新教师参加岗前培训的心得体会10篇.docx

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1、新教师参加岗前培训的心得体会10篇新老师参加岗前培训的心得体会1 本人参加了今年的中学校英语老师远程培训。本次培训有组织，有方案，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，我收获很大。 本次学习资料丰富，涉及中学校英语教育的好处和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中同学语感的培育等。专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。许多平常工作中的怀疑迎刃而解，学英语就是让同学通过各种方式去猎取信息。在这个过程中同学要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟潜力自觉地运用到学习其他语言当中。而

2、老师要尽可能搜集个方面的东西，带给信息源，制造信息沟，激发同学学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。但像我们农村老师，条件艰苦，同学素养也不如城市同学，那么我们的任务更重，所以我们更就应立足于自己的教学阵地，为同学制造好的语言学习环境，提高同学素养，同时也提高自己。 一、老师应当不断的.充实自我，不断更新自己的教学理念。 一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。假如仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时，旧有的教学阅历反而成了阻碍老师教学潜力的进展和提高的障碍。因此老师应当不断的充实自我，不断更新自己的教学理念，确立起与新课程

3、相适应的体现素养教育精神的教育观念，诸如：重视同学的全面进展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有做到与时俱进，教学才能布满生气和活力。 二、老师应有自己的课程意识。 课程是由专家编制的，它是物化的、静止的、僵化的文本形态，它是广泛的应用于全部的同学的。课程则也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、进展着的活动形态。课程不仅仅仅是教材，而是一种过程，更是一种意识。 三、老师应当明确自己的教学目的。 通过教学活动，我们要到达： 1、激发同学学习的活力，并把这种活力转化为自觉学习的动力; 2、教给学习方法，使之逐步具备自学潜力，在老师的引导下，主动去把握学问。 四、老师应当在教

4、学活动前做好充分的预备工作。 一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于老师的备课。在备课上多花一分精力，在教学里就多加一分的效果。只有备好课，才能支配好教学环节，在有限的时间里，保质保量地完成教学任务。备好一节课主要有以下几方面资料构成：1、备教材;2、备同学;3、备方法;4、备学法;5、备感情;6、备语言;7、备教态;8、备教具;9、课后备。只有在备课时花了充分的时间，才能在课上取得好的效果。 五、老师应当在教学活动中扮演好组织者的主角。 首先在理念上，老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的潜力，让同学充分思考，给与同学充分表达自己思维的机会。这样才能发挥同学的主体作用，提高课堂教学

5、质量，探究出了一条成功地激发同学自主学习的新路。 在课堂上，就应让同学畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参与。当然老师作为组织者，要擅长引导同学学习地过程，评价同学的学习态度、方法和效果。在传统观念中，传授英语学问是一名英语老师全部职责，这其实是一个思想中的误区。在英语新课程的教学活动中，要学习英语学问，也要培育英语潜力，还要留意培育同学学习英语的爱好，要将同学的新奇感转化为未知欲，从而真正实现“以同学为本”的理念。 通过这次学习，我深深地感觉到了自己工作中的不足。作为一名在教育第一线工作多年的老老师，实践阅历有余，理论提升不足，在教学过程中，往往犯阅历主义的错误，遗忘了要学问需要不断的更新

6、。活到老，学到老，学习意味着进步，学习是一个人共性是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“阅历反思=成长”，老师专业的成长就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通，在沟通中就需要不断的学习，从而到达不断的改善自己的教学方法，不断的提高自己的教学水平。网络教育培训正是顺应了当代老师的这一需求而产生的，它给我们带给了对话平台，让大家一齐共享教育资讯，在专家、名师的引领下进行公正的民主沟通，从而实现共同促进，共同提高。 新老师参加岗前培训的心得体会2 作为一名语文老师

7、，我常常问自己：“什么样的教学才是有效的?”如何向四特别钟要质量?在听了沂南一小夏萍老师的关于学校语文课程标准的理解与熟识，以及里庄学校王慧老师的外出学习汇报于永正的语文课堂教学有效性的报告后，让我茅塞顿开，受益匪浅。具体体会总结如下： 一、要有目标意识，要重视目标的落实 在语文教学中，只有明确教学目标，才能谈教学效率。教学目标是课堂教学的核心和灵魂，对保证课堂教学有效开展至关重要，目标的确定，要依据新课程标准中的三维目标：学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三者不行有偏废，制定教学目标还要考虑本班同学的实际状况。在落实目标过程中，要有过关意识，每个班级的写字和朗读确定要落实，要过关，教

