班级管理规章制度准则集合5篇.docx

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1、 班级管理规章制度准则集合5篇 一、宿舍 1.内务不合格者扣一分 2.宿舍纪律被通报者，扣宿管所扣分数，满二非常后取消住宿资格 3.半夜写作业，夜聊等影响他人正常休息者，由社长统计后报告给班主任，状况属实则取消其住宿资格 4宿舍连续一周甲+(五天社员加三分，社长加五分 5.宿舍被评为红旗宿舍加非常每人 6.宿舍得一张纪律卡加一分、每人 二、班级卫生 1.班级卫生扣分，落实到个人，若落实不到个人(两次)组员扣一分，组长扣两分 2.班级卫生优秀(一周)组员加两分，组长加五分 3.干值日者迟到，扣迟到分双倍 4.逃值日者扣五分 三、班级纪律 1.打预备铃往外跑者扣两分 2.打上课铃后未回位者扣一分

2、3.自习课说话班委点名一次打黄牌，点名两次打红牌，扣两分，如此反复 4.上课小动作，如梳头，照镜子，吃零食，喝水等，被教师点名者扣两分 5.课间在班内打闹班委点名一次打黄牌，点名两次打红牌，扣两分，如此反复 6.教师批判者扣两分 7.教师表扬者加三分 8.自习课乱下位者扣一分 9自习课上厕所未请假者扣一分 10班委管纪律起哄者扣两分 四、作业 1.作业未完成者扣五分 2.作业完成质量不好者(包括英语听写)扣五分 3.作业完成质量好者加三分 五、班级建立 1.班级文化出创意者班委通过加三分，最终接受加五分 2.班级活动出创意者班委通过加三分，最终接受加五分 3.班刊投稿并被选中者(不重复加分)加

3、五分 4.为班级效劳者体力劳动加两分，供应物质加五分(物质不重复加分) 5.破坏公共财物者照价赔偿并扣三分 6.有特别才艺并向大家展现者加五分 7.做了好人好事，被学校表扬者加五分 8.参加百家讲者加非常 9.参加学校大讲堂者加二非常 10.参加周末值周者加非常 11.班级文化(一等奖，制作人加七分，社员加五分，二等奖，制作人加五分，社员加三分，三等奖，制作人加三分，社员加一分) 12.长期为班级效劳者(制作班刊，为班级活动拍照，治理花草，治理书架)分别加非常，非常，三分，三分) 备注： 1.每周日晚上公布个人得分状况，本人核实后无异议签字生效; 2.学生对每天考核如有异议的状况，应到班主任处

4、裁定，并持班主任签字的罚单到相应班委处修改; 3.宿舍考评得乙时，相关责任人扣5分，一周内累计两次时，相关责任人走读至周末;宿舍考评得丙(问题宿舍)时，相关责任人扣8分，并走读至周末; 4.两周内各方面考核扣分到达10分者，电话通知家长沟通，到达15分者家长到校沟通; 5.学生成长考评得分每学期期末家长会时公示，并作为期末评比三好学生的主要依据;高一下学期班级治理规定 班级治理规章制度准则篇2 一、班级班务治理制度 班级治理的目标是实现班级治理的制度化，标准化。本着充分熬炼同学们的组织力量的目的，本学期班级治理主要分为：班务治理，学务治理，团支部治理（特色月活动）三个层面。 （一）、班务治理：

5、 作为一名年轻班主任,我在班级治理中，严格要求学生，注意学生综合素养的提高，本着以对学生将来进展负责的态度帮忙学生解决目前遇到的困难。回忆一个年多来的班主任工作经受，是班主任的这份责任，让我以最大热忱投入到班主任工作中，也正是这份责任，让我勇于承受挑战，战胜工作中遇到的困难。我的班级班务治理的目标是实现班级治理的制度化，标准化；我采纳标准化的班级治理制度以促进学生养成标准的行为习惯。第一、我将行为标准分为约束性行为标准和建议性行为标准，教育学生遵守校规、校纪等约束性行为标准，争做合格高中生；教育学生“拒绝零食”等建议性行为标准，争做文明高中生。其次、设立班级班务治理表格：早自习迟到状态表、午自

