电工实习报告电工实习心得体会(三篇).docx

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1、 电工实习报告电工实习心得体会(三篇)2023年电工实习报告(推举)一 使我们对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习获得实际生产学问和安装技能，继电器掌握线路及其元件的工作原理等电工技术学问，培育学生理论联系实际的力量，提高分析问题和解决问题的力量，增加独立工作力量，培育学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。 星期一上午1.明的确习目的、内容、方式要求和进度2.学习根本工具的使用，电路安装的根本常识下午自我了解星期二上午自学下午自学星期三上午学习并安装电动机的传动和点动掌握电路下午学习并安装电动机的挨次掌握电路星期四上午学习并安装

2、电动机的逆反转掌握电路下午检查电路星期五通电 1.电动机的传动和点动掌握电路 (1)目的要求a.了解继电器的工作原理，并把握其接线方法;b.了解电动机的传动和点动掌握。 (2)线路图：原理：km1回路为点动掌握电路，按下绿色按钮。km1线圈通电，松开绿色按钮，km1线圈断电;km2回路为传动掌握电路，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈通电，松开黑色按钮，km2线圈不会断电，停顿时按红色按钮。 (3)步骤：a.按图接好导线;b.检查线路，确认无误后通电;c.按下后再松开绿色按钮，观看km1的现象，按下后再松开黑色按钮，观看km2的现象，最终按下红色按钮，记录试验现象;d.切断电源，撤除导

3、线。 4.电动机的挨次掌握电路(1)目的要求 a.了解继电器的挨次掌握原理，把握其接线方法; b.加深对继电器工作原理的理解。 (2)线路图：原理： 需要km2线圈通电时，必需先按下绿色按钮，km1通电并自锁，串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁，再按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，保证km2带电前必需先让km1带电，停顿时按红色按钮。 (3)步骤：a.按图接好电路;b.检查电路，确认无误后通电;c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观看现象;按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观看并记录现象;d.切断电源，撤除导线。 5.电动机的逆反转掌握电路 (1)目的要求 a.了解继电器的逆

4、反转掌握掌握原理，把握其接线方法; b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;c.能够组织简单的接线。 (2)接线图：原理： 需要km1带电时，按下绿色按钮，km1通电并自锁，km1线圈带电，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时，先按红色按钮停顿，km1断开，按下黑色按钮，km2通电并自锁，km2线圈带电，串联在km1回路的km2常闭触点断开，保证km2与km1也不同时带电。 (3)步骤：a.按图连接好导线;b.检查线路，确认无误后通电;c.按挨次，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观看现象;然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按

5、钮，观看并记录试验现象;d.切断电源，撤除导线，归还试验仪器。 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1.把握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识; 2.了解了电动机传动和点动掌握、挨次掌握、逆反转掌握的概念和原理，把握了沟通继电器的原理和接线方法; 3.本次实增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践力量和细心严谨的作风。这一周的时间，我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益匪浅。这对我今后踏入新的工作

6、岗位是特别有益的。 除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野，增长了见识，为我们以后更好地效劳社会打下了坚实的根底。 2023年电工实习报告(推举)二 1、目的和意义。 通过这个星期的电工电子实习，我从自己动手的过程当中学会了许多学问，这些在书中或许只可以学到理论性的东西.但是通过动手操作，才可以解决设计生活上的一些根本电工电子问题。我们主要学会了一下一些学问： （

7、1）懂得一些安全用电的学问，可以再生活上叫我们如何安全用电； （2）学会使用一些常用的电工工具，并且了解其留意事项； （3）把握照明电路的安装方法和接线标准； （4）把握一般室内电气线路的安装方法； （5）把握三相异步电动机正反转掌握电路的接线方法和工作原理； （6）学会用plc实现三相异步电动机星/三角形换接启动掌握的编程方法及把握plc的根本应用； （7）把握直流稳压电源、万用表、函数信号发生器、示波器等电子仪器的功能机根本操作方法； （8）熟悉各种电子元器件、把握元器件参数的识读方法、把握使用万用表测常用电子元器件的参数的方法、了解常用元器件的功能； （9）了解常用电工电子依据的用途、规

8、格及把握它们的使用方法和留意事项； （10）把握焊接工具及常用装配工具的使用、把握手工电子焊接技术； （11）简洁了解印制电路板的装配方法、了解电子产品中的连接技术及紧固安装方法。 以上的11点就是我们的实习的目的和意义。 2、进展状况及实习要求。 xx大学电工电子实习中心进展状况：20xx年以来，xx大学学校正式启动了试验教学课程体系的建立，试验中心也建立了电工电子试验教学课程平台体系，配套进展了试验教研团队的建立。使我校试验教学改革工作得以蓬勃开展。 我们学校注意科研活动的开展。教师和试验技术人员均积极参加科学讨论和试验教学讨论，并取得不少成绩。学生科研也得到重视。通过开放试验室为学生科研

