教师师德培训个人总结7篇.docx

《教师师德培训个人总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师师德培训个人总结7篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师师德培训个人总结7篇老师师德培训个人总结1 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 我是来自XX省XX中学的历史老师XX，作为优秀学员的一员，特殊荣幸能有机会在这里和大家一起沟通。 从XX年3月份开头，我有幸参加了XX市第七期高中历史青年骨干老师培训，我记得三年前也是在XX一中的大礼堂进行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学力气相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室XX主任亲自到会讲话，鼓舞青年老师志当存高远，对我们青年老师寄予了殷切的期望。 转瞬三年的骨干老师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教同学活，为我们供应了与同行沟通

2、的机会，更为我们制造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务力气和教学水平。 三年之中，在教研室XX老师的细心组织下，XX年我们到XX、XX，XX年到XX，XX年到XX。从倾听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课沟通，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。 还记得第一次在XX高中培训时，XX中学的XX主任就告知我们：作为历史老师，目光确定要放得远，不能仅仅停留在抓同学的考试成果上，要有我们历史老

3、师自己的担当。 还记得XX中学XX副校长的教育：听高校教授的报告，觉得很空，那是由于我们自身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，永久只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。 仍记得XX中学XX副校长在课后和我们沟通：在历史课堂教学中，怎样讲到同学听懂，这是最关键的。这句话看起来简洁，做起来却是那么的不简洁。 还有XX中学的XX主任教育我们：作为历史老师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有宠爱老师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成果。 XX一中的XX老师和我们沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此确定要认真争论学情、教材、教法和学法，因

4、材施教，才能事半功倍。 这些分散着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史老师，不仅需要扎实的学科学问作为基础，也需要不断丰富自己的学问体系，提高自己的理论水平和应变力气。需要进一步去了解同学、关爱同学，也需要用自己的一言一行来感染同学、引导同学;需要教会同学如何做题，但更需要教会同学如何做人! 俗话说：学，然后知不足;教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我熟识到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应当学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习

5、，向同学学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。 三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年老师成长的关键时期，我们的每一点进步都分散着教研员和全部前辈们的心血。三年中，尽管我始终担当班主任，课务也较多，但还是乐观参加各类竞赛。XX年获得XX市“三优课”二等奖，XX市老师技能大赛二等奖，并被推举参加了XX省高中历史骨干老师培训。XX年被评为XX市教学新秀，并获得XX市说课竞赛二等奖。XX年7月获得XX市优质课一等奖。XX年10月，代表XX省到XX参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新

6、的征程才刚刚开头，教学中需要我们去发觉和探究的地方还很多，作为一名青年老师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献自己一点微薄的力气。 感谢大家。 老师师德培训个人总结2 经过近几天来的学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的熟识， 老师师德教育个人总结。我在老师的工作岗位上已经走过很多年了，可以说，我对自己的老师工作已经有了较为深刻的熟识。不过学无止境，即使是一名老师，也要时刻的主要提高自己的个人修养，提高自己的师德，让更多的同学在学习中受到老师更多的有益的东西。这种看似简洁，慢慢影响的习惯，需要老师时刻留意！“学高为师，身正为范”！只要老师做好了，同学就不会差！ 一

7、、具有广博的学问 学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 二、爱同学 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都

8、要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己的成功

9、和欣慰。 三、宠爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教育再永葆青春的光荣！老师就必需要有师德，没有师德就不配做一名老师，老师只能是心灵高尚的人才配做的

10、。像在去年“5、12大地震”独逃跑的范美中，置同学的劝慰于不顾，自己逃命要紧，没有一点高尚的品德！你自己逃就逃了，还要走出来，说出一大堆风凉话，这是什么人才有的人品！你死去同学的家长是什么感受！你还是不是人！像范美中这样的人，就不配做人！连起码的廉耻人都没有！师德在这时候就一下体现出来了。在地震中勇敢救自己同学的老师*，直到自己被压在墙下时，也呼喊同学逃跑，这是什么人品！这就是师德！我信任师德就是这样！ 老师师德培训个人总结3 一、爱同学 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个同学。宠爱同学是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都

11、指出，没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀同学，充分敬重、信任同学，严格要求同学，老师只有内心布满对同学的爱和敬重，才会事事从同学的利益动身，处处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要关怀时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 老师敬重同学，爱同学，不仅意味着最终赢得同学的信任和拥护，提高教育的功效，也还意味着老师能虚心地向同学学习，在教与学的过程中，与同学一起成长，共同进步。我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对