8、学中朗读是教学中的首要目标，该写的确定要默写，该背的确定要背。 二、要做好对话中的首席 课前老师要和教材对话，把教材读懂、把握好，课堂上要讲同学不懂的，教同学不会的。少问、少讲、多示范，示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能削减课堂时间的损耗。 三、莫把课堂当讲堂 课堂是学堂，同学是学习的仆人，作为一名老师在课堂上是用启发、激励性的语言，最大限度的提高同学的参与度。 四、营造和谐的课堂教学氛围 课堂，首先是生活，其次才是教学，正如新课标中的课堂教学，是老师、同学和文本之间的对话。文本即教材。课堂上，更多的是同学在老师的组织、引导下和教材对话。老师与同学都是课堂的主角，两者是相互协作的。老师是主导

9、者，以教材为桥梁，引导同学在桥梁上开拓，建筑;同学是主体者，以桥梁为媒介，不断拓展思维渠道，用灵敏多变、富有制造性的想法去创设更美，更完善的事物。同学是主体者，大胆的质疑，乐观的探究，奇异的想象，形成课堂上百花齐放的五彩图。 正如于漪老师说过的，一堂好课要看同学的学问有没有增长，力气有没有熬炼。同学是否是主动学习，学的有没有爱好。课堂教学是门很深的学问，具有极大的艺术性。 为了提高课堂教学的实效性。在今后的教学中我要以教学理论作指导，不断实践，不断总结，不断完善和创新，娴熟运用课堂教学的有效性策略，真正提高自己的课堂教学质量，努力向四特别钟要教学成效。 新老师参加岗前培训的心得体会3 村上春树

10、曾说过：“行为要不停地规范，不停地塑造，才能形成”。在我们的生活中需要规范，对于一位新老师更需要好的规范，只有这样才会养成好的习惯，促进成长。 新的环境、新的岗位、新的挑战，对于刚步入工作岗位的我而言，一切都像谜团，让人迷茫，不知所措。通过学校组织的培训让我有了确定的方向。首先是目标的设置，好的目标，是教学成功的关键。在设置教学目标时要具体、可检测，不能够设置大而空泛的目标。结合自己所教的学科，语文是一个涉及的内容较广泛的学科，一个具体、可检测的目标显得尤其重要。例如早读任务的设置，规定同学在不同的时间内把握不同的内容，用几分钟识记几个生字词，用多少时间背诵一段课文等等。这样不仅让同学有了时间

11、观念，而且有助于提高了学习效率。在提出具体的目标的基础上的同时，要重视对同学把握状况的检测，从检测结果中了解同学不足，这样为以后的教学供应了很好的参考。其次是课堂，对于新老师的我而言，在讲课的过程与同学互动较少，乐观参与到同学活动的次数更少，通过这次培训以及和阅历丰富的老师的交谈中了解到，老师要深化课堂，必需深化到同学到中去，只有这样才能获得一手状况，准时调整教学内容。如在让同学读书的过程中自己要走下讲台，走到同学当中去，了解同学在读书时哪些生字词读不准，或者存在着哪些疑问。只有这样走下去，才能真实地了解同学的需要。另外同学爱好的调动，一部分同学对语文学科有一个错误的理解，认为语文是一个不学都

12、会的学科，所以在学习时敷衍或者不感爱好，语文老师要接受一些措施，激发同学的爱好、转变同学的观念。在课堂上可以补充一些和语文有关的同学感爱好的内容，或者通过玩耍比一比、赛一赛，调动学习的乐观性。在教学的过程中要关注每个同学，尤其是那些程度差的同学，信任他们成果落后只是临时的，要多赐予鼓舞，使其树立信念。再次是同学作业的书写和批改，七班级的同学刚步入学校，好的习惯对同学今后的成长尤其重要，作为一名老师要留意培育同学的习惯，写字、听课的坐姿，书写作业的格式、书写要保持干净、洁净等等。同学作业要规范，老师的批改也要规范，在指出错误和不足时，要多用激励性的评语。 我会从今日做起，从现在做起，从小事情做起

13、，在生活和学习中规范自己的行为，培育自己好习惯，使自己走得更远、飞得更高。 新老师参加岗前培训的心得体会4 20xx91日开头，我有幸地参加了我校举办的老师培训，作为一名刚踏出校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地倾听，准时地做好笔记，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。 我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校老师，只有具备了全面的素养要求，才能培育出适合社

