社区家长学校年度工作总结（16篇）.docx

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1、 社区家长学校年度工作总结（16篇）一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，打算由学校骨干教师班主任担当授课教师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，预备讲稿，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。 二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法 本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开；各班级中学生家长谈教子感受。

2、通过这多种形式的沟通，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，家长学校又要求全体教师进展家访。经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效

3、果。虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 四、加强信息沟通。 学校和家长的联系亲密，班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。 学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的，都应当提倡、都应当坚持。由于，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更

4、能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。 社区家长学校年度工作总结 篇2 家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。正是熟悉到这一点，我校家长学校在普及家庭教育学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。 一、完善各项规章制度，让家长学校工作顺当开展 建立教育教学治理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家进步行沟通，并利用家校路路通做好家校联系，同家长共同讨论教育学生的好方法。班主任准时向学校汇报沟通状况，对好

5、的方法及建议，学校准时接受。 二、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径 1、定期召开家长会。 家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校本年度召开两次全校性的家长会，一次一年级新生家长会，邀请肖广艳主任来校进展讲座，指导家长科学开展家庭教育，解决学校教育教学中存在的普遍性问题。每次家长会召开之前，教师都要仔细备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批判会，要求有针对性，的确能帮忙家长树立正确的教育观念，把握有效的教育方法，促进学生的安康进展。 2、定期开展家长开放日活动 为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学

6、校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现。12月31日，三年级成长仪邀请局部家长共同参加，了解“八礼四仪”，感受孩子成长的欢乐。 3、让家长积极参加学校的各项活动 组织全校家长给孩子写一封信，学校将各班推举的家长的一封信在征得家长同意的根底上间续在校园网家长学校栏公布，供全体家长学习。在三八节这一天要求孩子为妈妈做一件事。 三、提高素养，为孩子树立学习的优秀典范 学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。 同时，信任孩子是教育孩子的根底。

7、家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导致亲子关系的紧急，“关闭”了孩子与家长沟通的通道。 四、抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式，做好家校工作。 1、寒暑假准时发放致家长的一封公开信，内容涉及学习习惯、学生安全教育相关工作等。 2、利用班级群，宣传家庭教育的重要性，向家长供应一些讲座及亲子活动的信息。 3、准时发放有关家庭教育的资料发放给家长，让家长了解现今先进的家庭教育理念。本年度共发放4次家庭教育资料。 五、做好学校心理学专业的相关培训工作，重点对全体班主任进展了培训，提高了教师疏导孩子及家长心理工作的力量。 家庭是重要的学习场所，学习已成为每个人乃至整个社会开启富有之门的钥匙，学

8、习终将成为每个人一种回报无限的投资。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参加并受到教育。让更多家庭协作学校教育，共同创立美妙的明天! 社区家长学校年度工作总结 篇3 社会正在发生急剧的变革和转型，面对社会的变迁，作为社会根本细胞的家庭也不行避开受到冲击与影响，发生着变化。家庭的生产功能缩小了，消费功能增加了，学习功能、情感功能正在进一步凸现，家庭功能正在走向情感支持为核心，以学习为家庭休闲不行缺少的生活内容。家庭成员之间相互学习，相互理解，相互支持，共同成长，已成为共同克制来自社会竞争中的压力和困难，保持家庭的和谐安康的可持续进展之路。 家庭是塑造孩子安康人格的第一环境，为了让

9、更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭，我们学校依据上海市教育科学讨论院一般教育讨论所、县教育局、县德育讨论室的要求，依据本校的实际因地制宜、制造性开展了丰富多彩的创立学习型家庭推展100行动规划活动，从而让终身教育理念深入人心，让素养教育走进千家万户，让家长与孩子共同学习，相互学习，一起成长，让家庭的每个成员都与时代同步，和谐进展。 一、健全组织，统一熟悉，明确目标，使创立学习型家庭工作有的放矢 1健全组织，明确职责。 为了更好的搞好我们西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活动，我们建立了由校长任组长，党支部书记、大队辅导员，中队辅导员代表、居委会干部代表、校家

