班务工作计划教师幼儿园幼儿园班务计划教育教学工作(5篇).docx

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1、 班务工作计划教师幼儿园幼儿园班务计划教育教学工作(5篇)班务工作规划教师幼儿园 幼儿园班务规划教育教学工作篇一 本班局部孩子是老生，局部孩子是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在教师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜爱教师、同伴，喜爱上幼儿园。从三十个家庭走出了三十个不同的孩子，有讨人喜爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给教师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在教师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。 在与幼儿

2、的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手力量较差。因此，为了进展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手力量和自理力量，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一局部小朋友的口语表达力量较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的详细状况，除对他们进展一系列的生活自理力量的培育外，还要提高孩子口语表达力量。 (一)教育和教学工作： 深入贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进展素养教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进身心和谐进展，留意集体教育与个别教育相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同根底上的提高。培育幼儿

3、具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，进展幼儿的象形力与制造力，能积极参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。 安康教育目标： 1、使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法。知道穿脱衣服的挨次。学习保持自身的清洁。培育幼儿坐、站、行等根本姿态。培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情。初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生。初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意安全。帮忙幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内。让幼儿懂

4、得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 6、培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。 语言教育目标： 1、学会宁静地听同伴说话，不任凭插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有兴趣地运用各种感官，根据要求去感知叙述内容。理解内容简洁、特征鲜亮的实物、图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。 4、喜爱看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开头感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文

5、学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教育目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，熟悉集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往。培育幼儿初步的自我爱护意识，鼓舞幼儿积极参加集体生活和学习，培育幼儿独立力量。 3、引导幼儿把握日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为标准。 科学教育目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。 2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。 3、指

6、导幼儿熟悉“1”和“很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿观看常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿观看日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教育目标： 1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮忙下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、根本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁根本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿

7、态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿态。引导幼儿熟悉以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，把握其使用方法，养成大胆作画的习惯 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的兴趣。引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料。引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。 5、引导幼儿观赏具有鲜亮颜色的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏的兴趣，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映。培育幼儿集中留意力观看观

8、赏的习惯。 (二)家园沟通工作： (1)介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 (2)对局部是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免消失传话不清或口误状况。 (3)个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 (4)在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。 (5)利用家长来接孩子的时间，向家

9、长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与缺乏，准时与家长交换意见，共同想方法帮忙幼儿订正不好的习惯。 九月份： 1、制订开学工作规划。开展小班年段会议。 2、了解孩子的状况，进展开学的必要预备。 3、稳定新生心情，加强幼儿常规训练。 4、结合教师节，协作开展教师演讲活动。 5、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团聚之意。 6、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。 7、对教室环境进展布置(如主题墙，宣传栏等)。 8、新早操的编排，教师首先进展学习。 十月份： 1、加强业务水平，提高教育教学水平，预备随时迎接随堂听课。 2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。 3、让幼儿对早操进展

10、练习。 4、以“国庆”为主题，进展“我爱祖国妈妈”主题月活动。 十一月份： 1、召开年段会议，积极协作外出学习的教师。 2、加强业务水平，提高自我学习力量，预备教师优质课。 3、对家进步行半日活动开放。 4、开展食品卫生安全主题活动。 5、熬炼早操，预备参与早操竞赛。 十二月份： 1、开展消防安全教育活动。以“我会爱护我自己”为主题，进展主题月活动。 2、连续开展常规教研活动。加强区域活动。 3、在年段中进展选拔，为幼儿冬季运动会做预备。 4、各班做好“庆元旦”游园宣传工作与预备工作。 一月份： 1、做好小班年段庆元旦游园活动。 2、进展年段内的工作总结，完成全部规划内的工作。 2、做好学期工

11、作总结。 3、各班做好学期完毕工作。 4、做好各项资料的整理归类工作。 5、做好全园教师参与县级备课竞赛。 班务工作规划教师幼儿园 幼儿园班务规划教育教学工作篇二 1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故; 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼

12、儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比方：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次)，增加幼儿的安全学问，提高幼儿安全、自我爱护意识。) 6、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园; 7、每天班上教师阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净; 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍

13、掉身上的灰尘; 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录; 6、对全托幼儿加倍爱惜随时观看全托幼儿心情及身体状况，有问题准时与家长联系; 1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好根底; 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期连续采纳分组教学的方式开展教育教学活动; 3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进展教育教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展; 4、积极开展区域活动，并在区域

