秋季小班务月工作计划1800字范文（7篇）.docx

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1、 秋季小班务月工作计划1800字范文（7篇）秋季小班务月工作规划1800字范文1 本学期班级幼儿47名，新生一名，男生21名，女生26名，年龄在56岁之间。他（她）们身体素养很好，喜爱参与各项活动，在教师的不断提示下，孩子养成了良好的生活习惯；学会了有组织，有纪律。学做文明孩子的良好思维；通过学习按物体的大小，颜色，外形分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等，提高了智力的进展水平；在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较内向的幼儿发音不清，表达不完全或站起来不敢大声答复；学会了使用礼貌用语，节省使用能源，不乱丢垃圾不随地吐痰，懂得收放

2、玩具，爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我爱护力量有待加强。 秋季小班务月工作规划1800字范文2 （一）常规工作： 1、班级卫生保健日常治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常活动中，得到悉心的照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 2、幼儿安全治理与教育： 结合孩子的年龄特点，进展适当的安全、安康、科学化教育，增加其自我爱护意识和力量。 3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规： 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态，学习仔细的倾听，注意留意力的培育。 （二）教学

3、活动： 合理利用分区，分组，方案活动，嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的进展。重点要放在幼小连接方面，我们着重培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请小学教师来园叙述小学的生活规章，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等，培育他们成为一名合格的，受欢送的小学生。 （三）家长工作： 1、日常性的家长工作： 充分利用家长接送幼儿的短临时间与家长沟通。沟通，了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求。沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共

4、同教育好幼儿。 2、阶段性的家长工作： 今年四月份，我们班将对本班幼儿家长开放半日活动，届时将请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好的时机和条件。 我们是新世纪的教育工，是人生阶段的启蒙教师，我们将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力气和爱心做好教育工作。 秋季小班务月工作规划1800字范文3 酷暑度尽，新的学期迎着瑟瑟的秋风拉开了序幕。为使新学年的班级工作有序而行，有效而行，本学期的班级工作做好如下规划： 一、班级根本状况： 我班现有学生52人，其中男

5、生29人，女生23人。大多数学生学习根底良好，且学习刻苦，进取心强。但由于全班男生人数多，在班级治理上存在肯定难度。本学期我班主任工作的目标是：抓班干部队伍建立，使班干部的作用得到更充分的表达；培育学生良好的行为标准，争做文明礼貌的好学生；教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。 二、工作重点： 1、做好学困生的工作 对学困生，连续倾注关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。擅长发觉后进生的“优点”，给他们制造表现的时机，激发他们的学习信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给他们制造一个暖和的集体气氛。对他们的缺点要有的放矢，对症下药，严慈并举。利用多种形式加强与家长的沟通和沟通，

6、目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现准时告知家长，同时了解学生的在家表现。使“转差”工作成为“教师、学生、家长”共同参加的工作。 2、加强安全教育 加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。 3、加强班干部队伍建立 进步完善班干部队伍，选拔品学兼优者或成绩进步大，上进心强者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反应处理。 三、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良

7、好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、活动安排： 九月：环境卫生整治月 1、学生搞好清洁区、教室卫生整治。 2、学生宣传本校心理询问室，关注学生心理安康。 3、学生搞好教师节的宣传庆祝活动，对学生进展尊师教育。 十月：爱国爱队爱校月 1、国庆节，对学

8、生进展爱国主义教育。 2、办一期“庆国庆”主题墙报。 3、开展一次革命故事演讲赛。 十一月：文明礼仪行动月 1、标准学生队礼，养成良好的队姿。 2、组织背学生背诵三字经，熏陶学生品德素养。 3、开展一次“讲边的礼仪故事”演讲赛，在本班评比“礼仪标兵”。 十二月：环保教育月 1、协作学校，搞好学校环保绿色校园的申办工作。 2、组织学生办一次环保小报，画一幅环保宣传画。 3、鼓舞学生走上街头，开展一次环保实践活动。 元月：活动展现月 秋季小班务月工作规划1800字范文4 一、学情分析： 转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入小学之前

