五班家长会PPT课件.ppt
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1、五(五(3)班家长会)班家长会绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/主题:主题:让我们架起学校与让我们架起学校与家庭沟通的桥梁家庭沟通的桥梁主要内容主要内容:1、了解分散办学的劣势与集了解分散办学的劣势与集中办学的优势。中办学的优势。2、班级基本情况、班级基本情况3、期中考试情况、期中考试情况4、本班存在的问题、本班存在的问题5、我的工作思路、我的工作思路6、给家长的几点建议、给家长的几点建议期中考试情况期中考试情况:语文:平均分:语文:平均分:78.33合格率:合格率:94.87%优秀率:优秀率:56.41%均值:均值:78.91数学:平均分:数学:平均分:66.29合格率:合格率
2、:69.23%优秀率:优秀率:20.51%均值:均值:58.02英语:平均分:英语:平均分:75.55合格率:合格率:81.58%优秀率:优秀率:55.26%均值:均值:73.3英语期中成绩前英语期中成绩前十十名的学生:名的学生:王王毅毅李李钰钰段佳丽段佳丽赵文姿赵文姿杨建义杨建义施晓娟施晓娟王王静静刘耀荣刘耀荣徐徐君君杜颖杰杜颖杰期中考试期中考试三科成绩三科成绩前前15名的学生:名的学生:李钰李钰刘耀荣刘耀荣王静王静徐君徐君杨建义杨建义彭彦东彭彦东赵文姿赵文姿杜颖杰杜颖杰李青芳李青芳王毅王毅施晓娟施晓娟卢欣怡卢欣怡李钰明李钰明李伟李伟谭志伟谭志伟家长应该积极与学校配合起来,做好以下工作,家长
3、应该积极与学校配合起来,做好以下工作,做到家校合做到家校合一:一:目前,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生目前,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生3种不正常心理,对种不正常心理,对孩子的健康成长影响很大。孩子的健康成长影响很大。1、补偿心理。、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因很多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子果使孩子产生逆反心理;
4、有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子无微不至的照顾和无微不至的照顾和“高标准高标准”的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活能力。立生活能力。2、放纵心理。、放纵心理。一些家长在一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往的思想支配下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱。溺爱往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶,一遇到什么问题往往出现在孩子的爷爷奶奶,一遇到什么问题“老黄伞老黄伞”一撑,长此以往,使一撑,长此以往,使孩子
5、养成了一些不良习惯。孩子养成了一些不良习惯。3、从严心理。、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,甚至逼迫孩有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只有克服以上三大心理误区,针对孩子的特学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只有克服以上三大心理误区,针对孩子的特点对症下药,施以教育,才能让孩子健康地成长。点对症下药,施以教育,才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢?那么如何使家长们克服心理的误
6、区呢?1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。习。2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。要求。3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成家庭作业,并让孩子学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成家庭作业,并让孩子
7、养成检查作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。养成检查作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。5、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。孩子正在成、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。孩子正在成长过程中,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。长过程中,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到孩子找到“我
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