社会实践报告模板汇总5篇.docx

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1、 社会实践报告模板汇总5篇社会实践报告 篇1 （一）实践前思索 20xx年1月15日，从学校放假回家。 经过几天的休整，当刚回到家时的兴奋与满意慢慢淡去，我回想了一下自己这半年的学习生活，虽然在学校里的生活安静而欢乐，可我却看到了“危机”就业危机。在大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种时机来磨砺和充实自己，盼望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮忙。然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥梁，是我们步入社会前连续充实自己学问的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的学问是不够的。于是，我开头思索：怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校园

2、里学不到的东西，从而度过一个有意义的寒假。社会实践报告 经过了一番思索后，我把自己的想法告知了父母：单独到四周的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自己各方面的实际状况（一没阅历；二没学历；三时间有限），打算进展为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我打算其次天就出去找单位应聘。 （二）实践中行动 20日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自己仅有的身份证和学生证，开头了我人生中的第一次求职。 虽然在电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的预备，可究竟是第一次，站在应聘单位的门外还是紧急的打起了退膛鼓。始终在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“

3、要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。”“不不用了，我自己去问，不行我再换一家，你你还是先回家吧。”我拒绝了父亲的“帮忙”，由于我知道，从小到大我始终都生活在父母的扶助中，现在的我假如不迈出这独立的第一步，那么这次应聘将失去意义，即使得到这份工作，对我来说也没什么实质性的收获，由于我已输在了起跑线上。待父亲转身离开后，我稳了稳自己的心绪，深呼吸，带着忐忑担心的心情走进了艾帝尔装饰公司的大门社会实践报告 半个多小时过后。 “胜利了！”我带着难以掩饰的欣喜走了出来，由于急着想把这个好消息告知家人，回家的脚步也显得轻快了很多，可没想到一抬头，发觉父亲就在不远处的拐角处等着我。原来，他这既是监

4、视我（怕我半路落跑）又是关怀我（怕我患病打击），立刻体会了父亲的一片良苦专心。在确定我这次单独应聘胜利后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发觉自己真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚刚临离开公司，经理退还我学生证时对我说的话：“我之所以录用你，是由于我观赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的士气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两点是很不简单的。”想到这里，再一次庆幸自己之前没让父亲为自己去打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自己信念和士气的时机。社会实践报告 当天下午

5、2：00我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见大家都在忙自己的事情，我就找了两本书关于家居专修根本常识的书看，由于上午和经理商议过，由于我的力量和时间有限，一些简单和长期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下办公室（包括卫生间）的清洁工作，以及简洁的客户接待工作，其它时间就自己看书学习或看别的同事如何制作电脑效果图。而要作到接待客户时能应付一般的提问就必需先增加自己这方面的学问，于是打算先看看书熟识一下。我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：00了，这时始终在外面忙的经理回来了，见我书快看完了就说到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么样了？看完了我要检查的，你要能复述出来才行。”“

6、啊！？”我心里不禁一惊：怎么办呀，我翻的太马虎了，复述唯恐经理没理睬我的惊异去忙自己的事情了。这时我才知道，经理这么说一方面是要考验我的学习汲取力量，一方面是要求我不管做什么事情都肯定要仔细认真，看书同样如此，决不能走马观花，要对自己负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓：细节打算成败。而让我深切体会这一道理的是其次天的清扫工作。社会实践报告 始终都认为清扫卫生是个再简洁不过的工作，家里的清洁工作我也只是间或做做，觉得没什么大不了的。可这次的清洁工作，让我转变了对清洁的看法。把办公室的卫生做完之后，我开头了卫生间的清洁工作，把地板上的水渍扫洁净以后，擦了墙壁与镜子，看看没什

7、么要弄的了，预备出去看书了，突然想起了“细节打算成败”：既然我是出来熬炼的，就要得到老板的认同才行，而像我这样的清洁工作谁能做，怎样才能让我的工作更精彩？就是更细致的清洁！从新端详了整个卫生间，我发觉自己之前的工作确实是不够彻底的：墙上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下面也有不少灰尘，而问题最严峻的还是便池上的污垢。看到“任务”还如此“艰难”，我就脱去外套预备来大干一场，说句实话，在自己家里我还没这么勤快过呢，但为了工作我打算“牺牲”了，还好没有什么异味，但心里还是有点不舒适，面对一些顽固的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷子就用劲的刷，不觉间时间就已经过去了两个小时，看着被自己

