特岗教师述职报告（5篇）.docx

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1、 特岗教师述职报告（5篇） 20xx年7月大学毕业后，我积极响应团中心“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的号召，志愿来到宁夏盐池县。在盐池县工程办的统一安排下，于20xx年7月到20xx年9月在盐池县科学技术局从事支农工作，期间由于表现突出，被授予全区优秀志愿者称号。但作为一名师范生，我心中始终有一颗“教师心”，于是我参与了宁夏20xx年特岗教师招考，录用在盐池县第四中学任教，三年特岗期满后，选调到盐池县职业中学任教至今。 “教师，阳光下最崇高的职业”。经常想，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必需具备效劳精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教

2、师的人格力气和行为标准是一种自然而然的身教。在平常工作中，我勤勤恳恳、任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，严格履行学校制定的各项规章制度，从没有旷工、旷课、迟到早退现象，以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，踏踏实实、勤勤恳恳的作风受到了学校广阔师生的赞誉。 在教学中，我讨论探究新的教学方法与教学手段。与同学部教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。20xx20xx年我编写了盐池县职业教育中心校本教材素描颜色两本，并结合学生已有的学问水平选取恰当有效的

3、教学方法与手段，将专业学问系统的传授给学生。上课时面对全体学生，鼓舞学生专心思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞学生深入作品，并对学生进展辅导，补缺补差，全面提高每个学生的美术水平。在20xx年，辅导学生马叶儿参与全国第十三届中职文明风采获得一等奖，被评为优秀指导教师；辅导学生郑海洋参与吴忠市中小学生电脑制作活动获一等奖，被评为优秀指导教师；辅导学生参与全县师生书画展，其中，张雅茹获一等奖，马叶儿、马明英获得二等奖，苏秀英、高春林、贺浩男、陈蓉蓉获得三等奖，李芳菲、康佳芮获得优秀奖，被评为优秀指导教师；20xx年辅导学生马叶儿参与全区中心学生艺术展演获一等奖。 “教育的艺术

4、在于鼓舞和唤醒”。从教九年多来，我始终主动的关怀学生，尤其对于所带班级里的后进生，贫困生。特殊注意关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的品质。心理活动是学生行为的根底，关注学生的心理，才能使他们安康成长。我以平和的态度、宽容的心境去包涵每一个学生。让学生感受到，教师对他们不仅有严峻的要求，严格的治理，更多的是对他们的关怀和爱惜。“人性最本质的特点，是盼望别人的欣赏”。满意学生这种心理需求，是充分挖掘学生学习潜力的有效途径。假如真正的想去欣赏学生，学生身上的优点会是无穷无尽的。也以赏识的眼光去包涵他们，这也是我和学生拉近距离的方法。 搞好教育教学的同时，我也

5、不断努力提高自己的理论和业务水平。仔细学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。注意讨论积存专业学问，不断提高业务水平。20xx年3幅作品并入选盐池县乡土情书画作品展； 20xx年油画作品焦胖子获吴忠市教育系统书画展二等奖；20xx年油画作品女学生获全区教育系统师生书画展教师组一等奖、肖像作品获“盐池县文学艺术优秀奖”；20xx年获第八届全国美术教育教学优秀讨论成果评比三等奖；20xx年油画作品回民支队老战士获全县中小学幼儿园师生书画展二等奖；20xx年油画作品回族老人入选盐池政协书画展；20xx年水彩作品古城今韵获庆祝“自治区成立xx周年全区美术教师主

6、题绘画展评活动”二等奖、油画作品古长城入选第三届“中国民族美术双年展”。 我喜爱着这份给我心灵以安静的职业。在这个急躁的社会，人们总是在追赶浮华和名利中迷失了自我。但是教师这份职业让我拥有了一颗寻常心，孩子们纯真的笑容和优异的成绩是我最大的满意。春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。是的，选取了这份职业，我便要尽心尽职，有始有终，无私奉献，无愧我心。 特岗教师述职报告2 特岗教师政策是中心实施的一项对西部地区农村义务教育的特别政策，通过公开聘请高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓舞高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量

7、缺乏和构造不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素养，促进城乡教育均衡进展。 我是2022年9月来xx中学上班的特岗教师。在学校领导的关心和鼓舞下，在过去的一学年中，我担当701班英语、政治教学工作和702班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也马上升入八年级。回忆这个学年，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 一、 政治思想方面： 我在任职的1年里，政治思想觉悟高，喜爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的抱负。在工作中，我待人热忱大方，关怀集体，关怀学生，有团队协作精神；事

8、业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。 二、因材施教方面： 虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初中教师的教学方式等等一些缘由，学生在不断学习中，学生对英语的把握程度消失了明显好差分化现象，差生面扩大，严峻影响班内的学习风气。 这就要求教师对学生实行“因材施教，各个击破”的教育方式。针对701班根底比拟好的学生，我要求他们仔细完成课时掌控、英语学习报、根底训练上与课本配套的相关练习，加强稳固上课所学学问；成绩中等的学生则以名师点津、英语学习报、根底训练为主，主要是进一步打好根底。 而根底薄

