秋游教案教学设计.docx

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1、 秋游教案教学设计 秋游教学设计 和平 作于 2023年9月18日 - 教材分析 这次口语交际是进展秋游的前期预备，主要是争论去哪，干什么，做哪些预备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际力量，又要引导学生明白做事要有规划性，培育学生的综合实践力量。激发学生的交际兴趣，能说清晰，说完整。 教学目标 1.创设教学情景，引导学生说说自己的建议，评评谁的建议好，增加思索、表达、倾听、沟通、规划等力量。 2.通过小组争论，培育学生勤于思索、清晰完整的表达、仔细倾听、用商议的口气与人沟通的好习惯。 教学重点 引导学生积极动脑，大胆的说出自己的建议；相互评议，评出最好的秋游规划。

2、 教学预备 1.用多媒体课件制作秋天漂亮风景的课件。 2.学生收集有关秋游路线资料或景点的照片。 教学过程 1.创设情景，引出话题。 播放多媒体课件，展现风光宜人的秋景图。 小朋友，秋姐姐已来到我们身边，给我们带来丰收，带来凉快，带来漂亮的风光。我们 在这样的季节里去秋游是一件多么有意思的事情啊！可不知道去什么地方，怎么去，大家一起来想方法出办法好吗？ 2.教师提出交际要求。 这是第三周，由3号组长负责小组争论，一个人发言，其他三个仔细听，然后评议。一个一个的说，最终选一个好的方案，把它补充完善，推举一个人来汇报。大家听明白了吗？ 3.小组争论，师参加倾听并指导。 4.全班沟通，提出修改意见，

3、选出最正确秋游方案。 留意引导学生说清晰，说完整。用商议的语气说。 5.师总结，发奖。 资料供应者： 活动目标： 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的安全问题。 2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。 3、情愿在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解决问题。 活动预备： 开火车的音乐磁带。 活动过程： 一、教师和同学玩“旅游去”的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。 1、教师组织同学回忆曾经旅游过的地方，让同学明确旅游时要坐各种交通工具。 2、教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什

4、么交通工具呢? 3、教师和同学观看创设的嬉戏情境。 4、教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳， 可以和爸爸妈妈去商场、超市购置喜爱的玩具等。 5、教师和同学在开火车的音乐伴奏声中玩“旅游去”的嬉戏。 二、教师引导同学争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。 1、教师和同学乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。 2、教师启发同学谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意安全。教师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。 3、教师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小朋友该怎么办呢? 4、教师和同学共同创编

5、遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察肯定会帮助。” 三、教师启发同学在嬉戏情境中留意安全，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。 1、教师帮忙同学小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的安全问题和解决问题的方法。 2、教师组织同学再次玩“旅游去”的嬉戏，以“安全儿歌”稳固同学的安全行为。 活动目的： 1、进一步懂得外出活动的纪律要求，知道在活动过程中要听从安排，按规定线路游玩，并留意安全。 2、进一步培育学生的团队意识，能遵守公共场合秩序。 班会过程： 一、

6、主持人宣布班会开头。 二、主持人说明本次班会的目的。 三、主持人：同学们，希望已久的秋游很快就要到了。那确定是一个令人欢乐、自由而又有收获的日子。可是，同学们，你们知道吗?外出游玩时，在欢乐的背后，也隐蔽着很多担心全的因素吗? 首先让我们来了解一个有关外出游玩的真实新闻。 新闻：十月11日上午，阳春市潭水中学组织师生赴近郊凤凰滩进展重阳节野炊活动，活动在当日中午前完毕。但在此节骨眼上，悲剧发生了：三女两男共五名学生先后溺水身亡。事情起因：野炊活动完毕后，带队教师组织学生结队回校。该校初中一年级学生黄某等3名女生结伴留在回校的队伍最终，并偷偷走进四周的河里戏水。该河外表安静，但浅深处相差甚大，当