8、清扫的干净一新的卫生间，遗忘了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。虽然这件是并没有被经理留意到，但我自己却有了收获，那就是对“细节打算成败”更深层的理解：人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，许多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，打算着事情完成的质量。 慢慢的工作步入了正轨，我也渐渐的适应了我的工作，可时间过的很快，10多天的实践工作马上完毕，经理特殊为我开了一个简短的小会： 1).检查家居忠告的学习状况；（由于那天经理说要检查，其次天我就预备了一个笔记本，把书又从头仔细的看了一遍并做了笔记，可经理却要求我不能只讲书本上的学问，还要结合自己

9、的看法来谈，这样才能有所提高和收获。）社会实践报告 2).谈谈各自的缺点和缺乏，共同找出相应的解决方法；（与同一个办公室的小王和小邹相处了一段时间，大家相互也有了肯定的了解，通过谈自己的缺点来更加清晰的熟悉自己，改正缺点弥补缺乏，共同进步。） 3).学习根本营销礼仪；（接人待物到处都是学问，与人的沟通除了语言的表达外，最重要的就是肢体语言即礼仪，为了能给客户留下较好的效劳印象，顺当开展接下来的工作，根本的营销礼仪是必需把握的。） 4).列举分析哲理小故事；（许多好玩的哲理小故事是启迪人生的金钥匙，工作中的不明白的许多事理都可以在这样的小故事中找到答案。）社会实践报告 5).对自己近期学习状况的

10、总结。（虽然从外表上看我好像就是看了一些书，作了一些读书笔记，可我觉得我所收获到的远不只这些。首先，有规律的工作时间，让我在寒假依旧能有正常的作息时间，而不是一味的睡懒觉。其次，家居的一些小常识也帮忙我养成了更安康的生活习惯。再者，让我更糊涂的熟悉到了自己在面对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥补。） 我短暂的实践生活就这样完毕了，除了收获以外留下的是更多的思索 （三）实践后感悟 第一次参与社会实践，让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培育熬炼才能的好渠

11、道；是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，汲取新的思想与学问。这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了自己的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，既能让我们的人生价值得到表达，更为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。陶渊明说过“ 盛年不再来，一日难再晨，准时宜自勉，岁月不待人。”盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼社会实践报告 社会实践

12、报告 篇2 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身力量的时机。很多学校也积极鼓舞大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量;另一方面可以积存工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中

13、见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，查找进展的时机。 调查对象： 、大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培育合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展绽开。 调查方法：

14、 通过派发问卷进展调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。 调查结果： 从调查中发觉，很多大学生都认为兼职是大学生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以承受的工作。 有5%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进展实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教

15、(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量;1%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在

16、的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习时机，%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%。 调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代大学生

17、与以往的大学生相比拟，他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克制困难的力量也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素养教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校

18、学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是严密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己动身，致使大学生自身社会阅历和实

19、践阅历缺乏，更不用说参加“三下乡”活动效劳人民了。 另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打根底。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从大学生活的开头到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必需投身校园内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高力量。可见其对大学生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的

20、搭建，即学问构造、专业构造的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种转变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期进展的一个阶段，是在社会历史中不断进展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化进展，是促进农村两个文明建立的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培育当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向

21、上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为大学生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合力量的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的熟悉国情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将剧烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起

22、更高的起点。 社会实践报告 篇3 这个寒假是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。几天下来，我不仅推举了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了受资助的孩子，去了泾源兴盛乡红旗小学。在村长的支持下，走访调查了整个红旗村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教状况。 仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，老奶奶慈爱的面容，村民忠厚的背影一幕幕场景都深深的刻在脑海里，在每次想起的时候一次次的出现。 这次寒假的工作重点是在泾源县兴盛乡。听上期的志愿者说，以前有的工作时候，天气很不好，路很难走。但这一次工作的这几天阳光明媚，和风微微。在一同去的上期志愿者的伴随和指导下，我回

23、访了受资助的几个学生。看到我们的到来，他们很是感动，热忱的面容让我这个新一期的志愿者心里有种说不出的味道，即快乐又紧急。正好有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热忱的款待了我们。 但回访工作给我留下最深印象的是于瑞瑞同学的家。去之前，志愿者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，于瑞瑞还有个弟弟。以前每次去都可以观察躺在床上的母亲向我们微笑地说：“来啦”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了于瑞瑞家里，却发觉他的母亲不久前已经离开了人世。当于瑞瑞的弟弟抱着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们，我心里难受极了。意识到我们的志愿者活动或许在物质上赐予他们的帮