6、习迟到状态表、晚自习迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常治理记录，每周班长负责做班务报告。第三、建立月嘉奖：每四周开一次嘉奖表彰会：最正确干部奖、最正确卫生组奖、最正确宿舍奖等。第四、建立错不过“二”制和嘉奖过“二”制：凡在班务治理，每周有两次违纪记录者，家长签家长反应单。在班务治理，每周有两次表现突出者，家长签家长反应单。第五、建立家长反应机制：设立家长反应单，建立班主任家长短信平台，准时与家长沟通学生生活状况。通过不断学习班级治理理论学问和向有阅历的班主任请教，我从中总结出：学生养成标准的行为习惯是养成高效的学习习惯的前提和根底。 7：25前检查卫生完成状况. 7

7、：25统计迟到同学. 大课间统计做操出勤记录做值日的同学. 12：30统计午自习出勤状况. 放学检查卫生完成状况. 6：30统计晚自习出勤状况. 依据今日检查状况，次日早自习将资料反应给班主任。每周一检 查仪表，装饰物。 （二）、学务治理 在班级学务治理中，我力求让学生养成高效学习习惯，班级形成学习讨论型学风。第一、我将高效的学习习惯总结为课上跟着教师学学问，课下与教师沟通学法，平常与同学讨论问题。我通过与学生和家长沟通，让他们熟悉到高效学习的重要性。其次、设立班级学务治理表格：作业完成状况表、学务报告表，加强日常记录每周学委负责做学务报告。第三、聘用各科学习讨论型带头人：由各学科带头人指定每

8、周学习规划，以充分带动同学们的学习主动性。第四、建立月考表彰机制：表彰期中考试班级前十名、突出进步生、单科状元、刻苦学习之星等。第五、建立作业反查制：由各科学科负责人及成员，落实同学们改作业，并统计作业优秀、不合格同学。第六、建立错不过“二”制和嘉奖过“二”制：凡在学务治理，每周有两次未准时交作业者，家长签家长反应单。在学务治理，每周有两次表现优秀者，家长签家长反应单。第七、建立家长反应机制：设立家长反应单，建立班主任家长短信平台，准时与家长沟通学生学习状况。由于这份责任，让我与学生共同付出热忱去共同建立班级体，要让它布满家的暖和，布满春天的活力，布满治学的宁致！ 日常学务治理流程： 7：25

9、全体同学进班交作业 7：307：50各科周练 7：50课代表收作业，进展单科统计，由学委助理进展全科汇总做记录。每周六由学委助理将这一周的记录交给学委作总结，下周一的班会向同学们做学务报告。 （三）、团支部治理（特色月活动） 班级每一名同学拥抱青春，拥抱幻想，欢乐地度过一年的生活。我支部结合学校的要求定期开展一系列团日活动，并建立了班级兴趣小组，以便让同学们在全面进展的同时，也依据同学个人爱好进展其特长，展现其特长。我们依据同学兴趣，分别开展了三个系列活动： 1、三月份首先进展的是学问系列“生活中的物理”，活动中：同学们讲得精彩，听得有味，充分活泼了课堂气氛，并且让同学们贴近了生活，获得常识，