12、程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。宠爱同学，还表现在老师对同学的.敬重和信任，以及对同学的严

13、格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。 二、宠爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打

14、折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做同学的良好榜

15、样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召同学，启迪同学，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 老师师德培训个人总结4 师德，永久是老师为人处事、教育同学的第一要旨！没有师德，何谈教学？没有师德，怎么才能教育好自己的同学。一名老师可以没有很深的文化学问，没有很好的教学方法，没有很好的教学成果，可只有不能缺的就是师德！师德永久是老师最看重的东西，也是别人最看重老师的东西。“师者，所以传道授业解惑也”、“

16、学高为师，身正为范”，这才是真正的老师。师德才是看一名老师好与坏的第一要务！ 依据新的形势与要求，对宽阔老师不断加强师德教育已是一项深化长期的重要任务，近几年来，我们袁花镇中心学校在坚持完善老师暑期师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。为了连续提高老师的教学水平和师德教育的成果，我校组织全体101名老师参加了为期二天的暑期师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下： 一、过程落实，成效显著。 1、留意评价，落实行动。在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训例如老师的连续教育和年度考核中。的确，

17、在这2天中，老师们认真学习，认真总结阅历，查找自身不足，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。 2、形式多样，过程落实。这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常培训实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈争辩相结合的形式进行学习。争辩主要围绕5个问题，即： （1）两位老师的良好师德精神集中体现在哪几个方面？ （2）作为一名人民老师，如何面对全体同学，特别是如何做好学业有困难、行为有偏差同学的转化工作？ （3）如何做一名人民满意的老师？ （4）你对有偿家教、体罚和变相体罚同学以及老师参与赌博等的看法如何？ （5）你认为你校师德方面存在的主要问

18、题是什么？在争辩过程中，老师们各抒己见，工会小组长作了认真的记录，并归纳出：两位老师的良好师德精神集中体现全心全意为人民服务、鞠躬尽瘁的崇高精神；为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差同学的转化工作，老师们争辩认为：作为老师要做到有爱心、有急躁、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚同学以及老师参与赌博等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处熟识到师德师风的重要意义，切实提高了老师加强思想、道德、作

19、风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。在集中学习和争辩的基础上，我镇101名老师都撰写了学习体会文章。老师把此次学习同自己的实际工作联系起来，老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的老师，办好人民满意的教育。 3、严格考勤，强调会风。在本次培训过程中，我们严格考勤，实行了点到签名的方式，如没有参加学习必需出示相关的证明。两天的培训，老师们都能准时参加学习。这二天正值高温天气。在培训期间，虽然老师们大汗淋漓，但都能坚持学习，认真听取，是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 二、统一部署，细心组织。 1、成立师德领导小组。为了

20、提高我镇老师队伍的整体素养，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教育主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定方案，争论方案，从而切实把老师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺当开展，各项活动落到实处。 2、制订培训方案。为制定出一份切实可行的方案，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复争论与修改，并紧密结合本校老师实际需要，细心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本镇学校老师暑期

21、师德专题培训工作的方案。在方案中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。 三、内容丰富，留意实效。 1、学习文件，明确目的。学习教育活动在学校的统一支配下，首先孙明祥校长作了动员宣扬，随后组织老师们集中学习了教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法（老师20xx1号）和嘉兴市关于进一步加强师德师风教育的通知两个文件，同时每位老师人手一册20xx年市中学校老师全员培训辅导材料汇编。通过学习，使全体老师统一思想，充分熟识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建

22、设的总体要求和主要任务和加强和改进师德建设的主要措施。 2、听取报告，感人肺腑。两天来，全体老师听取了三位优秀老师的典形报告，分别是重庆开县优秀老师群体事迹报告会专辑一切为了同学、郑琦同志事迹介绍向山区孩子播洒阳光、殷雪梅同志事迹介绍舍身救同学，梅馨映师德。老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前，重庆开县优秀老师群体把同学的安危放在首位，临危不惧，舍生忘死，团结协作，无私奉献，抢险救灾，爱惜同学，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹，再现了他们爱惜同学、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。他们的事迹感人肺腑，动人心弦，许多老师都禁不住流下了眼泪