9、和电子制作供应条件。自20xx年以来，教务处以电工电子试验室（试验中心的前身）为依托建立了电子信息技术创新基地，学生在这里得到进一步培训。从20xx年到20xx年，学生参与全国大学生电子设计竞赛、试验大赛、挑战杯等竞赛活动，获得省一、二、三等奖多项。同时还培育了学生的创新、创业精神和实践力量。 实习要求： 应当在实习过程中，以及今后的专业学问学习过程中以工程人员应具备的根本素养为要求来熬炼自己。在每天的实习前要写好预习报告，实习完毕后，仔细检查自己，看自己到达多少要求，还有什么缺乏，了解以后应当如何加强及如何提高自己的水平。 实习工程一：安全用电 我们都知道，假如违章用电经常可能造成人身伤亡，

10、火灾，损坏仪器设备等严峻事故。试验室使用电器较多，所以，大家要特殊留意实习时和平常生活上的安全用电。下面是上课时学习的一些重要的安全用电学问： 1、触电种类： （1）点击； （2）电伤。 2、触电缘由： （1）两相触电； （2）单相触电； （3）间接触电； （4）“跨步电压触电”，因电势差在人体中形成电流而触电。 3、影响触电造成人体损害程度的因素： （1）电流的大小； （2）电流作用时间的长短； （3）电流种类； （4）电流途径； （5）人体电阻。 4、 防止触电的措施： （1）不用潮湿的手接触电器； （2）电源暴露局部应有绝缘装置； （3）全部电器的金属外壳都应爱护接地； （4）试验时，应

11、先连接好电路后才接通电源。试验完毕时，先切断电源再拆线路； （5）修理或安装电器时，应先切断电源； （6）不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有特地的防护措施； （7）如有人触电，应快速切断电源，然后进展抢救。 （8）测量绝缘电阻可用兆欧表； （9）在需要带电操作的低电压电路试验时用单手比双手操作安全； （10）电开工具上标有“回”表示双重绝缘； （11）试验室内的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。 5、防止引起火灾的措施： （1）使用的保险丝要与试验室允许的用电量相符； （2）电线的安全通电量应大于用电功率； （3）室内若有易燃易爆气体，应避开产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易

12、产生电火花，要特殊当心。电器接触点（如电插头）接触不良时，应准时修理或更换； （4）如遇电线起火，马上切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，制止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 6、防止短路： （1）线路中各接点应坚固，电路元件两端接头不要相互结触，以防短路； （2）电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中； （3）试验时，电源变压器付边输出被短路，会消失电源变压器有异味；电源变压器冒烟；电源变压器发热现象，直至烧毁。 2023年电工实习报告(推举)三 通过两个星期的电工实习，本人对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后学习电工技术课的根底。同时实习使本人获得了自动

13、掌握电路的设计与实际连接技能，培育了本人理论联系实际的力量，提高了本人分析问题和解决问题的力量，增加了独立工作的力量。最主要的是培育了本人与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 1、进展拆解自动掌握电路、整理桌面、地面，清扫卫生 2、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 3、组装、连接、调试自动掌握电路;试车、辩论及评分 4、讲解掌握电路的设计要求、方法和设计原理; 5、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和留意事项; 6、书写实习报告 1、可以正确识别和选用常用的电器元

14、件，并且能够娴熟使用数字万用表。 2、熟识手工常用工具的使用及其维护与修理。 3、了解电器元件的连接、调试与修理方法。 4、根本把握电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。 5、熟识掌握电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作掌握电路板。 6、熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 1、对连接自动掌握电路实习的感受 在两周的实习过程中，最挑战本人动手力量的一项训练就是连接电路。对本人来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使本人学到了许多有使用价值的学问。这个实习是本人最感兴趣的实习，由于从小本人就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，

15、本人感觉自己有时候非常的马虎。刚开头检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致本人又重新连接线路，铺张了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有规划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既铺张了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，本人连接的线路的接线头到达了教师讲解时提出的似露非露的标准。在这个实习环节中，本人明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手力量还非常的缺乏，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，本人应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手力量，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。 2、

16、对沟通接触器的熟悉 沟通接触器广泛用作电力的开断和掌握电路。它利用主接点来开闭电路，用帮助接点来执行掌握指令。主接点一般只有常开接点，而帮助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路使用。 沟通接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁，电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和帮助接点的开断。 3、对中间继电器的熟悉 中间继电器是一种特别的

17、接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在掌握电路中传递中间信号。 中间继电器的构造和原理与沟通接触器根本一样，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于掌握电路中。 对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，本人熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做掌握电路组装与调试时，好几个元件的间距特殊小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是本人还是完成了任务。最终，特殊感谢在实习过程中全部帮忙过本人的教师和同学。