的大学专业实习报告6篇.docx
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1、 的大学专业实习报告合集6篇大学专业实习报告 篇1 一、实习目的 为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践局部,培育和提高学生综合运用所学的根本理论、根本学问和根本技能分析和解决实际问题的潜力,培育学生的应用潜力和制造潜力。 学生透过在现代治理平台上,参加投资、筹资、营运资金治理、利润安排等各个环节的实际操作,强化、融通学生所学的财务治理治理理论和方法。 学生在指导教师的指导下,独立从事社会实践工作的初步尝试,透过实习,检查学生的思维潜力、制造潜力、实践潜力、沟通潜力等各方面综合潜力,实现从理论学习到实际应用的过渡,为学生毕业后顺当的走上工作岗位打下良好的根底。 二、实习时间与地点 我于1
2、0月1日11月15日到xx厂进展了财务治理毕业实习。以下是我实习的资料: (一)手工财务治理实习: 手工财务治理实习,依据一个企业的历史报表数据以及一些以往的阅历数据,对该公司的报表进展分析比拟以及财务分析、销售猜测、筹资还款分析、投资可行性分析和订货批量的预定等工作。 手工财务治理实习是建立在我们对会计、财务治理专业学问充分学习和熟悉后的实践工作。该实习历时两周时间,分为以下几个局部: 财务分析报告: 在财务分析报告中,包括三方面资料:水平分析、垂直分析和财务效率指标分析。水平分析是对连续两年的报表历史数据进展分析,进展横向数据比拟,透过差异额及差异率对企业经营的变化作出分析。垂直分析是对连
3、续两年的报表历史数据进展分析,透过纵向的相对指标看出各工程对总资产的影响,再透过差额比拟出两年数据间的不同而得到企业经营状况的差异及趋势。财务效率指标,透过对企业两年的偿债潜力分析、营运潜力分析、盈利潜力分析和增长潜力分析得到企业在各个方面的潜力,尽管这些指标存在必需的误区,但也能从必需程度上了解到企业的许多实际状况。 预算报表: 预算报表是全面预算治理的一局部资料,依据阅历数据(销售量、单价),先计算出销售总额得出了估计的首先规划;再凭借着以销定产的思路,抛出库存量,计算得到生产量及需要选购的量,而得到费用支出规划表;然后再依次算出估计直接人工、估计制造费用、估计销售及治理费用,从而可填列现
4、金预算表。透过上述工作,我们就能够计算得到估计的资产负债表和利润表。 还款及筹资规划表: 依据试验资料的要求,企业估计的借款及还款金额和时间,我们能够填制还款规划表:由资金的总需求量减去利润留用和折旧(非付现本钱)剩下的就需要外部融资,正如该公司向银行举债。 投资财务可行性分析报告: 该报告是假设企业投资一条新生产线,而在将来五年生产经营而取得收益。同样我们用以销定产的思路,先依据销售量估算消失金收入估算表,然后在估算出直接材料、直接人工、制造费用销售及治理费用,再得消失金流量估算表,最终依据上述数据就能够计算得到净现值、获利指数、内含酬劳率和投资回收期这些财务指标。再透过这些财务指标的数据来
5、分析得出此投资是否可行。 流淌资产运营分析报告: 该分析报告先测算消失金的持有量,运用了两种不同的分析模式:存活模式和本钱分析模式。然后计算经济订货批量,假设了两种不同状况:不存在数量折扣和尊在数量折扣。最终填列信用条件评价表,同样也是两个方面:存在现金折扣和不存在现金折扣。 估计利润安排表: 依据猜测的净利润进展加减调整得到未安排利润猜测数。 (二)财务治理计算机实习: 财务治理计算机实习,是运用计算机操作,以excel软件为处理平台,试验资料与手工财务治理实习一样。以初始数据为根底,对表格进展修改公式、表间取数、直接拖动猎取公式定义等操作,从而最终完成最终的分析过程。财务治理计算机实习是建
6、立在财务治理学问和必需的计算机学问office办公软件excel的应用根底上的一项实习工作。历时四天时间、资料和手工财务治理实习一样,那里主要阐述几点与手工相比其不同之处或是特点: 填列数据:使用excel对数据进展操作,同样也需要填列一些原始数据,这时候我们能够用tab和回车键或是方向键来移动光标使输入更加快捷。 表间或表外取数:在填写原始数据的时候,一些值属于变量,我们就需进展表间或表外取数,详细操作是:选中要填写的单元格键入“=”,然后翻开数据所在表,直接选取回车即可猎取。 拖动取数:在我们填入一个数据之后,在光标变为黑十字时拖动鼠标即可猎取与原数据相关的数据,若原数据只是数字,则拖动取
