班级建议书600字班级建议书00字(十四篇).docx

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1、 班级建议书600字班级建议书500字(十四篇)班级建议书600字 班级建议书500字篇一 学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素养和科学文化素养的根本手段之一,建立节省型和环境友好型校园,这不仅是学校自身进展的需要,更是我们小学生应有的社会责任. 当你在这漂亮的校园中学习,为我们美妙的将来而努力着时,信任我们每一个同学都渴望有一个洁净的校园,渴望安康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境.为了增加大家的环境爱护意识,营造建立节省型校园的良好气氛,让校园、班级环境更加干净靓丽,我校少队恳切地向师生们提出如下建议： 1、以节水、节电、节粮为荣,顺手关紧水龙头,节约每一度电,珍惜粮

2、食. 2、不带不吃零食.吃零食会给我们的安康带来不良影响,同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便. 3、不乱丢果皮纸屑及废弃物,在校园内不吃口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢. 4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好习惯,共同创立一个漂亮的校园. 5、爱惜公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,爱惜校园内的一草一木 “校园文明我文明,校园美妙我美妙”.同学们,让我们义不容辞地担当各自的使命,让学问在纯净的环境中传播,让美妙的心情在学习中连续,树立环保意识,养成节省资源的习惯,从我做从现在做起,从点滴小事做起,为共建节省环境友好型的和谐校园而努力吧! 班级建议书600字

3、 班级建议书500字篇二 当我动笔，或敲击键盘，开头完成这份期中总结的时候。刹那间，我竟恍惚了，一时间在原地徘徊。究竟，大半个学期已经过去了，但他竟过去的无声无息。快到我还没有反响过来，时间就已经消逝的无影无踪了。回想当天，我刚刚踏入35中校门的时候，只是一个连厕所都不明白在哪的新生。虽然此刻我对学校也不是百分之百的熟识，但与入学时相比，已经好许多了。可能假期里我非常放松，一时间，学习的规划没调整好。但任重道远，连续努力。 谈一谈我这几个月初中生活的感想吧。很多新奇的课程一股脑儿似的溜进了我的课表里，有些很搞笑，有些很有挑战性。团队的荣辱感，也在我心中得到了新的诠释。比起小学六年，这两个月我收

4、获的太多太多了。部委的建立，劳开工作的安排，值日班长的建立，让我懂得了建立一个班级的难度。在此，由衷地感谢教师和同学们，对初12班这个大家庭所做出的奉献。这两个月，还让我明白了，朋友间的付出，教师们的辛勤劳作，人与人之间的互助，这些都是需要我们去珍惜的。由于班级里每个同学都明白这几点，所以我们的班级班风良好，同学友爱和谐，造就了初12班这个大家庭，让来自不一样学校的同学都感受到了暖和。但我们的班级也不是十全十美的。在纪律方面，还有一些问题需要批判。 让我总结一下班级里需要改善的几点纪律的问题： 1：课间扔粉笔头的现象，层出不穷。 2：xxx同学总把自我的心情问题，宣泄在另一位xxx同学身上。（

5、共性是在英语课前） 3：毁坏和铺张，同学们给班级捐赠的物品。（例如盆栽，抹布，书籍） 4：外出活动时不顾班级的颜面违反学校的纪律。（这点应深究。） 5：还有许多小问题，我就不一一列举了 针对这些问题，我想对班级几点建议。 1：班级规定细化，不放过任意一处修改死角。 2：奖惩要清楚。（不要让同学们认为犯了错成认就没事了。） 3：同学之间要相互监视，究竟教师不能随时随地都在观看同学。 4：同学假如发觉了，那位同学犯了错，应专心向教师报告。以免错误越犯越大。 最终，愿我们的班级能在众人的呵护下，自我的拼搏下，团队的竞争下，健壮成长。使工程二班这个大家庭。变得越来越好。 班级建议书600字 班级建议书