24、忙不够多，但确实在精神上给了他们许多支柱。 我主要的工作是推举更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给我留下深刻印象。其中于乐乐的是我心里最怜悯的孩子。 于乐乐家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的奶奶把我带到家里给我叙述的时候，和气的奶奶即刻流下眼泪哭了起来。爸爸妈妈离婚后，各拘束很远很远的地方重新建立了家庭。乐乐是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根本无劳动力量。可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照看着爷爷奶奶照看着家。我多么盼望我这次的推举工作可以给与乐乐帮忙，即使只是一份小小的力气，那也将会是鼓舞她坚持学习，欢乐成长的精神支柱。 我还去了红

25、旗小学，校长既和气又谈吐大方幽默。在与校长的沟通中，我了解了该校的建成和进展，这所学校就是整个红旗村家长和孩子的盼望。学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩子和我们小时候一样的天真浪漫，一样的得意。多么盼望“晨曦规划”可以帮忙到这里，让更多红旗村的孩子在这里欢乐成长，欢乐地在学问的天空中飞行，实现幻想! 最终，我们见了红旗村的村长。那也是一次体会深刻的沟通。村长是刚在县里开会完毕就匆忙赶来见我们。在村长的心里，大到每一座山，小到每个村民家里养的鸡，都是清清晰楚。听村长叙述了红旗村的进展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总是前进的，红旗村的生活也越来越好了。 整个工作下来，我们几

26、乎走遍了红旗村，村民们都深深的记住了我们，记住了“晨曦规划”。对了，还有一件意外大事，是我们永久都不会遗忘红旗村，红旗村名的一件感动的事儿。 那次工作完毕后，我们坐车回家，司机是红旗村民。当我们下车快回到家的时候，我才发觉我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢到哪里了。就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打来的，司机说当他回家的时候发觉车上有个手机，想着会是我们当中谁的手机。这位红旗村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机号，就打来了电话。后来他亲自把手机送了过来。 各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永久都会庆幸参加“晨曦规划”志愿者活动，且在以后的工作中更加仔细欢乐工作，为

27、这个规划，这个盼望奉献自己。 实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。我不得不成认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。慢慢地，我才明白，实践的作

28、用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，熟悉社会，也是了解自己。 社会实践报告 篇4 这个暑假，为了增加动手力量，我找到了一家服装厂进展了一个月的社会实践。 首先，初步了解了服装厂的整个运营状况。对与一个服装厂它的根本流程是:订单生产库存客户。订单影响着整个企业的运营和进展;生产则是保证工厂持续进展的关键环节;库存是服装产销的必经阶段;客户是企业猎取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不行的。对其进展的初步了解启发了我对生产效益的理解，一道我正确处理资源配置和人员配置，促使我以尽量少的人员以及尽量短的时间完成高质量的产品

29、，这些对我以后无论从事何种工作都会受益非浅。 其次，工厂是课堂学问的延长和扩展。在工厂期间我所学到的全是一笔不行估量的财宝，我从未曾听闻过的到亲自操作;从对工厂理解的误区到熟知工厂的各项运营，无一不证明着自己的一种成熟与进步，尤其是在此期间仔细观看和学习的服装工艺流程。 通过对本厂设计产品构造特点、工艺要求、生产方法与设备性能的了解与把握，我可以正确确实定其工艺流程，主要包括以下三个阶段: 一、裁剪:验料排料铺料开裁验片分包编号扎包送缝纫车间 二、缝纫:小片加工组合缝纫成品检验送整烫包装车间; 三、整烫与包装: 1、上衣，烫内袖烫外袖烫左右肩烫里襟烫门襟烫烫背胁烫衣领烫袖癃烫袖山修正熨烫钉扣成

30、衣检验包装进库;2、下装，烫腰身烫下裆钉扣成衣检查包装进库。 每一道工序都有特地的技术人员进展操作，固然也都有其配套的机器，主要机器设备有:设计、裁剪、粘合、缝纫、饰绣、琐钉、熨烫、包装和其他帮助材料。只有在正确把握了服装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品，而这些往往从课堂中难以既精确性又争对性地去猎取。 再次，磨练的同时，猎取了学问又启发了我的创作思维。在学校通常只是按图索骥，而在工厂每一个细节都需要自己去字靠和钻研，在每一次的失败中成长壮大。特殊是在打版室里的那段时间，从收集素材扩大学问面到动手绘图查找缺点、错误并更正再到吸取阅历积极面对，我的投入在不知不觉中进展了丰收。 在选购中

