的高三工作计划8篇.doc

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1、 的高三工作计划集锦8篇 一、指导思想 本学期英语教学，我们将以20xx年浙江省一般高考考试说明为依据，以新课程标准为准绳，制订具体周密的教学规划，切实抓好高三英语教学工作。亲密关注高考动态，联系学生实际，努力提高学生运用英语的力量和答题技巧，竭尽全力帮忙学生在高考中取得好的成绩。 二、教学内容及主要复习思路 依据20xx考试说明规定的考试内容，高三下学期我们规划完成三个阶段的任务： 第一、第一轮复习后阶段，即根底学问复习，关注词汇，语法根底学问和高考综合力量的结合。 其次、考题学问训练，即语法专项和力量专项复习，规划4月中旬(即市二模前)完毕，注意解题方法，阅读理解和书面表达的训练。 第三、

2、模拟训练，5月底完毕，注意应试力量的培育和应试的心理素养的提高。 上述规划只是高三下学期的教学根本框架，并非一成不变，有些工程为了提高效率，避开单一性，可能穿插进展。模拟训练以后的时间将回归课本，让学生自主学习，查漏补缺，稳固根底。 三、备课组活动 在平常测试或练习试题的选编上，我们尽可能发挥备课组集体力气，精挑细选好题，主要是以高考真题和导与练为参考复习资料。我们将亲密关注高考考试说明内容，结合学情，对规划作适应调整。加强备课组活动，仔细讨论教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮忙学生构建完整清楚的学问网络。通过强化训练，提高学生的综合语言运用力量，并逐步到达高考要求。力争通过师

3、生半年的共同努力，实现今年高考我校英语学科新的突破。 高三工作规划 篇2 进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参加对象的学生，素养的凹凸、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的教师身上了，而作为一名高三教师，心理压力的确比拟大，但作为高三备考工作的组织者和治理者的班主任职责重大。应对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级气氛和环境，使学生在良好的气氛中到达身心和谐进展、提高学习成绩。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态 1、经过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人

4、生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、经过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3、经过主题班会和高考幻想的规划，激发学生对幻想追求的欲望和对高考的亲近感。 4、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍，全方位参加班级治理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监视。 5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 6、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 二、学习生活中，让学生坚持昂扬向上的心态 1、亲密关注学生思想

5、动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中消失消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终坚持乐观进取的心态；对班级整体消失思想波动现象时，要准时请心理辅导教师，让心理辅导教师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的水平。 2、引进竞争机制。 针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情景。同时让学生确立下次的目标，经过实现目标，完成目标情景与未完成情景的比拟，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 三、日常生活中，帮助学生解决实际困难 1、生活有节奏，有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律

6、，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高三工作规划 篇3 高三下期是学生收获的季节，也是学生最紧急、最劳碌的时候，如何搞好学生本期的教育工作，是相当关键的，为了完成学校交给我的工作任务特制定如下规划： 一、抓好班级常规治理 1.利用班会课及课余时间

7、教育学生树立纪律观点，从学生常规入手，从小事入手，培育学生自觉遵守学校纪律、班上纪律，养成遵守纪律做合格高中生，树立违纪可耻的观点，自觉遵守学校制定的学生一日常规，发觉问题准时娇正。 2.营造宁静的学习环境，教育学生在教室自修时不讲话，有问题问教师，同学之间有问题有自修时争辩肯定要小声，不影响他人学习，使学生有一个宁静的学习环境，努力学习，到达自己的抱负。 3.教育学生爱惜清洁，保持环境卫生，不乱抛乱扔，做好教室公区清洁卫生及寝室清洁，使自己学习的场所、生活的场所洁净干净，自己心情抒畅。 二、鼓舞学生努力学习，努力拼博，实现自己的抱负 1.协同任课教师鼓舞学生的学习，关注学生的学习，生活上的思