6、500字篇三 敬重的张教师： 您好！ 张教师，自从您带了我们之后，就连男生都爱上了阅读。但是，我们读的好是好，也有美中缺乏的现象乱扔垃圾。 每一次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。 记得有一次，我观察班上同学带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说，我要报告教师的时候。她说：“我捡起来了，别报告教师，再说我就带了一次。”听了她的解释，我也没报告。 现在，我之所以给您写建议书是由于我现在发觉爱乱扔废纸的越来越多。 不过教师，您别担忧，我提几个建议。这几个建议以前也是我任教师曾提出过的： 1，找4个卫生班长，下课之后

7、拿一个小本，发觉地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先登记来，假如纸在中间，找不到丢垃圾“仆人”的话，我们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发觉有意扔纸者，把名字登记，再让他(她)把扔的垃圾捡起。 2，发觉地上有纸，非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。 3，制止一切零食进入班级。 4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。 张教师，我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。 假如有，我诚心盼望我的建议能为班级添一抹颜色，祝班级的明天更加美妙。 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 班级建议书600字 班级建议书500字篇四 亲爱的同学们： 在我们马上挥手告辞，走进另一所学校时，

8、我盼望你们能在最终两个月里做到遵守课堂纪律这一点，由于这一点会使你们懂得敬重他人有多么重要！ 自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开头了惯用战术“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！或许当时你们并不感觉到什么，却给间或路过的教师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不开心的心情。 其实，上课遵守纪律还能给大家带来特别多好处： 1。不被同学、许教师，以及其他任课教师批判，从而双方都保持良好的心情。 2。可以通过上课

9、遵守纪律这一点，把握该如何敬重别人的根本要领。 假如，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好预备吧！ 第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走“亲戚”。应当一进教室赶快在座位上坐好。 其次，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。 第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，也不要将自己看成里面的“大话家”。 第四，未经教师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来特别没有秩序。 第五，不要把教师以及我们这些检查纪律的同学的提示当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。 盼望我的建议能被同学们接受，从今，对比这些建议时刻提示自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情

10、。 班级建议书600字 班级建议书500字篇五 尊敬的蔡教师： 您好!我是企法一班学习委员刘永安，特别感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，盼望对班级建立有所作用，问题及建议如下：问题： 学习态度不端正，学习气氛不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、谈天、打嬉戏、约会占据大量时间 积极主动性不强，大多数同学不乐于参加社团、班级、院级、校级活动 缺乏对自身力量的培育，大多数同学各方面力量不强 男女同学沟通欠缺，似乎有代沟似的 少数人缺乏班集体观念

11、，不遵守纪律，思想松散，班级分散力不强，逃课、恋爱现象增多 班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有准时沟通 大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路” 1、建立鼓励惩处机制，一方面鼓励学生学习，另一方面又可以约束学生; 2、以寝室为单位建立“约法三章”，搞网络、嬉戏监视掌握，规定课余学习不少于肯定的时间; 3、建立学习督导小组，监视以及关注同学的学习动态，帮忙成绩差的同学，引导班级学风建立，同学之间相互学习，相互督导，规定肯定量的学习时间; 4、多开展班级活动，鼓舞学生积极参与活动，提高实践力量，增加感情和分散力。 1、定期开展班会、专业学习沟通会、人生目标沟通及引导会，促进班级更

12、好的进展、增加同学学习气氛及转变不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进; 2、班委起好榜样带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建立，班委之间要协调好班级工作，准时通知工作事项，让大家相互沟通意见或看法，再去开展班级工作; 3、辅导员与班委要常常沟通工作，加强与班级一般学生的沟通，促进师生更好的了解。三、同学自身方面 1、加强班集体观念，树立正确的人生观 2、建立学习规划或目标，适当规划人生目标 3、加强自身约束力量，学习上相互督导，相互帮忙，提升学习气氛 4、加强自身各方面力量的熬炼，提升自我 最终，盼望教师与我们共同努力建立我们的班级，我信任在您的带着下，我们

13、的班级会更好的进展!我以后会更多的与您沟通，就写到此处咯教师，祝您暑期开心! 班级建议书600字 班级建议书500字篇六 敬重的领导： 教育是一门最为浅显的艺术，要想把教育的艺术演绎出来，需要班主任具有超强的驾驭力量。作为一名班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清晰什么事情应当怎么做！那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢？我认为，要当一个好班主任在班级治理中应当做到“十要”。 一要有目标。 所谓理念打算高度，高度打算视野，班主任肯定要有自己的教育理念，在理念的指导下，快速地开展教育教学工作，实现自己的教育目标以及班级治理目标。如此，班主任的工作才是高效的。假设班主任没有明确的目标，

