积极向上的广播稿800字以上内容积极向上的广播稿800字(4篇).docx

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1、 积极向上的广播稿800字以上内容积极向上的广播稿800字(4篇)积极向上的播送稿800字以上 内容积极向上的播送稿800字篇一 还有这样一个男孩，平日爷爷极娇惯这个孙子，使孙子的脾气大得很，指使起爷爷来，简直不知谁是爷爷，谁是孙子。有一天，这个男孩竟然想起用牙签扎爷爷“玩”，而这个爷爷竟任由孙子去扎，若躲避，孙子就大哭大闹。孙子最终将牙签扎到了爷爷的左眼上，当时这个爷爷竟然为了怕吓着孩子而不动弹，以致孙子又扎瞎了爷爷的右眼，使爷爷双目失明。 这种任性同上一个例子一样可怕。这些虽然都是极个别的例子，但是说明白一个简洁的道理，任性是不良共性，是影响我们安康成长的大敌。大敌当前，应当正确熟悉和对待

2、。 除了以上的特别例子，我们自己也能发觉自己是否有任性的表现。比方，有的学生在商店见到自己喜爱的玩具、书籍等等，就非要买不行，不管父母是否同意，不给买，就要闹个天翻地覆。又比方，明明知道上课要遵守课堂纪律，不能任凭说话，但是，却不愿约束自己，依旧与左右同学说个不停，不但自己无法听课，还影响了其他同学。这也是常见的例子。 归纳起来，任性的种种表现如下： 1.想要什么东西就肯定要家长给买。 2.想干什么就肯定要干什么，不管要求是不是合理。 3.在学校，一旦自己的要求不能满意，就心情低落。由此，可以知道所谓任性就是想干什么就干什么，非到达自己的要求不行，虽然很多要求是不合理的，不能满意的，但是却不管

3、不顾四周的环境，蛮不讲理，不达目的不罢休。在家里习惯于任性，到了其他环境也难于约束自己，就会产生一系列不良后果。 任性的害处： 1.在家里任性，为所欲为惯了，到学校里、社会上就行不通，会到处遇挫折，不顺当，甚至碰得头破血流。 2.由于自己一意孤行，影响了与同学、教师的关系，造成人际关系紧急。 3.由于不能约束自己，心中只有自己没有别人，往往造成不开心的场面，影响自己的心情，危害个人身心安康。 能够约束自己的行为、克制任性，不是一件特别简单的事，需要有毅力，有自制力量。一个人事业胜利很重要的就是能够战胜自己，只有到达这一点才能把握住自己的航船，驰向成功的港湾。一个有自我掌握力量的人往往能得到胜利

4、。归纳起来，有自制力的种种表现如下： 1.能够严格要求自己，抵抗一些与自己要做的事不相干的干扰。 2.能够掌握自己的消极心情和与它亲密相关的语言等，以完成自己要做的事。 3.不在胜利时傲慢自满，不在失败时灰心丧气。 有自制力的好处有很多，归纳如下： 1.能够抑制消极因素对学习的干扰，保证学习任务的顺当完成。 2.能够抑制外界不良习气对自己的干扰，以保证个人身心安康。固然，自制力并非与生俱来，应当从小留意培育，对任性更要努力克制。 那么应当怎样克制任性，加强自制力呢? 1.首先要明确自己的位置，在家里，可能是父母和家人的宠儿，受大家的呵护;而到了学校则只是学校里的一个一般学生，和每个同学都一样，

5、没有任何一点特别。因此，不管是课堂纪律，还是课后活动，都 要开头学会约束自己，抑制自己。 2.在培育自制力量的开头阶段，可能还不会约束自己，那么可以先请教师和父母提示和催促，渐渐地建立起良好的习惯，到达提高自制力量的效果。 3.要记住大教育家马卡连柯的名言：“抑制自己是随时随地要留意的，应当使这种行为变成一种习惯。” 积极向上的播送稿800字以上 内容积极向上的播送稿800字篇二 把五颜六色的童年留在昨天，把那美妙的梦幻静静留在 童年。我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃，布满着勇往直前的活力。啊，青春这人生的其次起跑线、人生的黄金阶段，布满着抱负、追求和信念。 青春是绿色的芳草地，我们怀着热切

6、的盼望，在这块土 地上不断地耕耘、劳作。“绿”是青春的颜色、盼望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在宽阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这布满幻想与盼望的青春岁月尽情绽放。 青春是一方宽阔自由的天空。年轻的我们正可伸展有力 的翅膀，在这方漂亮的时空展翅飞翔。先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。我们清晰自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的三月，走在人生最美丽的风景。 青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热忱， 携着对抱负的

7、执着，将汗水与才智交融，把幻想在这里放飞，让胜利从这里起航。 青春又像一首歌，它召唤着我们这些跨世纪的新一代。 我们在这悦耳、布满无限激情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀渐渐变得成熟、硬朗。我们马上成为社会的仆人，建立祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽着手，相互鼓舞并肩奋斗，以饱满的热忱去谱写祖国富强兴盛的新篇章。 啊，青春！它给人的是漂亮，是辉煌。青春的我，要挺 起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天绚烂的朝阳！ 积极向上的播送稿800字以上 内容积极向上的播送稿800字篇三 青春把五颜六色的童年留在昨天，把那美妙的梦幻静静留在童年。 我们正如早晨刚升起的太阳，朝气蓬勃

