班主任工作计划具体措施范本班主任计划主要措施(四篇).docx

《班主任工作计划具体措施范本班主任计划主要措施(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作计划具体措施范本班主任计划主要措施(四篇).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 班主任工作计划具体措施范本班主任计划主要措施(四篇)班主任工作规划详细措施范本一 一、班级组织治理： 1.安全教育：连续利用晨会班会课，加强学生的安全教育，培育学生的安全意识。每天都有安全监视员及值日班长对课间活动进展监视，效果显著，根本形成文明有序的课间活动秩序。重申作息时间，强调早上不得早于7点30分到校，下午放学后准时回家。平常常常坐班，了解班级状况，以免发生安全事故。 2.常规教育：接近毕业，除了一如既往地做好一日常规工作之外，积极关注学生的行为及心理，杜绝急躁等不良心情的产生。常利用班会等时间对学生进展心理教育或思想教育。 3.卫生状况：班级每天的卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板

2、和讲台等都有专人负责，每天值日班长做好催促检查工作，同桌相互检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。强调不得带零食和饮料到校。 4.纪律状况：接近毕业，有些同学开头心思急躁，上课自由说话，作业不完成。为了不让这种坏风气影响全班，我在全班再次强调课堂纪律，并单独找一些特别的学生谈心，盼望他们能遵守课堂纪律，积极备战毕业前的各项艺体常课的考察。 5.树立班级典范：本月，我班夏天、许诚等多位同学受到学校或区的表彰。借此时机，号召大家积极向这些同学学习，争做优秀的小学毕业生。 二、关注学生全面进展，做好学期完毕工作 1.为更好地了解、教育学生，我照旧常常利用家校通或电话准时、主动地和家长

3、联系，向他们了解学生在家的表现并反应孩子在校的学习状况，取得家长的理解和协作，力求每一个孩子都能安康地成长。 2.积极与各科任教师联系，了解学生上课状况和期末复习详细安排，指导学生合理安排时间，迎接期末的各科考察。 3.关怀喜爱每位学生，敬重他们，也努力地去了解他们。寻常课前课后，我尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。准时调整学生的心态，力争以饱满的激情迎接毕业考试。 三、班队活动及其它： 1.仔细撰写评语，修改评语，准时抄写，完成素养报告书及学籍卡的相关信息填写，依据各项规定，学生的各科成绩及平常表现合理地评比出班级三好生，优秀生，劳动积极分子等。 2.仔

4、细组织学生进展六一班级联欢会和义卖活动。六一前夕，组织班干确定好联欢会主题，细心选择节目，催促学生仔细排练。同时，让学生从家里选择自己没怎么用过的较新的玩具、书籍、学习用品等带到学校，并选了几名学生做义卖员。由我班梁雨同学负责制作共性义卖箱。本次活动几乎每个学生都踊跃参加，在义卖员的大力宣传下学生带的物品所剩无几，最终筹集款项一百多元，全部捐给校困难基金。学生既体验了活动的乐趣，又献出了一份爱心，度过了一个有意义的儿童节。 3.“六一”学生在家休息一天，用家校通准时告知家长带孩子欢庆节日，并对学生进展安全教育。端午在家休息三天，提前通知家长，并在节前进展安全教育，要求学生休息好，复习好，为最终

5、的两天复习冲刺养精蓄锐。 4.清退代办费和午餐费。 5.毕业考试总发动，并告知毕业典礼相关事宜，做好大扫除工作。 “天道酬勤”，不管班主任工作多么繁杂，琐碎，我都会以饱满的激情投入进去，争取更上一层楼。 班主任工作规划详细措施范本二 敬重的学校领导、年级组长： 在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的进展，经受了学校扩招、搬迁、努力创立国家级示范高中的进展历程，任何一个阶段的进展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。 所以，无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、进展、成熟的经受。 在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为

6、了更完善自己对教师这一行业的体验，更为了能在学校的进展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气，我申请了当班主任。 感谢学校相关领导的信任，让我在20xx20xx学年度的上期担当的高20xx级7班的班主任。 在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不行避开地消失了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经受了就是积存了财宝，所以，感受颇多。 班主任工作要有预见性，这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分预备应当做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋划力量。 这种谋划，在引导学生思想熟悉方面尤其重要，这就需要做

