硬笔书法教案三年级硬笔书法教案(5篇).docx

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1、 硬笔书法教案三年级硬笔书法教案(5篇)最新硬笔书法教案一 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。 写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净，对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流

2、利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 每周三下午3:504:第1课时钢笔书法及其根底学问第2课时笔画书写横的写法 第3课时笔画书写-竖的写法第4课时笔画书写-撇的写法 第5课时笔画书写捺的写法第6课时笔画书写点的写法 第7课时笔画书写钩和折的写法第8课时笔画书写折的写法 第9课时笔画书写提的写法第10课时笔画书写横撇、撇点折等

3、的写法 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 4.在组与组之间，开展每学期一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 5.做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。 最新硬笔书法教案二 中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一

4、优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师标准、端正、干净地书写汉字的力量，养成良好的书写习惯，结合我校“欢乐习字”书法教育特色，给教师一个展现自我的舞台，让教师制造美、观赏美，营造我校书法教育气氛，特举办这次硬笔书法竞赛。 竞赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：308：00 竞赛地点：b栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组） 奖项设置：（发放纪念品） 名次：取前十名。 1、竞赛分两组进展，书写时间为30分钟。 2、学校统一供应参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。 3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进展现场排座、参赛。

5、4、书写内容：赛前统一发放。 5、评分说明：卷面干净、书写标准、字体美观、布局合理、艺术感强（总分值为10分，评委可依据教师作品酌情打分）。 6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。 1、书写（30%）：格式标准、标准，必需用正楷或行楷书写，笔画清晰到位，无错别字、漏字、多字。 2、构造（30%）：构造合理，笔画流畅，分布均匀。 3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清晰、美丽。 4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面干净，无涂改。 组 长：陈日明 副组长：庞飞、卢金球 评 委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华

6、摄 像：王少飞 xx小学 20xx年6月12日 最新硬笔书法教案三 丹彩墨香、和风颂庆 书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，特别具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以以书会友，与人沟通。 为了迎接我校“百年办学、十年本科”庆典，为节日增加喜庆，进展校园文化，营造更好的校园气氛，激发我院书法爱好者得兴趣，同时丰富传统文化，展现莆院学子对传统文化的喜爱、祝愿和期望。传承中国传统文化艺术，表达时代鲜亮特色，呈现大学生地自主创新力量，丰富

7、广阔同学课余生活，谨此为母校献上生日祝愿，营造深厚的校庆气氛。 莆田学院全体在校生 20xx年10月16日(周二)下午2:005:30(现场组2点开头，传统组和设计组(电脑设计和手绘设计)3点开头) 传统组、设计组：文正楼大厅及教室 现场组：红楼前过道(如有突发天气变故，地点稍有调整) 1、宣传方式： 活动与报名以海报横幅等形式在全校范围内进展宣传，设立报名询问点，并且设立网上报名。主要宣传方式包括张贴海报、横幅，网上公布，报刊，设立报名询问点及到各宿舍宣传等，力求让更多的同学参加其中。海报分二个阶段进展宣传： 第一阶段：10月1日至7日以海报(两期)形式连载通知，介绍活动的相关的详细状况。

8、其次阶段：10月7日至14日对赛前的一些相关事宜进一步介绍，准时悬挂竞赛横幅和相关展板海报，联系参赛人员。(或以传单的形式在各宿舍进展宣传) 媒体宣传： 10月1日至10月15日：对活动前期赛事介绍及公布往届的一些竞赛资料(包括新闻、照片、竞赛事项)，便利选手准时了解活动的消息。10月8日至10月14日：播送电台中午及放学期间对活动进展具体的介绍，渲染竞赛的气氛，准时更新一些竞赛的相关信息。 2、报名方式： 1)系里推举(开宣传部长会议，推举选手参与) 2)报名询问点报名(10月9日至12日、15日和16日设报名询问点) 3)可发短信给联系人参与报名(报名电话详见海报) 3、评分标准： 由教师

9、、各院系宣传部长组成的群众评委。最终得分=教师评分*50%+各院系部长评分*50% 注：创新组奖项届时会以网上投票竞选为主，详见详细通知 4、各方面负责人安排确定 传统组组长： 创新组组长： 现场组组长： 设计组组长： 5、赛场布置设计(1:30到场) 6、确定竞赛素材 7、活动和场地申请： 文正楼东梯、西梯 8、评委确定及邀请 1、活动形式： 由主办方确定书写内容，选手当场写作品并由评委当场评奖，本次大赛分为传统组(软笔和硬笔)、现场组和设计组。 2、作品要求： 1)传统组： 分为软笔小组和硬笔小组，现场给定内容现场发挥(纸墨由主办方供应，笔和工具自带)。 2)设计组： 围绕校庆的主题，进展

