幼儿教师工作心得 (通用15篇).docx
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1、幼儿教师工作心得 (通用15篇)幼儿老师工作心得 1 从事幼教工作已经10年多啦!在这10年的道路上,也经受了许多事情,有欢乐的,有困难的,也有压力的,但最终是幸福的。压力使我不断的进步,慢慢的成长,记得刚开头工作的我,虽然看到孩子们生疏的面孔,注目的眼神。但听到孩子们亲切的老师好,老师好,让我感到他们是那么的天真可爱,孩子需要被关注、爱和敬重,我高傲!我是一名幸福的幼儿老师。 最让我难忘的就是有一次,组织语言活动的时候,孩子们争着到前面来表演儿歌,不一会儿,调皮捣蛋的博博说:“老师我也要表演。他是信念十足的上来表演的,他信任自己确定是最棒的,或者是儿歌记得太娴熟了,博博以很快的速度念着,一下
2、没留神,博博念错了一个字,伙伴们哈哈大笑起来。博博回到座位上难受的大哭起来。我走过去轻轻的抱着他,劝慰他。博博抱着我说:“老师,我那么棒,他们都笑我,我不宠爱他们啦!没想到年纪小小的博博自尊心可强了,宝宝们都是天真的无知的。我当时轻轻摩挲着他的头,把他抱在怀里温存地对他:博博,不要难受了,在老师眼里你永久都是最棒的。他听到我的劝慰立即停止了哭泣。 每天和孩子玩在一起,把自己也当作小孩的我,在父母的眼里,还是个长不大的孩子。但在家长的眼里,我却是一名老师,所以拥有这样称号的我,应当不断进步,慢慢积累阅历,做个让孩子,家长,领导同事都宠爱的幼儿老师。 罗伯特.欧言文说:“人类一切的目的在于获得幸福
3、。”身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得真实的幸福。我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,也无时无刻在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我欢快着,我也幸福着! 或许有人会说:幼儿老师像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不需要什么专业技能,曾有这样的论调:教不了中学的教学校,教不了学校的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了具备老师专业学问以外,还要有美术、音乐、舞蹈、等等的技能,最重要的还要有一颗爱孩子的心,能在不断学习素养提升中体验幸
4、福,在幼儿教育中感受到幸福。 下面我来说说“怎样做好一名爱孩子的幼儿老师。首先要用真心去爱每一个孩子,要用爱心去感动孩子,走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格,用公正的眼光去对待每位孩子。在平常的活动中要时时刻刻关注他们。哪怕是一个鼓舞的眼神,拉拉他的手,摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱,多鼓舞和表扬孩子,发觉孩子的优点。永久带着童心走进孩子的童心世界,那么你将是一个永久让孩子宠爱的老师。站在孩子的角度触摸他们的内心世界。童心让心中多了许多宽容,和公正的相处。有时走在街上,远远地听到孩子们热忱地叫我一声:“老师!”我立即感觉傲慢感满满的。在班上被孩子们包围时,这个孩子说一句:“老师,我觉得
5、你好美。”那个孩子说一句:“老师我宠爱你,你穿的衣服好漂亮哦。”我又立即觉得自己成了童话王国里的公主,美丽而倍感幸福。 每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天请假没去上班,孩子们就会反复叨念:具老师怎么没来?她去哪里了?正如高尔基先生所说的:“谁爱孩子,孩子就会爱谁”只要你用心爱孩子,才能教育好孩子,幼儿老师就是一份爱孩子的工作。 平常除了上课,我们都会像伴侣一样,相互谈天、相互关怀,一起玩耍、一同“成长”。平常对孩子亲切的关怀、温顺的微笑、自然的举动,不仅孩子能感受到我的爱,家长也能感受到我们工作的认真与负责,并对我们的工作赐予高度的支持和协作。 每当我喉咙不舒适的时候,孩子
6、们就会主动给我端上温和的水,每当我觉得有点累的时候孩子都会主动上来说要帮我按摩一下,平常孩子们都会特殊乐观主动帮我做些小事情,最常听孩子说的一句话是:老师,我帮你擦桌子;老师,我帮你拖地;老师,我帮你扫地;老师,我帮你拿餐具。听到这些关切的声音,我深深地觉得特别温和和幸福。 从事幼教事业快有11年了,我深切地体会到爱和幸福的感觉。看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。 幼儿老师就好像一朵花一样,幼师如花,花似你就比方我们光荣的幼儿老师,这些美丽的花儿,有的雅致的舒适,散发着缕缕聲香。曾经有位学者说过。老师的职业是太阳下最优越,最光荣的,作为名老师,应当觉得傲慢,今日的我们当
