班主任与教学工作计划_16.docx

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1、班主任与教学工作计划班主任与教学工作方案 篇1 一、开学进行曲 一（4）的小伴侣，大多毕业于玲玲幼儿园，他们习惯差，又调皮，此外，玲玲幼儿园最调皮的“三架马车”，都在一（4）。在学校开学的第一天，教室的走廊和窗台边上堆满了家长，现在的孩子，都被当宝，这个我能理解。可是，我不能理解的是，桥墩的家长，比我想象中要没素养的多。教室里，同学哭闹声不断，闹着吵着要“妈妈”，教室外，是家长不放心而焦虑的眼神。当时的我满脑子都是疑问，“家长是不是看我这么嫩不信任我？”“家长是不是觉得我对小孩子没招？”浑身的担忧和不拘束。更可恶的是，赶走了走廊上的家长，教室另一边窗台旁探出了好多家长的脑袋，真恨他们的不协作！

2、 第一天好困难，好不简洁让他们静下来，却发觉我根本无所适从。担忧的一天，在满身疲乏中最终结束了。我开头思考接下来的时间我该怎么做，于是，开头了第一个星期的始业教育，也既常规教育。我带他们参观学校，教给他们正确的坐姿和好的习惯，还有一堆用来维持课堂秩序的儿歌，如此重复着。 等到开学一个星期，我深切感受到了一班级小伴侣的难缠，他们的依靠性，他们的调皮，他们的让人头痛，他们的坏习惯。其次个星期的班队课，我定了个“我们共同定班规”的主题。借着班队课，我让每位同学轮着说什么事情是他们在学校该做的、什么是不该做的，我一条一条的登记来，而后定成班规，贴到教室里。 有了班规后，就要有奖惩制度。同时，我设计了班

3、级管理日记，挂着教室前面的墙壁上，由任课老师进行登记，并制定了详细的奖惩制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墙壁上贴了“组队争锋”、“看谁最棒”的栏目，用同学宠爱的卡通贴纸来记录他们每周的表现状况。待一切就绪后，我把原来带的班级借来和现在的班级一起上了一节班队课，主题为“大手牵小手”，让他们一对一、手把手的教会一班级的小伴侣如何打扫卫生、如何上厕所、如何在学校内行走、如何敬重老师、如何遵守日常行为规范。这样的一节课后，一班级的同学表现好多了，而六班级的同学，也更懂得了如何去做表率，效果特殊好。 紧接着，进行班干部任职。班干部是班级建设的重要一环，所以，我很慎重各方面人才的培

4、育。通过前面的观看，初步认定了几个重要的班干部做老师的小助手，同时致力于培育其他有力气的小伴侣。 二、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：宽容，友爱，独立，健康 成人，本就该比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有猛烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，宽容忍让的绅士风度，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 看着班级从开学初的乱、闹、无序，到现在的文明礼让、敬重师长、疼惜同学，看着他们都能自己去处理细小的争端，学着“退一步，海阔天空”，除了欣慰，我找不出别的词来形容。 特色之二：重班级日常行规管理 1、规范早读，午休，自习课的纪律 早读：7：40必需到

5、教室，7：40准时开头早读。由两位小干部领读、管理，把表现好和表现不好的同时记录在班级日记中。7：558：00开头各小组长检查组员作业，记录到作业状况登记表里。 午读：由指定的同学负责午读管理。期间不得离开教室。 自习课：要求同学必需安静悄悄的上自习，不准说话，开头的时候要求到位，处理要严，等同学养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 现在，班级的小干部已经能用他们稚嫩的小手去认真的记录班级日记了，我也不用跟班了。看着她们小小的身影，听着她们稚气十足的声音，真的很欣慰。 2、力争在升旗，做早操等活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神

6、。 在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 集合的时候，我们班的口号是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他们总是能立即嘹亮的喊出口号。这也在很大程度上吸引了别班的小伴侣，有人留意他们，他们的表现反而更好了。 3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。 要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。 由任课老师记录每节课的纪律状况，记录到班级日记里。 上课的时候，我们班维持纪律的口号是“一二三四，坐好姿势