10、海报设计(分为电脑平面设计和现场手绘设计)。 (1)、活动参赛作品形式及内容 a、参赛作品必需把校庆和书法结合在一起，手绘设计海报支持创新(可使用非作画工具); b、参赛作品为海报、手绘，且参赛作品最好使用一到二句的标语，表达主题; c、参赛作品均须原创，一旦发觉抄袭现象，马上取消参赛资格; d、参赛作品应具有肯定的独创性、艺术性和欣赏性; e、参赛作品的内容安康、积极向上; (2)、报名要求 a、各院系需提交一至两份的电子版的海报; b、个人竞赛以个人的形式报名参与竞赛; c、自发组合也可报名参赛(2-4名)。 3)现场组： 届时竞赛现场会有猜字、猜灯谜等活动，到场的同学皆可参与，猜中者将得

11、到主办方供应的精致礼品。 1、活动完毕的场地清理; 2、活动的工作总结; 3、开展一次作品展览，并当场公布竞赛结果及颁发奖项。 1、需要审批物品： 1)宣纸300张 2)硬笔竞赛用纸50本 3)毛笔20支 4)墨水10瓶 5)证书30本 2、经费预算： 1.宣传经费及横幅用纸900元(横幅5*80=400宣传单的费用1000*0.2=200喷绘海报50*6=300) 2.奖品1120元 一等奖：2名(软笔、硬笔)100*2=200 二等奖：4名(软笔、硬笔)80*4=320 三等奖：6名(软笔、硬笔)50*6=300 优秀奖：12名(小礼品即可) 最正确创新奖、最正确潜力奖、最正确人气奖50*

12、6=300 4、音响租借300元 5、邀请嘉宾及评委200元 6.互动小礼品80元 合计：2600元 1、前期加大宣传; 2、提前安排好人员的工作，确保都能准时到场; 3、活动中各项工作必需要做得快速精确(加大兄弟部门的沟通); 4、桌椅以及其他必备设施必需提前预备好; 5、确保人员的到位，各司其职高效高质完成任务。 6、赛后赛场的清理 1、建立安全保卫小组： 组长： 副组长： 组员：校学生会成员 2、设立职责、分管到位 1)在组织活动前，由组长组织培训，提前进展安全教育，熟识活动的安全预案使全体组员明确自己的详细职责和详细分工; 2)安全组成员1:30准时到位，严格组织活、动，防止因拥挤、混

13、乱而造成挤伤、踩伤，防止一切安全事故的发生。每位安全人员必需听从指挥，做到令行制止，维持好活动现场秩序，防止一切安全事故发生; 3)如发生安全事故，各类人员根据分工各尽其责，马上进展现场抢救和组织人员疏散，最大限度地削减人员财产的损失。 最新硬笔书法教案四 为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，共同庆祝祖国六十一华诞，同时也为了检验学生练字的效果, 20xx年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展现活动。 通过这次展现活动，活泼了校园文化，增加了同学们的练字的兴趣和热忱。学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。 一、取得的成绩： 1、字形挺立，笔画流畅，有的还能写

14、出笔锋，颇具书法韵味。 2、整幅作品布局合理，美观大方。 3、大局部学生能把字写得正确，端正干净洁净，许多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。 二、缺乏之处： 1、从展现现场我们看到学生执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近。 2、从学生的作品中我们发觉，有一局部学生书写中书写不够标准，笔画的连接不够严谨，各局部的位置安排不够合理。 三、努力方向： 1、重视写字教学。教师要先指导学生对字形、间架构造进展认真观看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提示。 2、确保练字的时间。每天坚持20分钟练字时间，班主任必需到岗，将午练落在实处。 3、标准书些工具使用。适当掌握使用自动，合理使用中性笔

15、和水笔;适当掌握修正液、橡皮等工具，从细心培育学生仔细的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。 最新硬笔书法教案五 教学目标： 帮忙学生把握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的进展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定根底，树立正确的审美观，喜爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。 教学内容及根本要求： 硬笔书法课程主要叙述硬笔书法的进展史，介绍历代闻名书法家及其代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进展大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进展创作专题争论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进展肯定数量的作品观赏，

16、分析其风格特点、用笔特点。 通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术观赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 教学安排： 第一周：为书法课程开班做好预备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解，标准笔画教学观赏。 其次周：给学生讲些古今中外仔细练字的名人故事，以此鼓励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。 第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（一）点的写法 第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）横的写法 第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）竖的写法 第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法

17、（五） 撇的写法 第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（六）捺的写法 第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（七）提的写法 第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）钩画的写法 第十周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）钩画的写法 第十一周： 钢笔楷书笔画的特点与写法(十)折画的写法 第十二周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)折画的写法 第十三周：标准字的笔画搭配（独体字的教学） 第十四周：标准字的笔画搭配（独体字的教学） 第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)偏旁1常见字头 第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)偏旁2常见字底 第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3左偏旁 第十八周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)偏旁3右偏旁 第十九周：标准字的间架构造左右、左中右，品字构造 其次十周：标准字的间架构造上下，下中下，包围构造