31、了解服装面料的分类与选择。服装面料主要包括:纤维制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中较为常用的纤维制品又包括机织物、针织物和集合制品。服装材料的繁多是满意于服装种类的多样。我们则需要深入了解然后投其所好，依据服装的用途和要求进展选择。比方精纺尼绒手感松软、呢面细洁、织纹清楚、色泽艳丽，用做春秋女装或冬季女面衣面料;再如长毛绒一般作为冬季外套里子、衣领、帽子和手套等使用。 而服装辅料的选用也极其的重要，主要依据服装的种类造型要求、花色及穿着、保养方式等确定的选用的辅料应在外观、质地和性能上同服装面料相匹配，选料得当可以提高服装的整体效果和档次，反之，将影响服装质量与销售。 在制图中我可是扎实

32、根本功、修正自己、学会思索和变通，理解了学会打版是短时间的，而学好打版却是长期的道理。没一个具有创新思维的人们，他们的胜利不是偶然和运气，而是需要辛勤耕耘的结果，我懂得了汗水是胜利的必经阶段。 然后，真正学会将理论运用于实践。假设你咬文嚼字，照旧照本宣科的去读解理论和实践之间的关系，那么你还是停留在理论的阶段，只有参加行动，你才会体会实践所具有的真正魅力。例如:对机械理解的误区，在实际操作中得到了订正;对服装制作工序刻板化了解，在动手制作中深受启发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相应的配置和不同的流程安排而不是一尘不变的;每一次制图都使我不断进展问题、解决问题并在实践中得到了引导。 在工

33、厂实习的一段时间里，将自己所学的学问运用在了实践上，渐渐的觉察并不行以将理论直接的运用于实践，而是需要灵敏的反响力和成熟的思索力相辅相成的。而这些不仅需要长期的阅历积存，还需要一种叫做才智的东西。 最终，实习期间让我看清了外来的方向，不再迷茫。在大三这个通常大家会乱了阵脚的时刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期内我该做的是:第一，学好英语;其次，学好专业。我喜爱自己的专业，喜爱一切和服装有关的信息，对美的东西特殊的眷恋，所以以后我肯定要进如这个行业的圈子，而并不会象一些人一样扬帆转舵寻找属于他们的另一片天空。 我想成为一名优秀的打版师兼优秀的经营者，尽管幻想总是难以实

34、现，但我要用剩下不到两年的时间用功钻研和发奋图强，我信任自己的定位，更信任我行，并且矢志不移。 总之，在工厂的短短半个多月时间是逐步成熟、完善自我的过程:弥补课堂学问欠缺的同时增长了社会阅历;增长了见识的同时学会了处理问题的方式、方法;学会了意志坚决奋斗的同时做出了正确的定位。 社会实践报告 篇5 寒假期间,我到江西地质中学进展了实践。现将此次实践活动的有关状况报告于下。 此次活动，我在地质中学初三毕业班担当了两个星期的英语教师，收获颇丰：在实践的过程中经受了做学生所不能经受到的事情，检验了自己的学识水平，加强了对社会的认知，也因此，实际应用力量得到了前所未有的提升。 这是我第一次当教师，没有

35、这方面的阅历，所以，我首先向我以前的英语教师做了请教。他首先向我叙述了当一名教师应当具备的根本力量和素养，简述如下：一、调动力量，马上课堂气氛活泼开来的力量，使课堂教学生动活泼;二、语言表达力量，前者是建立在此根底上的，这个力量强的教师，他的教课质量也会很好;三、具备相应的足够专业学问，这点尤为重要，关系着整个教学过程是否能够顺当进展，学生是否能从教师那学到正确无误的学问;第四、虚心好学，有了这点素养，作为一个教师，便能不断吸取新的教学理念，优化教学水平，使自己在剧烈的教育教学竞争中处于有利地位。 他还强调，教师在上课前，肯定要备好课，这样在已经列好的教学提纲之下，就简单进展临时的发挥，取得良