7、地村民说，事发地的河床最深处的水深达4至5米。3女生不知有危急，在玩耍、挣扎、相互拉扯和呼救声中，先后由浅滩滑入河床深处。而此时野炊回校的大队伍已慢慢远离，参加此次活动的教师均没能听到求救声。但几乎在同一时候，两名高中一年级的男生闻讯赶到，双双跳进河中救人，惋惜，不仅人没救起来，他们也沉入了河底。 四、组织同学们争论：听完这个新闻，你有什么感受吗?你认为外出游玩时要留意一些什么问题? 主持人：同学们，为了使我们的秋游活动更欢乐更完善，我们有一些建议，信任它会给我们带来一些帮忙。 1、外出游玩肯定要听从教师和治理人员的安排。 2、要遵守时间。要按规定的线路游玩，不要单独离队，单独行动。有事要跟教

8、师请假。 3行走时，上下车时，游玩时都要留意安全，避开摔倒、碰伤等。不玩有危急性的嬉戏。 4、保管好自己的随身物品，特殊是珍贵物品，避开丧失。 5、天气枯燥，同学们可带一些唇膏、护肤品等爱护皮肤。 6、要遵守秋游地点的有关规定，游玩时自觉地排队。 7、留意车上、公共场合、景区的卫生，不乱扔垃圾。建议每个小组自备一些垃圾袋，并有人治理。吃午餐时，请不要铺张，如的确吃不完的，请不要随处乱丢，要倒在垃圾桶内。 8、游玩时不要任凭摘不明的野花，避开中毒。 六、为了便于治理，在游玩时，我们会将同学们分成几个小组，同学们也可以自由组合，每个小组46人。但肯定要选出小组长。 现在请同学们自由分组，分好之后上

9、交名单并注明组长是谁。 七、小组长职责： 1、负责清点本组人数，游玩时必需以小组为单位，不行以分开，要确保人员安全。2、留意每一次的游玩线路与集合时间，要按时赶到地点。3、负责本组的秩序，有责任催促本组成员按规定排队。4、负责本组成员的卫生状况，并负责清理本组成员范围内的垃圾。5、监视本组成员不要任凭购置物品，特殊是食品一类。留意饮食安全。 八、主持人：同学们，除了游玩，别忘了将我们的收获记录下来。秋游完毕后，盼望每个同学都能仔细地完成秋游作业。 九、请班主任做班会总结。 活动目标： 1.感受观赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。 2.观看并发觉秋天的特征及秋天里人们的活动。 3.有喜爱大自

10、然的情感，知道爱惜环境。 活动预备： 1.选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。 2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。 3.穿轻巧服装，带少量食物、水、风筝等。 活动过程： 一、动身前做简短谈话，明确外出的任务和要求。 (1)教师：今日我们到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。 (2)教师：秋天的风光是很美的，我们该怎样对待漂亮的花草树木? (3)教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应留意什么?我们过公路时应当留意什么? 二、沿指定地点，带着幼儿观看观赏秋天的风光。 到达地点，按规划路线组织幼儿欣赏重点景

11、物。 (1)观看田野里的花及农作物，鼓舞幼儿用语言形容、想象、比方等。 (2)观看秋天的树叶，带着幼儿拣树叶，并收集形状比拟好看的树叶。 (3)拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美妙环境。 三、组织嬉戏：寻宝活动。 在树丛中、石头下查找一些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。 四、围坐在草坪上休息，吃点心。 提示幼儿留意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。 五、自由活动。 放风筝、写生、踢足球等。 由于选择了四周的田野作为郊游的地点，所以，孩子们是排好队步行的。 活动反思： 刚开学，就有小朋友问：“教师，我们什么时候出去郊游啊?”今日，秋高气爽，孩子们拉着好朋友的手，走上了郊游的道路。一路上，秋天的花先吸引了孩子们的留意，再是随风飘落的树叶，也让孩子们回味了常绿树和落叶树的概念，他们兴高采烈地唱着歌，念着儿歌，惹的行人纷纷回头。我也发觉，孩子们升入中班后，自我爱护力量得到提高了，能自己留意观看道路状况，还能关怀到同伴。总的说来，孩子们特别喜爱类似的亲近大自然的活动。