9、弱的学生则以英语学习报、根底训练及书本为主，重点强调学生记单词，由于单词是学习英语的根底。每一局部的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大局部同学还是取得了很大的进步。 三、调动课堂气氛方面 在课堂教学开展过程中，积极鼓舞学生大胆的用英语表达自己的意见。鼓舞学生依据所学学问即兴表演并对学生的表演作准时的点评，有时自己也参加跟学生一起表演，通过此种方式稳固学生所学学问。同时，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。 只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，淘气捣蛋时，我的心情往往会受到影响，并把这些负面心情带到了教学中，让原本正常

10、的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必需努力克制，讨论教育教学方法，实行有效方法更好地解决问题。 四、稳固练习方面 课前仔细教授每一课的新单词，待课程完毕后会准时抽时间给学生听写，并仔细批改。对课文里消失的精彩有用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听写不抱负的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开头，我都是统一要求全部的学生，但渐渐就发觉这样不符合实际。 越是统一要求，他就越抵抗，最终什么也没有学到。因此，我要求根底好的学生必需尽最大的努力把握好每一个单词，而中等的学生每次必需听写必需到达8个，根底不好的学生就

11、抄写单词。 五、与学生交往方面 虽然701班很有几个淘气的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次冲突，但课堂教学根本镇得住。与大多数学生的相处还是非常融洽。在教学中，对那些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心，帮忙分析找出缘由，并指导他们解决。对那些取得进步的学生，我会在公开场合大力表扬他们，以鼓励他们更有信念去学英语。 当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的困惑)的形式与我沟通，并尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学习习惯还是得到改善。 在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于阅历缺乏，

12、对教材的把握不够到位，上课的规律性不够强，许多优秀教师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期削减了不少，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作， 要不断地其他教师前辈学习，不断总结，不断提高教学水平。 虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。 特岗教师述职报告3 敬重的学校领导： 您好！ 我是xx，在这一年来的工作已经完毕了，带初一班我是感觉每天的工作很充实的，在这一点上面我感觉还是特别充实的，现在我也是深刻的意识到了这一点，在这年终之际，也应当仔细的对待自己的工作，对此也应当要做出肯定的调整，我深刻的意识到了这一点，也肯定会在以后的工作当中取得成绩，将来还

13、会有更多需要去做好的事情，对于一年来的工作述职如下： 过去一年来在工作当中，我还是做的比拟仔细一点的，我盼望自己可以连续维持下去，这一年来还是深有体会的，我遵守学校的规章制度，端正心态，保持一个好的态度，也知道在这方面自己需要调整好的地方，树立好的作风，不管是做什么事情都应当要对自己有信念一点，这一点也是我需要去考虑清晰的，我盼望自己可以做的更加仔细一点，除了每天搞好教学工作之外，我还是做的特别仔细的，我能够深刻的体会到自己力量的提高，在这个过程当中，我还是做的足够好的，作为一名教师我还是可以做的更加到位的，在教学工作方面我的确是深有体会，负责好自己本职工作，也是积极的请教好四周的老教师，这一

14、点让我深有感受的，我坚信自己能够在这一点上面做的更好，现在回想起来的时候还是很充实的。 和四周的教师虚心的请教，我自己也是把握了许多的工作技能，在这一点上面我还是深刻的体会到了这一点，初一班的学习也是比拟紧急的，在这方面的确我还是有肯定的问题的，我也是深刻的体会到了这一点，在这方面我是能够做的更好一点的，在这年终之际我觉得自己是能够做出一番成绩的，初一阶段的确还是有一些工作需要做好预备，这对我个人力量也是一个不错的提高，对此我也是有着深刻的理解，在今后的学习当中我也会仔细去维持下去的，对于今后的工作我也是考虑了许多，也是需要做出肯定的成绩。 在今后的工作当中，我也肯定会坚持做好的，做出成绩来，

15、提高教学质量还有班级的整体成绩，让自己去接触更多的学问，现在回想起来真的是很有意义，我也肯定会让自己去做的更好一点的，这也是我对自己学习应当要有的态度，将来在教学工作当中我也肯定会让自己做更好一点，做出成绩来。 特岗教师述职报告4 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 我是20xx届特岗教师xxx，20xx年6月毕业于唐山学院，7月以总成绩第一名，考取特岗教师，8月进入龙飞中学教授英语并参加学生治理工作。20xx年8月因全县学校规划，我被调到其次试验小学从事教育教学工作至今。在这三年的特岗工作中，首先，我要感谢其次试验小学和龙飞中学的各位领导和教师们对我的悉心指导、帮忙和大力支持，使得我业务力量

