文明礼仪伴我行主题班会汇编15篇.docx

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1、文明礼仪伴我行主题班会汇编15篇文明礼仪伴我行主题班会1 敬重的老师、可爱的同学们： 大家好！ 能在这里代表XX组，谈一谈关于文明、礼仪的看法和思考。使我感到特别荣幸！ 我发言的题目是春风化雨田润叶 屈敬重贤花争艳 宏大的中国是一个有着五千年历史的文明古国，勤劳的中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是

2、老师首先要教育同学要做一个真诚的人，而同学的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。 当然，文明的内涵是特别丰富的。今日我们所探讨的文明，主要是指与我们休戚相关的礼仪文明。这就叫我想起了一位哲人说过的话，“不学礼，无以立”。他的意思或许就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？我们XX组反复争辩，认真查找资料后认为，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是学校的脸面，更是班级的脸面。

3、所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这阳春四月，春意浓浓、生气勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使中同学礼仪洋溢在美丽的校内里呢？我们认为首先就要做文明之人。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简洁做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。

4、中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢快的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最简洁做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 我们中同学要做文明之人首先就要着装得体，符合同学身份，体现出新世纪同学篷勃向上的风采，由于仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。诸如升旗仪式，最为庄重。这分散了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得明丽。肃立在国旗下的我们要严峻认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉

5、。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当疼惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，疼惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周同学的批判劝阻。受到老师的关怀，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。在延川二中这个文明的校内里，处处布满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，我，他都是其中

6、的一朵。信任自己，我们确定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这培育我们的美丽校内。同学们，让我们在此刻共同许下诺言。 祝愿我们的生活处处开满文明之花！ 祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 让做争文明之人，成为永久的呼唤！一生的追求！ 文明礼仪伴我行主题班会2 一、活动目的： 1.结合学校在八班级开展的文明礼仪教育系列活动举办本次主题班会，将文明礼仪进一步深化到同学心中。 2.同学在文明礼仪方面的教育比较缺乏，依据班级这一现状，开展此次主题班会，以加强文明礼仪规范。 二、活动预备： 1.班级同学查找相关的礼仪常识。 2.搜集身边的不文明现象及图片。 3.排演小品。 三、开展过程： 1

7、.我们中华民族是泱泱礼仪之邦，先请同学讲几个事先预备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中你感受到哪些优秀的品质。让同学们感受到文明守礼是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬光大。 2.反观现在。出示一则新闻报道：2005年十一黄金周的其次天，乌鲁木齐市南山旅游景区消逝了多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这番“老外”捡垃圾的举动引起热议，有人直呼尴尬。似乎我们这个礼仪之邦有些名不副实，而有的国家国民的文明素养要比我们高。 3.请同学列举自己搜集到的身边不文明现象，呈现一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为： （1）不疼

8、惜公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人惋惜。 （2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不疼惜粮食，不疼惜环境。 （3）垃圾随地乱扔 ：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。 （4）同学之间交往的不文明：课间的.胡闹喧嚣，甚至还有说粗话动手的现象。 （5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担忧。 4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演碰撞以后 故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不当心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华赔礼，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路”这样王华强忍着的心中怒火最终点燃了，他追上去，就是“一拳定音

9、” 假如换一种方式，结局会如何？同学表演故事二 故事二：碰撞以后，小明连忙向他赔礼并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消逝得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了平常的宁静。 5.文明礼仪让我们的生活更欢快更健康。大家来学习学习文明礼仪。 （1）文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、感谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、愧疚、劳驾 （2）文明仪态的学习。由同学表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。 （3）树立同学“十个文明形象”，PPT呈现，全班同学宣读： 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。 与人相处，语言文明，友

10、善宽容，明礼诚信。 公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。 孝敬父母，敬重师长，乐于助人。 乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。 行车走路，遵守交通规章。 爱惜环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。 疼惜公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。 社会交往、热忱、友好、大方。 情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 6、班主任小结： 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不简洁。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，乐观参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种

11、不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的中同学。 文明礼仪伴我行主题班会3 二（2）班 活动目的： 通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让同学受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个同学成长的重要性。 活动过程： 一、活动导入 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让文明之花常欢乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、活动开头 （一）、家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史