7、班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分预备，揣摩学生可能需要什么，在潜移默化中帮忙学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让幻想在这里起飞”这句话。 起初，学生并不在意在句话，鼓励学生这一初始效果并未到达，我利用学前教育的时间，让学生畅谈对这句话的理解，猜想我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生渐渐将这句话定为了“班级宣言”。 每次在班级日志上观察学生用这句话来鼓励自己，鼓励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大局部同学能将自己的学习目的与自己的“幻想”联系起来，能用行动架起“幻想”与“现实”之

8、间的桥梁。围绕这一“幻想”中心，我利用班会时间进展的树立目标：给生命一份坚实的承诺的讲座，收效不错，局部学生此后拟定的学习规划得到了家长的认可，有些家长还在学生的规划书上批上了自己的期望与鼓舞性的话语。 班主任处理班级日常工作，这不仅仅是治理工作的实施表现，也是对学生的一种教育途径，这种教育，不是简洁的“你应当怎么做，你不应当怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思索问题的思维模式的教育，以到达学生能更好约束自己行为、标准自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的教师，都应当明确知道一件事情好或不好的缘由，这个缘由肯定不是显性的，它肯定是需要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任

9、肯定要抓准班级中消失的典型事例引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的进展，哪些行为会让教师、同学产生反感，影响自己的进展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长叙述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与庆贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的榜样影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习积极性更高。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的，但由于时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教育的时机，不能不说是一种圆满。 班主任对学生的影响，除了表现在根据学校学生治理相应条例标准其行为，遵照教育根本规律引导其更有效学习这两

10、个主要方面外，我感觉还有一个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回忆自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对教师、班主任的印象、看法，很少有学生念念不忘哪位教师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上教师、班主任的态度及决策方法，从而来评判这位教师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“教师是人生的导师”这一说法，教师对学生的引导，不仅是学问上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估量自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不

11、敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让她不再可怕困难，有迎难而上的士气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。 和学生的相处，总的来说，我觉得是开心的，即使我也曾由于他们的反复犯错而恼心，由于他们急躁担心宁而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连上帝也会原谅他们”，所以我喜爱他们，更情愿看着他们布满青春斗志地进展着。但身为班主任，有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其味道的。 班主任工作规划详细措施范本三 短暂而充实的寒假假期过去了，新的一学期马上降

12、临。在此，依据学校的要求与目标，制定本学期班主任工作规划。 依据3-6岁儿童学习与进展指南制定本学期班主任规划 关注孩子的身体和身心安康 发育良好的身体，开心的心情，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和根本生活力量。 1、催促孩子们每天摄取适当的蔬菜水果，保证养分均衡。养成不挑食，不铺张的习惯。 2、在校的一日生活，留意观看每个孩子的心理变化，保持开心的心情，并能正确地表达自己的心情。 3、每天为幼儿安排一小时的户外活动时间，增加幼儿的体质，能适应各种环境生长。为了进展幼儿的动作的协调性和敏捷性，依据学校的户外条件，每天的户外活动增设各种，钻爬，走线，跳跑，钻呼啦圈等户外活动。 4、保持孩

13、子们上学期良好的生活，学习习惯，改掉个别孩子喜爱趴桌子，咬衣服，挠头发，翘脚等不良习惯。 5、做好安全教育，在校户外嬉戏活动中能自觉遵守嬉戏规章，并留意安全，同时不给别人造成危急。 1、课堂上学会仔细倾听，听不明白的地方大胆提出质疑，不要任凭打断别人的谈话，需要发言前先举手示意。 2、喜爱参与各种活动，情愿与同伴和教师沟通，能大方自信表达自己的思想。 3、本学期班级开展“绘本共阅”“仿照故事角色”等阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，培育阅读习惯。 4、教师常常抽出时间与孩子们一起看书，讲故事。 鼓舞幼儿通过对故事的理解，能说出自己的看法，并能依据故事局部的情节猜测故事情节的进展，或创编故事 人际交

