社区活动策划方案(5篇).doc
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1、 社区活动策划方案(5篇) 一、活动目的 6.1是得意的孩子们的节日,天真无邪的他们,让这个世界布满欢声笑语,同时我们提倡无烟社区,让天空更蓝,人们身体更安康,营造保利社区和谐温馨的生活气氛,让这个(儿童)节布满欢乐布满安康。 二、活动要素 活动时间:5月31日6月1日 活动范围:全国范围内的所开发的工程(社区及在售工程销售中心) 活动对象:社区业主 三、活动主题主题建议 无烟日 主题建议:6.1无烟日 宣传引言:6月1日不仅是欢乐的(儿童节),更是亲情和院提倡的无烟日,让我们放下手中的香烟,在蓝天白云中与孩子更亲近。 四、活动建议 1、珍宝安康爬竞赛 2、无烟有力吹气球运球竞赛 3、家庭齐心
2、协力跳绳竞赛 五、活动规章 由社区业主在“无烟社区”的展现板上签名,表达对无烟社区的支持,并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。 六、欢快卡通人物伴你成长 6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小朋友玩耍及合影。 七、社区漂浮着欢快的歌声活动期间 社区漂浮着欢快的歌声活动期间在销售中心和小区内部播送,播放中国少年先锋队队歌安康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐,献给得意的小朋友,营造温馨欢快的气氛。 社区活动筹划方案篇2 社区是养成(训练)的一个基地,也是学校德育工作的一个非常重要的场所,是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要
3、的意义。充分利用社区训练资源,把孩子带进社会大课堂中,对于进展训练,促进安康成长有着举足轻重的作用,而学生的参加也为社区供应了鲜活的力气。为此特制定如下规划: 一、指导思想 以“以德治国”的重要思想为指导,以国家“公民道德实施纲要”为依据,以“五爱”为根本要求,坚持(家庭训练)、学校训练与社区训练相结合,全方位、多(渠道)地开发社区德育资源,努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建立的训练治理体系,营造良好的育人大环境,到达“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识,在(社会实践)中成为文明的小仆人,生活的小仆人,安康的小仆人,劳动的小仆人,学习的小仆人。 二、详细(措施) 1、
4、开展美化社区活动,对学生进展环保训练。组织各种志愿效劳小队,行走穿梭于街头巷尾,做些力所能及的劳动:擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生熟悉到这是我们的社区,这是我们的家庭,这是我们应当爱惜的地方,增加环保意识。 2、开展社区互动弘美德活动,让孩子们孝敬长辈,关怀他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人,要求每个班级都能与孤老结对,学生们定期上门慰问,帮着清扫,陪着谈天。 3、为加强未成年人思想道德建立,减轻学生课业负担,学校利用有限的训练资源尽可能地为学生制造条件,开设活动场所,以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场,配备专职辅导教师进展治理和辅导。 4
5、、学校与村委结(对子),同时要求各班制定具体的社区活动方案,并定期与街道负责人联系,组织志愿者到结对社区报到,参与为民效劳小队,一起进入社区走上街道,协作村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动效劳活动。 5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志,来校做专题讲座。 6、为创设良好的学校周边环境,要与学校所在村村委有关负责人交涉,并得到全体家长委员会成员的支持,争取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善,保障学生安全上学、放学。 7、发挥农村优势,建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种训练活动资源,都可作为社区少先队活动的小阵地。 依据活动的类型建立不同的活动阵地。如: 1、效劳型活动阵地:在活
6、动前,预先考察村里有需要进展效劳的老人与地点。比方帮忙孤老做家务,清扫村老年活动室,美化一条路等都是效劳的内容。 2、考察型活动阵地:在乡镇中,有些合资企业效益较好,可以通过组织学生进展考察活动,来了解本镇的经济进展状况。让学生们树立起建立祖国、进展家乡经济的剧烈愿望。 3、实践型活动阵地:利用农村中的一局部家庭承包的蔬菜基地或养殖基地,队员可以参加实践活动,学习种一种蔬菜或学养一种小动物,培育他们的技能。 社区活动筹划方案篇3 为构建学校、家庭、社区三位一体的训练网络,实现家、校、社的良性互动,依据上级有关文件精神,结合我办实际,现就我办开展“校长教师进社区进家庭”活动提出如下方案: 一、总
7、体目标 (一)着眼于每一位学生的成长与进步,加强学校与家庭的常常性联系,准时通报学生在家校的表现状况,宣传正确的家庭训练思想,引导家长树立正确的人才观、质量观,把握训练子女的科学(方法); (二)着眼于学生的全面进展,充分利用学校的资源和优势,协作社区(或村,下同)营造良好的训练环境和气氛,教师进社区活动方案。 (三)弘扬训练优良传统,塑造训练良好形象,进一步提高人民群众对训练的满足程度。 二、活动安排 (一)校进步社区活动 1、活动内容与形式 主动走访社区,协商学校与社区训练合作事项,实行联办家长学校、爱心网吧,科技、音乐等活动室以及召开座谈会等形式,宣传训练(政策法规)、家庭训练思想、训练
8、方法,介绍学校的进展状况、办学理念,听取群众对学校训练教学工作的意见、建议,承受社会监视,改良训练工作。 2、活动步骤 调查预备阶段 各校依据社区设置与学校片区划分状况,每所学校都要就近与所在片区一个以上的社区或村建立结对共建关系,各校校长要带头深入走访结对共建的社区,了解社区家庭的总体特征、主要需求,与社区探讨合作共建训练平台的方式和途径;对共建工程做好师资和设施方面的预备工作。 活动实施阶段 在建立结对共建关系的根底上,组织实施学校与社区的合作工程,原则上每所学校与社区要有一项以上的合作工程;要利用好学校的优势资源辐射社区训练,同时要利用社区组织优势和合作平台,组织家进步行科学训练观和训练
9、方法的学习辅导;选择适宜时机召开学校训练征询意见会,广泛听取群众对学校的意见和建议。 (活动(总结)阶段 准时上报供应学校与社区训练合作的做法,规划方案教师进社区活动方案。年底前,总结校社训练结合取得明显成效和有特色的做法,召开现场(阅历)沟通会,组织相关学校领导进展观摩学习。开展学校与社区训练合作的阅历沟通和理论探讨,探究创立长期合作的工作机制。 3、详细要求 (1)校社合作工程要因地制宜,切合社区状况和居民需求,针对性强,不强求全都,不搞形式主义。 (2)学校召开的家长会和征求意见会要侧重于沟通状况,宣传科学的训练观念和方法,不得责怪、训斥家长。 (二)教师进家庭活动 1、活动内容与形式
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