12、的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 同学自由发言。 现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？ 同学自由发言。 假如家里来了客人我们应当怎么做呢？ 同学自由发言。 （二）、校内文明礼仪 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环

13、境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？ 同学自由发言。 规范的校内礼仪是怎样的呢？ 校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 （三）、社会文明礼仪 在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？ 主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？ 同学自由发言。 说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，

14、有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的奇妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 二、活动总结。 同学们，今日我们学习了很多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；疼惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学。 20xx年10月21日 文明礼仪伴我行主题班会4 教学目标： 1 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼

15、貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。 2 通过这次学习促进校内和谐，提高同学素养。 3 培育同学从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 教学重点： 1 培育同学良好的日常行为规范。 2 教育同学做个讲文明懂礼貌的人。 3 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。 4 向老师及长辈问好的礼仪。 5 留意同学之间的礼仪。 活动过程： 一 主持人上场 主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开头，导入文明礼仪的重要性。 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为学校生，更不能遗忘传统，应当力

16、争做一个讲文明、懂礼仪的好同学，让良好的行为规范伴我们每一天。 二 播放课件没有礼貌的陈峰 分别请同学发言争辩为什么没人宠爱陈峰，我们应当怎样做一个文明的学校生： 1 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。 2 上厕所应怎样做。 3 上下楼梯应怎样做。 4 进出老师办公室应怎样做。 5 上学路上及放学路队应怎样做。 三做文明人使用文明用语 同学争辩文明用语都有那些，应怎样使用。 别人关怀你时，你要说感谢 不当心踩到别人时，你要说对不起 别人向你赔礼时，你要说没关系 客人来到你家时，你要说欢迎 放学了，你要和老师、同学说再见 在校内里见到老师，你要说老师，您好 四同学表演 与同学之间友好相处的文明

17、。 五全体参与 全体同学共同朗诵文明礼仪三字经。 六老师小结： 同学们，庆贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的学校生！附： 文明礼仪三字经： 学校生 要做到 孝父母 遵教育 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要恳切 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱洁净 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱 文明礼仪伴我行主题班会5 一、传统美德小故事 主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先

18、崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：孔融让梨，黄香诚意敬父母。 主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。 二、文明用语记心里： 主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装饰着我们的生活，温和着彼此的心？ 同学自由发言 （“您好”“请”“感谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”） 主持人（小结）：文明用语是通往心灵的.金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观看，留意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

19、三、礼仪擂台赛 主持人：文明礼仪内容很广泛，大家在日常生活中时常扮演着不同的角色，下面分小组来说说，每种角色的文明表现： （每组扮演一种角色，全组一起练习表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。） 1、第一组小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、其次组小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 3、第三组小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 4、第四组小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见

20、外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 主持人（总结）：同学们在不同场合都要留意文明礼仪，这不仅是个人素养、教养的体现，也影响着班级荣誉、学校荣誉，更是城市的脸面，是国家的脸面。 四、校内文明礼仪 主持人：同学们谈谈你在校内里、班级中发觉哪些不文明行为？有什么看法？ （同学自由发言） 主持人：下面读读常用的校内礼仪要求，请听学校生日常行为规范三字歌 学校生日常行为规范三字歌 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教育 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要恳切 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

21、 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要乐观 上下楼 靠右行 不拥挤 保畅通 好习惯 早养成 有教养 益终生 五、学唱歌曲咱们从小讲礼貌 主持人：我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的仆人，让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向奇妙的将来 文明礼仪伴我行主题班会6 班会背景： 对学校生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良

22、好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。 班会目的： 1、使同学懂得讲文明、讲礼貌是学校生必需遵守的日常行为规范。 2、培育同学讲文明、讲礼貌的好品质。 3、使同学从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会预备： 1、分组排练童谣、三句半等。 2、搜集关于文明礼貌的学问和童谣。 班会过程： 主持甲：各位老师 主持乙：各位同学 主持合：下午好！ 主持甲：欢迎参加五班级（1）班文明礼仪伴我行主题班会。 主持乙：下面让我们用喧闹的

23、掌声欢迎老师们的到来。 主持甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。 主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美， 主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱伴侣。 主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五班级（1)班文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 一、分组朗诵童谣懂礼貌的孩子人人夸 主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣懂礼貌的孩子人人夸 小组1、我有一张-甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小组2、我在车上给老奶奶-让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好