16、快速提升，在教育教学中不断成长。下面我对三年特岗的工作状况向各位领导和教师们作以下报告： 一、工作初期，岗前培训后，我被安排到龙飞中学工作。在近一年的工作中，除担当八年级三班和四班英语教学工作以外，我还负责学生宿舍和食堂秩序的工作。作为新教师，少说话多动脑，先学课再上课，这一点我坚持到现在。这样的坚持让我有了回报，龙飞中学20xx年至20xx学年度八年级英语总成绩、平均成绩全县第一。治理学生的同时和每个年级的学生打成一片，敬重、关怀、爱惜学生、公平对待学生。统筹安排，在搞好英语教学的同时做好学校安排给我的学生治理工作。 二、工作中期，20xx年8月底，我被调到其次试验小学工作。在这个人才济济的

17、校园中，每位教师的勤奋与努力都在深深的影响着我。我在担当三年级6个班的综合实践课程时，由于学生年龄小，自觉性差，班级人数多，综合实践课程又是一门新开设的课程，在教授过程中也遇到了不少困难。针对这些状况，我准时查阅综合实践课程的教学标准，将教育局下发的大主题和三年级学生自身特点相结合。通过师生的共同努力，综合实践课程成为三年级学生最喜爱的课程之一，不仅促进了学生的实践力量而且丰富了我的生活。一学期下来，在我的指导下，六个班的学生们把课堂和生活严密联系，变废为宝赚钱、自己砍价为班级购置了美丽的石英钟。同时我还担当四年级4班的品德与社会、五年级2班的读书和六年级1班的美术课程。在开学之初迎接秦皇岛市

18、“双有效”教学视察中担当了在地图上看家乡一课，受到了市教科所教师们的全都好评。同时收获了新二小颁发的第一张奖状。 三、工作关键时期，20xx年是迎接省督导评估年。既是布满挑战的一年，又是满怀盼望的一年。开学初学校安排我到教育处，负责学生路队、校园红领巾播送站、信息上报，主抓三年级的全面工作。同时教授学校校本选修课程英语有用语音、五年级1班科学、二年级1班和6班的音乐。都是全新的工作内容和全新的学科。在学校领导和同事的帮忙和带动下。20xx年我圆满完成各项工作任务。 四、工作后期，我特岗效劳期满的一年，我兑现了我来青龙支教的承诺，真心为咱青龙的教育出一份力，尽一份心！自从踏上工作岗位，我遵守学校

19、各项规章制度，积极响应学校号召，将安排给我的工作视为荣耀，积极参与各种会议。喜爱教育事业，喜爱学生，把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。三年来分别获得县级优秀特岗教师、县级电子白板优质课和省级课例研修二等奖。成绩只代表过去，今后，我将一如既往地完成学校交给的各项任务。 特岗三年基层经受期间，在各位领导和教师的帮忙和指导下，我付出了，经受了，收获了。在这里，我再次感谢各位领导和教师们！在今后的工作中，我将带着效劳根底教育事业建立的目标，在自己的岗位上不断进取，踏踏实实，用自己的行动为青龙的根底教育事业出一份力尽一份心。 以上是我三年

20、任期以来的述职报告，请各位领导和教师们评议，并提出珍贵意见。感谢！ 特岗教师述职报告5 我是XX年来固贤任教的一名特岗教师，刚上任，我主要担当的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为教师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有阅历的教师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教育教学工作总结如下： 一、加强思德教育，培育好的班风。 我所担当的班级有学生16名 ，由于是农村小学，并且大局部同学还是留守儿童，寻常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是我做的第一步工作，我充分利用班会课

21、、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为班级做奉献”、 “跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级治理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底

22、上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以承受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

23、 在班级学生转化工作中： (1)我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点，寻常我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都赐予他们表扬、确定、鼓舞，并不断强化，后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进展个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白教师、家长都盼望他们学习进步，都想帮忙他们，而只要他们自己加倍努力，教师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进展难点突破、稳固。

24、而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生愿意协作教师的行动，他们学习也在渐渐地进步。 (2)让学生教育学生。教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也

25、起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学方面，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、 仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都仔细钻研教材，仔细钻研学生，时常思索学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法一让学生投入，不让其分心，在教学中注意营造宽松的学习气氛，激发学生的学习兴趣。依据本班学生的实际状

26、况，针对学生的心理特点和年龄特征，从语文学科的特点动身，我坚持学生为本的教育思想，设计和进展语文教学。在学习活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，转变教师角色，使语文学习的过程成为师生对话，心灵沟通，灵魂碰撞的过程。融学问性与趣味性为一体，调动学生学习的主动性，鼓舞学生进展探究性学习，爱护学生独特的理解和发觉，让学生体验语文学习过程的愉悦，转变了语文学习的枯燥乏味，学生成为了语文学习的仆人。在教学中设计不同层次的问题，让每位学生都能体验到胜利的喜悦，激发他们的学习兴趣，激活每位学生的学习语文的潜能，增加语文学习的自信念，使学生渐渐对语文学习产生了兴趣，情愿学习语文，会学语文了。 我还

27、实行了一些方法，尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学力量。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。 今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好试验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育安康的共性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参加、汲取，成为教学活动中的仆人。 总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈的努力，争取把自己的工作做得更好！