14、那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中，累并苦痛着，而且毫无工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班学生也就缺少了明确的努力方向，整个班级就会像一支无头雁之雁群一样，即使再用劲也不会飞得太远。 二要会“小题大做”。 叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简洁方面说，就是培育学生的良好习惯，习惯成自然。”因此，一个细节就有可能打算学生的一生。班主任教师要抓住一切教育契机，加强对学生的教育引导，让学生形成良好的习惯。良好的习惯是一个人最根本的素养，只有建立在良好习惯根底上的励志教育、感恩教育、安全教育等才会更为行之有效。 三要敬重学生。 有人说：“没有爱就没有教育。”班主任对学生最大的爱就是要学会敬重

15、学生，敬重是师生公平沟通的桥梁，也是班主任翻开学生内心之门的钥匙。当班级所谓的“后进生”犯了错误，出了问题，有些班主任会不经过仔细地调查分析，只凭主观臆断，简洁粗暴地就把学生批判一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不敬重学生，不敬重事实，很简单使学生产生逆反心理。所以，在教育治理过程中，假如学生犯了错误、违反了学校的纪律，班主任教师肯定要了解清晰学生违纪的来龙去脉，晓之以理、动之以情地对学生进展批判教育。正所谓“感人心者，莫先乎情；为教之本，莫若育心。”敬重学生，班主任的教育才更有生命力。 四要用公共制度约束学生。 班主任要想让班级集体目标得以实现，既要懂得“晓之以理”，更要擅长“约之以法”。这个

16、“法”是指纪律制度，此制度不是班主任随便列出的n条“不准”“制止”之类的条条框框，而是班主任引领学生自己制订的班规。这种制订班规的过程本身就是一个教育的过程，通过集体制订出来的班级制度才能真正得到学生的维护。当有学生消失违纪等状况时，周边同学的提示往往要比班主任的惩处更有效，这就是我们平常所说的“同龄效应”。公共制度是约束学生最好的规章，也是班主任实现民主治班最有效的途径。 五要爱每一位学生。 教育不是给学生以无望，而是要给学生以盼望。因此，班主任不能喜“优”厌“差”，对“优生”偏爱袒护，对“差生”遗忘嫌弃。班主任不能仅仅依据成绩的凹凸就单一地去衡量一个学生的好坏，而是要多元地、全方位地去评价

17、每一位学生，让学生在德智体美劳等方面得到全面进展。这不是口号，也永久不过时。多元化地评价学生，方能促进每一个学生成长、成才，教师也能从中体验到学生进展带来的欢乐。 六要打集体仗。 班主任是科任教师的带头人，也是科任教师之间、科任教师与学生之间沟通与协调的纽带。但是局部班主任只顾抓学生的学习，不注意学生的思想教育和道德品质的培育，不关怀学生的身心安康。有的班主任还利用班会课、体音美课时间来讲授自己的学科，抱着一种“自扫门前雪”的心态去工作。如此一来，自己所教的学科成绩上来了，但其他学科成绩并没有随之得到提高。这种做法既不利于学生的全面进展，还简单影响到与其他课任教师之间的关系。 七要有始有终。

18、班级治理往往都是在详细的事情或活动中进展的。一件事、一项活动，假如班主任布置完不组织落实，甚至不了了之，这样既不利于班级的治理，也会对学生的共性进展产生不良影响。因此，班主任肯定要检查、落实自己布置的工作。假如精力有限，也可以充分发挥班干部的治理职能，让班干部在参加治理中得到肯定的熬炼。 八要人性化的治理。 班主任在班级治理中，要留意了解学生，讲求民主，不能采纳高压的形式，让学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格。这样，既不符合教育的规律，也不利于学生将来的进展。班主任是学生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威武，更要有和气可亲的笑容，这样才是一个班级安康进展应有的表现。 九要言传更要身教。

