秋季高中教师教学工作计划5篇.doc

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1、 秋季高中教师教学工作计划5篇 一、加强培育学生集体荣誉感，增加班级分散力。 始终以来，认真观看班级的每一个同学，发觉现在的孩子共性真的是很强，做事很随便，不理睬别人的感受，“事不关己，高高挂起”，即使纸片在脚底下，你不和他说，他也不会主动捡起来，但在开学初的一次集体劳动中，这种现象有所改观。我们班负责楼后三角区内的场地，要求大草拔除，小草踩平，刚开学，同学们都穿着新衣服来报到，工具也不是很齐全，但同学们看到别班同学干得热火朝天，都遗忘一切，主动投入到劳动中来，不能拔除的草，先踩上一脚，再连根拔起，同学们都被劳动的热忱所感染，劳动的号子响彻云天。通过这次劳动，同学们多少都培育了一点集体责任感，

2、意识到自己是班级的一份子。现在，我的班级卫生始终是很洁净的，大家保持的结果。 二、增加学生的是非观念。 用制度标准学生，明确告知他们什么能做，什么不能做，班级讲桌上有一个小本子，上面列举了“迟到、睡觉、听课不仔细”等一系列的违规条目，只要触犯了其中的任何一条，科任教师有所记录，那么，你的作为相应的向后串一排，现在班级人多，每个人都很看重自己的座位，这个方法很奏效，马慧龙由于数学课迟到2分钟，座位由第三排调到第四排，同学们心悦诚服，这一方法起到很好的监视作用，同时让他们明白，做错事就应当受到相应的惩处，其实，惩罚不是目的，要让他们养成良好的学习习惯才是最终的目标，习惯成自然，你养成了好的习惯，习

3、惯也成就了你。 三、营造班级良好的学习气氛。 班级要有深厚的学习气氛，必需克制这样两点：第一，学习目标不明确。远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以，要帮忙他们依据自身条件，制定出切合实际的学习目标。其次，学生普遍有一种惰性，无论在生活上还是在学习上，自己治理，掌握自我的力量比拟差，所以，要让他们在个人之间、小组之间，与同学公平竞争，用压力带动学习的动力。 四、调动后进生各方面参加的主动性。 后进生对自己缺乏自信，由于失败的次数太多了，要给他们一些简单完成的任务，逐步培育自信念，平常多沟通，了解他们的心理，多鼓舞，多表扬，从而使他们自愿去参与各种活动，例如立刻要进行的秋季运动会，同学们报名很踊跃

4、，不在乎成绩，贵在参加，在这些活动中表达自己的价值。 五、班干部的榜样、带头作用。 大力表扬班干部的优点，帮忙其树立威信，对班干部的工作要赐予确定，让其工作有干劲，教给班干部工作方法，要培育一个团结合作的班干部团体。 路漫漫其修远，吾将上下求索。班主任是一个特别的职务，有幸能担当这一份责任，我们大家会一起努力! 秋季高中教师教学工作规划2 本学期，我担当了高三_班的地理教学工作。在一学期紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下： 一、加强学习，革新思想，树立新理念 仔细学习校领导提出的学校教育进展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师进展。结

5、合自身实际，提高思想熟悉，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是课程标准、考试大纲等及一些相关的教辅材料及自己购置的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。 二、踏踏实实进展教学工作 结合我校学生根底差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习规划，以到达落实双基，培育地理思维力量，提升地理解题力量的目的。 1、制定合理复习规划。 在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实根底。要求坚持根底性、系

6、统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学学问，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节课给学生反应。这可以让学生准时复习，也知道了什么学问是根底的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高力量为着眼点，以学问的整合、力量的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓舞学生发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。 2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自办法识。 更新复习观念，转变传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会”： 学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为什么;学会看图。会看、常看;学会做题。建

7、立错题集、擅长反思;学会做笔记;学会提问。 不明即问，不懂即问。特殊是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。引导学生反思。只有经过思索加工，才能真正的理解，把学问变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注意思索这个环节，每一章节都给学生留下充分的时间来思索，任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让学生参考名目，思索章节内容;让学生看着地图或图表，联系有关的学问。 3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在

