教学计划_7.docx

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1、教学计划教学方案 篇1 一、整体规划 结合我校的进呈现状，坚持统筹规划，协调进展，留意实效、逐步到位的原则;坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促进展的策略;坚持突出重点、合理配置、留意实效、分层推动的工作方针。加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备;加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐，全面提高老师队伍电化教育技术的应用水平;全面推动我校校内网的使用进程。 二、具体目标 1、师资队伍建设目标 老师是实现教育信息化的主导力气。依据我校老师目前把握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的力气。

2、 2、学校教学资源开发目标 乐观推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体老师信息技术与学科整合的力气，促使老师将信息技术应用到教学改革中去。本学期将加大信息技术与学科课程的整合力度，开展电子白板培训、软件使用培训和自制课件竞赛，提高宽阔老师运用信息技术的乐观性。 3、学校资源库建设目标 连续加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学光盘镜像拷贝到服务器中，全体老师共享教学资源。发动老师力气，不断充实课件、备课资源库，让宽阔老师便利地从校内网中猎取资源，服务于教学。 4、校内网的更新目标 在去年我校校内网被评为“十佳网站”的基础之上，进一步完善校内网版块，更新内容，达到对内

3、服务教育教学，对外宣扬呈现学校的目的。 5、信息技术教育的目标 做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上好玩味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探究目标。 6、电教设备管理目标 完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如老师使用多媒体及白板系统记录、多媒体室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 三、主要工作 为实现上述目标，本学期着重做好以下几项工作: (一)不断完善学校教育教学现代化设施，以满足教育教学的进展需求。 (二)加强电教设施的管理 1、准时与总务处沟通，做好电教设施的登记、注销工作。作好网络设施、专用教

4、室(微机教室、多媒体教室等)使用状况、问题记录。 2、做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、平安(防盗、防火、用电、网络运行)等各项工作，建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达90%以上。 3、加强对学校电脑的管理，做好维护，准时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的平安。 (三)开展特色电教活动 1、组织老师进行白板培训，提高老师使用互动式电子白板的作用水平。拟组织骨干老师在学校呈现电子白板的使用效果。 2、组织35岁以下老师进行打字竞赛、自制课件竞赛，提高老师的课件制作力气。以点带面，要求45岁以下老师能独立制作课件以及

5、上传教案等资料，娴熟应用多媒体课件。 (四)加强对电化教学常规工作的管理 1、电化教学工作纳入学校工作方案，做到有措施、有检查、有总结。 2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管状况的抽查，对检查状况准时反馈。 3、准时做到电教设备的检修、维护。 4、维护保持微机教室、计算机网络等电教设施设备经常处于正常运用状态。 (五)做好教学服务工作 在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作赐予服务，如电教设备的调试与维护、老师的课件制作、校内网络的维护、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育教学现代化水平的提升供应最优的保障。 教学方案 篇2 在各方面都飞速进展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改

6、善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探究、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育教学质量和完善老师自身素养。20xx年是课堂教学改革年，提升教育教学质量。由上所述，依据课程特点，我制定了本学期个人的工作方案： 一、教学工作理念： 工作着是欢快的、幸福的。工作中，一切从同学角度动身，以人为本，敬重差别，使不同的同学得到不同的进展，实现生命化教学。教学中，以同学的实际生活为基础，多种方式综合消逝学习内容；寓品德教育于学习活动中，留意体验和感悟；发挥整体育人功能，以同学直接参与的多样化的活动为主要消逝形式，力争使同学的学习活动化，活动生活化；留意活

7、动指导，寓评价于活动中，留意共性评价。有效的教育必需接受儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，关怀他们解决现实生活中的问题。让同学熟识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心的良好行为习惯和共性品质的社会主义合格公民。 二、教育教学方面： 认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥同学的主体地位，调动同学上课参与的乐观性， 培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、宠爱生活的儿童。 （一）指导思想： 以培智学校义务教育课程设置实施方案为指导，全面贯彻党的教育方针，体现社会文明进步要求，使智力残疾同学具有初步的爱国主义，集体主义精神；具有初步的社会公德意识和法制观念；具有乐观向上的生活态度；具有