23、。65岁的郑琦，他对教育事业的无限宠爱，对青少年的无限关怀，对培育下一代高度负责的精神，又一次深深打动了在座的每一位老师。他是湖北当阳市庙前镇井岗学校的退休老师，从教43年来，他辛勤耕耘在让一方青少年健壮成长的花圃中，以实际行动诠释着“把终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的誓言，赢得了当地同学、家长和当地群众的信任和爱戴。更有殷雪梅老师30年如一日，教书育人、爱生如子，埋头苦干、兢兢业业，淡泊名利、无私奉献，在生死关头为了爱惜同学，英勇献身的动人故事。她那崇高的品质和精神受到在座全体老师的仰慕，赢得了社会的赞誉。 两天的学习，全体老师受到一次又一次深刻的教育，通过学习教育，统一了思想，提高了

24、熟识，有效提高了老师加强自身思想道德建设的自觉性。促使老师们对比平常自己的教育教学行为，找差距、提看法，统一思想，规范教学，将师德培训成效落实在努力提高自身教育教学水平的实际行动上。 通过这次培训，使我镇全体老师对师德的建设有了更深刻的熟识。我们深知，师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前落实科教兴国和人才强国的战略中，全面实施素养教育，推动课程改革，全社会加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，加强和改进未成年人思想道德建设的新形式下，老师职业道德建设要常抓不懈，以老师队伍的职业道德的全面提升，为教育的改革与进展保驾护航。 师德，需要我们每一名老师去学习，去感悟。师德是我作为老师多

25、年来始终追求的品德。可以说，没有任何人的师德能够赶得上孔子。可是人家是圣人，我们不能去比。不过尽量去靠近他总是必需要做到的，每一名老师都应当时刻的留意到师德的重要性，师德永久是老师的评价！ 老师师德培训个人总结5 我校20xx这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，内容丰富的宣扬教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想熟识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习、，依据严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作

26、上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用学为人师，行为示范的要求来约束自己，做家长认可，同学宠爱，学校放心的三满意老师。在平常我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习、等。 三、对比检查阶段 对比检查阶段的主要任务是认真学习，提高熟识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德教育，并对比自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师

27、德师风的研讨会，开头自查自我批判，态度恳切，也乐于接受老师们的批判，认真分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设慢慢走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较猛烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的乐观性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。 2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的同

28、学。 3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，乐观地建立一种民主，公正，和谐的师生关系，敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。 5、要树立4个意识。 （1）树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 （2）树立学校无小事，事事都育人。老师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作同学，老师的表率。 （3）结实树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 （4）树立仆人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 6、乐观调整心态

29、，明确自身的责，权，义正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对同学要有慈母般的爱心，做让同学宠爱的好老师。 老师师德培训个人总结6 9月6日17日，我园全体老师在试验幼儿园园长的带领下参加了为期天的老师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出老师的爱心、责任心。园长亲自作了幼儿老师专业成长八步阶梯的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有道德的人”的光盘；同时老师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行沟通，大家深感颇有收获。 （

30、1）通过师德培训，老师们对教育的价值有了更深刻的理解。 进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基础”。熟识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。作为幼儿园集体中的一分子，我们必需敬重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 （2）通过师德培训，幼儿老师的执教力气不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心地宠爱，无私的关怀。 我们会更乐观地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养；明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想

31、、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。 （3）通过学习，大家表示要做儿童世界的.守护者。 我们的教育，不是简洁的教授学问，归根结底，是教出一个健全的，和谐的人。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。清楚地熟识到老师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会反思、学会争论、学会做人。老师们清楚了执教力气建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学力气、教学方式，还包含老师教书育人等

32、多方面的力气。 大家表示在今后的工作中，要借鉴优秀老师阅历，乐观反思，使自己的各方面都有所进步！ “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸，直接关系到素养教育的顺当实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的教育事业，宠爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利

33、、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求老师宠爱同学。爱生如爱子是师德的一个重要体现。只有宠爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名老师因辅导同学练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某同学讲台放了一张条：你耽搁了我们放学时间。老师见后，并无不满，而是公开向同学赔礼，并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，生怕很难让同学敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰

34、辛。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的将来把握在老师的手中，之所以说艰苦，是由于老师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，老师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此状况下，老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。 另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育同学，这就是为人师表。为人师表在确定角度上看，主要是强调老师要言行全都。要求同学学习的学问自己应当精通；要求同学崇尚的行为，自己应当行之；要求同学反对的行

35、为，自己应当坚决杜绝。正所谓其身正，不令而行否则，虽令不从。所以，每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。 老师师德培训个人总结7 转瞬间，踏上讲台身为人师已经整一年了，一路走来，有泪水，也有欢快；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一年下来，进步甚大，成熟不少。 这次市教育局组织全体老师参加师德培训，虽然只是通过视频观看有关领导和专家的发言和报告，但细细品来，感觉收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了