10、长委员会成员、家长代表组成的西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活动领导小组和由党支部书记任组长，分管德育校长、德育教育为副组长，大队辅导员、全体中队辅导员、居委会干部代表、校家长委员会成员、家长代表组成的西门小学创立学习型家庭推展100行动规划活开工作小组，并对活动领导小组和工作小组人员进展了分工，做到了分工落实，职责明确。 2组织学习，统一熟悉。 为了让校创立学习型家庭领导小组成员、工作小组成员、全体家长了解创立学习型家庭的意义、做法，我们依据学校的实际，利用全体教职工政治学习、家长会、家长学校致全校家长一封信等多种形式，组织校创立学习型家庭领导小组、工作小组成员、全体教职工、校家长委

11、员会成员、学生家长几个层面的学习，我们组织学习了上海市学习型家庭推展100行动规划、西门小学创立学习型家庭推展100行动规划、市教科院专家乐善耀教授的试论学习型家庭的六大要素等文章，通过学习，使大家了解了学习型家庭的概念、学习型家庭的根本特征等。同时还使大家明确了学习型家庭谁在学？、学什么？、在哪儿学?、什么时间学？、怎样学？为什么学？等六要素。特殊是使大家熟悉了四个学会成为国际社会关于学习与教育问题的一份宣言，也成为了在终身学习的背景下，学习型家庭的学习动机与目标。形成多样的学习、宣传，提高了大家对开展学习型家庭推展100行动规划活动的重要性熟悉，为开展创立学习型家庭推展100行动规划活动打

12、下良好的根底。 3调查摸底，制定规划。 开展调查，摸清状况是做好创立学习型家庭推展100行动规划活动的前提，因此，我们在学校局部家长中开展了学习型家庭问卷调查活动，发放了260份调查问卷，共收回203份问卷，我们对调查结果进展了仔细归纳、分析、讨论，从调查的结果中，我们发觉： （1）极大局部的家庭有较好的情感承诺。 有61.6%的家长认为我凡事都以家庭为第一优先；有62.6%的家长是我经常给家人欢乐的；有68.5%的家庭是我和家人遇到问题时会相互支持的；有78.3%的家庭成员认为我和家人间有一种不行分别的感觉；有69.0%的家庭成员认为我和家人能以自己的家庭为荣等等，很多家庭在创立学习型家庭的

13、情感方面已有了良好的根底，它是实现家庭情感互动功能，营造家庭温馨学习的气氛，建立交互式共同成长的学习模式的强有力的保障。 （2）较多的家庭有共同共享的时间。 有68.5%的家庭成员情愿协作家人的需要调整休闲时间；有54.7%的家庭成员认为我和家人之间几乎每天都有沟通沟通的时间，共同共享既是一种家庭成员之间共享，又是家庭与大社会共同共享，在家庭内部，夫妻之间，母女之间，父子之间，婆媳之间，上辈和晚辈之间都是一个共生体，相互依存，共同进展，既各自担当家庭义务和责任，又共同共享成果和利益。家庭作为社会的细胞，既担当社会义务，又共享社会的权益。所以，较多的家庭有共同共享的时间，为家庭成员间共同共享成果

14、与利益制造了必要的条件。 （3）极大局部的家庭有畅通无阻的沟通渠道。 有62.1%的家庭成员认为我和家庭相聚时很有话说；有77.8%的家庭成员认为我不会借口避开与家人的相聚；有75.4%的家庭成员认为假如我和家人发生冲突，我或多或少应当担当些责任；有73.9%的家庭成员会尽量倾听家庭成员说话；有63.5%的家庭成员会对家庭成员表露自己的心事；有69.0%的家庭成员和家人说话时不会展出权威；有69.0%的家庭成员认为和家人间可以自由提出不同意见，说出彼此想说的话；有81.3%的家庭成员能和家人彼此相互敬重等等。沟通是家庭成员之间相互理解的前提。假如父母能弯下身材与孩子公平对话，子女对长辈能敬重体