8、想动向，把握学习方法，克制学习上的困难，实现自已的抱负。 2.依据学生的考试状况，引导同学之间相互帮忙，共同进步。 三、关注学生的生活，加强学生的安全、法纪教育 1.引导学生在高三复习中生活有节奏，有规律，要喜爱生活，保持正常的心态，面对学习、生活中的挫折和困难，学习要有规划有安排，做到有张有弛。 2.教育学生珍爱生命，做到担心全的事不做，担心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校规、校纪，知法、守法、懂法不违法，做合格高中生。 谢明玉 XX年-2-25 高三工作规划 篇4 1、学情阐收 高三(4)班现有弟子 60 人，女生 39 名，男生 21 名，住宿生 50 名，走读生 10 名。

9、作为三个文科一般班之一，前 50 名占 2 人，尖子生里低弟子进建根柢较好，止为风气较好。高两下学期的期末查验中进进文科全年级前 60 名的弟子有 6 人，总成绩正在 300分的弟子有 27 人整体成绩较好，但只要本学年我们高三(4)班全体师生共同勤劳，仔细挖掘，潜能有限，前途亮光。 经过过程高两下学期，我高两(4)班师生的共同勤劳，已形成了较好的班风战学风，有一批得力的班团干部，形成了班个人的中间，率领全班同砚比学赶帮，弟子进建自觉性普遍进步，进建仔细、受苦、有拼搏细神，全班的进建成绩有所进步。次要班干部对班上的工作很关怀、热忱，积极合营我睁开班上的各项工作。 两、指导思想 “以酬谢本”，坚

10、固树坐我校“讲文明，懂感恩，负责任，奔幸福”的办学理念，僵持教育为每位弟子终身幸福办事。 高三，是学校最有热忱的一个年段，高三意味着，弟子要经受他们一生傍边最首要的一次查验，而高考为弟子、家少、教师、学校、社会所谛视，我们弟子藉此少年夜成人，我们的工作也经受往自家庭与社会的单重查验。果而，作为高三备考工作的组织者战治理者的班主任身感责任庞年夜。高三(4)班良莠没有齐的弟子素养、(思想止为、常识根柢)落伍里伟年夜的班级现状，没有但给任课先生的讲授工作带往艰难，更是给我一个伟年夜的应战。里对抱负，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，修建一个劣良的班级空气战

11、状况。 3、止动指南 1。减强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是止动的先驱。为进步弟子的思想素养应对高三进建，本学期我对高三(4)弟子的思想教育次要从以下几个方里进止; 抱负教育必定进建的具体方针，人生的年夜方针。 态度教育敢于受苦，敢于拼搏(经过过程进建往届高三毕业生的劣秀事例，激起弟子进建的主动性与积极性)。 典范教育向勤弟子进建，向第一看齐。 决意信念教育信任自己必定能止，为自己的人生做最终的拼搏。 2。减强典范典范熬炼，即弟子的养成教育： 塞责了事的进成态度。让弟子每页书都要认仔细真天读，每节课都要认仔细真天听，每讲题都要认仔细真天做，每个错题要认仔细真天改。 一滴没有漏的进建要供。培

12、育栽种抬举弟子互帮互学，平日学过的常识都该当会，平日做过的题都该当对，平日要供记住的都该当服膺正在心。勤劳做到四浑：堂堂浑、日日浑、周周浑、月月浑。没有留疑点，没有留死角，真正在挨好根柢。 持之以恒的进建风气。宽厉的学风，没有只应僵持一周、一月、一学期，并且该当僵持几年、十几年以至几十年。做到“活到老，学到老”。治学紧散的学风应持之以恒。 3。减强学法指导。依据“新教材、新纲要、新教法”的特点，依据高考形势的转变，要正在总结进建以前讲授治理工作的根柢上，星散高考最新情势，仔细讨论讲授治理的新对策，我正在本学期侧重抓好以下几个方里的工作： 教育弟子正在凸起语数外的同时，综合科目要正在利用战学科渗