36、好的课堂效果，而不至于讲课时章法大乱，无法正常教学。接着，他让我去他教的班级听课，并要求我要仔细地从他的教学模式中吸取一些教学方法，必要时作一些笔记。我如是做了。听了三天的课，我逐步地了解并承受了一些关于英语教学的程序与手段。 第四天，我开头了终生第一次的当教师的体验。 早晨，我用过餐，梳理了一下，便拿着教本和昨晚预备好的要讲授的内容来到学校。我和我的英语教师交谈了一会儿，铃声便响了。他拍了拍我的肩膀，说了声“去吧”。我微微地点了一下头，转身走向教室。马上踏入教室门了，我的心扑通扑通直跳，脸也热得好像冒起了烟，不知道说什么好。我长吸了一口气，挺直了腰板，走进了那间教室。就在这个时后，同学和教师

37、们对我的到来报以了特别热闹的掌声，我看到同学们的脸上洋溢着愉悦和欢送的表情。我微笑着向他们点了点头，刚刚那股紧急也随着掌声飘到九霄云外了。我跨上了讲台，和同学们互致问候便开头上课。课堂上，我将传统的教学模式和嬉戏、谈天结合，同学们也积极协作，踊跃参加，课堂气氛相当不错。一节课下来，取得了特别好的效果，并得到了教师们的好评。 第五天上课，我采纳了分组争论的方法，让同学自己发表独有的见解。我先给同学们定出了一个争论的话题，然后让同学们进展研讨。在每个小组都间续得出本组的观点后，我让他们每组分派代表阐述。同学们集思广益，相互取长补短，最终从多元多角度得出了结论，而且丰富了话题的内涵，延长了话题的涵义

38、。这节课完毕后，同学们和我都获益匪浅。教师们也对我的教学形式颇感兴趣，赞不绝口。 而后，我又在其他班听了几天英语课，承受了更多的教育理念。接下来又到另外的班级讲了几节课，也特别胜利。 经过两周的教学实践，我对教育工作有了清晰的熟悉，也体验到作为一名毕业班的教师肩上确实担负着特别沉重的担子。对于现在的初中生，我也更加的佩服了，由于他们懂得特别多的课外学问，有些是我不知道的。甚至还有些学生可以将教师考倒!于是乎我有了以下的思索。 大家都知道，毕业班的学生有很大的压力，他们自己也很董事。所以，作为一名教师，不应再额外给他们施压，这样做不但不能增加他们的求知欲，反而会使他们产生厌学心情，更加不利于学生

39、的成绩提高。在教学的时候，教师应当结合实际，寻求各种途径来给无味的课堂增加乐趣;要给学生们传达这样一种信息，我们只是想传送学问，不是光来教他们考试。 作为一个学生，我深深地明白，在几非常钟的一节课上，想要始终全神贯注的听讲而不走一点神是尤其难于做到的。因而，上课时，教师应当适时地给学生一点精神上的动力，详细的作法可以是讲个与课授内容有连系的故事、小笑话等，还可以用嬉戏和探讨等方式把已分心的学生重新引回来。 还有教师对学生的缺乏和犯的错误要能够以宽容和原谅的心对待，要敬重他们的感受，理解他们的难处，这样才能造就一个和谐的师生关系。准时了解学生的心理状态和学习水平这也很重要，这样能够帮忙教师准时调

40、整教学方案，绽开恰当的辅导措施。 以上是我的一些工做心得、建议和总结的阅历，接下来，我要谈谈我的收获。 说真的，我在这次不算辛苦的实践劳动中，不仅熬炼了听说力，而且对于自己今后的学习也多了几分自信。不光如此，我的守时观念比以前更加强化了，感到按时上课上班的纪律决不能无视。最重要的是，我明白到聪慧的处理人际关系是将来胜利的一大保障，光会埋头苦干而不会与人打交道是特别危急的。可以说，我的视野更加开阔，对社会的熟悉之门也从今翻开! 尽管实践活动硕果累累，但我也发觉了自身的很多缺乏和缺点。我想，这是好事，可以让我在以后的大学生涯中通过学习努力地弥补和克制它们，还可以为以后的求职与工作供应参考与借鉴，对我今后的进展有很大的裨益。 总之，我觉得这次社会实践很有意义，让我们在学习后去“理论联系实际”，在实践后又重返学习，有利于让我们尽早获得珍贵的工作阅历，为毕业后的工作打下根底。最终剧烈建议学校每年的寒暑假都绽开这种活动，让我们新世纪的大学生去社会大课堂中承受培育、训练。