15、谅，代沟可以跨越，两代人的心灵可以产生双向互动，而学习与共享是家庭成员之间双向沟通的重要渠道，学习型家庭不行缺少的重要组成局部。 （4）有较多的家长能重视家庭学习活动，能同孩子一起开展丰富多彩的学习活动。 有40.4%的家庭能常常全家出游或运动；有72.4%的家长常常教育孩子学习新学问；有65.5%的家庭为孩子建立了书房或相宜阅读的读书角；有65.0%的家庭成员常常和家人借书或买书看书等。家庭学习活动是以家为本的家校合作的主要活动方式。家长成为家庭学习活动的一员后，使学习成为人生永恒的主题，使学习成为生活中不行缺少的一个组成局部，每个成员通过学习真正获得生存与进展的空间。 为了使西小创立学习型

16、家庭，推展100行动规划的落到实处，我们依据调查到的西小家教状况、家长的教育理念等实际，依据市学习型家庭，推展100行动规划，制订了崇明县西门小学创立学习型家庭100行动规划和崇明县西门小学星级学习型家庭标准。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，通过家长学校等形式，向全体学生家长宣传开展创立学习型家庭100行动规划，使大家做到目标清，方面明，从而确保创立学习型家庭，推展100行动规划扎实实施。 社区家长学校年度工作总结 篇4 家庭教育是根底教育，是现代教育中的一个重要组成局部，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德

17、标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建立的重要场地，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学学问的良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力协作学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学治理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织治理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下： 一、 组织

18、治理 1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。 举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是帮助学校工作的主要力气。为了做好主体工作，提高家长的素养和教学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导德育处主任特地负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年规划的制订和活动的组织落实；由各年级各班推举出思想品质好，有肯定文化修养，教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年规划，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业，年龄的不同，每学年能

19、召开两至三次家长委员会议。为标准家长学校的治理，落实家长学校的各项工作。 二、 素养提高 家长是孩子的第一任教师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸，修养的好坏是打算家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必需提高家长的素养，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：“家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。”而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进展特地的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有阅历的家长

20、，来我校进展育子阅历沟通。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反应信息中写到：听了家长会家长的育子阅历沟通，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有阅历的家长请教，争取和学校好好协作把孩子教育成为对社会有用的人。 三、活动成效 家庭教育是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育严密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和学校教师亲密协作的关心和帮忙下安康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对

21、性的教育活动。 1、家长课堂零距离的接触 每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关怀的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据规划连续开展家长“开放日”活动，把每年11月份的最终一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据年级分别听了语文、数学外语课。教师们充分用了电教设备，利用电子课件进展教学，孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望，和较强的学习力量让家长惊讶不小，他们对教师课堂上的“引领”赞扬不绝，家长的确定是对教师最大的鼓舞，家长的信任是教师最大的财宝。同时我们学校带着家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的教师给学生们盛汤盛

22、饭，这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新奇的家长会如同一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一无所知、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合，以这样的全新姿势来促进学校的教学。 、家长教师心与心的沟通 XX学年开头，我校千师进万户活动进入高潮。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。教师上门家访，让学生感受到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，简单在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中

23、的表现状况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特长，依据不同的状况采纳不同的方法进展教育，也让家长留意利用日常生活中的小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。让教师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教育状况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。今年我市又开展了“百名校长访千家、千名教师入万户”活动，我校积极响应，以实际行动参加到活动中去。我校共有187名任科教师，在家访阶段中我校教师根据实施意见精神，实行了形式为以班主任为主，科任教师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他

24、教师选取10名以上的学生家庭进展家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在教师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等教师表现的都特别突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心沟通鼓舞学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别快乐。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教育功能。有了爱，教师才能赢得学生的信任，使学生乐于承受教导。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业