19、 教育是一个言传身教的过程，班主任的言行举止、工作方式、共性品质等都能直接影响到全班学生。有人说：“从学生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可见，班主任对学生的影响有多大。教育的实践证明：班主任的身教胜于言传，有什么样的班主任，往往就会形成什么样的班风。班主任要求学生多阅读，自己就不能做与阅读无关的旁观者；班主任要求学生上课不能迟到，自己也不能成为最终一个进校园的人；班主任要求学生多运动，自己也应当多参加运动，至少要做到在学生身边为他们鼓掌加油。因此，班主任要不断地加强自身的修养，使自己成为“通才”，成为“完人”，并用自己丰富而独特的共性去影响全班学生。 十要用班级文化提高教育的实效性。

20、对学生进展思想品德教育是班主任工作的首要任务，而营造一个积极向上的班级文化气氛则是班主任班级治理工作的最高境地。在教育中，简洁空洞的说教不但起不到教育效果，反而会让学生产生厌烦心理，班主任要依据学生的年龄特点和心理特征，联系实际，寓教育于丰富多彩的活动之中。因此，班级治理很需要采纳形式多样的教育活动，营造一种积极的班级文化，让文化润泽学生的心灵，起到“润物细无声”的效果。 建议人：xx 班级建议书600字 班级建议书500字篇七 强化班级治理建议： 班级就像一个小型的社会，学生是这个小社会的成员，不同的学生有着不同的行为习惯、言行举止、学习态度，学生的这些个体表现有的有利于班级的进步和团结，也

21、有利于学生本人的.提高和进展。例如，学生写字特别仔细，上课用心听讲，讲究卫生等等。但是，也有不少是对班级和个人进展不利的，如有的学生上课爱讲小话，作业不仔细，错题不改，讲脏话等等。面对这些不利因素，不少教师的做法是，逮到一次就凭自己的兴趣批判一次，教育一次，教师这样的即兴发挥，随便性太强，缺乏公正，会让学觉得教师厚此薄彼，产生逆反心理，更不利于班级和学生个人的进展。我觉得好的班级治理应从以下几个方面抓起。 一、班主任要转变班级治理的观念。 多数班主任认为，班级治理的核心内容是提高学生的学习成绩，治理的重心就向促进学生的学习偏移了，这种做法是比拟片面的，我认为班级治理的核心内容促进学生素养的全面

22、提高，班级是一个小型的社会，社会要有健全制度才会安定，这一点，对当今的小学生来说尤为重要，由于现在的学生都是独生子女，在家真是小皇帝，想怎样就怎样，这种“唯我独尊”的感觉，一旦形成习惯，对学生的成长是特别不利的，要让他们知道制度对一个人的约束性，人在社会上不是肯定自由的。 另外，让学生在这样一个制度人的社会里，能提高他们的合作意识、大局观、集体荣誉感和竞争意识等，学生这些力量的提高正是培育合格人才的需要。所以班主任应转变班级治理的观念，从单一的注意学习成绩向注意给学生一个历练、进步、提高综合素养的小社会转变。 二、强调班级治理制度的全面、系统化。 一个先进的社会，肯定是一个高度法制化和制度化的

23、的社会，班级治理虽然不能说是法制化，但也必需强调有一个健全的制度。有的班级只有一个班规和班主任的口头上的几个规定，这明显是不够的。我认为健全的班级治理制度应包括以下几方面的内容： 1、班训。这是班级的格言，让每一个学生都记住并理解它的，成为学生言行的标准。 2、班级常规治理制度，包括： 安全治理制度。学生的安全是教学正常开展的重要根底，而且还能丰富学生的安全学问，提高安全意识。安全制度的制定应具有全面性，同时还要注意细节。 卫生治理制度。给师生一个洁净的工作和学习环境，培育学生讲究卫生的习惯，做一个时时到处讲卫生的小标兵。 课堂常规。良好的课堂习惯是学生学好学问的重要前提，在强调给学生减压形式