14、会进展需要的人才，才能培育出推动社会进步的人才。而其中的老师职业道德是我们首先应当学习提升的，由于它是我们老师素养的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。 在培训期间，我们学习了：教育科学争论如何开展、教学方案的实施，还学习了如何实施幸福教育、教育程度化管理，老师礼仪等相关内容。 3天来的培训，对于一名老师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对同学的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我，走向成熟。作为一名非师范专业毕业的老师，从事教学工作，自己觉得虽然本专业理论的把握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、把握同学学习心理方面欠缺得很多。通过这次岗前培训，我学习到了如何坚持以

15、“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的进展思路，聚精会神抓教育，求真创新促进展，连续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以同学为中心、以素养为基础，以技能为重点”的教育原则，努力提高教育教学质量；努力提高学校管理水平和办学效益的指导思想，更好的开展教育科研，提升教学质量。 老师职业倦怠是一种生活中常见的现象；生理上的疲乏，感情上的淡漠，价值上的困惑。倦怠造成了老师的苦痛，影响老师通向幸福的路。从哲学意义上讲幸福在教育中的实现需要两个条件：其一是主观感知幸福的力气。其二是客观获得幸福的力气，从几个角度来回答这一问题：阳光心态意味着老师如何调整自己，从阳光的几个含义入手。强调了教育

16、中的一些接近幸福的品质特征：接纳，包涵，敬重，仁爱，乐观，进取。这样的心态看起来是布满感性的词汇，但实际上跟对教育职业或事业的理性熟识密不行分。尽管有种种苦痛，但苦痛是可以升华和成就幸福的，它使得老师的职业生命更为丰厚，也使得我们更加努力追求幸福。一个幸福的老师不是天生的，常常是在苦痛中历练出来的。全部苦痛中最重要的来自于我们力气的不足。因而进展和学习就是通向幸福最为重要的路径。大家需要的是工具性的指导而不仅仅是煽情的口号，在通向幸福的路上，激情和头脑，勤奋和思考都是最为重要的，尽管我们付出了很多，但我们获得了成长，成长本身又是布满欢快的一件事情。因而在不断提升和完善自己的同时，我们也获得了真

17、正的和同学共同成长。 其实，在我们的教育教学工作中，无论遇到这样或那样的难题、遇到种种的苦痛或不欢乐，又或者所教育的同学不听话；可是我要说：作为一位优秀老师来说，我们应当有一种良好的心态，有一颗乐观向上的心，有一种敢于创新的精神，我们工作起来就有劲，我们就会感到生活充实，工作努力认真，工作中就能取得好成果，就会感到很满足、很有成就感。老师的幸福感自然就从心而生。 不仅仅如此，老师的言行举止也时时刻刻都在影响着同学们的生活和学习，老师礼仪也是必不行少的，作为一名新老师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，乐观进取，努力完善自己，提高自身的

18、道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校老师。 新老师参加岗前培训的心得体会5 为期十几个周的培训伴随着元旦的钟声已经圆满落幕，经过名师们的洗礼，现在的我没有了当时的忐忑，没有了手足无措，没有了迷茫，有的更多的是对这份事业的宠爱，对昨天的回味，对现在的满足，对将来的憧憬和渴望！在这里遇见了未知的自己。 成功者永久有成功者的思想，我们做好当下的事情，才能做好明天的事情。当下的我作为一名新老师，确定要不断的给自己充电，不仅仅是专业学问上的，还有师德方面的，只有拥有高尚的品德才能教育好同学，才能在平常的学习生活中潜移默化的影响同学、教育同学！“师

19、者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教育同学的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对同学起着潜移默化的作用。我们只有公正对待每一位同学，敬重同学的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而效仿。 虽然从教的生活是清苦的，但却是欢快的。当我走上讲台的时候，当我与同学促膝谈心的时候，我奉献着，我欢快着；当我看到同学笑脸的时候，当我受到同学问候的时候，我收获着，我幸福着。我用我的才智，我的热忱自由地描绘着我无悔的青春年华。我记得武建君老师曾说过每个人都有优点和缺点，很多时候榜样就在身