10、同时到达了寓教于乐的目的。 生活中的物理 组织者：李宝鹏 一等奖：刘亮亮 二等奖：陆晨张宏怡李宏杰 三等奖：韩冬冬高丰韩晨何永秀刘畅 2、四月份又举办了演讲竞赛，在本次竞赛中，参赛同学积极预备，同时在演讲发言方面积存了阅历，熬炼了同学们的表达力量。而在这次竞赛中获得一等奖的赵欣与张爱洁同学代表本班参与了学校组织的演讲竞赛。 感恩演讲 组织者：林宏智 一等奖:赵欣张爱洁 二等奖：王美艳赵莹李宝鹏 三等奖：钱龙张迪左少弟高丰 王洪安徐阳刘洪静 3、五月份，我们又开展了辩论赛。负责组织的同学细心选择了辩题，参赛选手积极预备，选手踊跃发言，对手积极辩论，整个竞赛进展的特别剧烈。同学们在竞赛中熬炼了口才

11、，充分发挥他们的临场发挥力量，让同学积极思索，开阔思维，而且，我们在竞赛中发觉了很多口才好，有潜质的同学。 4、除此之外，四月份，我们还参与了学校组织的风火轮竞赛。在竞赛中，我们同学与教师齐动手，共动作，积极协作，做中取得了优异的成绩。另外，我班在课余时间成立了音乐兴趣小组与朗读兴趣小组，组长分别为李宏杰与张爱洁，还有许多同学依据兴趣参加了兴趣小组，从而丰富了同学们的课余生活，培育同学们的兴趣。 在这些团日活动中，我们都实行由同学自己组织的方式，来熬炼同学的综合力量，多给同学熬炼的时机，其中，三月份由李宝鹏组织；月份由林宏智组织；五月份由马正，钱龙组织。今后还会给更多同学时机去熬炼。一学期很快

12、就过去了，活动也井然有序的进展着，让更多同学得到展现自我的时机。 二、个人反思： 这学期我采纳了标准化的班级治理制度，设立了班级班务治理、学务治理，活动治理的三级治理制度，并设立每周班务周记、学务周记，准时记录学生状况，每周一由班长、学委做班务、学务报告。标准化的班级治理制度充分表达和发挥了学生治理班级的主动性和积极性。制定德育量化考核标准，实施德育目标教学。学生量化考核的形式多种多样，由班长、学委对全班学生本周的表现做出小结，也可利用自评、互评的民主评议活动让学生开展批判与自我批判，以促成学生自管、自束、自教、自救，最终到达提高学生德育素养之目的。标准化的班级治理制度，能克制工作的盲目随便性

13、，既有利于学生的身心安康成长，又有助于班主任做好本职工作。班级治理学生行为一周量化考评是用制度治理的方法，进一步明确了学生每天在学校应当做什么，不应当做什么。我们制定这些详细的治理方法的过程，就是学生自我治理自我教育的过程。在班里反复教育强调标准化的班级治理制度是班级治理工作的一种手段，是催促学生能准时改正缺点，养成良好的学习和文明行为的习惯，为班级制造一个良好的学习环境才是治理的真正目的。强化靠制度治理标准学生行为的自律力和约束力，为培育好学向上、文明和谐进展的良好班风，奠定了有法可依的根底。实践证明，标准化的班级治理制度，严格治理考核的无形之手，主导着文明班风和学风的形成和进展，标准的制度

14、治理，导向着学生们知荣明耻的价值趋向。 班级治理规章制度准则篇3 班级早中餐、牛奶治理制度 1同学们进餐排好队，不要与人人大声喧哗，发觉后将扣1分。 2。 同学们要留意文明进餐，不要在进餐时和其他人打闹，如发觉则扣1分。 3 同学们进餐中，要做到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不要铺张粮食。如有人铺张，将赐予惩处扣2分。 4 同学们要根据自己的班级选择指定班级坐下。 5 同学们餐后主动清理遗留物，如不遵守扣2分。 牛奶治理制度 1领牛奶时肯定要排好队，排好之后就可以领牛奶。 2牛奶治理员要催促同学们把牛奶喝完，不要剩牛奶。 3牛奶治理员要催促大家在上课前全部领完牛奶，假如没有拿完，每次扣1分。 4