24、下，向课堂要质量已成为教师工作的核心。 作业常规。高质量的作业能正确的反应学生对学问的把握状况，进而制定相应的教学方法，提高教学质量，同时也能培育学生良好的行为习惯，假如学生作业随便性大，作业态度不端正，反应的信息就是不精确的，会加大教师的工作量，大大降低学习和工作效率。 和其它制度配套的奖惩制度。小学生大局部是增加好胜的，假如班级有相应的奖惩和竞争制度肯定能调学生的学习积极性和学习兴趣。但奖惩要适度，重精神，轻物质，登奖惩制度与红领巾争章台协作使用一个不错的选择。 3、班级的目标体系。首先是班级目标，内容可以是多方面的，学习、卫生、纪律等，可分为长期目标和短期目标。其次，依据班级目标每个学生

25、也要制定自己的长期目标和短期目标。这些目标的制定可以增加集体的分散力，也是学生前进的动力。同时还应制定为了到达目标的努力规划，让学生知道做什么，怎样做。 三、班级治理制度注意民主化和人性化。 学生在民主、公平、安康的班级文化气氛中，会表现出一种开心的心情、积极进取的精神。创设公平和谐的教育气氛，提倡师生之间相互敬重，培育学生的民主精神是班级治理中的一项重要任务。 班级治理的民主化要表达在两个环节，一是在制定制度时，要让学生全员参加，共同争论最终形成共识。二是制度本身要表达民主、公平，不能厚此薄彼。 人性化则表现在制度要以人为本，以促进学生的进展为本，奖和惩只是手段，学生的进展才是目的，针对小学

26、生的心理特点则要重奖轻惩，而惩还需讲究艺术性，肯定不能消失罚款、体罚和变相体罚的状况，比方：假如学生上课讲小话，就罚它在课间为全班同学唱一首歌;有人乱扔垃圾，就罚他监视其他同学，直到有人被抓到等等。小学生都是有自尊心的，这些惩罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了。 四、班级治理制度要有可执行性。 制度不是用来观赏的，而是用来执行的。治理制度有了可执行性，还要有执行的人，假如只靠班主任一个人来执行是不行的，一是没有表达治理的民主化;二是加重班主任的工作量。这时，就要发挥班干部作用，班主任要培育一批得力的班干部，让他们有分工又有合作帮助教师做好班级治理制度的执行工作，这样又减轻了班主任的负担，又熬

27、炼了班委，一举两得。 五、班级治理还要强调温情化。 固然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班级治理中还应留意对学生进展情感渗透，真正做到为了一切学生的进展，关怀学生，爱惜学生，对他们晓之以理，动之以情，成为学生信任的成长导师。只有让学生感受到教师的关心之温和爱心之情，学生才能理解班级制度化对他们成长的双重作用。 六、班主任要和任课教师协同全都，形成共识。 好多班级的规章制度，变成了班主任一人的“专利”，任课教师一是不了解这个班级的制度，二是根本没有这样的意识，遇到状况就凭感觉处理了事。这种做的弊病是显而易见的，好多任课教师都会诉苦说，班上的学生只听班主任的话，不听任课教师的话，这就是班主任要和任课

28、教师之间对班级治理没有形成统一的标准导致的。相反，学生到是形成可怕上班主任的课，不怕其它科目，就是由于班主任用班规说话，治理统一而且严格，还有班干部一起管。任课教师治理比拟随便，常常是“见子打子”，班干部也没有起到应有的作用，这样时间常了就会消失教师罚一漏十，厚此薄彼，缺乏公正、公正的现象，这样的教师学生自然是不服气的。因此，班主任要和任课教师对班级的治理肯定要协商全都，统一方法，这样才能在班级中树立正气，做到赏罚有度，宽严全都，让学生无空子钻，使班级治理制度起到应有的作用。 班级治理工作也是一门学问，专心思索，专心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉孩子“那一点点光。”除了仔细工作外，还

29、要努力钻研，锐意进取，对班主任工作方面内容仔细学习讨论，从而为学生的安康成长制造更好的班级环境。 班级建议书600字 班级建议书500字篇八 尊敬的蔡教师： 您好！我是企法一班学习委员刘永安，特别感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，盼望对班级建立有所作用，问题及建议如下： 问题： 一、学习方面 学习态度不端正，学习气氛不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、谈天、打嬉戏、约会占据大量时间 二、活动方面 积极主动性不强，大多数同学不乐于参加社团、