25、写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮忙人了，融洽了师生关系。对家长的文化素养和思想修养都有肯定的作用。 近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素养教育必定取代应试教育的今日，培育学生在思想道德素养、科学文化素养、心理素养、身体素养等各方面综合素养全面安康进展已经成为学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的。我校将连续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素养教育之路，将我校的素养教育进一步深入开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才！ 3、开展“好书伴我行”读书活动 本年度我市开

26、展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精致漫画131幅，精巧阅读设计331份，阅读表演秀131名学生。家长征文30篇，同时我校家长和学生征文参与了妇联组织“祖国在我心中”的征文活动，并得到好评还代表学校参与竞赛。 4、 开展“祖国在我身边亲子嬉戏”特色活动 本学期我校开展了“祖国在我身边亲子嬉戏”活动，从报名伊始，学生及家长就表现了积极报名、踊跃参与，选手们抱着“嬉戏第一，参加至上”的态度参与竞赛，场面热闹，心情昂扬，竞赛场上欢声笑语，喧闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。 社区家长学校年度工作总结 篇5 学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。家庭教育是教育系

27、统工程中的重要组成局部，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。自XX年开办家长学校以来，我校始终将家庭教育工作列为学校教育治理的一项重要内容。我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的教育理念，以提高家长的家庭教育水平，帮忙家长树立正确的人才观、教育观和质量观，把握科学的家庭教育方法，从而以制造良好的，科学的现代家庭教育环境为目标，在市，区教育局的关怀和正确领导下，在全体教师、家长的鼎立协作下，我们的家长学校建立不断地走向了标准化、系统化。我们的家长学校建立不仅为指导家庭教育工作供应了有力的保障，而且形成了以学校为主、以家庭为根底、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。通

28、过不断增加的教育合力，提高了学校整体的教育水平。现就详细状况汇报如下： 一，家长学校的根底建立及常规治理工作 为全面贯彻落实xx市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的讨论工作，增加学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教育，学校高度重视家长学校工作，通过不断的讨论，探讨，完善了家长学校的根底建立，从以下几方面标准了家长学校的常规治理： 1、家长学校的组织机构及硬件设备健全 我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会，家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教育处主任、年级组长及家长代表构成

29、。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反应及对学校的建立性的意见或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作规划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案讨论。另外，我校为家长学校供应了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。 2、家长学校的规章制度健全 “没有法规不成方圆。”为了标准家长学校的治理，我校制定了符合矿中实际状况的规章制度。如：家长委员会制度家长学校考勤制度家长学校工作制度家长学校教学治理制度，包括(家长学校讲课制度，家长

30、学校听课制度)以及家长学校考核制度家长学校表彰制度等规章制度，同时，还颁发了家长教育行为标准，进一步标准家长的教育思想和教育方法，使全体家长和学校、社会亲密联系，相互协作，保持教育的全都性。使我们的家长学校逐步向科学化、标准化、制度化方向进展。 3、家长学校的师资队伍健全 我校细心选择在教育教学方面有相当教学阅历，并热心于教育科学的专兼职担当家长学校的教师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并形成系列化。此外，班主任是召开家长会议，传授家庭教育阅历的直接联系人。我校要求班主任坚持家访，准时汲取家长意见，从而不断改良教学，提高教学质量。 4、家长学校的教学体系健

31、全 我校坚持以教学为中心，以普及家教学问，提高家长素养和家教水平为目的，把搞好教学，注意实效作为家长学校的生命线。 在教学内容上，力求做到系统性、分层次、有重点。以家长必读为根本内容，结合学校及本班的实际，参考有关资料，确定全部讲授章目并有针对性地安排课程。我们要求教师要编写好教学规划，既要制定全程规划，也要制定较详细可操作的年度教学规划。在年度教学规划中要做到时间、内容、形式、目的、要求一一落实。 我校要求教师搞好授课预备工作。根据教学规划，每次授课前通过年级组和班主任把授课的时间、地点、内容、形式及有关要求通知家长，以做好课前预备，按时到校上课。授课时教者要依据教案叙述，学问要精确、生动、