8、基本的文化科学学问和适应生活，社会以及自我服务的技能；养成健康的行为习惯和生活方式，成为适应社会进展的公民。 （二）同学现状分析： 培智班的同学都属于智力障碍，年龄悬殊比较大，学习力气也有较大的 差异。本学期通过玩耍方式和实践活动充分发挥同学的感官功能，形成敏锐的.感知反应，关心他们在日常生活中运用所学的概念和技能，提高他们独立生活的力气，丰富和改善他们日常生活质量。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区和同同学活的其他空间。让同学在开放的环境中获得丰富多彩的体验和共性化的创意与表示，实现在生活中进展，在进展中生活。 （三）教学目标： 1、情感与态度方面的培育： （1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

9、（2）珍爱生命，宠爱自然，宠爱科学。 （3）自信、狡猾、求上进。 2、行为与习惯方面的培育： （1）乐于参与有意义的活动。 （2）维护环境，顾惜资源。 3、学问与技能方面的培育： （1）把握一些自身生活中需要的基本学问和劳动技能。 （2）初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。 4、过程与方法方面的培育： （1）体验提出问题、探究问题的过程。 （2）尝试用不同的方法进行探究活动。 （四）教学措施： 1、在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，依据课程规范的各项规定制定教学方案和教学设计，全面地，整体地实现课程目标，关心儿童开放活动。 2、儿童的品德和

10、行为习惯的形成、学问和力气的进展、阅历的积累是一个连续的过程。通过同学适宜接受的生动活泼的玩耍活动形式，通过同学直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德熟识转化为同学自觉的道德行为，教学活动中留意活动之间的连续性，关心儿童获得相互联系的、不时深化的阅历和体验。 3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童宠爱的活动，使他们在主动乐观的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到进展，价值推断得到初步的培育。 4、制造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，准时地把社会中新的信息、科学技术，新的效果、儿童生活中新

11、的问题和现象等吸取到课程内容中去，不时提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 5、转变老师角色，老师要由单纯的学问传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。我要打破传统的教学模式，不是讲解教科书，而是努力地创设适宜的活动环境与条件，灵敏多样地选用教学活动和组织形式。 （五）、教学活动形式： 争辩，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学玩耍，观赏访问，欣赏，练习，讲故事，讲授等形式。 （六）、留意与其他学科、教育活动结合： 教学活动应留意利用其他学科或教育活动成果，如少先队、班会活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。

12、（七）教学进度表：（见备课本） 三、自身素养的提高： 工作的同时，我会不断提高自身的素养和业务水平。 1、加强学习，不断更新学问，追逐教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩高校问面，完善学问结构，以适应课改需要。 2、多读书、多考虑、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的学问，让读书成为自身生活的一部分，不断充实自身。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自身，创新自身，做到终身学习。 3、多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素养，从“保 守的阅历型”老师转向“开拓的创新型”老师，同时总结自身

13、教学工作中的成败，为今后的工作积累阅历。新学期刚刚开头，我将脚踏实地，不断进取创新，争取更大进步，力争一步步走向成功。 教学方案 篇3 为了进一步提高我院护理质量，协作20xx年二级医院等级评审工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习氛围深厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习方案： 一、学习目的 1 .规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础学问。 2. 紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到

14、仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热忱周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。 二、 “三基四严”培训的内容与支配 培训方法： 1全院医生护士自学各项基础护理操作流程。 2医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。 学习内容 ： （1）依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时把握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。 （2）学习传染病防治法、消毒法、

15、突发公共卫生大事应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必需把握基本学问，并娴熟实践操作，定期考核。 （3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药学问等内容进行学习。 考核方法： 1医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规学问考核。 2护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。 3医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。 4. 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。 5. 急救常用技术接受现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。 三、 培训学习要求 1.各科室依据医院三基三严培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，医疗