9、能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进入小学之前能够承受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作规划。 我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。 在认知方面幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，回

10、答下列问题时也不能用完整的话语表述；局部幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有局部英语根底薄弱，发音不精确，另外我班还有局部新生没有英语根底，必需从头学起。 在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。 二、工作目标 依据本班实际状况，我和李教师制定出以下教

11、育目标 1、促进幼儿身心安康进展，培育良好的生活学习习惯； 2、形成良好的认知构造，进展认知力量； 3、促进幼儿语言表达力量的进展； 4、培育良好的道德品质与根本行为标准，进展人际交往力量。 5、培育幼儿的独立性和独立解决问题的力量。 三、详细措施 1、做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务干净； 2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作； 3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。 4

12、、通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规； 5、杜绝一切担心全的隐患。 四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式准时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进展治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 五、详细工作和活动内容 九月份 1、幼儿常规的培育和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。 2、结合教师节，对幼儿进展尊师的教育。 3、进展主题欢乐的我的教学活动。 十月份 1、结合国庆节，进展爱

13、国主义和民族精神教育。 2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3、进展幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。 4、进展上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。 5、进展主题祖国多美妙的教学活动。 十一月份 1、对幼儿进展学期中的语言、数学、英语的考评。 2、进展其次次上门家访。 3、进展主题多彩的大自然的教学活动。 十二月份 1、进展幼小连接的其次项活动生活自理力量大比。 2、进展第三次上门家访。 3、结合圣诞节，排练节目。 4、进展主题小灵通的教学活动。 5、对幼儿的安全和安康教育。 一月份 1、进展幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。 2、进展第四次上门家访。 3、进展

14、主题过新年的教学活动。 4、进展学期末的教学复习和考评。 5、对幼儿的安全和安康教育。 盼望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。 秋季小班务月工作规划1800字范文5 新学期降临了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中，本学期我们将连续在幼儿园领导的带着下，连续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。 一、工作任务与措施： 1、学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活

15、动规划。并保证在日常工作中逐步落实 2、依据中班幼儿各方面力量都有所提高，有进一步进展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个

16、体差异。依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、班内个别各方面力量相对较弱一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 7、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 安康领域： （一）、进展目标： 1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我效劳的力量。 2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会爱护自己。 （二）、详细措施： 1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良

17、好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进展开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进展初步的安全教育，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知教师；通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。 语言领域： （一）、进展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

18、 2、培育幼儿能口齿清晰地与教师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌 （二）、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。 2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与教师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗读、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量；鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答下列问题。 社会领域： （一）、进展目标 1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，

19、了解与自己的关系，敬重他们的劳动。 3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 （二）、详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，引用各种相关嬉戏活动鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会根本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬

20、重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州闻名的设施、景观。 4、准时确定和展现幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好共性。 秋季小班务月工作规划1800字范文6 新的一学期开头了，小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。 为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和生活环

21、境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下规划： 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想： 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，

22、培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 三、保育工作： （1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 （2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 （3）仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 （4）本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤

23、、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作： 在教育教学工作中： 要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中： 制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与

24、教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中： 引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中： 引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探

25、究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中： 要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。 五、环境教育 （1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些

26、道理，同时提高文学表达力量。 （2）预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自

27、我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。 （6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从

28、幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 通过一年的幼儿园生活，学习活动已根本适应，在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大局部幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些缺乏之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。 秋季小班务月工作规划1800字范文7 一、状况分析： 本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象

29、比拟严峻，如：等依靠性特殊强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教师的急躁劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受上幼儿园的欢乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特殊珍宝，因此大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的问题： 1、生活自理力量虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且喜爱边吃边说话。 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐

30、姿、玩完玩具不情愿整理等。 3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。经常表现为不愿与别人共享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。 4、语言力量进展不平衡。有些幼儿能较清楚地进展语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；局部力量弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。 因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有规划，有步骤地进展指导教育： （1）留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 （2）养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留

31、意用餐卫生。 （3）进展自理力量的培育，学习自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 （4）养成不挑食的好习惯。 （5）鼓舞幼儿交往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面进展。 二、教育总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿正确运用感官和语言交往的力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。 4

