科任教师个人工作总结范文科任教师教学计划与总结(二篇).docx

《科任教师个人工作总结范文科任教师教学计划与总结(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科任教师个人工作总结范文科任教师教学计划与总结(二篇).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 科任教师个人工作总结范文科任教师教学计划与总结(二篇)2023年科任教师个人工作总结范文(推举)一 您好!我现向您提出申请：请允许我在新一届初一体育教学工作之余兼任一个班的班主任工作。 首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的幻想，而六年的工作经受又让我懂得：只当教书的科任教师很受限制，常常不能自由发挥，唯有当全面负责育人的班主任才能最大限度的实现我的幻想，才能以自己的身教和言教对学生的世界观、人生观产生不行估量的深远影响。在六年的教学生涯中，随着和学生的接触渐渐增多，对初中生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积存一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上消失的学生

2、问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的熬炼，我初步具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。 其次，我的课堂教学好像到了一个瓶颈，教学设计的预设和现实有偏差，学生的课堂反响与我想象的不一样。究其缘由，主要是对所教学生的了解不够深入。由于没有担当班主任的经受，使我对学生的思维方式、学习习惯和行为习惯的了解缺乏，而这种经受的缺失直接导致了在教学设计上有许多不合理之处。因此，我盼望担当班主任，借此以提高教学水平。 再次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了许多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力

3、气，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我治理的力量。从周弘教师的书中，我学会了适时、诚恳、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春教师的书中，我学习了班主任应当把握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我盼望我能以实践来提高班主任的技能，不断走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。 最终，从教学上看，我对初中体育新课程已经较为熟识，有更多的精力担当班主任的工作;从家庭环境上看，没有任何的家庭负担，有更多的时间处理班主任工作。 班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色许多，如学生的治理者、公平对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多

4、的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得缺乏，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的缘由。而教师在扮演任何一种角色时，都有许多要方式方法，也有许多要留意的、禁忌的潜规章。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结阅历的。 班主任有两件大事：第一是建立班规法纪，从外向内约束、改造学生的行为习惯，使其所作所为皆符合道德法纪与良好学习、工作的要求。其次是建立班会学生心灵德育体系，从内向外教育、塑造学生的人格和情感，确立正确的世界观和人生观。二者如同班主任的双臂，缺一不行。当班主任要严慈并济，严的时候要有狠心，绝不姑息迁就;慈的时候要有爱心，包涵一切 但设想归设想，实践归实践，我可

5、能是还未经受班主任工作的艰辛和苦恼吧，所以才说的这么轻松，我也亲眼见到一些多年的班主任面对局部有突出问题的学生时还是一筹莫展。 要想管好、教育好学生，首先就要管好、教育好自己。无论是当班主任之前还是之后，我都会把自强和自我示范放到第一位。要求学生做到的，我首先自己做到。我常常和学生讲，成败的结果并不重要，重要的是时刻要刻苦努力、拼搏进取、自我反思。我也这样随时告诫自己，不用考虑那些设想和措施将来能否行得通，也不管将来的我是不是一名精彩的班主任，重要的是现在的我要不断地学习、反思、努力。 没有人天生就是一个优秀的班主任，但我信任我会在熬炼中成长，最终成为教育教学的胜利者。盼望学校能对我的申请赐予

6、仔细讨论。我期盼着学校领导的答复。 申请人：_ 2023年科任教师个人工作总结范文(推举)二 各位领导，各位教师： 大家好！ 做为一位体育教师而站在这里，心里除了忐忑，还有的就是坦荡。做为一位科任教师，而且是一位体育教师，站在各位语数外理化生等教师面前，觉得各位的工作比我更为精彩，更为重要。而我，虽是一位体育教师，但是对于自己的工作，觉得是尽职尽责，从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面我就我的工作进展述职。 能为社会主义建立出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，是本人此生对教育事业的不懈追求。 为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的根本素养，它直接影响着教师从事

7、教育教学活动的方向性、示范性和成效性。但凡要学生做的，自己首先做到，使学生学有典范。因而，本人在平常的言行中，总是以一个庄重的人民教师的形象的身份，到处严格要求自己，不抽烟喝酒，不打牌赌博，不穿奇装异服。 本人从不体罚学生、卑视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都准时赐予鼓舞，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。 本人在教育教学过程中，能把握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记，我还积极参与听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注意如何提高课堂四非常钟的效率。为此，依据中学

8、生奇怪、好动、好玩和好胜等心理特点及思维进展的一般规律，结合本校的实际状况，不断地探究和尝试新的教学方法。采纳多种形式进展情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的留意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活泼了课堂，也使学生在轻松开心的气氛中乐于学习和易于承受新的体育学问和运动技能，取得较好的教学效果。 本人在教育教学中着重培育学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进展自我爱护的内容作为一个主要方面进展教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。例如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是马上被抬到水龙头边，用冷水冲淋。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 2023年x月x日