24、娃娃。 小组3：同学摔倒-我来垃。 天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。 小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐观看了，抓紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。 二、欣赏三句半我是礼仪小标兵 主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！下面请欣赏三句半我是礼仪小标兵 甲：我是礼仪小标兵 乙：文明礼仪我先行 丙：改掉陋俗树新风 丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝礼仪花 丁：花红 甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：准成 甲：花草装扮东郭城 乙：掐花踏草太无情 丙：止

25、住你的手和脚 丁：别动 甲：小鸟啾啾叫不停 乙：蛙鼓齐敲唱文明 丙：不能你乐大家愁 丁：无情 甲：举止言谈讲文明 乙：人人文明讲卫生 丙：身体健康不生病 丁：太平 甲：寻根问礼讲文明 乙：不让陋俗漫天行 丙：空气清爽精神爽 丁：好心情 甲：载人飞船遨太空 乙：神州大地齐欢腾 丙：从小立下凌云志 丁：快用功 甲：风景如画东郭城 乙：礼仪学校文明情 丙：争做文明小仆人 丁：文明星 三、请听诗朗诵手拉手，为文明唱歌 主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵手拉手，为文明唱歌 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明唱歌， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

26、 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪唱歌， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明唱歌， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的奇妙前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明唱歌， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一每天宽广， 四、欣赏拍手歌 主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌 你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，依据规章过大路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼

27、。 五、小记者采访 主持乙：告知大家一个好消息，电视台的小记者来啦！让我们以喧闹的掌声欢迎小记者的到来。 小记者：嗨,大家好！我是中心学校红领巾广播站的小记者我姓，叫。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。 小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套学校生十万个为什么，请您拿给我看看，好吗 小记者：你真有礼貌。 甲：感谢！ 小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？ 乙：警察叔叔，我迷路了您能告知我常春路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声感谢。 小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！ 小记者：请问，当你想向同

28、学借笔用时，你怎么说？ 丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗？ 小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你 小记者：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。 小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 小记者：看来同学们个个语言漂亮顶呱呱！ （全班齐朗诵） 晨风轻轻吹，我们到校内， 小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘， 人人做到语言美，我们从小讲礼貌。 我的采访就到这里，感谢你们的合作！再见 主持甲：感谢小记者的采访。 六、数来宝文明礼貌用语新解 主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为新

29、世纪的学校生，作为新中国的小仆人，更应当把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝文明礼貌用语新解 甲：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。感谢，再见，对不起，还有请字和您好。 乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批判我，不懂文明和礼貌。 甲：不会吧！那我今日考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说仔细。 乙：这有什么了不起，您好、感谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、感谢还有请，加上再见、对不起，您好、感谢还有请，加上再见、对不起，您好、感谢还有请， 甲：没完啦！ 乙：全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的

30、。您好、感谢还有请，加上再见、对不起，您好、感谢还有请， 甲：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批判你？ 乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 甲：那你是怎么用的.呀？ 乙：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿姨批判我，说我办事不讲理。 甲：你是没理。 乙：一听这话我着急，嘴边立即冒出句：对不起，你好-你好你没排第一？ 甲：啊？就这么用你好呀？当然用的有问题！ 乙：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。 甲：应当的！ 乙：

31、应当的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也不会挥挥手：再见，拜拜！ 甲：你是有意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好好批判你。 乙：对啦，还有句感谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚去。我把鸭梨都捡起，还对大婶笑嘻嘻。 甲：还您3个大鸭梨 乙：感谢你，感谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶来要梨。 甲：这种品德太可气，不懂文明占廉价。 乙：-再说我怎么说对不起。有天我找同学玩，见位盲人站路旁 左手拿着小纸条，右手拄着一要杆，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：请您看看，这纸条写的地址在哪边？ 甲：那你应

32、当站一会儿，看看纸条写啥字？关怀别人做好事，耽搁不了多少事儿。 乙：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。 甲：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残应照看，我们都该尽义务！ 乙：再说我怎么用请。 甲：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。 乙：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批判，真是入理又入情，老师苦口婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人敬重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互敬重，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。 从今我把错改正，变成文明小标兵。