32、、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、五大领域目标： （一）安康 1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，保持良好地心情。 2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。 3、在成人的帮忙下，有生活自理的愿望，学习整理日常用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，并对身体各局部产生兴趣。 5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习仿照操，拍手操。 （二）语言 1、情愿与教师

33、、同伴进展交谈，感受用语言进展沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。 2、能宁静地倾听教师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。 3、能用简洁的句子回答下列问题，表达自己的意思。 4、初步把握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。 5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简单混淆的语音。 （三）社会 1、愿意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。 2、熟悉自己，知道自己是个中国人，情愿与教师、同伴交往，在教师的帮忙下，能与12个同伴一起玩耍。 3、了解幼儿园一日生活中最根本的规章，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在教师的提示下遵守常规。

34、 4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。 5、喜爱教师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参与节日活动。 （四）科学 1、熟悉幼儿园环境，熟悉常见的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。 2、观看几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬季的特征。 3、区分1和很多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比拟 4、熟悉几种最简洁的几何图形，在教师的示范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 （五）艺术 1、愿意用声音，动作表达自己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能开心、自由地团、搓、撕、贴进展平

35、面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜爱的物体，画大画满。 四、七种教育手段和详细措施的落实 1、体育活动 积极开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、开心的心情，保证2小时的户外活动，用嬉戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，依据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、密度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我爱护，不推人、不撞人，留意对运动力量差的幼儿赐予帮忙、指导。帮忙幼儿克制困难，增加信念，并自制一些简洁的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供应物质保证，提高孩子运动的兴趣。 2、观看 依据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的奇怪心、求知欲，培育幼儿的观看

36、力量，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种观看活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然现象。在观看中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿观看与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的学问面。 3、作业 设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，依据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、争论、提问渗透在教学环节中，以主题为中心，提高孩子主动学习的力量，逐步建构孩子的学问，注意孩子学习的过程和力量的培育。同时运用现代化教学手段，如录音机

37、、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯，如仔细倾听，正确的坐姿，说话先举手，用洪亮的声音回答下列问题等，鼓舞幼儿大胆回答下列问题，表达自己的意见和见解。同时对个别力量差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高。 4、劳动 懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验欢乐，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。 5、消遣 有规划有目的地组织幼儿进展消遣活动，结合年级组活动和全园活动合理制订嬉戏内容。如参观

38、社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢乐。 6、嬉戏 有规划地开展各类嬉戏活动，结合区域内容，预备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，准时更换嬉戏材料等。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。教师以角色的身份参加嬉戏，共同探讨丰富嬉戏的主题，提高孩子的生活阅历，使之在摆布、玩耍中学会扮演角色，体验嬉戏带来的乐趣，从而进展他们的语言、交往、动手等多方面的力量，培育良好的道德品质，对

39、个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其对嬉戏活动的兴趣，使他们渐渐参加到集体活动中来。 7、日常生活 组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮忙孩子知道和了解一些生活中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习惯和独立生活力量的培育，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增加幼儿的自我效劳力量。在实际生活中还要注意幼儿的个体差异，通过多关怀、多帮忙、多催促的方法，使不同水平的幼儿力量得到提高。 五、环境创设 在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，依据季节的变化及主题内容的更改，准时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设美丽、形象、有用又具感染力的内部环境：如九月份：完

40、成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐公平的班级气氛。多关怀幼儿，常常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓舞、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜爱幼儿园这个大家庭。 六、家长工作 通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲密联系，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学规划，鼓舞幼儿、家长积极参与园内组织的亲子运动会

41、、外出活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地，准时向家长介绍教学规划，最新的幼教动态、小常识等，并进展家访，具体了解幼儿在家状况，帮忙家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的进展。 七、安全教育： 1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 2、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 3、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别

42、号码的用途，（如：110、119、120）。 4、进歺时的安全卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 5、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 八、环境爱护教育： 1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具

43、。 2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的治理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4、结合幼儿园的环保规划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动 5坚持每周进展12次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6、从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 7、家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。