社区工作者实习报告（7篇）.docx

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1、 社区工作者实习报告（通用7篇）一、活动流程 1、20xx年4月8日上午九时许我们小组到达XX养老院，吴友凤院长热忱接待了我们。吴院长与我们进展短暂的座谈（吴院长当日有事需外出），向我们了解学习、生活等方面的状况，她表示欢送我们的到来。在座谈中，吴院长向我们简要介绍了XX养老院的进展状况，并共享了她创业时的经受。她谈到，从小的幻想就是当一名人民教师，后来阴差阳错就读了护士专业，并慢慢培育了深厚的兴趣。大学毕业后她被安排到XX炼油厂职工医院工作，性非常向的她喜爱外科、急症室等方面的工作，但20xx年调入职工医院下属的养老机构主持工作。一开头她并不喜爱，后来由于工作的渐渐绽开，她深深爱上了老年养老

2、这块领域的效劳，于是辞掉原先的工作，踏上艰辛的创业之路。自XX养老院创办以来，取得了良好的社会效果，目前机构正进展壮大，得到越来越多人的认可与赞扬。吴院长本身具有良好的专业素养，取得高级心理保健师、中级社会工等资格证书。从这可以看出，要作为一名优秀的社会工，就必需有良好的专业学问，并且有一颗乐于奉献、吃苦耐劳的心。 2、组员们参观老人寝室，并就相关问题与老人们沟通谈心。 3、上午十一点左右完毕，在养老院前合影留念，并表示工作还未完毕，择日连续。 二、我的笔记 1、养老院墙上李思美总经理给员工的留言 对真美妙而言，成长比成名更重要；对思美而言，成长比胜利更重要；对你而言，成长比成果更重要。（李总

3、的真情留言，朴实而又深刻，与大家一同共享！） 2、天地有情增岁月，人间美妙添寿辰 养老院墙上的温馨语，恰到好处，感动人心 三、我的访问 1、采访护理员 张阿姨，在此工作一年多，XX人，平常工作琐碎繁杂，如帮老人们洗衣物、洗脸、带上厕所、带到饭厅等。她坦言照看老年人的艰辛，究竟他们大局部是行动不便、身体患疾的老人。阿姨说，一个房间住四个老人，每个房间均配备一名护理员，照看日常的生活起居。房间内整整齐齐，干洁净净，均是护理员工作职责。护理员吃住在养老院，24小时值班，随叫随到。张阿姨说，平常还有老人们向她发脾气，但必需得忍受住，照看好他们就是护理员们应尽的责任。 宋阿姨，今年一月份到此工作，淮安盱

4、眙人。爱人在老家工作，孩子今年工作。看到聘请广告前来应聘，目前已适应这份工作。谈到待遇方面，她表示，根本工资是850，另加提成，如照看半护理老人为2.8元/人，全护理5元/人。没有自己的宿舍，自己搭床板与老人们同屋，以便照料。每星期三进展一次大扫除。 2、采访老人 王奶奶，刚来一个月左右，很适应这边的生活，家住XX，家里没人照看，因此来这。 田奶奶，住这已一年三个月有余，家里有四个孩子，2男2女，孩子会常常来探望她。 四、一点感想 这次社区实习虽然只有短短的一个上午，但我们照旧收获不小。首先，吴院长的热忱支持让我们深受感动，保证了实习的顺当开展。作为养老院的负责人，她具有扎实的专业根底学问，让

5、我们深感佩服。我想，将来若有意向从事社工方面的工作，务必从今打下扎实的专业根底学问，这样才能保证在以后的工作中如鱼得水，尽我所能。其次，在与护工们（护理员）的沟通中，让我感受到了平凡岗位的不平凡之处。虽然他们没有承受过专业性系统性的培训，但他们用自己的布满人情的方式效劳于老人们，取得良好的效果。他们在工作上事无巨细，急躁周到，这正是我们社工要培育的良好的精神品质。还有，在与老人们的交谈中，让我们尽情地发挥所学的专业学问，并检验了自己在学问方面的薄弱和实践力量的欠缺。这正是我们今后要加强的地方。 社区工实习报告4 学习社会工作有一年时间了，从开头的不了解到略知一二，再到现在对社工的认同，社区工作

6、熟悉实习报告。我们好像翻开了一扇社工的大门。经过一年时间理论课的学习，我们知道了什么是社会工作，社会工作的工作理念，工作方法等等。但社会工作究竟是一门注意实务的课程，缺乏实践的我们对社工真刚要做些什么好像还有些迷茫。XX年6月26日，我们有幸在指导教师的带着下，来到青岛市社会福利院以及青岛市市南区金门路街道仙游路社区进展熟悉实习。在参观学习了以后，我觉得自己对我们所学的社会工作专业有了更深一步的了解，真实的体会到了假如去做一名社工，对今后的学习有很大的帮忙。 一、实习目的 经过一年的学习，对社会工作专业有了大致的了解，通过熟悉实习，加深对专业的熟悉，增加我们的实践力量，切实感受社工精神，社工职

