社会实践寒假心得体会600字5篇.doc
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1、 社会实践寒假心得体会600字5篇 寒假期间,在朋友的介绍下,我在_市_区_小学四周的_学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时,我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是,自己得到了一个既能熬炼自己力量同时又能表达自身价值的时机;感谢的是,朋友对我的信任,小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用,是初中高中乃至大学的根底,朋友的介绍也是对我个人力量的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月,但却是一段教学相长的过程,这段经受对于我而言,可谓获益匪浅。 刚开头的时候,我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生,但是我绝大局部时间都在讲台之下,对于教学而言,我还完全是个生手,丝毫没有阅历。不过这个疑虑
2、并没有影响我的信念,究竟学生只是小朋友,对我这个十六年寒窗苦读的讨论生而言,只要找到正确的教学方法,应当不成问题。把他们教好,启发他们学习的乐趣,让他们真正的学到学问,不辜负家长的信任,这是我对这份工作的决心,也是对我自己的明确要求。 我在_学习教室负责的工作是语文教学。进展语文课外辅导,这是学习室教师的主要任务。一到五个年级中,我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。 在从事这个岗位时,我很清晰地了解了自己的弱点,巧妇难为无米之炊,我对小学语文课本的记忆还停留在小学,很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些学问。针对这个问题,在一个星期的考察期里
3、,我一口气把小学的12册语文课本都读完了,从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵学问。 在开头的几天里,我并没有急于给他们讲书本上的学问,而是先和早一些教过他们的教师沟通了一番,也许了解了每个学生的学习状况和性格。由于学生许多,我便依据学生的不怜悯况制定了不同的教学规划。 作业写的快又聪慧的学生,我就给他们布置课外练习提升,顺便将书本上的内容挑重点讲,盼望他们更够更上一层楼;作业写的慢且根底不扎实的学生,我就专攻他们每天的正确率,一步一步的订正错误,然后再缩短时间,提高时间利用率,增加学习效率,还是以熟识书本为主。在教小朋友的过程中,我渐渐发觉许多文学常识都来自于小学课本,可我却始终没时机认真研读,
4、趁这次家教的时机,我也做了一次根本常识的充电,丰富了我的学问储存。 在教学过程中,经教师们集体阅历总结,学生最厌烦的教学方式主要有以下几种。 第一是唠叨式,唠叨式是愚蠢的家教方式之一,简单引起小朋友的抵触,被动的承受学问,造成事倍功半的后果。 其次是数落式,唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落:你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点,由于数落经常带有责备性质,有些孩子常常由于家长或教师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子,破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了进而变得消极被动。 第三是训斥式,动不动就训孩
5、子,这也不好,那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩子失去自信甚至变得自卑。 第四是打骂式,法律严格制止教师体罚学生,这是严峻损害学生身心安康的行为,易对孩子身心造成恶劣影响,肯定得取缔。 第五,达标式。规定孩子考试的平均成绩必需到达多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学等,这叫达标式。达标式也是损害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,教师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担和压力。 第六,疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方,孩子的不充分的休息势必影响孩子的学习状态。 第七,愁眉苦脸式。教师的面
6、孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教育者是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张督促的脸,孩子立即就会失去了学习的乐趣。教师的这张脸有时候打算了一切。 #748839社会实践寒假心得体会600字2 参与教育实习工作,始终以来都是自己所擅长的,由于自己始终在假期从事这项工作,在上学期间,只要自己有空,就肯定会参与到家教实习工作中来,在家教工作中,不仅仅可以赚取一局部学费和生活费,更重要的是自己可以得到很大的熬炼,这才是我认为最值得去做的。 我是师范类专业学生,在毕业之后,有很大的可能从事教育事业的工作,所以从现在开头参与实习,是极有必要的,我信任自
7、己可以做好!作为一个师范类的学生,做家教可能是熬炼我们专业力量的最好方法了。通过做家教,我们可以发觉自己在教学方面的缺乏,这也能培育我们和学生之间的沟通力量,为以后当教师积存阅历。 本次是我第三次家教了,和前两次比起来,我觉得自己进步了很多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的,也没有站在学生的角度去理解一个问题,上课也不懂得强调重点难点,但这学期,我知道我进步了。最终,我以补课本根底为本,再在根底之上有所拓展,我想这样对大局部的学生都是有好处的。 其实我们都知道,若想成绩取得进步,除了有教师的帮忙,学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假,在第一次星期测试中我发觉大局部学生都没有
8、我想象中的自觉,他们很少会回去看复习的笔记。 这样,那么上课根本就成了无用功,于是我打算宁愿放慢教学进度,也要让学生记住教过的内容,假设学生连复习过的内容还依旧不知道的话,那么教的再多又有什么意义呢?思而一再,我打算每天上课前都针对上节课的内容进展提问,若有不知道的,就让他们留下来补习。虽然这样子比拟费时间而且也有点辛苦,但是我们都信任:胜利的小船在汗水的河流里起航。 自己也是从学生过来的,所以我们也深深知道教师偏心对学生的损害。记得我初三的时候,我们班的教师特别偏心,为了提高上重点高中的人数,教师们只抓班级前十名的同学,至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习,很少赐予重视。 当时我们都觉得