7、个老师,是一种责任,是一种宏大的心。随着社会的进展,人们对幼儿老师的要求,水平,自身素养也越来越高。所以要献出自己的一片爱心。做事多一点,嘴巴甜一点,微笑多一点,感情深一点。 幸福,是一个家长见到我不停的说我是个好老师,幸福,是孩子见到我对我露出绚烂的笑脸,幸福,是孩子会热忱主动地跟我共享她们的喜怒哀乐。幸福,是孩子每天都特殊欢乐地想要上幼儿园。做一名幼儿老师,虽然很平凡,但也特殊幸福,这就是我想要的简洁、平凡的幸福。老师们,让我们永久的用一颗童心走进孩子的童心世界吧! 幼儿老师工作心得 2 或许是由于花季里那场甜美的梦幻,或许是冥冥之后的一种缘分,十年寒窗,走过了几多风风雨雨,走过了几度春夏
8、秋冬,我最终实现了儿时的理想欢快的作了一名幼儿老师,回顾刚工作那一年,我才真真实切的领悟到一名幼教工作者的人生五味,其间,有欢快也有哀痛,有甜蜜也有难过,有委屈更有傲慢,有辛酸更有欣慰。 曾有一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实,人生排解无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务,并努力精彩的去完成他。我始终将这句话牢牢的记在心里,时时用此激励自己,我所追求的是充实的欢快和成功的满足。 幼儿老师的职业是琐碎的,细小的 在踏入幼儿园之前,我脑海里的幼儿园,就是老师带领着小伴侣一起做玩耍,学习简洁学问,可当我真正踏入这工作当中实践时,却不是我想像的那样,孩子们年幼无知,琐事不断,真所谓“幼儿园
9、里无小事,处处都是大事。” 就在我工作的其次个星期,我经受了这样一件事,我们班上有一对双胞胎叫汪琪、汪琼他们许是由于家里的关系,他俩的衣着很邋遢,平常小伴侣都不情愿跟他一起玩,说她们是脏孩子。那天,他俩不知怎的,哭着吵着要回家,鼻涕都流到了衣服上,真是脏极了,大家都不愿去理他,可是我想让他俩哭成这样也不是方法,于是我就走过去把他们抱在怀里,轻声地问他:汪琪、汪琼乖,不要哭了,现在是中班的哥哥了,不应当再哭了,你们可以告知老师怎么了吗?为什么要哭啊?”她俩看了看我,抽泣着,低头不说话。于是,我更加急躁地询问缘由,最终她俩最终告知我是由于小伴侣们都不要和我们玩,说我们脏。这时,我心里有一种不知名的
10、感觉,原来小孩的心灵是这样的脆弱,一块小小的石头投进她的心湖就会泛起轩然大波。这时,老师的使命感在我的心中猛烈地激荡着,我静静地告知自己:“确定要做一个好老师!让每个孩子都能够身心健康地进展。” 当一个优秀的老师首先要关怀孩子。孩子是家里的宝,所以老师对于孩子要百分之百的疼惜。这其中其实有很大的学问,值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容,要急躁引导,要吸引留意,要多与之接触。我们班上有一个很“特别”的孩子,着实让我头痛了很久,刚来这个班时,我就留意到有一个特别可爱的男孩子,他叫宋亦迪我很宠爱他,于是我就走上前去对他表示我的好感,可是出乎我意料的是,他竟然不理睬睬我,问他话也只是看着你。后来,
11、问过家长后才知道,他是一个比较倔强、自尊心也很强的孩子。 从那时起,我就对他特别留意,发觉他还挺聪慧的。只是由于家里人太宠爱的缘由,他比较倔强、以自我为中心。于是我就想慢慢地转变他。可是他实在是太顽固,对我的“攻势”无动于衷。后来,发生了一件事我才觉得他是有意与老师作对。那天,他按例不愿进教室的门口,我也习惯性地走过去对他急躁引导。好说歹说,最终把他劝进了教室。于是,我准备对他做一次深刻的对话,我问他:宋亦迪,你喜不宠爱来幼儿园?”,“宠爱!”,“那你为什么每天都不情愿自己走进教室?”,她说:“我不知道!”。后来,任凭我再怎么劝诱,他都回答“不知道!”,我心里也有一点不耐烦了,我就说:“你来幼
12、儿园是不是来和老师作对的?是不是来给老师添麻烦的?”“是的!”我一下子被他的回答给震住了,我没有想到他竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了,我让他回到了自己的位置,他边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容,我不禁颤然。那天回家的路上,我甚至对自己产生了怀疑,我是不是很失败?是不是很没有用?可是后来一想,我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心,我确定要急躁地对待,由于这是一个幼儿园老师最根本的职责!经过近一年的相处,他已经和我成了好伴侣。 我欢快由于我充实。在那劳碌而又充实的一年中我也体验到了工作带给我的欢快,在园领导、老老师的关怀下我无论是从政治思想上,还是从教育教学上都得到
13、了飞速的进展。还记得刚开学不久,我就迎来了进园的第一次“考验”汇报课,虽然只是一次汇报课,但对于一个“新手”来说难免会感到紧急。从选课始终到上完课,我都处于精神紧绷的状态。不过在这段期间也使我看到了我指导老师对待工作的热忱、勤奋、努力,我从她身上学到了在书本上看不到的学问,她的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向。我开头转变自己对待这份工作的态度,我每天宁静地去面对工作中的点点滴滴,遇到繁琐的事情我不再皱眉头,我尽量微笑着去对待每一个人,每一件事。选择了自己正确的工作态度后,我开头乐观地投入到工作中去。在这一年中,我每月都上汇报课,从第一次的紧急担忧到现在,我觉得已经有了很大的转变,但是这