8、优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到教师的确定，而待优生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。 首先，帮忙待优生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，帮忙分析其学习困难的缘由，并提出相应的帮扶措施。 其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开头的艺术联考、校考让他们耽搁了很长时间的文化课复习。在接下来缺乏三个月的时间里，应如何指导艺考生进展文化课复习，提高文化课成绩。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚

9、决地信念，在面对文化课学习上要始终保持高度的热忱和积极地心情;二是要制定具体的学习规划，不仅要有每天，每周，每月的学习规划，更要有每个学科的具体复习规划;三是要有针对性，要明确自己文化必需到达的成绩，将成绩分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕根底有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点各个突破。 总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 秋季高中教师教学工作规划3 一、指导思想 仔细学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规

10、有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神。 二、业务工作规划 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。 仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。全心全意地搞好教学工作规划，做一名合格的人民教师。 作为一名教师，除了要具备良好的思

11、想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注意开拓视野，学习各种教育教学理论，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。 不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、教研工作规划 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。 在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 (一)、加强理论学习，更新教师的观念。 1、本学期

12、将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、积极、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 3、学习语文课程标准，对本册教材进展分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 (二)、加强课堂教学讨论，提高教学质量。 1、要加强内部沟通与学习。积极参加集体备课活动，积极参加听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，查找解决方法，发扬团结协

13、作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的生物素养。 3、积极参与校本教研，按时参与学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细准时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 5、作好相关资料的收集和整理。 秋季高中教师教学工作规划4 语文要背诵的东西许多，同时需要教师拥有很高的文学修养，这样进展教学的时候才会更加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以学

14、生要想顺当通过高考，必需学好语文，这也让教师有了很大的压力，为了让学生取得优异的语文成绩，我制定了如下工作规划： 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践，转变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 1.根底学问层面，高二_班总体根底较好，但也有局部学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二_班根底薄弱，且学习习惯有待改善。 2.语文积存层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未形成积极的熟悉，对语文的重视程度也够高

15、。 4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。 5.稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。 6.从高考层面吸引学生对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。 7.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的熟悉，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和喜爱，提升对祖国文化的熟悉及喜爱。 8.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。 9.大面积提高学生的语文学习成绩。 10.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生留意学问的积存，从而提升学生对语文学习的兴趣和熟悉。 11.细心设计教学，落实课前预习，细心设计课

16、后稳固作业，做到精要简单，思路清楚，要点齐全，重难点突出。 12.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等力量上下足功夫，突出点，带出面，从而在力量提升的根底上，陶冶学生的性情，培育学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和喜爱。 13.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推举书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，熬炼学生的思维力量。 14.确定本学期教科研的方向和目标。 15.确立一个小专题进展讨论。 16.按科研部安排，积极组织或参加区级以上课题的讨论。 秋季高中教师教学工作规划5 作为一名高中英语教师，教师的工作至关重要，只有制定好具体的工

17、作规划才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级，以保证学生的安康成长。有了工作规划，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、学生也可依据规划检查、催促英语教师教学工作。下面，我对之后的工作做出如下的规划： 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的根底上，适当转变教学方法，加强学法指导。其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教。第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价，建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价

18、体系。 二、学生状况分析 (1)本届高一学生在英语根底方面很薄弱。尽管经过初中_年的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 (2)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 (3)在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是_社的英语教材。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫

19、。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强学生的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量。用英语分析问题、解决问题的力量。用英语进展思维和表达的力量。难点在于学生在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块_的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积存，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积存学习方法。

20、更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高学生的应试水平。 五、教学措施 (1)让学生每天积存几个单词，利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 (2)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 (3)实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 (4)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 (5)在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 (6)常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。 (7)加强集体备课，充分发挥老教师的阅历和新教师的激情，到达最正确的教学效果。 英语学习对于有的学生来说，是一门很头疼的课程，所以在新的学期中，作为英语教师，不仅应当讲自己的课程教好，更应当培育学生喜爱学习英语的兴趣，让学生们能够在轻松的气氛中，更好的把握英语学问。 秋季高中教师教学工作规划