社区卫生服务健康教育管理制度.docx

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1、 社区卫生服务健康教育管理制度 社区卫生效劳安康教育治理制度 1. 在街(乡)政府安康促进领导小组领导下，建立健全安康教育工作网络，制定工作规划，定期召开例会，开展安康教育和安康促进工作。 2. 建立安康教育宣传板报、橱窗，定期推出新的有关各种疾病的科普学问，提倡安康的生活方式。 3. 开通社区安康效劳询问热线，供应安康心理和医疗询问等效劳。 4. 针对不同人群的常见病、多发病开展安康学问讲座，解答居民最关怀的安康问题。 5. 发放各种安康教育手册、书籍，宣传普及防病学问。 6. 完整保存安康教育规划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。 () 篇2：科大心理安康教育中心岗位工作职责 科

2、大心理安康教育中心岗位工作职责 心理安康教育中心主任工作职责: 1. 负责心理育人工作规划制定及总结撰写; 2. 负责心理育人工作网络体系建立; 3. 负责心理育人教师队伍建立; 4. 指导二级学院开展心理育人工作; 5. 负责心理危机预防与干预工作; 6. 开展大学生个体心理询问; 7. 负责心理行为训练、“525”心理安康教育活动月等活动建立; 8. 开展心理安康教育调查与讨论工作; 9. 开展心理安康教育课程授课及讲座; 10.完成领导交办的其他工作。 心理安康教育中心科员一工作职责: 1. 负责心理安康教育课程治理; 2. 开展大学生个体心理询问; 3. 帮助开展心理危机预防与干预工作

3、; 4. 负责大学生心理普测建档排查工作; 5. 负责心理案例研讨与督导工作; 6. 负责心理育人主题沙龙活动; 7. 开展心理安康教育调查与讨论工作; 8. 开展心理安康教育课程授课及讲座; 9. 完成领导交办的其他工作。 心理安康教育中心科员二工作职责: 1. 负责心理询问预约治理; 2. 开展大学生个体心理询问; 3. 指导大学生心理科学协会、微风心理工作室开展工作; 4. 负责心理安康教育效劳进网络、进公寓工作; 5. 负责心理询问建档及定期研判工作; 6. 负责中心场地运维及日常事务治理等工作; 7. 开展心理安康教育调查与讨论工作; 8. 开展心理安康教育课程授课及讲座; 9. 完

4、成领导交办的其他工作。 篇3：学院安康教育与安康促进工作实施方案 AN学院安康教育与安康促进工作实施方案 根据AN市委、市政府关于创立省级卫生城市和中国优秀旅游城市的打算精神，依据创立省级卫生城市总体方案、省级卫生城市标准要求和AN市安康教育和安康促进工作实施方案，结合我院实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以提高全院师生素养和社会文明程度为目标，通过持续不懈的安康教育信息传播、认知教育和行为干预，帮忙师生把握卫生安康学问与技能，转变不安康行为，建立安康生活方式，全面提高师生员工的生活质量和安康水平，并努力形成安康教育工作长效机制。 二、根本原则 坚持学院行政领导，指定主管

5、部门负责，各行政部门积极支持的原则，全面促进安康教育与安康促进工作。 三、组织机构 成立AN学院双创安康教育与安康促进领导小组，党委副书记胡鸿晓任组长，学院副院长杨行玉任副组长，屈险峰、刘学习、李新安、单福东、郑树青、许宝林、王远平、郭家平为领导小组成员。学工部、后勤集团负责安康教育的组织协调、检查考核和业务指导。 四、安康教育与安康促进工作任务 1.提高熟悉广泛宣传。教师应成为安康教育与安康促进工作的学问传播者和引领者。学生具有承受卫生学问教育的主、客观条件，是培育安康行为的关键时期。在学生中开展安康教育，是对学生进展素养教育的重要组成局部，是卫生保健工作中的一项重要措施，是促进全民族整体安

6、康水平的重要资源。学院各级组织都要充分熟悉此项工作的意义和作用，积极参加并协作主管部门全面推动学院的安康教育与安康促进工作。 2.由学工部负责，各院系协作，针对各年级学生、季节特点等，通过班会、校园播送、校园网、卫生小报等多种形式，多渠道向学生传播和普及安康学问。开设安康教育专题讲座，每年不少于3次。 3.由后勤集团、学工部负责，设置安康教育宣传栏、黑板报或橱窗，并定期更换安康学问内容。学生组织的影视放映活动中，应加映安康教育影视片。 4.仔细执行国家教委学生安康教育评价方案，积极开展学院安康教育评价，每学年至少1次，评价资料齐全。 5.仔细贯彻学校卫生工作条件，不断制造促使学生安康行为形成的

7、条件，校园内环境干净美丽，卫生设施齐全。此项工作后勤集团负责。 6.积极开展控烟工作，广泛宣传并严格执行公共场所制止吸烟治理方法。建立“无吸烟系(室)”，有醒目的禁烟标志，控烟工作成效显著。此项工作由工会、院办负责，并制定详细的目标、措施、方法。 7.各院系要积极开展有利于师生的各项文化体育活动，搞好阳光体育工程，克制不良生活习惯，提倡科学安康的生活方式。要注意师生心理安康问题，准时化解不良心情，促进师生心身安康。 五、安康教育与安康促进主要指标 1.通过公共体育课，使安康教育开课率及考试及格率分别达100%和90%以上。 2.学生安康学问知晓率和安康行为形成率达80%以上。 3.学生常见病发病率掌握在国家指定标准之内。