20、边，新老师的我要俯下身子多学多听多问，学校的每个人都值得我去发觉优点并去学习。这个世界是公正的，只要坚持自己的目标坚韧不拔的走下去，时间会告知我们一切的！当春雷敲醒宁静的夜空，当夏雨打湿沉睡的屋檐，当秋叶飘如落红，当冬雪落地染尘埃。还是那样，周而复始，不管沧海桑田，春夏秋冬我会怀揣着心灵深处的那一抹蓝，在岁月的石梯上刻下那份永恒的执着，始终如一的坚守在岗位上，十几年以后希望也可以成为一位名师！ 童年的记忆是最珍贵的，多给孩子留下奇妙的回忆，而不是空白。给孩子带去笑容与欢快，不要带去呵斥于责骂。或许我们始终在查找自己的欢快，自己的人生，孩子们特殊不是呢？有时候不知觉地做了生活的傀儡，成了“自己思

21、想和心情的奴隶”。重复着的，单调着的生活，早已将我们的查找淡化，早已将我们格式化，早已将我们迷离了方向。这或许是一些现实中的生活写照，但我不会步他们的后尘。由于我在老师们身上得到了正能量，我正在吸取着，吸取着，将其化为自己的养分让我的最初的热忱始终燃烧着，成为孩子们的伴侣，孩子们的良师。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。潜能是无限的，培训使我信念百倍。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，接受了这么多名师的洗礼，我真该起航啦。拨开云雾，你会遇见那个未知的自己！ 新老师参加岗前培

22、训的心得体会6 为期一周的学校英语90学时的实践培训活动已经结束，回顾过去的一周，总体的感觉就是一个字“忙”，忙着记笔记，忙着听课、评课，忙着写感受。的确，在这短短的一周当中，自己真的从中看到许多，听到许多，学到、感悟到更多，也深深地体会到自己的不足之处，以及明白自己今后努力的方向和具体的行动。现将自己的这几天的培训活动做如下的总结： 一、理论引领，乐于反思; 在这几天的培训的学习当中，能够说学习到很多的理论方面的学问，也是之前从未学习到或领悟到的一些资料。因此，在这几天的学习当中，林老师开设的讲座，从英语教学中的常见问题为动身点，主要谈论了语篇意识在英语教学中的重要性等，从教学各个环节渗透语

23、篇教学的案例中，指出我们在平常教学中需要渗透语篇意识的问题进行了细致地阐述，的确让我明白了自己在备课等方面存在的不足。教研员金浪老师也就“落实课堂的教学常规，培育同学的自主教学潜力，提高教学有效性”进行了讲座，结合生动的实例，也让我们感悟到了规范课堂的重要性。 二、专业成长，擅长实践 作为一名英语老师，过硬的专业素养是所必需的，也是教育的需要;那么如何才能使自己更快地成长呢?我想就是擅长实践课堂吧。温州市的名师、学科带头人给我们的培训也注入了一剂“强心针”，让我们体会、领悟了名师们的风采，也让我们了解自己与他们在专业成长上有一段较长的距离。 更加令我欢乐的是：在每一堂课后，不管是名师或是学员的

24、开课，都有专家的点评，以及相关话题的特地讲座。共性是针对课堂的教学设计，进行了一个系列的活动;从听说课型，到阅读课型以及最终的复习课型，三位老师分别开设了讲座，让我们有针对性的进行了学习。在教学方面，洪老师也针对词汇教学进行了讲座，谈及了词汇运用潜力的培育，虽然是就同学学习词汇而言，其实也体现了老师的词汇教学的潜力。 三、创新精神，勇于探究; “创新”是在整个培训过程中也是听到比较多的一个词;不论是理论的培训，还是这次培训学员的呈现课中，让我的确体会到创新的重要性。生活中需要创意，教育中需要创新，这样才能够使自己的教学与时俱进，并能够构成必需的特色。我想，在今后的课堂当中，我们也能够用心地探究

25、，努力地实践，能够适当地使用一些先进的理念，转变自己的课堂。当然了，教材是固定不变的，但是我们能够添加一点“调味料”，给教育加点味道;通过自己的创新，使自己的教育能够绽放新的风采。 培训活动虽然短暂，但是，我从这次培训中体会和感悟很深。假如我们都是一片小小湖泊，那么我期望每一片湖泊能够泛起一点涟漪! 新老师参加岗前培训的心得体会7 今年值得兴奋的是通过自身的努力，最终加入了老师编制这个大队伍。在过去一年的代课生涯中，一方面为着教学，我不能为着一己之私考取老师，而把同学的学习落下；另一方面，让我考虑到合同老师的不稳定性会给我以后的生活带来很多不便。记得在刚毕业的那一年，读着李镇西老师的教育著作使

