特教教师新学期工作计划(5篇)范文汇总.docx
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1、 特教教师新学期工作计划(5篇)范文汇总 特教教师新学期工作规划五篇范文汇总 看着明显长高的孩子们,许多教师们感觉到肩上的担子更重了;又要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好教育行为;怎样在教育教学中提高自身素养?为帮忙大家学习便利,小编收集整理了特教教师新学期工作规划五篇,盼望可以帮忙您,欢送借鉴学习! 特教教师新学期工作规划一 新学期的预备工作已就绪,为了更好的做好本学期的工作,本人以园内指定的目标为方向,依据中班组指定的规划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为根底,特制定了个人工作规划如下: 一、指导思想 更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从上级领导安排,做
2、好本职工作,和同事友相处,提高自己的思想政治素养,树立良好的形象。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进展学习,使幼儿能够充分体会在玩中学,学中玩。另外要仔细钻研教材,使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐的学习气氛。在课前的教具预备要充分,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。依据幼儿年龄的特点,为幼儿设计各种活动区域,
3、并为孩子们预备丰富的区域材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人,用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种活动并积极的表现自己,这样不仅可以培育孩子的积极性,还可以培育幼儿的自信念。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,帮忙幼儿发觉自己的优势,建立他们的自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题消失,第一时间与家长联络,让家长知道教师对
4、问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规,不任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话,不大声喧哗的良好习惯。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼儿良好的生活习惯,提示
5、他们多喝水,并在体育活动后准时的给他们更换衣物,垫毛巾等。吃饭时要提示他们细嚼慢咽,养成宁静进餐的良好习惯,饭后不猛烈运动。午睡方面要不断地巡察,帮幼儿盖好被子,认真观看每位幼儿,并做好午睡记录。 五、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位抱负的教师,应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。 2、不断的学习充实自己,在孩子的眼中,教师是神圣的,是无所不能的。假如对于孩子的问题不了解,那么,在孩子的眼中就会有质疑,对于你以后的问题孩子不会特殊的协作,这样不仅影响孩子的学习,也会影响自己今后工
6、作的开展。所以,要不断的从各方面充实自己。 幼儿教师的工作是琐碎的,但同时也是重要的,我们要时刻留意观看幼儿的言行、举止、神态,并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在敬重、理解幼儿的同时,用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满的完成规划。 特教教师新学期工作规划二 本学期的教学任务繁重,为了到达预期的目标,打算实行以下措施: 一、加强教学常规的落实,把工作做实。 二、努力提高自身素养。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的学问,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习兴趣,帮忙学生理解教学
7、内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理力量;总之,我与学生共同成长。 三、建立良好的师生关系。亲其师,方能信其道,教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生,敬重学生,同时又要严格要求学生。课堂上,要动之以情,晓之以理,使学生始终保持剧烈的进取心和求知热忱,努力克制高三特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与学生沟通,给他们鼓励。平常常常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮忙他们,使他们明确缺乏,努力进步。另外,有时间就与个别困难学生谈心,帮忙他们找出问题缘由,树立积极奋进的安康心态。 备课 (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学
8、校、个人资料,深入讨论高考,保证备课质量。 (2)充分依据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。 (3)仔细设计每课教案,细心设计各项练习,尤其是学问点汇总练习和错处反应练习。 (4)仔细设计语文专题训练,针对学生弱点突出强化习题。 上课 (1)一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 (3)面对全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。 (4)狠抓学问点落实,专题练习,补充大量高考学问。 (5)仔细布置作业,突出重点和学问整理。 (6)严格课堂纪律,保
9、证每一个学生能仔细学习、练习。 辅导 (1)培优补差,设计练习讲究梯度和系列性。 (2)对艺术生加强文化专题训练和力量训练。 (3)课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课,要求学生做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次学生佳作,阅读并争论,借鉴并提高。 (3)分题材和体裁印发近几年高考总分值作文,指导学生观赏学习写作感悟。 (4)印发美文专题,扩展阅读视野,提升阅读品位。 (5)指导做摘抄笔记,定量定质定范围,同时进展沟通。 考试评价 (1)以周周练的形式,分阶段专题测试。 (2)以月考的形式,进展综合训练。 (3)准时评分评讲。甚至针对局部学生偏题的作文,进展个别辅导。 特
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