7、；五六七八，闭上嘴巴”，这能很快很有效的使课堂纪律在短时间内最优化。 特色之三：留意力气的培育和熬炼 期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们班实行相互监督制度，非班干部对班干部实行监督，他们认为不负责的，可以举报，从而换选。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。 特色之四：留意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。 走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，宠爱我，理解我。我会利用课间和同学一起玩耍，谈笑；利用放学后的时间和同学谈心，沟通 同学病了，我会很关怀，发自内心的担忧；同学打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给

8、同学自己处理，往往会有意想不到的效果；同学吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的珍贵 我宠爱用照片和录象来记录下我们的每一次活动。 我和同学之间，有三个共同： 共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的奇妙； 共同共享：共享学习的欢快，共享友情的欢快，共享成功的喜悦； 共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我爱我的孩子们。我会用细节的行动来表示。 记得有次，有个小男孩摔倒了，膝盖和手上皮都破了，哭个不停，我蹲下身，把他的裤管卷起，擦好伤口处血迹，再拿起他的小手，放在我的手心，给他“嘘嘘”吹

9、几下，再问他“好些了吗？”他始终点头。其实，这样哪里能减缓苦痛，只是孩子需要人疼的道理而已。多一点真心的付出，可能收获的是孩子受伤身心的最好抚慰。 三班主任随想 当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当你生病的时候站在讲台上，同学关怀的眼神，当你坐在他们给你搬的椅子上,当他们请求你坐下上课，当他们送上自己亲自做的圣诞贺卡跟你说“肖老师，我宠爱数学课，宠爱你，圣诞欢快”那些次的欢快是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同

10、学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界!看着他们一点一滴的转变、成长，这让我布满力气。我宠爱身边的一切劳累、操劳和喜悦、感动。杂感篇又是竞赛，又是一个星期没进过教室的门。竞赛结束了，当我走进教室，掌声响起来了，一张张小脸上都是笑容。“肖老师，你去竞赛了对吗？我们好想你哦。”就是这样的他们，让我觉得老师有的时候真的很幸福。冬天到了，我要求他们7：40确定要到校开头早读，没有准时到的要记录到班级日记里，而我，总是赖床，总是在8：00的时候准时消逝在教室门口。同学脸上堆满笑，问候我“肖老师早”；出

11、操了，操场上北风咆哮，我总要求他们小手伸直并拢放好，而我，戴着保暖手套，有一回，一个小男孩说“老师你都戴着手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的脸上，是绚烂无邪的笑容。圣诞了，元旦了，办公桌上一叠一叠的都是同学的卡片，写满稚嫩的文字，上面还有拼音。一个女生说，“肖老师，我们班成了有礼物的地方，我们都宠爱给肖老师送礼物”，总在这样的瞬间，让我对带他们到毕业布满信念。又到周末了，同学围着我，“老师，我要和妈妈去外婆家”，“老师，爸爸说带我去灵溪吃肯德基”，“老师，下个星期一再见哦”，无关痛痒的小事，他们说的津津乐道，我知道，那叫纯真的信任。生活篇 妈妈说，“妞啊，什么叫同学什么叫伴侣啊，这社会不好，

12、你要自己看，有的人，你当伴侣，其实最可怕，有的人，却是真心疼你，你要自己辨别。”妈妈的话，现在我算是很明白。 她他她，我们熟识不多久，却是可以谈心，谈感情谈理想谈我们对人生的理解；她他她，我们熟识好多年，甚至同个屋檐过，却其实根本不算伴侣，由于没有坦诚；她他她，也是熟识好久，久未联系，却见面如故，无话不说，拘束、舒心的扯七扯八，为对方的得意兴奋，为对方的失意难过，这样的，才算是伴侣。 什么叫伴侣呢？我想，现在的我熟识深刻多了。酒桌上的，KTV里的，一起吼着伴侣的人，并不是全部的都是伴侣；时间久的，曾经了解的毋用多说就能明白的，也可以成陌路，由于没有信任；在我需要时给我怀抱的，是伴侣；在我失意时

13、给嘲讽的，不是伴侣；在我有利用价值时频频联系我而过后音讯全无的，不是伴侣。 伴侣不在于多少，而在于是否真心。真心的，时间距离隔不断，象她他她；不真心的，听着电话传来的声音都觉得虚假，这类人，其实我情愿他们永久不要联系我。 班主任与教学工作方案 篇2 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最绚烂，最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下： 一、常规教育方面 同学对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班