32、详细、有说服力，要严格执行授课时间。做好课堂教学的组织工作，每节课后都要布置复习题或作业题。在教学过程中，要尽量多地组织家长参加学校教育教学活动，使之了解学校，了解学生，增加其学习的自觉性，协作学校，携手育人。 最终，我校特别重视教学检查考核工作。通过查阅教案，听课，召开学员座谈会，征求班主任的意见等方式检查考核教师的教学工作，并准时反应给教师，以改良教学工作。要求教师仔细把握家长的到校上课状况，课堂学习状况，作业完成状况及对家教学问的理解状况，搞好对学员的考核并常常总结讲评，以促进学员的学习。 5、家长学校建立了优良的家校联系制度。 每位教师都能积极的进展家访，并做好家访记录。各班建立学校家

33、庭联系手册，加强任课教师与家长的沟通。建立了家长信箱，收到了许多家长来信。各班举办了家长座谈会，各科教师热忱地接待了家长，与家进步行公平的.沟通。此外，还有定期的调查反应。期末由领导小组编制问卷，对家长和学生进展问卷调查，内容涉及对教师教学、师德和学生治理工作的意见和建议，对家庭教育的质疑等，准时反应给学校行政部门和相关教师，以积极改良工作。 6、家长学校档案齐全、治理标准。 我校家长学校建立了完整的档案，包括家长学校的根本状况、教育教学规划、总结、教案或讲课记录、活动记录、学校领导听课记录、学员出勤状况、评优状况、教师与家长谈话或家访记录等，并设立专人负责治理。 二，家长学校的改革创新与特色

34、教育 “教育要面对现代化，面现世界、面对将来”，这是社会进展的客观要求，这是人类进步的必经之路。素养教育、终身学习成为根底教育改革的必定趋势。有效的家校互动有助于使教育从封闭走向开放，走近家庭、走近学生、走向将来，从而实现终极关心性教育。为此，我校在完善根底教育和常规治理的根底上一如既往，在实践中探究，大胆尝试，不断改良，在改良中进展，不懈地坚持在进展中进展教育的改革与创新，从而使我校的家长学校拥有了与众不同的新面貌。 1、家长学校教育活动丰富多彩，富有创新意识。 我校开展丰富多彩的家长学校教育活动，每学年都要开展教学开放周，家庭教育征文、家长座谈会等有创新、有实效的形式多样的教育活动。每学期

35、召开一次家长座谈会，征求家长在学校办学方向，教育，教学等方面的意见，另外与家长沟通沟通学生在校的学习生活状况。每学期的教学开放周，是学校教育教学工作全方位、多角度向家长开放的窗口，让家长充分了解子女在校表现的同时，参加对学校教育教学水平的评价，让家长充分熟悉到我校以人为本的办学思想。此外，为丰富家长学校的教学内容，在每年的校艺术节上邀请优秀家长参与活动，从而为家长供应与学生，教师沟通的更为宽阔的平台。我校还充分利用多媒体帮助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，帮忙家长深入认真地了解学校。开拓网络家教专栏，全方位、多角度地宣传家教理论，为广阔家长供应更多的学习时机。 2、开展具有xx

36、xx中学特色的家长会和家访活动。 传统家长会通常由班主任主持家长会，我校转变了“家长开会，学生放假”的传统做法，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与教师，面对面公平沟通的平台。转变以往家长会就是教师的总结会、汇报会甚至是告状会的熟悉，让其形式变得越来越多样化：有沟通式：师生、家长就教育中的共性问题进展探究，或做个案分析，或开阅历沟通会;有展现式：利用多媒体将学生的表现记录展现给家长;我们也曾屡次举办“家长访谈录”节目，请一些教子有方的家长通过承受访谈的形式介绍他们家教的阅历体会等。 让家访富有时代特征，更具人情味。通过电话，视频，博客等现代沟通手段实行快捷便利的家访;通过聚餐，交游等与家人

