈阅历体会。 科研工作规划 篇5 一、指导思想 本

30、学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作规划和要求，坚持以课题讨论为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素养的全面提高。 二、主要目标 1、做好现有课题的讨论实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的讨论成效。 2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。 3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研气氛，不断提高教师科研课题的认同度以及参加率。 4、围绕课题讨论，加强我校科研课题治理工作，注意过程材料的积存，健全科研治理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。

31、5、连续进展“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。 三、工作措施 （一）加强科研培训，促进专业进展 1、本学期连续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导教师的课程指导和实施水平不断提升。 1、教师自学教育科研理论学问，同时学校定期向教师推举有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。 2、针对讨论过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进展科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参与各级各学科的教研活动。 3、鼓舞教师课前、课中、课后进展反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思索。 4、建立科研骨干培育机制，连续培育校级科研骨干教师，以点带

32、面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。 5、充分利用天河部落，积极参加各学科的网络学习和研讨。 （二）加强课题讨论，抓好课题治理 本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长担当的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学力量进展的讨论”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的讨论”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建立讨论”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合实践活动成果，努

33、力探究提高德育实效性的讨论，并积极申报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。 1、围绕课题讨论，加强我校科研课题治理工作，注意过程材料的积存，健全科研治理档案，对局部小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。 2、开通立项课题组群博客，准时把课题讨论成果上传博客，对过程资料进展电子化治理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对讨论中的问题进展准时的研讨、学习沟通。 （三）提炼科研成果，深化优质科研工作 鼓舞发动教师积极撰写课题讨论阅历，课题讨论论文、教育教学案例等，并准时进展评比、沟通，仔细帮忙及热忱鼓舞教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖

34、论文、案例，结合全国根底教育课程改革试验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织教师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 深化优质科研工作，整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发xx文化资源的讨论”课题成果，积极申报市教学成果奖。 (四)嘉奖煽动，激发教师参加教科研的热忱 为了增加全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程治理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校连续施行课题讨论嘉奖制度。课题讨论的教师撰写的课题讨论方案或实施规划、课题讨论阶段性小结、课题讨论过程资料、课题讨论成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时

35、连续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的讨论积极性和参加热忱。 附：各月份工作安排 九月份： 1制定本学期教科研工作规划。 2组织参与“全国根底教育课程改革试验区综合实践活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。 3做好上学期教科研积极分子评比统计工作 4、申报广州市“十二五”规划课题：“基于综合实践活动，提高德育实效性的实践讨论”德育课题申报工作。 十月份： 申报广州市教学成果奖 做好省级和区级立项课题的开题工作。 邀请专家到校进展教科研培训讲座。 做好数学小课题：“分数的简便运算练习设计”的结题工作。 做好广州市科研统计工作。 十一月份： 1、组织教师仔细学习

36、教育理论。 2、在研课题组正常开展教学讨论。 3、邀请专家到校进展教科研培训讲座。 十二月份： 1、在研课题组正常开展试验讨论。 2、检查和落实各在研课题开展试验讨论状况。 3、邀请专家到校进展教科研培训讲座。 一月份： 1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作。 2各课题组总结、沟通、收集、整理材料。 3、课题讨论成果嘉奖状况统计并公示。 4、“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比统计。 5总结与反思一学期的教科研状况。 科研工作规划 篇6 一、指导思想 深入贯彻落实XX市教育局“抓质量，保安全，强素养，树形象“的教育工作总思路，严格根据禹城市教科所的关于教科研工作的工作安排，立足学校实际

37、，加强和完善我校教科研工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学生终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用 二、总体思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓学校常规教研活动、抓学科组教研活动、抓小课题讨论工作；“一注意”即注意青年教师科研素养的培育。 三、主要措施 （一）、加强和完善学校校常规教研活动 1、立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出教研活动学期规划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准

38、时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析我校教师教学力量和水平的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 （二）、稳步推动学科组教研活动向高水平方向进展 各学科组本学年连续执行每月不少于一次的学科组教研活动，学科组教研活动的.内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。 （1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各学科组在开学后就应着手安排任务，

39、把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。学科组在集体备课活动中要严格遵守学校集体备课程序。 （2）、听评课活动：听评课活动由学科组进步行安排，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，学科组长要收集好授课教

40、师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 （3）、课题讨论：新学年我校将连续加强学校课题讨论领导小组建立，根据禹城市教科所的工作部署，扎实推动我校小课题讨论工作，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 （三）、促进教科研活动向网络信息化方向进展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把教科研博客作为展现沟通的平台，由一线教师供应材料，准时上传，此项活动将做为对教师考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的转变。 （四）、加强对教师的专业培训。 1、邀请城区学校与我校开展

41、教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2、积极选派教师参与市级以上专业培训。如远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学力量和水平。 3、鼓舞中青年教师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干教师或学科带头人评比、教育教学技能竞赛等。 4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮忙青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。 科研工作规划 篇7 随着时代的进展和新课程改革的深入，无论是在平常的工作，还是在信息技术教学中，我都与其他教师一样面临着很多的问题和困惑，所以说，新时期的教师工作是极富挑战性的，校本研修个人工作

42、规划。我始终很喜爱孔子说过的一句话：学而不厌，诲人不倦。我慢慢懂得了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。在今后得1年时间里，我准备从以下方面努力： 1、结合学校本学期的校本培训规划。 本年度仔细学习根底教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、新课程改革中教师行为的变化学科新教材等为主要培训教材，仔细研修以求自我进展。 2、加强自身师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感。 乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。我们的工作的对象是天真

43、得意的孩子，不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。因此，我必需培育自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积存，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 3、积极参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和力量。 努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。我本人现在正在进展“小学六年级语文读写结合“的小课题讨论，我准备通过这个课题的深入讨论，使自己的个人素养及学生的素养有大幅度的提高。 4、把握现代教育技术力量，娴熟运用计算机备课。 能借助网络查找有关教学资料，能应用

44、软件制作课件，运用计算机帮助教学。 5、勤于总结,不断提高 在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。仔细制定行动讨论规划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。 科研工作规划 篇8 一、指导思想 学校围绕“不一样的生命一样的精彩”办学理念，推动素养教育，深化教育教学改革，以科研促教研，努力探究教育的规律，在有序科学的教育教学实践中不断突破教育教学问题，促进学生身心安康进展。 二、主要工程 【德育】围绕“儿童小社会规章意识的实践讨论”，积存个案和阅历，对已有教案、评价方式进展二次修改与调整。落实“小社会规章课堂”的德育课程，强化行为规章，将规章外化于行为，内化为素养。聚焦活动及评价，开展“小社会”德育课程的实践与探究，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价表格或手册【数字化评价方案】。开发“小社会”传统文化佳节活动，依据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。 以“爱与规章”为主题的小学家长学校课程建立的实践讨论进入中期阶段，连续开饭发觉与陪伴的家长课程开发，着重观念学习与方法谈论，帮助以胜利案例共享，家长阅历