14、中间确定还存在不少不足的地方,但是我信任“世上无难事,只怕有心人”,在以后的工作中,我会认真面对种种问题,尽力克服种种困难。 不懂的东西问出来,听懂的东西做出来,做好的东西说出来 随着二期课改的深化,使我感觉到了有一股教改的巨浪冲击着我们,新课程的全新理念吸引着我们,我开头认真的学习、认真的探究新课程,通过学习对于新的课改理念我有了确定的熟识和理解,于是对新课程有了爱好和信念。通过对二期课改的理论学习,我在实践中将近阶段主题与本班幼儿现有认知力气、生活阅历相互连接,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。作为当今的一名幼教工作者应当认真的学习二期课改的精髓,贯彻二期课改的精神,全身心的投入到工作
15、中,勇于攀登,不管前面的教育道路上有多大的风险都要敢于闯过去,才能实现真正的自我价值,无愧于老师这一神圣的职业。 老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。 “微小处见真情”是我对家长工作的感受。面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,急躁地为他们排忧解难,热心地为他们供应关怀,将每项工作做到前面,照看好每个孩子。让每个孩子兴奋奋兴来,开欢乐心走,使每个家长都感到放心、安心。 生活可以一成不变,也可以多姿多彩,布满斗志,工作也是一样,我坚信只要客观地看待自己,克服自身的缺点,乐观发挥自己的特长和优势,敢于尝试,敢于创新,确定会有更大的收获。正如林语堂说过:“满足的秘诀,在于
16、发觉自己的力气和限制所在,在能做好的活动中找到满足,再加上才智以明白自己的境况,不论多重要或多成功,在宇宙中永久也算不得什么,要有士气做真正的自己!”过去的工作成果已成为历史,我要不断学习,不断进取,努力奋斗。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在今后的工作实践中我会不断的煅练自己,提高自己,不断的充实自己的学问和阅历。我会更努力地工作,工作中会更加细心、急躁,力争为园多做贡献!为幼教事业多做贡献! 幼儿老师工作心得 3 时间过得真快,转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一起真的很欢乐,仿佛自己也回到了童年一般,和他们在一起尽情的玩耍,任
17、何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想:我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份傲慢感。 人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,可以说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,必需处处留意自己的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之意义。为人师表,老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿老师,教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师,是
18、我的幻想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了很多很多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的学问。 虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简洁的事,必需课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望,一切都是值得。 在幼儿园的教育工作中,很多只是看到了表面,对工作者都加以了误会,大多数人都认为,幼儿园的工作是最好做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿老师并非难事,只不过是带一下小伴侣,没有什么的。但是,我要在这里告知各位,你们只答对了一半,幼儿的健康成长,背后有老师付出的心血,又谁知呢?人