13、透上下功夫，专少科顺其自然。 减强学法指导并对弟子进止分类，真止分层推动。 减强对弟子的止为、学法风气的养成教育，删强弟子的典范典范熟识，勤劳进步进建的主动性、自觉性，进步主动认知的才气。 阐扬劣秀弟子的圭臬标准带头传染感动，进步弟子进建的积极性，勤劳养成一种互帮互学、联络向上的劣良班风。 当好任课教师战弟子的桥梁，搞好师生合营，建立一个师生调战的班个人，为讲授、为进建制造一个劣良的状况。 4。减强完擅班干部建立，营建劣良的空气。具体做到： 定期召开班干部会议，大力睁开阅历沟通战思想教育行动，培育栽种抬举班干部的办事熟识、治理熟识战奉献细神，激起其工作热忱，进步其工作程度，促使其更好的阐扬班级

14、工作中的中间传染感动，当好班主任的得力助手。 合作明白、各负其责，对班内的各项事务明白到位、分派到人。班干部正在自己的职责规模内很好的止使权柄，每一位弟子必需实时、仔细、全里、完全天完成应完成的义务，若显现题目，既究查当事人的责任，还究查负责人的责任。 5。强化一样平居治理，培育栽种抬举劣良风气。劣良风气的养成对人的成少有着无足轻重的传染感动，经过过程建章坐造，造定宿舍公约、弟子一日通例、教室公约等步履标准弟子，使弟子养成劣良的风气。 6。睁开行动，雄厚弟子糊心。高三的进建是张皇劳碌的，为使弟子乐学、爱学，让积极参减学校组织的各类行动，营建轻紧进建气氛。 高三工作规划 篇5 在高考已经进入了倒

15、计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮忙学生稳固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作规划： 一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。 二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生走出英语学习的僵化期。对于思想动态不稳定的学生适时关怀，准时与班主任沟通，早日帮忙学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解

16、题方法，稳步提高学生的力量。 四、细心授课。细心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的力量！弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性！ 五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手！内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块

17、砖头绊倒两次！固然，作为英语教师我要多开展英语学法指导，培育学生的规划意识和时间治理力量，让每一个学生知道怎么规划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，做到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。 总之，高三学生复习效率的提高要靠教师和学生的共同努力，也要靠学校科学的治理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，我们的高三英语成绩肯定会再上一个新的台阶。 高三工作规划 篇6 本学期是高三其次学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有肯定的差距，教学

18、难度和治理难度还都比拟大，这一学期对于这群孩子来说又特别关键，作为班主任的我们应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作规划： 一、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打长久战的思想预备；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。 二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步 “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明

19、之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好典范。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是肯定能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会消失好的局面。 三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。 2、勤抓常管多催促严要求准时进展班风校纪的教育及各项安全教育，以常规治理为载体，进一步完善制度班级制度建立，标准学生的各项治理要求，重申学校及德育

20、处的各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习规划，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导教师开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使学生能够沉着的面对高考，确保主要精力放到学习上。 6、常常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好

21、的开展。 四、抓好学生的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充分的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为高考积蓄能量 规划已定，重在行动，为把高三x班带成文明班级，学习进步向上，身体安康，思想进步，而努力奋斗！ 争取在20xx年的高考中取得好的成绩。 高三工作规划 篇7 一、教学内容： 本学期完成世界近现代史下册教学及进展其次、三轮复习。其次轮复习加强专题综合训练，全面提高学生的解题力量以及思维分析力量；第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化学问。 二、学情分析： 本届文科学生的状况不容乐观，历史根底学问很不扎实，理解运用力量较差。在对学生全面强化催促的同时，如何抓

22、好根底，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。 三、教学目的和要求： 1、每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求学生全面把握中国古代史选修、中国近现代史上、下册和世界近现代史上、下册的根底学问，并进展专题复习。 2、要求学生把握教材内容中的历史根底学问，了解重要的历史大事和历史人物，培育学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义根本观点观看问题和解决问题的力量，并对学生进展爱国主义教育。 3、在教学过程中运用启发教学，留意启发学生积极思索问题，培育学生正确进展分析，比拟、概括的力量。 4、仔细学习教学大纲，讨论新课程，不断关注高考动态，扎