14、级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我准备从以下几点入手： 充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查同学的日常行为。对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强教育。 合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 充分发挥

15、各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，接受“看谁跑的最远”和“礼仪花园”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿势，我将接受“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关怀。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就

16、要做到。” 课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展“跳绳，做玩耍，踢毽子”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 个人卫生：要求衣着洁净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫

17、生监督岗。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 班主任与教学工作方案 篇3 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚同学，留意在言语上敬重、理解我们的同学，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 进一步强化做人，成长教育，争取在课内打基础，教授给同学更多的学问;在课外活动求进展，依据素养教育的进展方向，努力培育同学具备各种力气，培育同

18、学会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实学校生日常行为规范引导在校内做好同学，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。 1、做好同学报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是新学期班主任和同学的第一次会面，也是班主任了解同学的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解同学的到校状况，又能了解同学的家庭状况。对于没有到校的同学，班主任可以准时与同学家长沟通，了解同学的动向，避开因老师、家长、同学之间缺少沟通而造成耽搁学习的状况。另一方面，班主任通过对同学的了解，能把握对同学进行有针对性教育的第一手资料，有利于班务工作的顺当开展。 2、搞好第一次卫生大扫除，拉近与同学的距

19、离。很多老师都认为，校内卫生大扫除是同学的事，班主任的工作是给同学支配劳动任务，监督并督促同学准时、认真完成任务。这种熟识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立公正、和谐的师生关系。有阅历的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，由于在劳动中班主任可以与同学有更多的接触，可以进一步了解同学的假期轶事、生活习惯、共性品质、家庭状况等。在同学看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。 班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动

20、中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 3、开好第一次班会，塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的进展目标进行规划这是班主任的态度要恳切，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为同学明确各个阶段的进展目标，切实解决各个阶段“是什么、为什么、怎么做”的问题；引导同学从思想深处对自我有一个深刻的熟识，鼓舞他们不断向各自的目标迈进。 4、选好班干部，发挥班干部的乐观能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要留意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸

21、清同学的状况，对同学要全面了解，包括了解同学的家庭状况；曾从事的班级工作及工作力气；学习、思想状况等；其次，毛遂自荐，实行竞聘制，精品同学依据自身状况，在全体同学面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由同学民主选举，有利于调动同学干部工作的主动性和责任感；第三，宽进严出，实行试用制，凡有爱好当同学干部的，班主任都应当给他们机会，在工作中依据力气准备任免；第四，多鼓舞，多培训，对班干部要多培育其信念和力气，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既表明白班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。 5、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。有的老师认为，同学过完假期刚到校，有一

22、个适应期，需要打几天“闹台”。其实这种熟识是错误的，如何在最短的时间内把同学的心收回到学校，收回到学习上，是衡量一个班主任组织力气大小的重要标尺。开学之际，工作头绪多，杂乱无章，且经过一个假期，有的同学难免行为散漫。为把同学的心准时收回，班主任要准时进行纪律检查，同时依据班上的实际状况，拟定德育评估细则，在教育过程中做到有规可依，使老师对同学的教育经常化、系统化。 班主任与教学工作方案 篇4 一、指导思想 围绕学校“率性的教育”办学理念，依据同学工作部部门工作方案，以“童心同行率性而歌”为教育主题，在活动中深化探讨如何爱惜儿童的天性，敬重共性，促进社会性的进展。班集体建设以同学为主体，营造乐观

23、向上的班级文化氛围；班级特色活动以呈现同学共性为基础，强调活动育人充实心灵；家校沟通以公正互助为准则，提高实效重在进展。在推动班级进展过程中，进一步明确班级进展目标，形成班主任老师的教育风格，提高教育艺术及水平。 二、进展目标 1、放飞自己的幻想，明确自己共性进展的方向。 2、为幻想而努力拼搏，在互帮互助中实现各自的幻想。 3、在不断地超越幻想中慢慢优化自我，优化集体。 三、班风班训 （一）班风 幻想引航，拼搏向上 （二）班训 用学问丰富我们的头脑，用勤劳强健我们的体魄。 用礼仪文明我们的举止，用宽容宽敞我们的胸怀。 用书籍充实我们的心灵，用朝气呈现我们的阳光。 用坚韧塑造我们的品德，用拼搏实