26、我对教育满腔热忱，曾经幻想着，我可以做到像李老师说的每天找一个同学谈心，真正走进同学的心灵。那时候我真的有段时间做到了，这也让我深深体会到和孩子谈天可以了解到孩子的情感，可以理解孩子在特定情境下做出的行为，可以知道孩子的生活有时也存在着困难，而我能做的就是帮他们分担，并在他们的学习中关怀他们。 今日由教育局组织对688名新老师进行岗前培训。培训的议程是：1、局长讲话；2、新老师岗前宣誓；3、青年老师代表发言；4、进修学校老师做教学常规培训。早上的培训很饱满，让我们这些新老师收获颇丰。 局长简洁对本市的教育状况进行了陈述，并对新老师提出了“四个希望”，“三自”。其中的“三自”包括：自尊，自信，傲

27、慢。要求新老师应擅长呈现，擅长合作，精于学习，我们的教学之路很长，怎样才能在这条道路上走出星光，必需靠老师本身的努力，和勤勉敬业，团结协作，终身学习的精神。 在青年老师发言中，有李老师的教学争论，唤起我们职业的尊严感，有黄老师的来点不一样，还有王老师的做好班主任的三件“法宝”。三位老师将他们在教学与班主任工作中的感悟与阅历同我们一起共享，让我们感受到一名优秀的老师需要通过自身不断学习，不断创新，不断反思慢慢成长起来。成长的路途不求快，但求真真正正，脚踏实地的学习和争论。李老师通过与我们共享他的多个第一次，这些第一次也是我们以后将会面对的状况。比如：第一次家访，第一次参赛，第一次看教育名著，第一

28、次写论文，第一次开展专业引领活动等等。让我印象深刻的是第一次参赛，在他的几次参赛中，让他领悟到有效的课堂追求简约与失效，互动的课堂讲究对话与沟通，生成的课堂需要急躁与才智。这三个结论是李老师在平常的教学中，通过思考与争论才悟出。因此，我们应当从一个小问题动身，慢慢地去摸索，细心观看，不断实践与反思，才能感受到像李老师说的“教学，是一个量的问题；争论，是一个质的提升。”在讲到开展专业引领活动时，李老师谈到，在他从一班级带到六班级的一个班级中，他每两周一次给同学不知争论性作业。他给我们举了两个例子，其中一个是在争论圆周长与直径关系后，让同学回家争论萝卜重量与长度的关系。我特殊惊奇这一内容，由于李老

29、师将数学延长到生活中，同学能够很明显的感受到数学争论“我也可以做到”，极大地进展了同学的思维和创新精神与实践力气。假如有机会的话，我真想知道李老师的争论性素材是怎么积累的呢。教学中，我不希望同学死读书，更希望他们将数学用到生活中，更希望看到同学在学习中的思维“碰撞”。 黄老师的“来点不一样”谈到不能千篇一律地给同学讲授，老师应当要会出新颖，让同学对学科产生爱好。老师不仅教给孩子学问，更重要的是教给同学方法与力气。王老师在谈到班主任工作中，给我们“亮”出了“三件法宝”：1、以“新”营班，用“心”育人；2、培育班干部，工作边轻松；3、家校联系和谐，助推同学进展。 三位老师的精彩发言给即将踏上三尺讲

30、台的我们来了点正能量，使我们在开学那一天更加有预备，更加有自信的消逝在孩子和家长的面前。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习的路无止境，加油吧老师们，让我们共成长，共勉励！ 新老师参加岗前培训的心得体会8 通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学阅历，我深深地熟识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和才智。下面我说一说学习的感受： 一、新的课标对老师提出新的要求，体育老师要支持“健康第一”的指导思想，要留意激发同学的运动爱好，培育同学终身熬炼的意识。 二、我认为老师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让同学学会了哪些内容，达到了什么样的目

31、的。假如教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，同学学会没有，有多少人基本学会老师确定要心中有数。 三、在教学过程中，确定要充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向同学传授一些技能、技巧和熬炼方法，而同学缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学，老师上课后给同学发放体育器材，让同学自已去玩，这就简洁发生平安事故。由于同学的身心进展毕竟还不成熟，尤其对学校生来说。所以，老师在教学过程中确定要深化到同学中去，起到组织、主导作用。 四、爱好是最

32、好的老师。同学在体育学习过程中布满爱好，这个学习过程是快乐的，学习结果也会令人满意。但要避开片面追求吵闹场面，简洁地认为同学笑了、动了、气氛喧闹了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育学问和技能，教会同学怎样学习。 五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是学校体育教学。比如在跳动这节课中，我就接受了仿照青蛙跳为教学内容。由于孩子们都见过青蛙，而且也宠爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过叙述故事、创设情境，结合现实消逝的“捕蛙”状况，让同学去争辩争论和处理。同学在这节课中练习了各种跳动动作，把握了跳动动作的技巧的同时也培育了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。 六、