23、扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习规划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标 四、总体措施： 1、加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节学问中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作讨论，在教学中不断反思，不断改良。 2、仔细搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的成效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标；引导学生分析每一个问题及问题产生的缘由，通过评讲后的追踪训练加强对学问的稳固，切实提高综合

24、训练的效率。 3、精选、精练、精评。在广泛搜集资料根底上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增加训练的针对性、实效性，并依据练习反应准时调整教学策略。 4、扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。 5、最终阶段复习要夯实根底学问，构建完整的学问体系。留意理清根本概念线索根本结论以及阶段性特征。回归课本，注意对学问的查漏补缺。 6、把握学科内及学科间学问的联系。整合学问模块，多角度思维，强化学问的迁移力量。 高三工作规划 篇8 一、根本状况 （一）教师：高三备课组共6人，其中从高二跟上来的有3人，从高三留下来3人。 （二）

25、学生：本年级共有12个班，4个理科班，8个文科班。按学生的学识水平，分成了三个层次，一般班的学生规律推理力量不强、数学根底参差不齐，且厌学的学生不为少数。 二、指导思想 贯彻学校有关教育教学规划，在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项工作任务。另外，高三总复习时间紧，任务重，难度大，因此，全组教师务必做到团结协作，群策群力，圆满完本钱学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的根底。 三、工作目标 仔细贯彻党的教育方针，以新的教育教学理念，端详国家新课程改革的教育教学思想与方法。在教学中，积极探究教育教学规律，深入进展教学科研活动，推动课题讨论，提高教师的自身

26、素养，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成绩。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进展集体争论备课，形成一个团结务实、积极进取的良好组风。争取根本完成第一轮的复习任务，并收到良好的复习效果。 四、详细措施 1、细化时间 高三数学第一阶段，复习时间为20xx年9月初至20xx年3月初，初步安排每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章安排一次考试，仔细组织各次考试的预备工作，作好成绩的分析工作。并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发觉的问题，进展以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试力量训练。 2、精化内容 教师精讲后，精选题目对学生进展稳固性练习和拓展性练习，

27、以及不定时进展的限时限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要学问点的强化训练，并通过不定期的检测准时反应并纠错。 3、强化合作 单凭一个人的力气总是有限的，融合了备课组的集体才智才能把高考考好。这就要求全组教师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和安排任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件。 发挥备课组的集体作用，通过集体争论备课，转变教师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。 组内加强“互听，互研”活动，每月安排一个教师上一堂组内公开课。 讨论新高考新考纲，讨论近三年的高考题以及三年各地竞赛的试题，加强对高考的讨论，把握高考新动向

28、。 五、分层要求 对尖子生、薄弱生有所侧重（教学方法、指导策略等） 1、制定目标，注意过程跟踪。依据相关数据材料，跟踪调查到每位学生，适时调整策略，使目标得以实现。 2、调整教学思路，降低教学重心。降低教学工作重心，紧扣两纲一本，回归根底。 3、细化规划，过程落实。授课教师要依据规划安排，结合学生实际，把握好复习进度，留意策略跟进。 4、统一熟悉，分散合力。坚持以人为本，提倡公平和谐的师生关系。做好学生的心理疏导，培育学生安康向上的心理和迎接挑战的信念。加强学生思想教育工作，加强对学生复习策略和迎考策略的指导，激发学生的学习主动性，落实学生的心理辅导，帮忙学生调整心态。 六、有关安排 1、练习安排，作业布置、章节过关，备课组统一行动，不能自作主见。 2、试题的难度，广度提交集体备课审议，达成全都前方可送印，因此，务必要提前命题，即本周的试题必需在前一周完成（即提前一周）。 3、提倡相互听课，积极互评、沟通，写上评课意见，以便沟通。 4、严格仔细执行备课组的规划，如有建议，在集体备课中核议后进展，望备课组各位同仁和谐相处，精诚团结。 5、讨论课程标准、把握方向，着力讨论高考，准时留意高考动向，规划进展三轮复习，第一轮以根底带综合；其次轮专题讲座；第三轮以训练模拟试题为主，以综合带根底。