7、到的数据也为数字;若原数据为公式,所得的新数据是同理公式定义下的数据。 公式定义:有的数据需要我们进展超多简单繁琐的计算才能得到,有的甚至是手工无法完成的。这时我们就能够用函数来定义公式,excel带给了多种函数:数学、统计、财务等等。 综合上述资料,我们不难看出访用excel进展财务治理试验的许多优点:便利、快捷、精确等。因此,我们除了学好专业课外,像计算机这样的帮助型的工具我们也就应学好、会用,以提高我们的学习、工作效率。 三、实习的收获体会: (一)手工财务治理实习: 透过手工财务治理实习,让我熟悉到了作为一个企业,财务治理的决策占据非常重要的地位。主要表此刻以下几个方面: 透过对财务报
8、表、财务指标的分析,我们能够看到企业历史的经营状况和进展趋势,以找到更好的治理决策方法改善原有的经营治理模式,提高企业的进展潜力及社会的知名度。 透过科学的预算治理,我们能够早一步明白企业将来的经营状况,如有缺乏之处即可尽快进展调整,尽早弥补损失。 透过投资可行性分析,我们就不会消失盲目上工程的状况,只有充分可行的工程,在思索了各种风险的根底上,我们才能予以思索工程可行。 透过流淌资产运营分析,我们能够把握更好的现金持有量、订货批量,选取适当的现金折扣条件。 总之,财务治理能让公司更加科学的治理和决策。 (二)财务治理计算机实习: 财务治理计算机实习同样是运用了计算机的快捷、便利和精确,让我们
9、的工作变得更加简洁、简洁。其优点在上述试验过程和资料中已作阐述,那里不再累赘。但其优点背后也存在不少弊端: 加密系统不够完善,可简洁破译; 操作人员无权限掌握,可任意进展操作; 操作人员能够无痕迹修改数据,破坏财务工作的真实性; 数据易丧失,难恢复。 透过此次财务治理专业实习,让我们第一次接触到了真实的会计、财务治理实务,让我们感受到了会计、财务工作的资料及其性质,为我们将来的学习、就业、工作都有很大的帮助。虽然我们只是参与了短短的两个星期的实习,但在这实习中学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,受益非浅。做财务治理工作,假如仅仅是学书本上的学问是远远不够的,工作的阅历是及其重要的。实际工作过
10、程中的各种问题不是书本就能够解答的,它需要敏捷的应用潜力,把所学学问应用到实践当中去。能够说没有实践的学习是非常狭隘的,也是不利于财务治理工作的。同时,还使我深刻的熟悉到: 1、做一个合格的财务治理人员,不仅仅需要专业的学问,还需要共性的急躁和细心。在实习的过程中我们了解到财务治理人员一成天不厌其烦的坐在办公室里,重复做着一些一样的工作,这就需要急躁了。虽然做财务治理工作有许多一样的重复工作,但是却是容不得一点马虎的,由于一个小小的错误也会造成重大的财务损失。所以更需要共性的细心了。可能财务治理工作会相对其他的工作枯燥点,但是仔细作好这份工作,你会发觉其实也挺有味道的。就象实习单位的会计主管说
11、的“做了多年的财务工作,虽然乏味了点,但是我还是喜爱”。虽然目前我们还不具备专业的学问和潜力,但是我们能够让自己熬炼成一个有急躁和细心的人,为以后的工作作好预备。 2、感受到实践与理论的差距,让我从新开头思索,我以后的职业生涯与职业技能。实际操作的差异让我倍觉能动潜力的重要性,同时沟通也是人生的一大课题:作为一名会计不但要与本公司本部门沟通好关系,还要沟通好与各个部门的关系,更重要的是要与银行沟通好关系,如此更加便利平日的业务顺当流转,做通每一个环节的沟通工作实属必要。因此成为一名专业的会计人员不但要专业技能强还要沟通潜力强,更重要的是要对平日的工作做到一丝不苟,严谨以待。 3、要依据社会需求
12、及专业进展、自我定位。现今社会处于经济低迷的影响下,全民企业开头新一轮的企业规划与调整工作,固然财务部门做好财务治理,准时带给有效地报表与数据分析是至关重要的。由此会计的工作也开头变得更加得重要和得到公司高层的重视与关注。这也对会计人员的本身专业技能和职业素养产生了更大的挑战。固然作为一名会计从业人员不但要做好本职工作还要不断地充实自己,提高职业素养与个人品质。 四、实习改善推举 1、加大教学改革力度 透过实习,我们了解到在校期间所学学问一方面总量偏少,另一方面又存在与实践脱节现象。为此,务必转变传统的教学方法和观念,紧紧以社会需要为导向,准时更新教学资料,力求实现理论与实践程度的连接。 2、