7、能，以帮忙我们今后的学习。 二、实习内容 青岛市社会福利院的参观与感受 青岛市社会福利院位于风景秀丽浮山山麓，南临碧波荡漾的大海，北依葱郁挺立的浮山，环境幽静，气候宜人。青岛市福利院隶属于青岛市民政局，是青岛地区最早开展社会养老效劳的老年福利机构。XX年3月，市民政局党委打算对福利院和老年公寓实施统一治理，这是局党委调整社会福利事业构造的重大决策。实施统一治理后，占地面积26亩，床位750张，整体规模和效劳工程更能表达现代生活的需求。始终坚持“亲情相伴，让为一位老人满足”为效劳宗旨；“为您制造精彩晚年，伴您度过不老人生”为效劳理念；一“事无巨细，尽心尽力，全面照看，无微不至”为效劳承诺。入住的

8、老人不但可以享受到优质的生活效劳，开可以享受到完善的医疗效劳，以及消遣，健身等。特殊是近在身边的图书馆和星光老年大学，为入住老人读书学习供应了便利。 XX年7月，青岛市社会福利院正式成立社工科，引入专业社工进展效劳，依据福利院的不怜悯况需求，配置专业社工，向老人传达社工理念，了解老人需求，为其供应效劳。因此，社工开头介入养老机构效劳。与此同时，福利院建立了社工站，配备了几名专业社工，为福利院以及老人供应专业的社工效劳，也为社会上的爱心人士供应了平台。 此次熟悉实习，由青岛市社会福利院社工科的戴科长带着我们进展参观讲解。她从专业社工的角度给我们介绍了福利院的根本状况，和老年社工的职能，让我们对社

9、会工作有了一个更深刻的熟悉。从戴科长那里，我们了解到一般老年人的特点及需求，这对我们学习老年社会工作有肯定的帮忙。老年人座位一个特别的群体，有其特别的特点，除去生理上的年轻外，心理上的变化也是不行无视的。由于年老力衰，生理缘由，大局部老年人会消失感觉迟钝，反响缓慢，活动力量差的现象。而这些会给他们的生活带来极大的不便，随着年岁不断地增长，心理发生变化。许多来年人都有习惯稳固化的特点，老年人的习惯心理转变较难。因此，要转变老年人的习惯是不简单的。另外，他们心情不稳定，人际交往范围窄，喜爱回忆。尽管特点具有代表性，但老年人的需求却各有不同。主要表达在心情上的变化，老年人之间的冲突，还有局部老年人有

10、法律上的求助依据戴科长的介绍，老年人的共性化需求是最难解决的问题。因此这就为我们做老年工作的社工提出了更高的要求。除了应遵循一般社会工作的根本原则外，还应遵循其自身独有的原则。首先，从价值观念上敬重老年人，努力理解和接纳老年人。从价值观上敬重、接纳老年人是做好老年社会工作最根本的前提。社会工只有真心关怀老年人，切实了解他们的真实感受，从而理解、接纳老年人，才能同老年人建立良好的专业关系。；急躁了解老年人的需要，热忱鼓舞老年人的进步。社会工应充分考虑老年人的生理和心理特点，在对老年人开展讲解、说明、劝导工作时，要有较强的急躁，开展活动时要赐予老年人细致周到的照看，以促使他们建立起良好的自信念。再

11、者，帮助老年人独立、自决。社会工不能代替老年人作出行动和决策，应当信任老年人自身的力量，并通过增加老年人的独立力量；最终，与老年人建立相互信任的良好情感关系。能否与老年人建立起相互信任的专业关系，是老年社会工作能否得以顺当开展的根本保证与前提。因此，社会工在工作中必需设法取得老年人足够的信任，并辅以必要的、适度的情感投入，充分理解老年人的独特感受，从而能够有效地帮助老年人解决生活问题或困难。 社区工实习报告5 20xx年6月份，也就是二年级下学期末，我班学生在张学东教师的指导下开头了大学中第一次较为正式的实习工作。由于资源等各方面条件有限，我们以张教师申请的讨论课题做为我们的实习任务。 一、实

12、习目的及意义： 通过社会访谈与观看，了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中熬炼自身的社会实习力量及团队协作力量，使书本学问与实习学问先后结合，从而促进学生综合力量的提高。 二、实习任务： 走进改造中的城中村，观看城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化状况等。 访谈城中村居民与村务治理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系转变状况以及城中村整体治理状况。 三、实习时间： 20xx年6月 四、实习地点： 石家庄留村、赵村 五、实习课题概况： 城市改造中社区整合机制讨论以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化讨论为主，实行访谈法与观看法两种方法收集资