16、护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。 2.各科室要求有学习方案、笔记、考核试卷。 教学方案 篇4 一、现实好处 校本课程活动是课堂教学的延长，也是各科教学的有机组成部分。不仅仅能够使同学开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，而且有助于同学巩固课内所学学问，培育同学的创新精神和实践潜力，让校内成为同学共性进展的主阵地，为此，结合我校实际，现拟定本实施方案。 二、指导思想 为充分呈现我校用心向上的精神风貌和同学朝气蓬勃的气质，丰富同学校内生活，挖掘同学特长，陶冶同学情操，促进同学健康成长。我校结合同学实际于20xx20xx学年度第一学期利用周三七、八节课，向全校同学开设校

17、本课程，特制订活动方案。 三、领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xxx 四、遵循原则 1、趣味性和科学性相结合的原则 校本课程活动就是要让同学感爱好，重视开发同学的智力，提高同学的潜力、素养。培育同学爱科学的好习惯。 2、独立性和导向性相结合的原则 同学参加自已宠爱的强项，老师要认真支配活动资料，有目的、有方案指导好同学，让同学学有所得，学有所获。 3、实践性和制造性相结合的原则 校本课程活动重在培育同学的综合潜力，要让同学在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，留意老师对同学的引导，鼓舞同学勇于实践，大胆创新，独立思考，培育观看、思考和解决问题的潜力。 4、参与和竞争意识相结

18、合的原则 活动课上，力求同学要有用心参与竞争的意识，这就要求老师把活动资料支配的合理化，新颖化、创新化，让同学学起来感到善思、搞笑、乐学、有益。 5、平平稳定原则 各项目的老师务必保证活动的平安性，落实点名制度，活动中不得任凭增减同学，保证队伍的稳定性。 五、课程设置 （略） 六、管理方法 为了增加辅导效果，切实提高其次课堂活动的质量，使同学的共性特长得到充分、协调、健康地进展，进一步强化我校的素养教育，加强校内体艺2+1项目的实施，为同学的成长奠定基础。为此，校内对其次课堂活动实行“六定”的管理方法。 定同学：各组在班主任的指导下同学可自己选取参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。 定

19、资料：各组要依据校内的统一支配，结合本组实际，依据老师特长与同学特点在规定范围内确定活动小组的名称及资料。 定地点：协调好各活动小组的活动场所，要尽力排解外界干扰，持续清静的学习与辅导环境。 定时间：全校各个活动小组建立以后，每两周组织同学按时参加活动，辅导老师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不任凭旷课。 定辅导老师：每个老师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，务必辅导好一个小组的课外活动，保证辅导质量。 定目标：辅导老师要认真分析同学实情，依据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导老师要汇报辅导成果，向家长汇报，在学期终按此目标进行评估。 七、验收评估 教务处，德育处在

20、校本课程活动时组织有关人员进行督促检查，并进行评比。 教学方案 篇5 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义只是抽象的表音符号。这对学前龄的幼儿来说学习起来有确定的困难，在学习过程中小伴侣简洁疲乏，留意力分散，坐担忧定，做小动作甚至厌学现象，如不留意方法很可能会导致对学习失去爱好，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。 一、教材分析 本学期拼音教学内容：复习6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，本册教材主要由复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母和和整体认读音节四部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到重量、程度适当，便于教和学。每个复韵母

21、都配上一幅图，以插图指导幼儿正确发音，以字母与图象教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过23个声母，声母与单韵母相拼音节的学习，使幼儿学会把握简洁的拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。 二、教学要求 1.了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的爱好。 2.连续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。 3.关怀幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一班级做好预备，打好基础。 4.这一学期幼儿主要把握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。 5.通过玩耍活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。 三、依据以上分析制定相应的组织与实施措施。 拼音教学的组织与实施：为了使幼儿所学拼音学问，能够为入学校打下良好的基础。首先，依据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心进展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，接受小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，关怀幼儿准时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩力气逐步提高。 四、家校联系 老师应与家长经常保持联系，准时了解孩子在园与家里的学习状况，以便发觉问题准时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全把握的学问，能够准时的反馈给老师。14