36、明确的答案。 通过学习，我认为： 一、用爱心去教育 爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的同学观，敬重和信任同学，真诚关怀同学的进步和成长，要做同学的良师益友。老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要疼惜关怀每一位师生，尽所能关怀老师解决困难，要给老师制造进修提高的机会，要让老师体会到在学校这个大家庭的温和，要让爱布满校内。北京市史家学校的万平老师就是通过自己的爱心，从点滴做起，用心去教育每一位同学，不论他们的成果好坏

37、，调皮还是听话，万老师总能够急躁教育，他的.教育理念是让每一位与她共同相处过的同学在自己的医生当中都能怀念学校里度过的奇妙时间，乍看起来或许不觉得有什么难做到的，但是仔细一想，作为一名老师假如没有用自己的爱心去做，没有持之以恒，这是多么难做到的一件事情啊！我们要向万老师这样的模范老师学习，在平凡的老师岗位上乐观工作，努力做出自己的贡献，让爱布满校内，让师爱温和孩子们的心。 二、搞好教育工作要留意业务素养的提高 宠爱教育事业，宠爱同学这是一个老师应当具备的师德，我们要向身边的名师学习。屠静珍老师，被孩子亲切称为屠妈妈，真为她那种爱同学如爱自己孩子的慈母般的细心关爱感动着，更是我们学习榜样。还有象

38、顾雅芳老师那样做个睿智的班主任：小小书信，搭建了家校联系沟通的平台，和家长建立起浓浓深情，使家校教育合力，创建了自己班级管理特色，打造一个个班级优秀集体。 名师的事迹打动着，让我不断反思着。通过这几天培训，结合自己的实践，谈自己的几点体会。 孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。同学有着自然的向师性，特别是学校生，把老师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次，看到我班中的一个小伴侣在学

39、跳绳，只见他弯曲着双腿，很夸张地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，却又一个也跳不过去，当时，我就乐了，不禁脱口而出：“小z，你跳绳怎么像蛤蟆一样呀？”过了几天，一个课间休息时间，我在批改作业，小z连蹦带跳地来到我身边，得意洋洋地说：“老师，我会跳绳了，一次就跳了10多个。”我连忙表扬了他，可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师，小l还不会跳，跳起来像蛤蟆一样！”说着，就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下，没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影，而且现学现卖，立即用来形容别的小伴侣，这真的让我始料未及。看来，老师的言行尽管只消逝微小的偏离，但在眼睛像“录象机”、耳朵

40、像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前，就会成倍地放大，并加以快速地仿照。看来，我们老师要特别留意自己的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！ 四、宠爱同学，诲人不倦 说到宠爱同学，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心培育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最终并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱莫非不是一种无私的爱吗？我曾经在班级中问这样一个问题，你认为老师最宠爱班中哪个小伴侣，结果孩子们不约而同都说了班中成果最好的小伴侣的名字。我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？缘由是

41、多方面的，可能对这些孩子平常观赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们老师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子沟通、通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。 记得刚毕业的那年，由于环境宽松，教学上也没有太高要求，所以那一阵子特别宠爱当老师，虽然一班级包班，但感受较多的却是孩子们带给我的欢快！ 清楚记得一班级第一次排队，我喊着全体立正，向前看齐。可好多孩子似乎不明白这句话的意思，照旧我行我素。于是，我就解释了一下，向前看齐就是眼睛看着前面一个小伴侣的后脑袋，这时，立即有小伴侣举手发言：“老师，我前面一个小伴侣没有后脑袋！”这些工作中的小插曲常常成为我和同事饭后的欢乐话题。但随着老师这个职业社会地位的提

42、升，我们日益受到外界的关注，来自家长，来自社会的压力日渐趋增，所以现在当老师感受较多的却是压力，把教学当作是一种幸福、欢快不是一点也没感受到，而是感受颇少！没有时间和精力去感受！ 其实我们都曾有过幸福的时刻，当教了几年的班级将要不教，孩子们在班队课中流着眼泪与你述说心里话时；我们不也曾感动过，幸福过，欢快过吗？所以我觉得压力既然存在，也无须多加埋怨，苦中寻乐，调整自己的心态，去追求一种教学的新境界。 有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝尽，有人说我们是蜡烛燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱同学，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！ 师德培训，就是要使全体老师真正熟识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高老师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”23