13、料，进而针对所收集的资料进展文本分析。 六、实习内容： 结合城中村改造过程，分析原城中村社区转变状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最终分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。 实习的详细内容：城中村改造中原社区的转变状况；城中村居民对改造中社区认同意识的变化；城中村居民之间关系的变化；城中村社区整体治理状况的变化；综合上述讨论，探讨城中村改造中的社区整合机制。 实习中资料的收集与总结：第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，详细负责领导

14、小组内的成员及任务安排；然后通过沟通与争论设置访谈问题，选定访谈地点，打算访谈详细时间安排。其次阶段：进入石家庄留村进展实地访谈。小组成员内部经争论，分成两个小组分别进展观看与访谈。结果，经观看与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，细心选定石家庄赵村为我组其次次访谈地点，并重新设置了访谈问题。第四阶段：进入石家庄赵村进展访谈：此次，吸取上次教训，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进展了一番了解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，收集了大量事实牢靠的访谈资料，实地访

15、谈工作圆满完成。第五阶段：访谈资料汇总。在收集到得资料根底上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总，最终交到指导教师张学东教师处。第六阶段：指导教师检查工作阶段。此阶段教师检查小组工作状况，小组成员随教师到赵村进展了回访。第七阶段：工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的阅历教训进展了总结，最终撰写实习报告。 七、实习感想： 以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受： 第一、学习方面：通过此次实习，深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的转变，而且社会空间社区也会发生转变。后者的良性转变依靠于社区整合机制，该机制从认同、关系与治理等三个方面，促进社区在整

16、合，削减问题的发生。社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时，社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构，增加社区居民的社区归属感与社会分散力，进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调进展；社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时又有新居住者迁入导致居民关系简单化。社区整合机制能够有效调动各方面积极因素为社区居民效劳，削减居民之间的冲突与冲突，增进居民相互了解与相互融合，促进社区居民之间关系融洽；社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序：由于社区改造使原先由村委会单一治理模式向居委会、业主委员会、物业公司三

17、方治理模式转变，社区整合机制能够结合国家实施的城市社区效劳与建立工作，从而有效地推动社区事务治理有序化、标准化、民主化。深入社区、深入群众，才知道现实是那么的简单，仅从书本学问是难以顺当地走入社会的。 其次、生活方面：在此次短短的实习中，我深切体会到了“生活中到处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边，以前只知道在街上漫无目的地转来转去，然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去观看四周的人与事。以后会以此次实习为教训到处去留心身边的一切，从学习与生活上全面提高自己。切实地专心去听听身边的声音，去看看身边发生的事情，做一个有心人。 第三、人际关系方面：由于是团体实习

18、，就免不了与团队的协作与沟通。“众人拾柴火焰高”，在访谈中，要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比方，在一次访谈中，一个人询问问题、一人记录、一人录音，完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面，由于要访谈的对象形形色色，一个人所设置的问题难免有遗漏，通过大家的争论那就根本天衣无缝了。 总之，社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑，作为一名社会工作专业的学生，我会以更加积极的姿势投入社会实习。同时也盼望多多给同学们供应社会实习的时机，多多指导学生的实习。使学生们在每次实习中都能学有所得，有所成长 社区工实习报告6 (一)实习状况综述 xx年3月5日至5月21日，我们一行九人平均分成三个小组，

19、在武汉市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。我们选择武汉市社会福利院，主要有两个缘由：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系;另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13-18岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学;同时，他们在自我认知、文化学问、社会生活技能等方面存在欠缺。(注：除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和发育不良的青少年，鉴于时间、精力和力量的局限，我们和他们只作简洁的沟通，未建立专业关系。) 针对这一状况，我们制定了总体实习规划：先联系我校附小彭英校长，发动小学生捐课本、习题集、工具书、

20、课外读物等一百余本。然后，以作义务教师的方式，与他们顺当地建立专业关系。工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与治理相协作的方式。我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以订正，在帮助他们形成正确自我认知的根底上学会学习、学会交往;最终学会自我治理，即他们自觉、自动和自主转变自己的行为。 (二)实习的意义 由于实践阅历的缺乏和理论学问的欠缺，“实习“解决问题的功能没有充分表达出来。突出表达的是“实习“作为“其次课堂“的教育功能，主要表现在以下几个方面： 第一，在专业认同方面： 与案主的正式接触中，我们熟悉到专业工作与一般助人活动的实质区分，从而对自己的专业有了客观全面