33、 甲：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：和人告辞用哪句？礼貌用语里面找。 乙：和人告辞，我用对不起。 甲：错了不是，告辞应当用再见，怎么能用对不起？ 乙：我学雷锋，做好事，关怀一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，确定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。 甲：哦，这么对对不起呀，不错，有进步！ 乙：不图利、不图名，真是文明好标兵！ 甲：我还有个问题，你怎么用感谢呢？- 乙：我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，乐观热忱来鼓舞，感谢感谢对不起，我要再接与再厉，最终我再说声请。 甲：请什么？ 合：请把宝贵看

34、法提！请把宝贵看法提！ 七、表演唱各种角色讲文明 主持乙：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。请欣赏表演唱，各种角色讲文明 1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.敬重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦. 2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵. 3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄. 4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到. 八、宣誓： 全体起立宣誓，让我们

35、用心告知世界，我能行！（主持人带领大家宣誓） 附宣誓词： 我们庄重宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告辞。恳切守信，遵纪守法，敬重师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，疼惜公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来制造文明、和谐的校内环境，做合格的同学，做优秀公民。 九、老师总结 文明其实是由细节构成的，在这个留意细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的敬重，敬人者，人

36、恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪。有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明的行为可以关怀我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质。我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财宝。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。让文明礼仪之花在校内处处盛开。让我们从现在做起。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校内的第一个角落，让我们争做文明的东郭人。 文明礼仪伴我行主题班会7 一、活动目标： 通过主题班会活动，

37、使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于学校生成长的重要性。 二、活动过程： （一）同桌间边拍手边读拍手歌。 你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，依据规章过大路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。 （二）朗读 咱们从小讲礼貌。 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘 小伴侣啊欢兴奋喜进学校， 见了老师敬个礼，见了同学 问声好 老师您好！同学你早！ 团结友爱心一条，团结友爱心一条 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌 小伴侣呀咋们确定要记牢 不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛 纪律

38、要遵守，卫生要做到 咱们从小讲文明，咋们从小讲礼貌 。 （三）情景再现 同学独立思考，再单独汇报。 （四）文明礼仪大争辩。 1、在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢？ 2、我们应当怎么做？ （五）朗诵。 分组朗诵：上学歌、升旗歌、上课歌、写字歌、下课歌、午餐歌、放学歌。 （六）我们庄重宣誓 从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，恳切守信，遵纪守法，敬重师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，疼惜公物，坚决向不文明言行告辞。做合格的同学，做优秀的公民。 （七）总结 先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种

39、子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更奇妙！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！ 文明礼仪伴我行主题班会8 敬重的各位领导、老师们： 大家好！今日我说课的题目是文明礼仪伴我行。我将从设计意图、设计理念、学情分析、教法与学法、教学目标、班会形式，教学预备、教学过程这8个环节进行我的说课。 一、设计意图 我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是同学健康成长的需要,但现在的中同学对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为文明礼仪伴我行的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每

40、个同学的心，使七班级同学从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。 二、设计理念 我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教育同学做一个真诚的人，而同学应当首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面的确存在着很多不文明的言行，因此通过本次班会让同学体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 三、学情分析 本次活动的对象是七班级的同学，他们具有确定的.听、说、合作力气及理解力气。为了使同学消退心理障碍，因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使同学敢说、想说、乐说，乐观主动 的参与到活动中来

41、。 四、教法与学法 教法：在本节课的教学活动中，同学是主体，老师的主要是赐予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高同学感知力。让同学从小懂得文明礼仪乃做人之本。 学法：同学主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让同学获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了同学学习的爱好，更多、更快、更有效的传递了教学信息。 五、教学目标： 依据资源分析和班会课的指导思想，结合同学实际我制定了以下教育目标： 1、学问目标：让同学感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是同学必需养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中同学的常用礼仪。 2、力气目标：同学通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，情愿自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。 3、情感、态度与价值观目标：同学通过从小事做起，从而获得奇妙的友情，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。 六、班会形式 观看图片、小品表演、朗诵歌谣、妙语接龙、欣赏歌曲、自我端详等形式。 七、教学预备 1、加强宣扬发动，向同学公布了本次文明礼仪伴我行主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。 2、让同学从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如图片、歌谣等。 3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 八、