8、，布满着勇往直前的活力。 啊，青春这人生的其次起跑线、人生的黄金阶段，布满着抱负、追求和信念。 青春是绿色的芳草地，我们怀着热切的盼望，在这块土地上不断地耕耘、劳作。 “绿”是青春的颜色、盼望的象征，年轻的我们现在正拥有着这片生命的绿色，在宽阔的蓝天下尽情享受着五彩的阳光。 我们要抓住这生命中的春光，让生命之花在这布满幻想与盼望的青春岁月尽情绽放。 青春是一方宽阔自由的天空。 年轻的我们正可伸展有力的翅膀，在这方漂亮的时空展翅飞翔。 先辈们所走过的路就是我们前进方向的指明灯，我们沿着这方向，不管是暴风骤雨，还是闪电雷鸣，都不畏惧。 我们清晰自己肩负着家人的期望，祖国的重托，我们正举着季节的大旗

9、，挟着雷声，带着鼓点，吹着号角，走在人生的三月，走在人生最美丽的风景。 青春像催人奋进的战鼓，年轻的我们怀着饱满的热忱，携着对抱负的执着，将汗水与才智交融，把幻想在这里放飞，让胜利从这里起航。 青春又像一首歌，它召唤着我们这些跨世纪的新一代。 我们在这悦耳、布满无限激情的“青春之歌”中长大，稚嫩的肩膀渐渐变得成熟、硬朗。 我们马上成为社会的仆人，建立祖国的重任也将落在我们肩上，因此，我与年轻的伙伴手挽着手，相互鼓舞并肩奋斗，以饱满的热忱去谱写祖国富强兴盛的新篇章。 啊，青春！它给人的是漂亮，是辉煌。 青春的我，要挺起永不屈服的脊梁，用我强有力的手臂托起明天绚烂的朝阳！ 积极向上的播送稿800字

10、以上 内容积极向上的播送稿800字篇四 曾经有一个山东的6岁女孩，在家里受到父母和爷爷奶奶宠爱，几乎是到了要星星不给月亮的地步。有一天女孩让妈妈下班给买冰棍，妈妈这一天特殊忙，没有顾得上买，回家后，女孩很不快乐，她静静地把老鼠药放在了妈妈的饭里，致使母亲中毒身亡。 还有这样一个男孩，平日爷爷极娇惯这个孙子，使孙子的脾气大得很，指使起爷爷来，简直不知谁是爷爷，谁是孙子。有一天，这个男孩竟然想起用牙签扎爷爷“玩”，而这个爷爷竟任由孙子去扎，若躲避，孙子就大哭大闹。孙子最终将牙签扎到了爷爷的左眼上，当时这个爷爷竟然为了怕吓着孩子而不动弹，以致孙子又扎瞎了爷爷的右眼，使爷爷双目失明。 这种任性同上一个

11、例子一样可怕。这些虽然都是极个别的例子，但是说明白一个简洁的道理，任性是不良共性，是影响我们安康成长的大敌。大敌当前，应当正确熟悉和对待。 除了以上的特别例子，我们自己也能发觉自己是否有任性的表现。比方，有的学生在商店见到自己喜爱的玩具、书籍等等，就非要买不行，不管父母是否同意，不给买，就要闹个天翻地覆。又比方，明明知道上课要遵守课堂纪律，不能任凭说话，但是，却不愿约束自己，依旧与左右同学说个不停，不但自己无法听课，还影响了其他同学。这也是常见的例子。 归纳起来，任性的种种表现如下： 1、想要什么东西就肯定要家长给买。 2、想干什么就肯定要干什么，不管要求是不是合理。 3、在学校，一旦自己的要

12、求不能满意，就心情低落。由此，可以知道所谓任性就是想干什么就干什么，非到达自己的要求不行，虽然很多要求是不合理的，不能满意的，但是却不管不顾四周的环境，蛮不讲理，不达目的不罢休。在家里习惯于任性，到了其他环境也难于约束自己，就会产生一系列不良后果。 任性的害处： 1、在家里任性，为所欲为惯了，到学校里、社会上就行不通，会到处遇挫折，不顺当，甚至碰得头破血流。 2、由于自己一意孤行，影响了与同学、教师的关系，造成人际关系紧急。 3、由于不能约束自己，心中只有自己没有别人，往往造成不开心的场面，影响自己的心情，危害个人身心安康。 能够约束自己的行为、克制任性，不是一件特别简单的事，需要有毅力，有自

13、制力量。一个人事业胜利很重要的就是能够战胜自己，只有到达这一点才能把握住自己的航船，驰向成功的港湾。一个有自我掌握力量的人往往能得到胜利。归纳起来，有自制力的种种表现如下： 1、能够严格要求自己，抵抗一些与自己要做的事不相干的干扰。 2、能够掌握自己的消极心情和与它亲密相关的语言等，以完成自己要做的事。 3、不在胜利时傲慢自满，不在失败时灰心丧气。 有自制力的好处有很多，归纳如下： 1、能够抑制消极因素对学习的干扰，保证学习任务的顺当完成。 2、能够抑制外界不良习气对自己的干扰，以保证个人身心安康。固然，自制力并非与生俱来，应当从小留意培育，对任性更要努力克制。 那么应当怎样克制任性，加强自制力呢？ 1、首先要明确自己的位置，在家里，可能是父母和家人的宠儿，受大家的呵护；而到了学校则只是学校里的一个一般学生，和每个同学都一样，没有任何一点特别。因此，不管是课堂纪律，还是课后活动，都要开头学会约束自己，抑制自己。 2、在培育自制力量的开头阶段，可能还不会约束自己，那么可以先请教师和父母提示和催促，渐渐地建立起良好的习惯，到达提高自制力量的效果。