21、的熟悉。一般助人活动的随便性，打算了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关心。对于“义工“来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满意自己了解弱势群体生活状态的需要。对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关心。活动完毕之后，便各自回到原有的生存状态中，对转变他们的弱势群体地位没有本质的作用。 社会工作是一门科学更是一门艺术，它要求组织性、系统性和彻底性相统一。假如说“志愿活动“是可以任凭排列的卡通画面，那么“社会工作“就是设计动画片;假如“义工“过年的时候送给小白兔成筐萝卜，“社工“既要送给他们萝卜籽，还要教会他们种萝卜的技术;假如说“志愿活动“传达了社会对

22、弱势群体进展人文关心的信号，表达了社会接纳他们的至诚意愿，那么，“社会工作“要做的是把这种美妙的意愿落到实处。 对于社会工来说，社会工作是一种渗透，是一种要为案主的将来长期的幸福负责的系统工程。社会工作意味着在付出的同时寻求接纳，在相互接纳中担当责任。它“助人自助“的工作理念和对案主生存状态的神入，从一开头就打算社会工作没有轻松和真正的快乐可言-在案主的问题解决以前。 其次，对自己的再熟悉： 我们对自己的定位开头由“社会人“转变为 “社会工“.在体会到自身价值的同时，坚决了作社会工作的信念。 他们是由于上天自己的失误，而先天残疾的孩子。他们由于下肢残、侏儒、皮肤病、脸上掩盖性红斑、视听障碍、发

23、音不请等生理缘由，幼时被父母遗弃。生命以这种形式消失，催促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和埋怨中虚掷的时间，分给他们一些。有人说，看一个人的人品如何，看他对穷人的态度即可;我认为，从一个社会对生活不能自理者的态度中，也可以瞥见其文明程度。一个健全的社会，该为一切成员供应健全灵魂的空间，供应维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。 社区工实习报告7 “艰辛如人生，实践长才能”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。2023年7月23日8月5日是我第一次参与大学生暑期社会实践活动。第一次参与社会实践，我明白了大学生社会实践是引导我们学生

24、走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。通过参与实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，汲取新的思想和熟悉。 二个星期的社区社会实践，让我从中领悟到了许多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才能，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂，在那个宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，让我从实践中得到熬炼。 我实践的xx社区是xx镇xx社区，隶属xx镇管辖，地处xx县城中心，占地0.8平方公里，共有居民2535户7335人。社区工作人员21名。

25、在我报到的第一天社区书记高杰就告知我：社区最主要的工作就是在党和政府的领导下，依靠社区力气，利用社会资源，强化社区功能，解决社区居民问题，为社区居民供应各方面的效劳，组织社区居民开展各种社会活动， 促进社区协调和安康进展，不断提高社区居民的生活水平和生活质量。 xx说：社区工要有肯定的社会责任感，社区工的宗旨和目标是帮忙社区居民解决社会问题，许多社区居民都是社会的弱势群体，他们没有工作，生活困难，是靠政府救济、享受低保解决生活的，假如社区工没有一种崇高的抱负,务实的工作精神和方法，就不能满意他们的需要，所以社区工要有效劳居民，奉献社会的意识和社会责任感。xx还说，作为社区工要有平民意识，要把自

26、己置身于社区居民一员才能体会和理解居民需要，充分敬重每一个社区居民的人格和公平权利，帮忙他们解决最关键的问题。 她还说作为社区干部还要有肯定沟通技巧，社区工作及要与社区居民打交道，还要常常与辖区单位联系，充分发挥辖区单位的作用，才能更好的为居民效劳。社区工作面对的是不同年龄、性格的各式各样居民，要运用自己的学问技巧，建立信任关系，通过相互的沟通和合作，了解自己扮演的角色，最终到达自己解决问题的目的。 两个星期的社会实践，xx给我安排了三天的走访社区居民活动，带我走访的是社区干部xx大姐姐，大学毕业在社区工作已经二年了，各方面工作力量特殊突出，也给我教了许多工作方法。通过走访转变我许多以前的熟悉

27、，真没有想到在城市里还有这么多生活困难的人，三天我们走访近20户，对我记忆最深刻的是xx家，她是一个xx族，今年43岁，看上去象50多岁的人，丈夫7年前与她离婚了，三个孩子跟她一起生活，大女儿只上到初中就由于家里没钱她就不上，处处打零工挣钱。二女儿开学上初三，还有一个儿子。xx由于初中毕业、再加上她汉语说的又不好，没有工作靠每月350元的低保金维持一家的生活，她自己患有风湿关节病，常常腿痛的走不成路，家里只有两间土平房和一个18寸的老式电视机，就再也没有一件像样的家具了，两间平房，进门一间有一个火炉子和一个土炕，供冬天取暖用，有一个矮小的方桌和几个木制小凳子，里面一间有一个双人床、两把椅子和一个衣柜，房间的土地面凹凸不平。十几平方米的院子里有一个草棚，下面盘着一个锅灶，她说这就是她们夏天生火做饭的地方。