14、往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己，对待他人，不断进展适应社会生活的力量。 1、每个幼儿在班级里都要结交5个以上自己的好朋友。并不断结交其他班级的好朋友。 2、能主动参加伙伴们的嬉戏群中，遇到困难时懂得邀请好朋友一起帮助解决问题。 3、在班集体里，要团结友爱，要相互谦让，主动关怀别人，多为别人着想。 4、鼓舞幼儿自己的事情自己做，熟悉自己的优点和特长，也学习别人的优点。 1、找到自己的兴趣爱好，喜爱舞蹈，音乐，手工，画画课 2、音乐，舞蹈课上能用自己的表情，肢体语言去表达自己对音乐的理解与喜爱。 3、手工，画画课上，教师为幼儿供应丰富的材料，鼓

15、舞幼儿依据自己的生活阅历，自主选择创作作品，以自己对事物独特的理解进展艺术作品创作。 连续上学期孩子们比拟喜爱，对孩子各方面的力量起到提升的班级治理方案： 1、连续维持，团结友爱，相亲相爱的班级体。 保持安康活泼，积极向上的班级风貌，小朋友之间相互帮忙，团结友爱，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体荣誉感。让孩子们在公平，温馨，愉悦的环境中你追我赶，威猛向前，共同成长。 2、班干部的培育 严格公正的班干部选拔，细心栽培和引导，给予班干部权利，交予班干部方法。明确班干部的思想，班干部在工作中就是团结班集体，帮忙小朋友欢乐成长。从中增加班干部的自信念和成就感。 3、开展各种有意义的

16、活动 开展校园集体活动，班级小活动。 校园活动：趣味游园六一跳蚤市场毕业典礼 班级活动：才艺大展现班干部竞选仿照表演 4、阅读活动 坚持上学期优良班风，书香班级体。 本学期连续开展班级“欢乐书吧”借阅书籍活动 搜集各种利于幼儿阅读的书籍，创设阅读环境，培育幼儿爱阅读的兴趣，定期开展幼儿阅读活动。 5、利用翼校通，班级微信群，常常保持和家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 班主任工作规划详细措施范本四 一、指导思想 通过培训，使新班主任进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学力量，促进专业成长，使新班主任顺当启航，为将来

17、在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们依据上级有关部门的新班主任培训意见精神以及本镇实际制订本学年新班主任培训规划。 二、预期目标 1、让新班主任在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固新班主任的专业思想，具备良好的道德素养，能喜爱本职工作，喜爱学生。 2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂力量，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 20xx年8月20xx年7月 四、重点工作 1、抓学习，促进展。师德修

18、养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人爱护法等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。 2、抓考核，促提高。对新班主任实行考核制，实行学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新班主任提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新班主任备课、上课、说课、评课等活动，要求新班主任每月听课至少5节，取长补短，促其进展。 4、培育与提升新班主任课改、科研意识，强化现代信息技术的培训

19、。实行理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新班主任课改、科研理论水平，并依据自身阅历及所教学科特点，在工作中仔细实践，准时总结，更好地成长。 五、详细措施 1、成立新班主任“启航工程”培训工作领导小组 组 长： 副组长： 组 员：李 2、组建新班主任“启航工程”培训班 “启航工程”培训班学员由近两年安排的8名新班主任和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。依据规划定期开展培训活动，做好记录与考核。 3、实行“青蓝之约”师徒接对的传统方式 通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新班主任尽快成长。详细安排： 师

20、 傅徒 弟师 傅徒 弟 兰 师傅要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新班主任上公开课，组织其他教师真诚地进展听课、评课，促进新班主任快速成长。 4、利用网络平台开展培训工作。 在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新班主任供应与同事、朋友相互沟通、沟通的平台。博客地址 5、对学员要求 制定好个人进展规划，参与好培训活动，做好笔记、卡片，准时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。 每一课：充分预备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，准时批改，每课反思。 每一天：检查一天教学得失。 每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。 每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。 每学期：进展学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。 培训期满，组织汇报活动，汇编新班主任成长案例集，表彰优秀师徒组合。