24、现我们的幻想。 四、环境建设 （一）室外软墙 依据学校的要求分版块进行布置，做到内容丰富，形式新颖。 （二）室内评比台 为每个同学设立个人评比呈现图，上面有他们所收获的果实。 （三）墙面 新粘贴的壁纸，干净美观。 五、常规管理 （一）养成教育 依据学校制定的一日常规养成教育规定，带领班级同学认真执行。努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现精彩，获得至高无上的“卫生免检班级”“六星级班级”荣誉称号。 （二）班干部培育 1、通过“公正、公正、公开”的班干部竞选活动成立班委会。 2、通过一周一次的班干部会议着重培育班干部的组织领导力气和协调力气。 3、通过“放手”，让班干部有更多施展拳脚的机会，

25、培育班干部的独立力气，以及制造性思维力气。 4、通过鼓舞和确定激发班干部工作的乐观性，坚决他们克服困难的信念。 （三）关注科任课 1、留意引导：科任课前一分钟将引导同学“静”下来，以良好的状态进入新知的学习。 2、留意沟通：科任课结束，将提前到达班级，准时与科任老师取得联系，了解每节科任课同学表现，争取每位老师的关心与支持， 3、留意评价：对课堂认真听讲、乐观发言、专心学习的同学进行表扬，调动大家在科任课上的乐观性，提高同学学习的质量。 六、特色活动 1、幻想宣言：新学期伊始，以“幻想宣言”的形式将本学期的个人进展目标呈现出来，这样新颖的方式让同学更具动力。 2、“追梦的脚印”演讲竞赛：以自己

26、或名人追逐幻想的故事为演讲内容，激发同学追逐幻想的热忱，增加实现幻想的信念。 3、幻想小队 每个孩子都有自己的爱好，自己的幻想，在班级内把他们按爱好分成不同的小队，如“舞蹈梦”小队、“绘画梦”小队、“模特梦”小队每个小队可以在队长的带领下，在午间休息时间开展自己的特色活动，周末也可以在家长的组织下进行集体活动。每个月，班级要开展“幻想秀”呈现活动，各小队要将近期的作品进行汇报演出。信任经过每天的训练，在团队合作的力气之下，孩子们都能离自己的幻想更近一步。 4、建立“小明星”影像库 同学可以把自己的特长呈现录成视频，共享在群里，大家可以在相互沟通中相互学习，共同进步，这些影像记录记录了每个同学的

27、成长历程，也可以成为若干年后特殊珍贵而奇妙的回忆。 七、家校沟通 （一）沟通准时化：必要时要用电话准时与家长联络，尤其是遇到突发状况，要第一时间进行通知。 （二）沟通细致化：对于某些节假日作业的详述，某一阶段学问的重难点梳理，解决某些教育疑难问题的良方，某些班级活动需要协作的介绍等要使用群和飞信进行沟通。 （三）沟通贴心化：同学在学校参加互动的照片可通过微信发给家长，可以让家长更多地了解孩子的成长轨迹。 （四）沟通亲情化：通过家访了解更多信息，能够更加有效的教育同学。这份亲情式的沟通也会深厚“一家人”的感情。 八、同学评价 （一）学校评价 将同学的个人评价和小组评价结合起来，将学业评价和养成教

28、育评价结合起来，成果会体现在评比台上。 （二）家庭评价 为了让同学的家庭教育与学校教育进行有效连接，每个同学在家里也要建立自己的共性化评比台，可以依据自己的成长目标设立板块，如作业、读书、自理、礼貌等等。评比规章和奖惩制度要和家长一同制定，并每周给老师反馈信息。 班主任与教学工作方案 篇5 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力气，乐观探究共性培育的途径。为了把班级建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有理想、有道德

29、、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，特制定班主任方案如下： 二、总体目标： 1、培训一支团结、认真负责的班干队伍。 2、大力弘扬和培育民族精神，加强生命和平安教育。 3、班级文化建设更具特色，各项常规工作更加规范。 4、无重大平安事故。 三、工作重点： （一）规范班级管理，落实行为习惯养成教育。 我们的孩子到了三班级了，已经有了确定的自主管理力气，但是对于他们的日常行为习惯照旧是不能放松，如何实行措施，让他们自觉地养成良好的行为习惯呢？ 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不

