物理教学个人工作计划范文5篇.doc
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1、 物理教学个人工作计划范文5篇 一、学生状况分析 刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一 年学生的根底相对说比拟差,但是目前从整体上课的情 况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活 跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多,至少他们肯学。 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注意根底。1、 强调从生活走进物理, 从物理走向社会, 注意爱护探究兴趣, 学习欲望; 2、强调学问的构建过程,注意培育物理试验、科学探究力量; 3、强调根底学问的学习,注意物理
2、学核心概念的建立。 必修 1 是整个高中物理的根底,有许多重难点都是高考、会考 中的重难点,比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的, 理解起来又比拟费力, 但是这些概念是学习运动学局部的关键, 因此务必要引起学生重视。 三、本学期应到达的教学目标 本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底, 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活泼的教学气氛下, 积极主动地学习, 能够把握好根底学问和把握好重点。并在学好根底之上,有意识让学 生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解
3、题力量。并 在平常注意养成学生良好的解题习惯,标准解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量,加强学生对学问点的记忆和稳固。为此,详细要求 如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。 四、改良教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教,精讲精练,准时稳固,改良缺乏,争取每位学生 都有所突破。 2、加强试验课的教学和探究,特殊是分组试验,要保证学生都 能独立地完成, 培育学生的动手试验力量和用试验解决物理问题的能 力,努力渗透物理讨论问题方法的培育。 3、重视课外活动,进展物理课外兴趣小组活动的指导,进展研 究性学习,给学生以充分的课外讨论探究的舞台,使学
4、生的课外物理 活动丰富多彩,真正成为培育兴趣、进展力量的阵地。 4、 在教学中可以理论联系生活, 让学生体验到学习物理的有用, 从而激发他们的学习热忱。 五、教学讨论的规划 1、加强校本课程的讨论,开发本校的校本课程,课题讨论,提 高本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思,重新备 课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有 自己的完整的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课,针对教学 中的重难点进展探讨,查找更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课,课后准时与上课教师探讨沟通, 讨论教学中的特长与缺乏,相互
5、学习,取长补短,努力提高自身的教 学水平。 六、连续教育的规划 充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深入钻研高中新课 程理念,以先进理念推动高中新课程实施,努力提高自己的专业素养 和教学水平。 #185475物理教学个人工作规划2 一、关于教学规划的说明: 上学期由于复习初中内容,将连续学习牛顿运动定律及本学期连续使用人教版必修二,共三章,分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律,总共四章内容。 二、教学目标:本学期完成以下教学目标。 1. 学问目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,讨论物体做曲线运动的条
6、件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念,以及动能定理和机械能守恒定律。 2. 方法目标:学会运动合成和分解的根本方法;引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 3. 力量目标:培育学生分析问题的力量;培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。 三、教材分析: 第一章曲线运动可分为三个单元: 第一单元第一节,叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 其次单元其次节、第三节,叙述讨论曲线运动的根本方法运动的合成和分解,并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容. 第三单元匀速圆周运动叙述匀速圆周运动的描述方法和根本规律.分析匀速圆周运动
7、的实例以及离心现象.叙述圆周运动的实例分析 其次章万有引力与航天可分为三个单元: 第一单元第一节,学习开普勒关于行星运动描述的有关学问. 其次单元其次节和第三节,学习万有引力定律的学问. 第三单元第四节,学习万有引力定律在天体运动中的有关学问. 第三章机械能可分为四个单元: 第一单元第一节和其次节,叙述功和功率。 其次单元第三、四、五节,叙述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节,叙述机械能守恒定律及其应用。 #130803物理教学个人工作规划3 一、状况分析 (一)教材分析: 高中前两年已经根本完成了高中物理教学内容,高三年级将进入全面的总复习阶段,为了协作高三的总复习,学校统一订购