37、朋友相处的方式，在更为轻松的气氛中了解家庭的真实状况，与家长沟通教育方法与心得，让家长感到教师的确是为了孩子成长在努力，甚至不惜铺张珍贵的时间，从而越来越支持学校的工作。 3、开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育 我校注意挖掘家庭教育资源，发挥家长的教育潜能，开展“让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学长学校多做奉献。我们邀请家长到校为学生上课，既让学生了解了社会，开阔了视野，又让家长体验了学校教育，拉近了家长与学生之间的关系，对提高家庭教育起到了促进作用。 4、开展“关注心灵，我

38、们携手成长”特色教育 为了适应高中生心理安康教育进展的需要，进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见及教育部中小学心理安康教育指导纲要(试行)的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，我校在家长学校教育过程中开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育。我们为学生及家长供应心理方面的帮忙和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理安康和共性主动进展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 三，收获与展望 我们

39、从XX年开头创办家长学校，至今已经近5年了。五年来，广阔家长均能积极和学校协作，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注意对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的制造共性和潜能，共同促进了学校素养教育的高质量。五年来，广阔教师也能勤勤恳恳，兢兢业业对待家长学校的教学任务，任劳任怨，踏踏实实地完成每一次家校沟通活动，积极地向学生家长传播先进的家庭教育理念，与学生家长反复沟通，沟通，共同促进孩子的成长。通过这5年不懈的努力，在家校的联手教育下，也促使我们学校的各项工作取得了肯定程度的进步和进展。 有人说，孩子的心是一块奇妙的土地。播种抱负，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯

40、，收获性格;播种性格，收获命运。我们学校将致力于使家长通过在家长学校的学习，更加明确肩上的重任，知晓家教规律，解除家庭教育中的种种困惑，让家长们当心慎重地给孩子的心田播下钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，在将来的某一天看着这些种子生根，发芽，开花，并接出累累硕果。同时，我们也有信念，在上级领导和有关部门的指导帮忙下，充分发挥家长学校的辐射作用，进一步探究办好家长学校的新模式、新途径、新方法，办出自己的特色，用坚实的脚印，为新形势下的家长学校教育工作留下一串串不同寻常的脚印 社区家长学校年度工作总结 篇6 安全工作是学校的重中之重工作，是维护学校教学秩序、确保师生生命财产的安全、责任重于

41、泰山。根据“平安和谐校园”与上级有关文件精神要求，联校以“安全第一、预防为主”为安全工作方针，坚持“以人为本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了实处，确保了学校工作的顺畅进展，切实提高了安全教育的实效性。为了总结阅历，发觉问题，理清思路，强化措施，消退隐患，杜绝事故的发生，现就联校安全治理工作进展如下总结： 一、一年来的工作 （一）、标准安全治理 加强领导，健全机构，落实工作责任制，制定“平安和谐校园”工作规划、责任追究制和各种突发大事应急处置工作预案。定期召开安全工作会议，坚持“谁主管，谁负责”的原则，校长亲自抓，使安全工作制度化、标准化。联校与各学校、学校与班级签订了安全责任书，实

42、行领导承包，教师包片，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则，努力使安全治理做到精细化、详细化、网络化。 （二）、营造安全气氛 联校积极净化外部环境，整治学校周边治理环境，使学校、家庭、社会亲密协作、通力协作，建立了切实可行的学校安全防范体系。充分利用校园网、校播送室、宣传专栏、国旗下讲话、黑板报、大小会议等阵地宣传安全学问，以及开展讲座、主题班会等多种形式活动，对教职工和学生进展安全方面的教育，宣传安全法律法规等学问，让全校师生人人重视安全工作，真正做到人人负责，责任明确。 （三）、开展安全活动 1、举办安全教育专题活动 主要进展了家庭安全教育：教育学生关怀家居安全，保管好