30、对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查同学的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事会和流淌卫生红旗的评比等活动，对同学进行

31、思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，接受每月一次的“文明小天使”栏目进一步规范同学的行为习惯， 引导同学从站好队、做好操、扫好地、有礼貌等基础行为入手，作好预备参加学校进行的“公园路学校同学形象大赛”，从“谈吐”、“文明礼仪”、“待人接物”方面呈现同学风采，树立同学形象。 班主任与教学工作方案 篇6 为了能把我班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作方案： 一、班级基本状况： 本班共有30名同学，其中有男生15人，女生15人。 二、本学期基本工作重点： 1、确立班集体的奋斗

32、目标 班集体的共同奋斗目标，的班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有 共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，指定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格

33、（1）通过各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。 乐观的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。 （2） 知道本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3）经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律的成果的保证。 5、成果、表现好的同学要经常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步 6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟识，不断上进。 7、乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 8

34、、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力气。 三、具体措施 1、充分利用班会向同学进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为 班级核心力气，分别负责其他级别的各项工作，如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。 3、充分利用课堂40分钟向同学进行教育。 4、抓住每一次月考，准时进行总结、指导、鼓舞。 5、组织迎新年庆祝活动。 6、抓好期末复习，迎接期末考试。 只要心中有一片希望的田野， 勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。 班

35、主任与教学工作方案 篇7 一、指导思想： 为了切实搞好班级工作，本学期连续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、幼儿基本状况 本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名， 1、身体进展状况： 大部分的孩子动作进展不协调，手的精细动作差，把握力气弱。但动作的灵敏性进展很好，能自如地上下滑梯。 2、认知进展状况： 本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，对新颖事物、新奇活动有较强的惊奇心。 3、社会性进展状况： 在活动中常要争抢玩具，任凭性强，不谦让，简洁产生侵害性行为

36、。 三、班级工作： 1、做好新生入园工作具体措施： (1)向家长了解幼儿在家中的具体状况，如：生活自理力气、语言表达力气方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 (2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长协作的方面要准时地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的具体要求，便于协作我们的工作。 (3)利用一些孩子宠爱的形式陪幼儿玩耍，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自由的氛围中快乐地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，快乐入园。 2、做好班级管理工作具体措施： (1)认真学习幼儿工作管理标准要求，依据标准，严格执行。

37、(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。 (3)养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。 (4)每天核对后准时填写检查表，保持活动室干净、洁净。 (5)教育幼儿节约用水，不铺张。 3、做好幼儿大体检工作具体措施： (1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。 (2)鼓舞幼儿不挑食，不铺张，吃完自己的一份饭菜。 (3)特殊幼儿重点关注。 四、保教工作： 1、学习、贯彻幼儿园教育指导纲要 具体措施：从思想上提高熟识，更新观念，认真学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。 2、加强幼儿常规培育具体措施：在日常生活的各个环节中，依据幼儿的年

38、龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 3、乐观参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。 4、环境创设具体措施： (1)学习评优标准、要求。明确工作目标。 (2)让幼儿参与创设，体现师幼互动。 (3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。 5、家长半日观摩活动具体措施： (1)认真制定活动方案，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。 (2)加强保教的协作工作。 (3)环境创设，并培育幼儿常规。 (4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。 (5) 协作活动，制作道具吸引幼儿及家长。 (6) 环境创设，营造新年气氛。 7、加强幼

39、儿户外熬炼具体措施： (1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。 (2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体玩耍和分散活动两个方面。 (3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。 (4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行玩耍，达到真正熬炼的目的。 8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。 具体措施： (1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。 (2)提前预备教具，按方案完成各项教育活动。 五、家长工作具体措施： 1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题准时向家进步行沟通，达成共识。 2、主动分担家长们的困难，用我们的诚

40、意来换回他们的满意。 3、充分利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换内容。 4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关怀幼儿在家中的状况，遇到特殊状况进行必要的家访。 5、对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们服务。 六、卫生保健工作： 1、做好各种传染病的防控工作。 具体措施： (1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。 2)认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。 (3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。 2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。 3、月底进行一次大扫除。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 七、平安工作： 1、提高平安意识，准时检查班内的担忧全隐患。 2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品， 4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，准时提示，避开平安事故发生。24