30、班级、院级、校级活动 三、力量方面 缺乏对自身力量的培育，大多数同学各方面力量不强 四、男女同学沟通方面 男女同学沟通欠缺，似乎有代沟似的 五、班级不良现象 少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想松散，班级分散力不强，逃课、恋爱现象增多 六、班委工作方面 班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有准时沟通 七、人生目标方面 大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路” 建议： 一、班级制度及活动方面 1、建立鼓励惩处机制，一方面鼓励学生学习，另一方面又可以约束学生； 2、以寝室为单位建立“约法三章”，搞网络、嬉戏监视掌握，规定课余学习不少于肯定的时间； 3、建立学习督导小组，监视以及关注

31、同学的学习动态，帮忙成绩差的同学，引导班级学风建立，同学之间相互学习，相互督导，规定肯定量的学习时间； 4、多开展班级活动，鼓舞学生积极参与活动，提高实践力量，增加感情和分散力。 二、班级工作方面 1、定期开展班会、专业学习沟通会、人生目标沟通及引导会，促进班级更好的进展、增加同学学习气氛及转变不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进； 2、班委起好榜样带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建立，班委之间要协调好班级工作，准时通知工作事项，让大家相互沟通意见或看法，再去开展班级工作； 3、辅导员与班委要常常沟通工作，加强与班级一般学生的沟通，促进师生更好的了解。 三

32、、同学自身方面 1、加强班集体观念，树立正确的人生观 2、建立学习规划或目标，适当规划人生目标 3、加强自身约束力量，学习上相互督导，相互帮忙，提升学习气氛 4、加强自身各方面力量的熬炼，提升自我 最终，盼望教师与我们共同努力建立我们的班级，我信任在您的带着下，我们的班级会更好的进展！我以后会更多的与您沟通，就写到此处咯教师，祝您暑期开心！ 班级建议书600字 班级建议书500字篇九 亲爱的20xx级全体同学们： 时间穿梭，岁月消逝，转瞬间，我们20xx级来到龙城中学两个月了，为了更好地适用高中的学习和生活、促进我们更加安康、优秀的成长，我们建议做到如下： 1、针对本次考试仔细改错，总结学习的

33、阅历教训，制定下一阶段的目标、规划和措施，坚决融入到以后的学习过程中。 2、利用好早读。一日之计在于晨，早晨是记忆学问的黄金时间，抓住了早读就抓住了记忆的关键时间。因此，我们应当尽早到教室、高声朗读、狂背学问，努力提高早读的记忆效率。 3、努力提高课堂效率。课堂时间是理解把握学问的黄金时间，课堂时间是一个学生和教师作为职业的全部生命力所在。谁不集中精力提高课堂效率，就是犯罪。课上一分钟，课后一天功。因此，让我们以高度的留意力集中精力参加课堂学习：抓住学习的重点学问、做好课堂笔记、积极参加课堂思索、仔细做好每一道题。 4、课后准时复习、做好和改好稳固习题。学习过的学问课后不复习就等于没有学，做题

34、不仔细做就等于没有做，做错了题不仔细改就等于没有做。因此，这就要求我们课后准时复习学问，独立仔细做作业，仔细改错解疑。 5、双休日、假期日、空闲时间积极仔细学习。 6、学习上多与教师和同学沟通学习优秀的同学，积极改良自己的学习。 总之，在学习上我们要绽开学习竞赛、掀起学习高潮，我们比一比看一看哪个同学更努力，哪个班级更优秀。 1、一个国家、一个集体、一个单位无法规不成方圆，均需要法规和纪律。纪律是战斗力的保障，严明的纪律方能形成强大的战斗力。因此我们建议仔细遵守学校一日常规和八大纪律，使我们的纪律更好。 2、上课准时静班、遵守课堂纪律，不迟到、不早退，课间文明休息，不追赶打闹，不在教室门口和走