9、很难过,于是我和同桌商定,假设我们以后当教师,绝不当偏心的教师。可是经受过才知道,人其实都是偏心的,教师也是人,所以教师也无法做到对人人都公正,教师的精力也是有限的,因此无法重视每一个学生。 这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的,这些也让我对我初三的教师们的偏见有所消退。但是,做家教教师的时候,我还是舍命的告知自己,每一个学生其实都需要教师的关怀,尤其是那些根底较差的学生,他们其实并不笨,只是没有找到正确的学习方法,或者是缺少对学习的兴趣,所以作为一个教师,我们不能放弃他,不管怎么样,我们都要试试,鼓舞他,帮忙他,提高他们对学习的兴趣,假设我们努力过了,那么我们至少不会觉得内疚、懊悔了。
10、 这是我上大学以来的第三个寒假,理所固然要回家和父母亲人团聚。不过,在回家的路上我想身为当代大学生,多了解社会语言,社会习惯,和社会文化,那些应当和学校里教师教我们的有所不同吧。所以我打算回到家休息几天就去找一份社会实践工作,找一个熬炼自己的力量和实现自身价值的时机,让我的寒假生活更加丰富彩。 但是,回到家和父母商议后,由于存在安全问题,他们不同意去一些饭店,酒店之类的地方做效劳员,他们建议我做一份英语家教的工作,这样既不会太累,还能充分运用我的专业学问去帮忙别人,我也同意父母的说法,当即预备一些为别人当家教所需要的资料,同时,母亲通过同事为我找到一份我满足的工作,得到此工作时,我的内心有着一
11、种说不出的兴奋之感,由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时表达自身价值的时机,我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。 工作是教两个高中生英语,我就没有把她当成我的学生,而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点,复习一下简单遗忘的,具体讲解那些依旧不明白的。 辅导是在其中一个孩子家进展,时间原定是每天上午9点到11点个小时,中间有一段休息的时间,下午3点到5点,其实,假如任务多的时候,需要始终辅导到午饭时间。第一天辅导,我并没有立刻开头翻开课本就课本上的东西惊醒讲解,而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况,哪里比拟感兴趣,哪局部还很薄弱,或许是学校的教师从来没有这样问过她们的学习意见,她们立刻翻开
12、话夹子,争先恐后地对我说她们平常在学校上课时的许多不明白和许多她们认为不适宜的地方,从学习讲到活动,从课堂讲到作业,从性格讲到爱好,最终,我们并没有由于讲了不少不快乐的事而苦恼,反而都笑地很快乐从那开头,我们成了真正意义上的朋。 在交谈中,我可以感受到她们都有很强的求知心,但是由于诸多缘由,她们的成绩很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望,盼望她们能够考上重点大学。而现在的学习状况,让父母感到担忧。 我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望,感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远,看到了孩子的将来,我被父母对子女的这种情义深深打动了,同时感到肩上的担子很重,对于没有任何家教
13、阅历的我来说,究竟是一个“挑战”。 家教的其次天,我们开头正式辅导,但是我发觉她们在学习上很随便,对自己要求不严格。开头意识到:现在的首要任务不是讲课,而是帮忙他端正学习态度。我讲了我的同学的经受,说明了学生的职责和学习的目的。她们好像懂得了什,不时地点头表示同意。 此后,我也常常给他聊类似的事,不时地与他交谈学习体会。她们的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中,对她们的要求慢慢严格起来,并常常讲解懒散的害处。她们虽然听得进去,但改观不是很大,不过这是可以理解的,究竟还是小孩子。 在辅导她们英语之余,我还把他们从前做过的卷子拿出来,想要全面地为她们提高。我发觉上初三那个女孩儿的语文卷
14、子字迹很潦草,许多错误都没有标出来,她说不想答卷子,上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性,并帮她订正了错误。 通过分析她的语文卷子,我发觉她在回答下列问题上很有自己的想法,思路也很清晰,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题,她写了一个溪流和瀑布的寓言故事,叙述了滴水石穿的道理,语言流畅,表达也很生动。 从这看出,她是一个思维灵敏,有独特想法的孩子,假如她仔细审题,认真做答的话,我信任她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告知她,她频频点头表示赞同。此后,我不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分。 由于做家教,这
15、就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床,上课,回家后总会有一种非常充实的感觉。转瞬她们就要开学了,我也完毕了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了很多,学习也知道用劲了,以前的疑难问题根本得到了解决,英语水平也有了很大提高,她们的父母很感谢我这段时间的帮忙,看到她们的进步,我也很欣慰。 临别时我们拥抱了一下,那时,我真的感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹。这些天来,我把很大的精力放在了课程内容的安排上,孩子的进步就是我最大的喜悦。由于每天上午要去做家教,这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。开头的几天,我都是在睡梦中起床,提着昏沉的脑袋去洗漱。那种
16、转变的味道真不好受! 她家距宿舍并不远,但由于每天起得很晚,为了不迟到,我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨,我到达她家时,都是满头大汗。屁股尚未坐稳,就要开头工作。 他们听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。有时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,她却置之不理,真无情。好在我很有急躁。每当她走神时,我都会提示她,耐着性子给她讲下去。她做题时,喜爱用眼镜观看,而懒于动手。听课时,也只是“洗耳恭听”,从未做笔记。这正是她学习懒散的表达。 我清晰地知道:懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是,我三番五次地告诫她,肯定要改掉懒散的恶习。但是,她实际是“阳奉阴违”,或许她不愿尝试那种转变的苦痛
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