33、组织纪律性是同学学习的保证。俗话说“没有法规，不成方圆”，体育课上对同学服装、整队集合、解散、练习中等，确定要严格要求，使同学养成良好的纪律习惯，否则就简洁产生教学事故、突发大事等，给正常的教学工作带来隐患。 七、场地、器材是体育课教学中的重要关心手段。老师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发觉有的场地、器材资源，最大限度地让同学把握体育学问和熬炼身体。 总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是老师本人要爱岗敬业、宠爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好同学。 新老师参加岗前培训的心得体会9 一、机会难得，学习气氛深厚。 参加这次培训的同志们

34、都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到同学的角色转换，认真、虚心、恳切地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新颖的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛特别深厚，仿佛回到了同学时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校平安工作理论、政策与实

35、践”，对指导实际工作有较大关怀，使我们不仅了解了全国学校平安的现状，也对如何做好学校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校平安工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟识，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教育进展纲要的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中特别佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他

36、们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的.一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将

37、至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 新老师参加岗前培训的心得体会10 我参加了xx市教育局举办的学校英语老师教学技能培训后感受颇深，结合xx局长的开班仪式上的活动精神，认真参加好这次的培训学习。我在教学方面有了很大的收获，极大地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念，使自己进一步了解到老师这个职业的内涵，更加宠爱老师这个职业，努力铸造自己的师魂。 在培训期间，老师们为我创设了很多的学习机会，在他们的说课过程中，我感悟很深。一个非专业的英语老师，要提高一所学校的英语成果，更不能误人

38、子弟，这就务必严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我大开眼界，受益匪浅。我熟识到同学与老师在英语课堂中所扮演的不同主角和不同作用，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改善自己。这一点为我在英语课堂教学中指明白一条道路，在今后的工作中我要细心观看孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也就应尝试搞笑和有好处的英语活动，调动孩子们的学习爱好，让孩子感受到真正的欢快。通过这次培训，我不仅仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了乐观进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待机会，但机会也要自己争取”。这次培训就是给我的

39、一个机会，我得把握好这次机会，不断努力，熬炼自己，提高自身的修养。 三周的培训在不知不觉中，匆忙而过。这匆忙而过的三周却留给了我满满的收获和深深的思考。从教六年的我不是第一次参加培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获大。在这短短的三周内，我倾听了众多名家的报告，具有教学指导好处的讲座，资深同行的教材培训，领悟了风趣幽默的外教带来的别样风情。为期三周的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚。 活力点燃才智。若要问最精彩最吸引人的就莫过于窦桂梅老师的那场报告，虽然我不是第一次听窦老师的报告，但她飞扬的活力却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开头谈起，一字一句无不彰显着

40、她独有的魅力和深厚的底蕴，窦老师对教育的理性思考，对教育的无限宠爱，对教育的万丈活力，感染着在场的每一个老师!她的超越教材、超越课堂、超越老师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思考，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的活力她的才智让我明白活力点燃才智成就活力! 平实彰显珍贵。在这次培训中，几位资深英语老师的教材培训帮忙最大，郭兰老师、孙亚萍老师、潘红梅老师和陈蕾老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言学问的讲解，一向讲到学习策略和文化意识的培育，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训

41、中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简洁让我们理解的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对从3A到6B有了一个系统的熟识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。 传统走向高效。在这三周中，我们还倾听了具有教学指导好处的讲座，共性是章主任的”走向高效的学校英语教学“这个讲座，更是具有现实指导好处。她从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内同学获得的最高校习收效，谈到对爱好的理性思考，如何提高同学的英语潜力，还英语课以原来的面貌，让同学成为课堂的主体，作为英语老师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行准时的讲解评析，让我们收益匪浅。 幽默带来欢快。在培训的

42、这些天中，和外教一齐的三天是最简洁快乐的，他幽默风趣的授课方式，带给了我们很多的乐趣和欢快，他的教学理念对我们这些本土的英语老师来说也有着借鉴好处，只是大方的我们失去了很多和他更深沟通的机会，但有一点无疑是学到了，那就是无时无刻随时随地的幽默! 培训引发反思。在这三周的培训中，除去学问的学习和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。 在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。22