35、廊聚堆。上下楼梯靠右行，保持宁静，不起哄滋事。 3、铃声就是命令，午晚休按时作息。 3、男女同学，自尊自爱，文明交往，言行得当。 4、在校园绝不使用手机等电子设备，不滥交朋友，一门心思的用在学习上。 5、不吸烟、不喝酒、同学之间相互忍让、不打架。 1、在校期间要仪容仪表得体，不穿奇装异服，不戴首饰，不染发等。养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。 2、校园必穿校服、带校牌。 3、整理好宿舍内务，叠好被，扫好地。 4、讲究诚信，以正确的心态对待考试，杜绝考试舞弊行为。 同学们，冰冷的天气冻不住我们奋斗的热忱，刺骨的寒风刮不倒我们进取的决心。坚韧拼搏，是我们不变的誓言；追求优秀，是我们努力的方向！

36、让我们从学习、纪律和文明标准上全面塑造自己，塑造优秀的20xx级！为龙城中学增光添彩！ 班级建议书600字 班级建议书500字篇十 亲爱的同学们: 班级是大家共同的教室，教师教我们，我们也都全学了，如今，我每次看到好多人都开头破坏环境，为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我建议: 一不许乱扔垃圾。 二不在墙上乱画。 三快速制止不文明行为。 四仔细做好卫生值日。 同学们，让我们马上行动起来，人人争当环保宣传员，爱惜班级环境的“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。 班级建议书600字 班级建议书500字篇十一 给班级的建议书： 1.养成良好的作息习惯，早睡早起，参与各种体育活动。 2.利用

37、课余和周末多去图书馆，多看书，扩大学问面。 3.班干部多组织一些能增进同学沟通的集体活动。 4.利用周末和节假日多参加一些社会实践，熬炼自己，增长学问。 5.每一学年全班挂科率不超过10% 6.每位同学严格要求自己，不迟到不旷课，尽量削减请假次数 7.大四毕业之前我班四级过级率争取到达50% 8.我班每学年至少组织一次社会实践活动 9.每个宿舍积极参与宿舍美化大赛和文明宿舍的评比 10.积极参与学校组织的各种学科竞赛和科技活动 班级建议书600字 班级建议书500字篇十二 亲爱的同学们： 弘扬正气整肃班风 一、要严以律己，养成良好的人格素养和道德标准。做到敬重师长，团结同学，严格遵守xx学生日

38、常行为标准和各项校规校纪。 二、要严厉校风校纪，弘扬正气，积极维护好班级的荣誉和纪律，勇于揭露、打击破坏校风班风的现象和同学，保证班级良好的教学秩序和环境。 三、要发奋学习。牢记学习是我们的主要任务，要勇于克制学习中的困难，要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，做到学习勤奋、主动，勤于思索，想象新奇，勇于探究，勇于实践，看好书，读好报，不参与封建迷信活动，更不要去玩电脑嬉戏和泡网吧。 四、要积极的参与班级和学校组织的各种增长学问、增长才能的活动，在活动中增加体质，保持旺盛的精力，培育制造精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律。使自己德智体美劳全面进展。 五、要喜爱学校。做到关注校园的环境爱护

39、，不损坏学校的东西，做一个诚恳、守信、守纪的优秀学生。 同学们，遵守好纪律、制造良好的学习环境和秩序是我们提高成绩、进展自我的根本保证。在繁忙的日常学习生活中，我们要时刻反省自己，给自己定下人生抱负的同时，也要反复思索“学习为了谁”，让自己的学习生活过的更加充实和有意义。 xxx 班级建议书600字 班级建议书500字篇十三 敬重的顾教师： 您好！ 我是您的学生排叔，我在这个洁净而又干净的教室里生活了也快有三年了，上了三年的课了。在这三年的时间里，我和这个教室也有了深刻的情意。 我们的教室洁净又干净。讲台桌擦的雪亮雪亮的，课桌椅也摆放的整整齐齐的，地面扫的干洁净净的，一尘不染。虽然这个教室给人