14、活动中表达出教育价值，教师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的材料; 5、英语教育： (1)、尝试创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。 (2)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和社会环境。 (3)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。; 6、加强班上教师的英语教学力量，在帮助英语教师的同时，能担当班上英语分组教学工作; 1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境; 2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征

15、等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料; 班务工作规划教师幼儿园 幼儿园班务规划教育教学工作篇三 新学期开头了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对这些孩子好好规划一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。制定了本学期班务规划如下： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿

16、语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 1、能较快地适应集体生活，高快乐兴地上幼儿园。 2、学习入厕大小便，能在教师的帮忙下把内衣塞在裤子里。 3、能自然地依次排队。 4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。 6、能在成人的帮忙下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7、尝试用各种方法，感知四周事物和现象。 8、尝试用感官了解事物，熟悉和识别物体的外形、颜色、大小。 9、会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的力量。 10、熟悉一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11、观看冬天的自然现象，并取

17、得相应的生活阅历。 12、对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感兴趣。 13、能听懂教师说话的意思，情愿用一般话答复教师的问题。 14、情愿和教师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的兴趣。 15、情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、本班教师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和帮忙宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进

18、展探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，治理好幼儿的物品(书、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放干净有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。 (一)保教协作，促进幼儿生活身心安康。 秋冬季马上降临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将降临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气变化准时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。 3、坚持每天早操及日光浴活动。 4、注意平

19、常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 (二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师常常沟通以统一的要求来教育孩子。 3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班的孩子进展肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定

20、出观看、培育的侧重点。 2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓舞家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。 3、争取家长协作，实行家长来园助教，到达家园互动。 4、开通家园热线，随时承受家长来电询问，沟通沟通。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。 6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见，准时查找自己的缺乏，调整自己的工作目标和状态。 在嬉戏的空间上，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的嬉戏主题，并观看记

21、录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师通过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在嬉戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿嬉戏水平。 语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言进展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教育的培育上，在听、说、读中有规划有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。 (1)初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不任凭插嘴。 (2)听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的根本发音。 (3)能主动参加听、说、答复活动，能用短句进展叙述大事的经过，并能使别人听懂

22、。 (4)初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感兴趣的事物提出简洁的问题。 (5)理解常用的名词、动词等几种词类的词义。 (6)会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立识别图书中的人或物。 (7)读经诵典活动：学习三字经。 我们一切从“心”开头，敬重幼儿，公平地对待幼儿。以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子供应一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、急躁、宽容心，关注和帮忙宝宝在园的每一天，真诚为家长效劳。坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，积

23、极参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。 以上是我们小一班的班务规划，我们将按规划实施各项活动。为孩子奉献自己的力气。 班务工作规划教师幼儿园 幼儿园班务规划教育教学工作篇四 “课程改革就是教师进展，没有教师进展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的进展.本学期我担当大班的教育教学工作，作为一名的幼教工，我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作规划后，结合本人实际，作了以下规划. 提升个人修养，做有品尝的教师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“

24、敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵. 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满足. 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师. (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶. (2)“擅长反思，勤于积存”.注意积存平常教学中的成败得失，并不断进展学科的科学讨论，积极投身于

25、科研探讨和实践，把“教-学-研”从理论到实际都落到实处. 2、做一名欢乐的受孩子欢送的班主任教师. (1)更系统地把握“教、学”，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动. (2)向有阅历的长者学习好的治理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培育人品，塑造人才. 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中进展自己; 反思教学实际，在总结阅历中提升自己; 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己; 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长

26、，主动向家长反应幼儿在园的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一份力气。 班务工作规划教师幼儿园 幼儿园班务规划教育教学工作篇五 我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独

27、立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我效劳力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。 5 、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小 药箱。 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，清扫卫生、编号、

28、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好行为习惯，并培育其自我效劳力量。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 4、每周周五三位教师一起进展一次班务会，分析本周工作状况，调整、改良工作方法及进程。 1、家园联系栏：除月目标、周规划、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质效劳栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置

29、：在原有的根底上进展更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 (一)安康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我效劳力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中担心全的地方，积存“留意安全”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育积极参与体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片

30、表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的兴趣。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、稳固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进展歌表演。 2 、积极参与音乐

31、嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进展大胆的联想。 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进展有规划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 1、积极参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位教师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、积极参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改良工作方法，具体填写班务日志。