13、增加实践环节 一个普遍反映的问题是,认为此次实习根本没有深入专业学问并且没有真正参加社会实践,所以增加社会实践环节,是实现财务治理业人才培育目标的重要途径,推举学校把专业性社会实践纳入教学规划。 大学专业实习报告 篇2 实习目的:理论联系实际,在特定机械领域(风机)内了解理论学问在实际生产中的应用 实习时间:20xx学年暑假 为期20天 实习地点:xx省xx市中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁 现辽宁金丰风机工程有限公司) 实习内容:风机相关的简洁内容 实习总结: 与以往的师兄师姐们相比,我的这次暑期社会实习可以说幸运得多。在风机厂里我受到了不少照看而不是像很多师兄师姐所说的那样到工厂里
14、只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。说起来,我想我的实习与其说起来是“实习”,更不如说是“学习”,由于我在学校所学到的学问无论是纯理论还是 金工实习的操作在这里都几乎没有用处。前五天我的实习内容大多都是坐在工厂里的办公室里进展的,我信任,不会有哪个同学通过实习学到的东西会比我的更理论。固然,这样的实习也并不轻松,经过了一个月不洗澡不理发每天在自习室里学习14个小时以上的期末复习的煎熬之后在暑假实习,我也同样信任,全部人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工作,虽然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了),但但凡其中所遇
15、到的相关问题几位师傅都会具体地给我讲解,理论在实际中的应用得到了更透彻的理解,之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很快乐。 通过这次实习,我所熟悉到的最重要的是:我在学校里学到的东西在工厂里毕竟有什么样的用处。在实习刚刚开头的时候,机械原理和材料力学考试才刚刚完毕。原来以为这些东西都会给我的实习带来许多帮忙,但实际上,它们几乎一点用处都没有(只有机械原理关于动静平衡的学问点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里,我们不需要通过简单的计算去选择用料,起码在我参与实习的工厂里,常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等几种,钢材常用的也只有槽钢
16、角钢和带钢,带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里根本不用,而且槽钢的用处大多是用作支架,不用像材料力学中计算扭转时那样麻烦。而对于钢的热处理,也不会要求到组织转换那么细致,只需要知道通过怎样的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就可以了。对每个部件都进展强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料,这是没有效率的也是没有必要的。许多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的阅历公式,而设计中对相应的工件也都保守地到达了安全。以前不理解为什么工程力学毕业的学生不好找工作,现在明白了,没人会花钱去雇用一个把握着自己跟本用不到的本事的大学生。虽然这样说
17、,我并不是说在学校里学习没有必要,相反,在我发觉学校里学到的东西没有太多用处的同时我竟冲突地感觉学习这样的东西都有着非常重要的意义,学校里的学习提高的不是我们的技术,而是我们的力量,而假如没有这样的力量,到了工厂里我们将一无是处。 开头的几天通过看y4-73-11no 20f的图纸(锅炉用离心引风机,压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径xxmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间,好不简单学的东西实习报告里拿出来得瑟得瑟),对风机的一般工作原理有了一个也许的了解。固然,更细节的东西不是通过几天就可以学会的,我也就放弃了更细致的讨论,而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂
18、了。在工厂里学习的好处得到了表达:在看图无法理解的时候可以到楼下车间里找到对应的零件观看,比方说叶轮和调整门等相比照较简单的零件,依旧有疑问的话可以询问身边的设计者,比方说止推轴承和支撑轴承的区分。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特别式样,设计和制作都非常困难,很少应用,在车间里我没有找到对应的部件,只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b(好像08级的课程是 a),所以对这样的方面我感觉自己没能更深入的了解更多的只是停留在表层上。固然,拿过一套风机图纸,我已经能完全看懂了。至于实际加工,没学过也没有充分的时间去学,究竟我读的是吉大而不是“技大”,想学到工人的手艺,师傅们
19、告知我:“没两年时间下不来。” 对通风机选型有用手册(孙研主编)的学习,我没能进展得太久,只和之前的图纸对应着看了不到200页,由于里面的东西实在是太过于专业让我短时间内无法理解(说是手册,实际厚度到达了1129页)。在学校学习的时候,我们都觉得教材里的理论局部比公式局部更好理解,而看过专业书籍之后我的感觉正好相反:通过在学校里的学习和训练,我觉得这种书里的公式都不是很很难,而对专业表达说明的局部则实在是看不懂。在学习微积分概率复变函数数学物理方程等课程的时候我们都在埋怨:这样的课学来有什么用,实际上,我在看手册的时候感觉到,这些课程对我们是一种思维上的熬炼,让我们有了一个进展数字分析的力量,
20、否则看到那么多抽象的符号图形和公式,我肯定会疯掉。固然,假如现在让我计算全压静压风速,虽然觉得比拟简洁,但我还真没有那个本领。 我父亲也搞了十几年的风机并且有着不少的成绩,我小时候也会去四平市鼓风机厂里玩,可能是由于离这样的领域太近,始终觉得风机没有什么技术含量,不过是几个叶片在转然后带出些风力而已。而看过工图和手册之后发觉,其实这并不是什么简洁粗暴的东西。工作时是选用离心风机还是轴流风机左旋还是右旋低压还是高压用d还是用c等等等等。尽管不是什么精巧的机器不用做得像电子产品那样精细,但它会受到多方面影响。在我实习的其次天,办公室的一位设计者给商家打电话,说订购风机的厂商所处的位置有一个海拔,风
21、机工作时会受到大气压的影响使用标准规格的风机可能会有问题,风机设计之简单由此可见一斑。固然,假如到装配车间里去看一看,很多内容还是很简单理解的,而且与汽车飞机等比起来,风机应当还算是比拟简洁的机械工业。在大学里没有详细的风机专业,不过有相关的重要课程:我在下学期要学的流体力学。据说这门课程不是很好学,特点是有大量的阅历公式,看来下学期学习的时候我得非常仔细才行。 而在练习cad制图的时候,我觉得在工厂里所使用的清华天河pccad要比学校里所使用的autocad便利得多。在上一个小学期工程图学设计课程中我画了我组全部的油泵零部件cad图,相比之下简单的操作让我做了不少无用功,假如当时使用的是清华
22、天河的pccad我想我会省力得多。比方说,在使用autocad时,尺寸公差要用特定的命令输入,标注外表粗糙度的时候要建立块,剖面线有时会因图形不连续无法填充等等,这些都不是所谓的“土路子”,而是教师在课堂上所讲授的方法。pccad就省去了这些麻烦,几乎全部操作都会有对应选项,尺寸公差的标注只需要双击尺寸进展对应修改,粗糙度可以在pccad常用命令中找到,剖面线视图放远即可填充。甚至说当时我们用auto时图纸的尺寸都需要自己画,pc完全没有这样的必要。长时间没有用过 cad,感觉很生疏,以后对这样重要的工具我会常加练习。 而之后到车间里所学到的东西,个人认为更加有用。正如几位师傅所说的,理论上东
23、西到了实际中遇到问题,书本学问学得再好未必能够解决,更何况书本里也未必找得到。固然,这样的细节在短时间的实习中我还没能学习到但也有了不少体会。在车间里,我所能做的不过是间或拧拧螺丝或者帮师傅递些东西(后来也会跟着做平衡),大局部时间我都是在观看学习师傅们的工作。通过这样的实际练习,第一个星期里所留下的疑问都得到了解答,比方说在安装轴承箱时,虽然实际中我所看到的风机型号(比方说第一天看到的g4-72-11no10d轴承箱)和我之前所看的图纸不一样,但究竟类似,明显的区分不过是d式风机止推轴承和支撑轴承安装在一个轴承箱中叶轮安装在两个轴承的同侧而已,所以有关轴承箱的问题自然明白,而且其加工装配过程
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