19、生就像一盘棋,如何才能成为最终的胜利者,下棋第一步,最为关键。 “三岁定八十”可想而知,幼儿教育的重要性。虽然自古以来,也有“万事开头难”的说法,但是作为一名幼儿,在这一个时期中,仿照力气是特殊的强,让人望之赞美,学什么都很简洁上手,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是布满了惊奇感,布满了奇思妙想,所以接受力气当然是最强的时期,而身为一名幼儿老师的我们,一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响,必需先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,留意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样。 如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师争论与争辩的话题,俗话说:“世界上没有教不会的同学,只有
20、不会教的老师”幼儿作为一个完整的人,需要全方位的进展,作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学玩耍活动。 幼儿老师工作心得 4 随着经济社会的快速进展,社会环境和教育水平也不断的提升,同龄幼儿的认知力气和学习力气也在逐年提高,传统的教学模式也应随着社会的进展而进展,跟上社会进展的潮流,以人为本,摆脱传统的教学模式,乐观探究新的教学方式和教学方法才能更好地教书育人。通过此次远程研修学习,让我对幼教工作者有了更深刻的熟识: 一、充分信任、俯身教学、打造欢快学习自主学习爱上学习新模式。 这次的网络远程研修课程学习,给老师们供应一个多样化的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也
21、是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞和自己在教育过程中的经受的进行思考,发觉了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的方法和自己努力的方向。我们要充分信任孩子,信任孩子完全有学习的力气。把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,公正参与孩子的获得。我们把探究的机会交给孩子,孩子就能充分呈现自己学习的过程,我们也就可以自如开展教学活动。同时老师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会,让他们争辩、质疑、沟通,围绕某一个问题开放辩论。我们应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让
22、幼儿放开说,并且让尽可能多的孩子说。这样,孩子自然就会兴奋,参与的乐观性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到进展。进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习,我们必需转变传统的角色定位,担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。我们胜任这一新角色的重要前提,就要从根本上转变传统的教育观念,不断改进教育教学方法,提高自身素养;敬重幼儿的人格,了解幼儿的学习特点,以进展的眼光看待每一个孩子,使幼儿得到进一步的进展。通过学习使我们清楚地熟识到老师教育教学与幼儿之间真正的关系。 二、做好引导、提升力气、进展全领域全方位全掩盖教学新理念。 在平常的教学
23、中,我们还应当留意要坚持以幼儿学习爱好为目标,正确引导幼儿学习。要擅长观看,做好幼儿的支持者。要摒弃“急功近利”的思想,做幼儿的合作者。在幼儿教育这片沃土里,我们收获了任何数字都无法计算的傲慢感和幸福感。使我们懂得了要想成为一名优秀的幼儿老师,不仅要爱事业,爱孩子,更需要不断的学习和反思,不断提高自身的教育水平。社会进展飞速的今日,孩子接触的人和事物特殊多,对我们的要求也在不断的提高,要求我们即是教育的实践者,又是教育的争论者,在一日活动教育的过程中,我们要依据孩子的年龄和心理特点,以课题的形式,争论促进孩子全面进展的最佳途径和有效方法,以最佳的途径达到最理想的目标。因此,我们是授业者,也学习
24、者;既博学多识,又深刻敏锐。只有当我们的教育与争论交融在一起的时候,我们的教学与反思才可能有机结合,当我们的争论成果转化为行为时,我们的教学才具有教育哲学的意义,我们的行为也有了更丰富理论的内涵。 三、重视研修、精于业务、创建交互式在学习中教学在教学中学习新方式。 这次的远程网络研修,让我深深感受到网络的便利和快捷,感受到科技的进步给我们带来学习的便利。我将充分利用这次学习机会,在提高自己的理论修养和教学水平,让自己受益的同时,更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。在以后的工作中,我将从实际动身,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑动身,在研修思想的引领下,引发幼儿
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