43、钥匙，留意用电、用火、用气的安全，防止意外事故的发生。交通安全教育：教育学生要自觉遵守道路交通安全法，不准在公路上骑自行车和活动，留意擅长自我爱护，警觉违章车辆损害自己。防火安全教育：留意防火，严禁燃放烟花爆竹，防止火灾事故和损害事故的发生。防溺水事故教育：教育学生不要到河、池塘边玩耍，防止溺水事故的发生。防传染病教育：教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，少去人多、人流简单、传染病多发的地方和场所，不要任凭乱吃不安康的食物。加强督导教育：教育孩子不要吸烟、酗酒、出入网吧、嬉戏厅等场所，防止不良习惯的养成。这增加了学生的安全意识，提高了他们的防范自护自救力量。 2、加强卫生与饮食安全治理 联校

44、成立疫情处置领导小组，制定突发大事应急预案，实行疫情报告、疫情分析等特别制度，对学生进展卫生与饮食教育，通过举办图片展、演讲赛、观看光盘、写一篇卫生与保健作文等活动，加强体育熬炼，增加学生体质。各学校教育学生加强自身卫生与饮食，不到小食品摊点买东西吃，不喝生水，严防群体性突发大事的发生。 3、强化常规安全教育活动 安全教育做到“四落实”，每周安排一课时进展安全教育，做到教师安全备课、教学安全主题、课时、教材的落实，利用好安全教育读本，有关学科要渗透安全教育内容，班主任时时记录工作日记，写好“特别学生群体”的管教日记，确保安全教育的内容落到实处，实效性有明显提高。 4、定时开展安全自救演练 联校

45、要求各学校结合自己的特点，开展了以“自我防护、自护自救”为主的安全自救演练活动。制定自然灾难意外事故应急处置方案，应急预案内容全面，责任到人，操作简洁，内容充实。对教师和学生进展演练前的培训，如遇到地震、龙卷风等恶劣天气时，能实行什么样的方式和方法爱护自己，避开受到人身损害，尽量削减损失等，以提高了学生自救力量。 5、严格安全检查活动 每周定期召开一次安全工作会议，布置安全工作的重点任务，成立了“安全检查”领导小组，有专人去检查落实的安全工作。制定了检查活动方案，细心组织，周密部署。采纳“学校常查、自查，专项检查，全面排查”的方式，深入开展全方位、多层次的“拉网式”检查，对存在的问题准时整治。

46、每周一总结，每周一评比，月底进展总评，学期末在学校综合评估工作中进展奖惩。 二、实行的措施 (一）、建立健全安全组织。成立安全工作领导小组，明确责任目标，定期召开学校安全工作调度会议，定期检查学校安全工作。 （二）、积极完善安全制度。 1、建立健全隐患整改、保卫值日、防火防盗、器材检查、安康体检等规章制度。 2、签订安全目标责任书。 、实行安全责任追究制。进展普法教育，积极探究心理、安康教育方法。 （三）、开展活动促进落实。 （四）、自排自查准时整改。实行定期和抽查相结合的方式，对各校安全工作进展指导性检查，落实学校巡逻守护制度，做到24小时不失控。 （五）、加强检查指导，做好总结，准时奖惩。

47、 三、取得的成绩与阅历 明确了“安全第一、预防为主”的安全工作方针，树立了“加强安全治理、确保学校平安，保持稳步进展”的治理理念，提高了学生的安全意识和自救自护力量，加大了课堂教学渗透安全教育的探究，以现代教育技术和实践活动为主要手段，主动开展安全教育，切实提高安全教育工作的实效性。投资购置了灭火器，对危房进展查封改造，没有一例师生违法违规大事发生，学校安全治理方法得到创新，探究出学校、班级安全治理方式，联校被镇党委评为“综合治理先进单位”。 四、存在的缺乏 虽然我们在安全方面做了一些工作，取得肯定的成效，安全工作得到加强，但是学校安全工作的形势仍旧比拟严峻，安全工作的难度越来越大，仍旧存在着肯定的问题。 1、安全教育。完小开设安康、心理、法制、