8、了名师导学作为高三复习教材,该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导,以2022年湖南省一般高考考试说明为依据编写,作为本学年参考用书,本学期拟定完本钱书的第一至第十三章的第一轮复习。 (二)学情分析: 1、课堂状况:由于是高三年级,马上面临着高考的选拔考试,大多数的学生对根底学问的求知欲望比拟剧烈。所以课堂纪律比拟好,都比拟仔细地听课,自觉地与教师互动,完成教学任务。 2、对根底学问的把握:高三208C为理科班,虽然相对来说物理根底较好些,但学习力量有着较大的差异,依据前段时间的观看和摸底,大多数的学生对根本学问的把握不够坚固,各章各节的学问点尚处于分立状态,不能很好地利用学问解决相应的根
9、本问题,所以对学问的了解和把握有待地提高。 3、解题技能:利用物理学问解决有关综合问题的力量很差,学生解决问题的技能还有待提高。 二、教学目标与任务: 加强和利用学问点的复习,尽快帮忙学生把各章分立的学问点建立成为网状的状态,把握物理思想的应用物理学问解决相关问题的思维方法,进一步提高解决问题的技能。详细地说: 1、学问方面,应到达娴熟把握每一个学问点的要求,即看到一个题目以后,题中包含了哪些学问点要一清二楚,不能模模糊糊,并且学问点之间的联系也要清晰, 2、技能方面,主要是进一步培育学生分析问题和解决问题的力量,作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合,同时,要求学生娴熟把握根本的解题方法,从
10、而提高学生的解题速度。 3、情感与价值观方面,引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观,使学生在出国留学网物理美中陶冶自己的情操,从而到达全面育人的目的。 三、方法与措施: 1、面对全体,分类指导。从学生的全面素养提高,对每一位学生负责的根本点动身,依据各层次学生详细状况,制定恰当的教学目标,满腔热忱地使每一位学生在高三阶段都能得到进展和进步。 2、抓好根底,培育力量。仔细学习新的课程标准与高考大纲,讨论高考理综力量测试中物理局部的试题难度和特点,使自复习教学更具有计对性,在教学中应强调理解。把握好根底学问,根本技能和根本方法。同时,也要留意培育学生独立阅读,独立形成物理情景或建立物理模型,独
11、立分析物理过程、独立解决物理问题的力量。 3、讨论教法、改良教学、教学相长。仔细讨论学生学习过程,把握不同学生的学习主要障碍,在此根底上制订教学方案,要特殊留意调动学习的积极性、尽可能把学生应当自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。细心设计教学提高课堂教学效率,减轻学生负担。 四、教学时间安排: 12周:物理必修(一)(必考模块)第一章运动的描述 匀变速直线运动的讨论 34周:物理必修(一)(必考模块)其次章相互作用 56周:物理必修(一)(必考模块)第三章牛顿运动定律 78周:物理必修(二)(必考模块)第四章曲线运动 万有引力与航天 910周:物理必修(二)(必考模块)第五章机械能及其守恒
12、定律 1112周:选修3-1(必考模块)第六章静电场 1314周:选修3-1(必考模块)第七章恒定电流 1516周:选修3-1(必考模块)第八章磁场 1718周:选修3-2(必考模块)第九章电磁感应 1920周:选修3-2(必考模块)第十章交变电流 传感器 2122周:选修3-4(选考模块)第十一章机械振动与机械波 五、阶段教学要求: 1、 处理好课时较少与内容较多的冲突 (1)优化教学过程 (2)优化教学方法 (3)合理安排时间,规划安排时间 (4)不减进度,把握难度 2、 通过这一阶段的教学,应使以选修课为中心的内容,到达过去高考第一轮复习的水平。 (1)应重视对高考大纲所要求的有关学问点
13、的理解和深化 (2)熟悉根本概念,对联系严密、简单混淆的概念进展正确区分 (3)对根本规律,明确成立条件和应用范围,力争解决高考物理所涉及到的常见问题 3、 在选修课教学中,肯定将必修课的内容结合和联系起来。必修教材、选修教材内容的划分与确定,打算了这样做是应当的,要学好物理,必需要形成学问构造,常采纳的方法有: (1)复习必修学问,而引入选修课题 (2)学习过程中加强学问间的联系 (3)章节学习之后,全面归纳建立物理学问系统 4、 为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的进展趋势,应实行的措施 (1)加强根底,提高力量 根底根底学问,根本技能,根本方法,根本的物理思想。 力量(理科综
14、合考试目标)理解力量,推理力量,设计完成试验的力量,猎取学问的力量,分析综合力量。 命题指导思想以力量测试为主导,考察考生所学相关课程根底学问、根本技能的把握程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的力量。 (2)加强联系实际,扩大学生视野,切实落实“理论联系实际”的教学原则;拓展物理教学的时间和空间;习题教学要更多地连续实际。 (3)加强试验教学。物理试验的六大功能:丰富感性熟悉,提高学习兴趣;突破重点难点,理解物理概念;形成物理图象,熟悉物理过程;启发学生思维,增加探究精神;培育观看力量,把握试验技能;养成良好习惯,学会科学方法。 (4)适当做一些信息题(提高审题力量和建模力量) (5)适
15、当做一些综合题(以小综合题为主,以学科内综合为主) #130804物理教学个人工作规划4 一、指导思想 以学校工作规划和杨校长狠抓常规,坚持改革,实现新跨越为指导,深入领悟一般高中物理课程标准(试验),进一步熟悉物理课程的性质,领悟物理课程根本理念,了解物理新课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标,使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。仔细学习新课程物理高考大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求,结合现行使用的教材做好调整,搞好高三的总复习工作。学习有关教育改革和教学改革理论及阅历,从提高学生全面素养、对每一个学生负责的根本点动身,依据学生的实际状况,制定恰
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