40、的很舒适，但是它或多或少还是有些不如人意的地方。 在讲台桌的四周、桌椅的旁边、走廊里，我们经常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食包装等垃圾。这些垃圾被很多只脚给无情的踩踏，可的确没有一只手情愿把它捡起来。 教室的洁净是很重要的，垃圾分类也要重视起来。在我们的教室里有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾的垃圾桶，另一个则是不行回收得垃圾桶。有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾，可我时常观察垃圾乱放的现象，我盼望同学们在留意教室干净的同时，也留意一下垃圾的分类。我盼望你们不要乱放垃圾，垃圾们也有他们的家，请不要让他们进错了家门。 为了能让教室更好的供我们使用，我打算听出一下建议： 1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，看

41、到垃圾能随时弯腰捡起来，并且把垃圾丢进垃圾桶。 2、看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。 3、给垃圾分类，垃圾跟我们人类一样都有自己的家，别让他们进错了家。 4、用笔尽量使用可以换笔芯的，削减垃圾。 5、假如以上事例做得好的话，教师可以赐予嘉奖。 最终，盼望顾教师能看看这份建议书，我盼望我这一纸建议书能为班级的环境爱护增加一抹颜色。 班级建议书600字 班级建议书500字篇十四 大学班级建立建议： 一、如何构建好的班委 班委是班级委员会的简称，它是一个帮助班主任治理班级的机构。班委一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员组成。班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。由于大学的绝大多数教

42、师对学生都相当生疏，因此班委成了教师与大多数学生沟通的桥梁。一个胜利的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必需仔细负责并有足够的急躁。 首先，班委要有明确的分工。这样就避开消失大家什么都不管或什么都交由一个人管的状况，也不会消失大家都来指手划脚乱管一气的状况。 其次，班委成员要多在教师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。大学班级就是一个小社会，常常会消失小道消息满天飞的现象。为了避开这种状况的消失，这就要求班委必需与教师、学院、学生会多联系，了解任课教师的最新安排、学院的最新动态、学生会的最新活动，并准时通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题准时反映给教师、学院、学生会。 再

43、次，班委成员要常常在一起相互沟通。在处理班级事务前，班委肯定要事先沟通，大家在一起争论后再办。这样不仅能增加班委成员间的感情，培育默契，还能避开一些不必要的错误，同时也可以避开班委成员就一个班级事务同时传达多个处理意见的为难状况。 二、如何营造好的班级气氛 首先，班级必需保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的近期要求(假如班主任不在，班长可代表班主任或者班委传达)，让全班同学了解并参加到学校、学院和班级事务中来。 其次，要充分利用班会时间处理班级事务。留意班会时间有限，最好优先处理与广阔同学息息相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的建议之类的事情。 再

44、次，班委肯定要树立公正、公正的形象。班委在安排班级劳动、处理同学们间冲突时，肯定客观公正又不失人文关心。对于班费的收取和支出肯定要做好账目，并准时透亮公开。对于奖学金、助学金等的评比，班委肯定要提前几天公布评比条件并严格根据评比条件划定人选，然后在班会上宣读评比条件和划定人选，并组织班级公投，最终以公投票数当场宣布人选。 最终，班委成员肯定要带头搞好学习。大学虽然不像高中那样学习紧急，但是学习仍是大学的主要生活之一。只有班级学习气氛好了，班内同学们的学习成绩上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向心力。同时，班委不仅要搞好自己的学习，还要帮忙班内的其他同学进步。如有必要，班委可能利用班会或自习时间请本系各科成绩突出的同学与大家沟通学习阅历，也可以组成一帮一小组。 三、如何提高班级集体荣誉感和向心力 首先，班委应当了解班上每一个同学的生活状况。对于生活上有困难的同学，应当积极的进展帮忙，还应当留意详细的方式与方法，不让班上有一个同学有不良心情。 其次，在时间和经费允许的状况下，班委可以常常组织一些集体活动。假如费用紧急，班级可以组织一些体育活动(如篮球邀请赛、象棋竞赛等)，让大家在与别的班级的对抗中增进班级荣誉感和向心力。假如经费允许，可以组织大家进展短途的春游、秋游等活动，让大家增进了解的同时相互帮忙，有利于提高集体意识和班级向心力。固然，在活动的组织过程中首先要保证