15、请同学们喝牛奶时，尽量在原地喝完，把空盒子丢进牛奶箱里，这样能让同学们不乱扔垃圾。 5如不能在原地喝完，同学们要把垃圾丢进垃圾桶里。 班级治理规章制度准则篇4 学习生活制度 1.班委在通知群里公布的各种作业和任务要求，请务必在规定时间内完成。如有事不能按时完成的，请亲自和该班委沟通并说明缘由，未完成而又未说明的，在通知群和班群里点名批判，并给该班委写一份200字以上的检讨书!(假如不交检讨书，以后的作业自己交给教师) 2.各类班级活动务必正常出勤，如有事需找班长请假并交代清晰不能出席班级活动的缘由且供应相关证据!此外，每个学期的班级活动请假次数不能超过两次(班长登记在册，每次活动之前公布一次，

16、包括升旗、级会)，请假每超过一次，按时在群里发一次拼手气红包(个数：10;金额：6.66)。 ps：被惩处者不能点击翻开自己发出的红包，否则惩处加倍 3. 新的班级网盘近日将建成，以后盼望同学们能够积极上传各种 学习资料、课件，也可以上传班级照片，电影，推举书目等等，大家一起共享。 班委建立制度 1. 班级的宿舍文化墙中会设置一个小信箱，同学们可以把自己对班委、班级建立等各种意见和想法投进去，班长每周会查看一次。 2.每半个月安排两个班委下宿舍对同学们进展生活、学习上的关心。 3.假如班委犯错，惩处双倍。 体育生活制度 1.每周四晚固定进行一次“跑内环活动”，有需要的同学请留意体委公布的通知。

17、运动过程中务必跟随队伍，避开落队。 文娱生活制度 1. 宿舍之间应当保持沟通联系，坚持一个集体的原则。积极提倡由宿舍长带头，宿舍之间联谊进行外出活动。宿舍长在票圈打卡并班长，有实质性的嘉奖! 班级治理规章制度准则篇5 第一章总则 第一条：为了维护20_级信息治理与信息系统专业的同学们的正常的学习和生活秩序，标准处理班级事务的程序与原则，特制订本章程。 其次条：班级进展以同学们的学习为前提，全体成员务必将学习放在首位，在学习之余，尽量参与各种丰富多彩的活动，以增加自身沟通力量，拓宽各自的视野，为踏入社会做预备。 第三条：班级事务处理应以本章程为准则，本章程若与学校的校规规定相悖，以学校校规为准。

18、 其次章班级治理制度 第一条：班级通过班级委员会与班级团支部相结合，在辅导员的引导下以民主，自主的原则由学生自己实施治理。 其次条：班委会设下班长，团支书，学习委员，文体委员，生活委员，纪律委员，宣传组织委员，信息员等职务。 第三条：全体成员应积极协作班委工作，同时也应当监视班委的工作，若对班委工作有不满足的地方，可将意见提交班委或辅导员。 第四条：全体成员对校，院及班级组织的各项活动积极关注，仔细对待，敢于挑战自我，积极参加，为班级和个人荣誉而奋斗拼搏。 第五条：全体成员应按时上课，不逃课，不迟到，不早退。由于有事而不能上课，需根据相关程序请假，获得批准方可。 第六条：全体成员应遵守课堂纪律，敬重教师，上课期间不得消失干扰教师上课的任何杂音，如上课期间需将手机调成震惊或静音。 第七天：全体成员应注意个人卫生，切实执行宿舍治理中心的各项规定，做好寝室内部的卫生工作，仔细对待卫生检查，依据检查的分数，对各寝室卫生进展评比。 第八条：每个寝室需民主选出一名寝室长，由寝室长监视并治理寝室内部的纪律与卫生。 第九条：全体成员应相互敬重，相互照看，相互理解包涵。如看电影，听歌等必要时需戴上耳机，以免打搅他人休息。 第十条：对班级有突出奉献（院级及以上的嘉奖）的同学，应当进展嘉奖。