暑期社会实践总结(汇编15篇).docx
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1、暑期社会实践总结(汇编15篇)暑期社会实践总结1 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,今年,我有幸加入学院赴安吉小分队的暑期社会实践。此次实践以“推动生态理念”为主题。这次实践队员8名,指导老师到18日,虽然只持续了6天,但我们获得的东西却很多。 安吉,地处浙北山区,人称“中国竹乡”。6月5日,世界环保日之际,“国家级生态县”花落安吉。我们的社会实践就在这个国家首个生态县拉开了。 第一天下午与安吉县团委的座谈会,徐科长介绍了生态县建立前的状况,让我们更了解了安吉的历史。会中我们指导老师对安吉的进展提出了很多可行性的建议,我们也提了很多问题,双方进行了很好的沟通。 其次天到吴昌硕纪念馆了解当地文
2、化遗址,同时还到社区就居民的生态理念做了调查问卷,从侧面了解居民的生态意识。我们发觉当地居民绝大部分有很好的生态环保意识。 天我们分别到龙王山、中南百草原、溪龙乡、竹博园和天荒坪进行了实地考察调研,了解当地物种多样性和生态平衡状况。据统计,近五年来,别提高2个和%,空气质量保持一级,大部分水质二类以上,建成“国家级生态示范区”、荣获“中国人居环境范例奖”。 我们参观了当地的污水处理系统,那是个很大的工湿地,我们过去时看到一个老伯伯在除杂草。当我们问起关于污水处理的问题时,他告知我们污水流经湿地,由有生物膜的水管流进进行处理。湿地结构分下至上分别为大鹅卵石、小鹅卵石、毛纱和喜水根深的植物。经过处
3、理,水质由浑浊变为清亮,出水可以达到环保要求,已经可以向外排放。我们看到掩盖植被明显分层,未处理的水质下生长的植物茂密,而经过处理的水下生长的.植物则显得枯黄。老伯伯一边讲一边比划 ,他只是一个农夫,我不由鄙视他能把污水处理系统如此清晰地表达,让我们接受,这说明爱惜环境的生态理念已经深化民心。 期社会实践为我们走出校内,走入社会供应了平台。实践虽然劳碌,但很充实,实践活动让我们更深刻地体会到了当地政府和移民所做出的巨大付出和努力,让我们感受到了基层干部的宏大之处,让我们真正地学习了一把。同时,我们得到了当地政府和农夫的大力支持。我是车辆工程专业的同学,我明白了环保多么重要,或许以后可以把汽车跟
4、环保联系起来,为环保事业出一份力。我们要充分利用大好时间,好好学习学问,以便在今后做到学以致用,贡献自己的一份力气。 使自己有所收获,特将这次社会实践的所见所闻所感所想总结如上。 暑期社会实践总结2 20xx年暑假期间,法学院40余名经过严格选择的同学,在团总支书记赵连幸的带领下,在徐凤真、马国泉、赵建良、杨静毅、纪剑文等法学院老师的指导下,围绕“山东省农村宅基地使用和流转状况的调查”这一主题,分赴山东省17个地市的42个村庄进行了深化调查,共访谈336人次,收回有效调查问卷328份,圆满完成了此次调查任务。通过本次社会实践活动,我们的收获如下: 一、目的明确,预备充分是社会实践活动顺当进行的
5、基础 目的明确,才能有的放矢,本次社会实践活动,从一开头,我们的目的.就特殊明确,那就是对山东省农村宅基地的使用和流转状况进行全面调查,了解其存在的问题,并提出相应的改进措施和建议。围绕这一目的,我们进行了特殊充分的预备工作:论证、设计调查问卷、对同学进行培训等,为此次社会调查的顺当进行奠定了良好的基础。 二、领导重视,组织得力是社会实践活动成功的保证 本次社会实践活动,受到学校领导和校团委的高度重视。校团委和其他综合部门的领导亲自听取了每一项社会实践活动立项的论证,提出了切实可行的指导看法。学校拨出专项经费予以支持,校团委特地召开全校暑期社会实践活动动员大会等。这一切为暑期社会实践活动的成功
6、进行供应了重要保证。 三、针对现实需要,结合专业特色是社会实践活动取得成功的关键 社会实践活动应结合同学的专业特色,围绕社会现实生活的需要进行,既充分发挥同学的专业优势,又将对同学的熬炼和教育与同学为社会做贡献结合起来,以实现学以致用、育人成才、双向受益的效果。 法学院团总支 20xx年9月11日 暑期社会实践总结3 实践之力始于足下,参与就是力气。 这个盛夏青春点燃了幻想,实践照亮了前行的脚步。我们已然选择了远方,便只顾风雨兼程。 7月中旬我们来到桐城派的故里,人文气息深厚的安徽桐城。这里如同印象中的江南水乡一样,小桥流水,绿树红花。但也如同太多的江南一般,这里有着丘陵,山丘,世代阻挡着人们
7、沟通的步伐。一村一世界,或许就是这里真实的写照。随着时代的进展,城乡不断在相互靠近,为了生存,为了更好的生活,越来越多人搬离了这里,留在这里的只有贫困,困顿。如今,我们集结在这里,尽我们最大的力气去了解在这里的孩子,这里的学校,这里的教育。 行动的力气是宏大的。之所以我们选择这个项目,是由于新闻媒体越来越多的在报道“乡村教育空巢化”,乡村学校老师少,待遇差,教学设施陈旧,乡村学校的不断合并,学校在削减,老师在削减。导致了整个乡村教育呈现一种“空”,无人来管,任其自生自灭。但这一切似乎只是媒体的表象,如今我们想通过自己的走访,切实做到了解,初步的概念。 我们来到了桐城市下辖的一个小乡村,叫做小关
8、村。这里只有一条主干道通往桐城市,大山环绕。仲夏,我们来到这里的时候学校有着几分寂寥,又由于学校已经放假,少了孩子们的欢声笑语,更显得这里的特别凄凉。在学校里远眺,不远处就是大山。整个学习学校,只有两栋简洁的教学楼孤独的屹立在这里,教学楼前面那一块不大的空地就是同学们的操场,说是操场,也只是放着一个篮球框。但这已是同学们的全部消遣活动的来源。学校的地面已经有些破损,少了人气的校内,有些杂草已然冒出头来。这里的一切似乎都静止了,只余下时间在静静的走着。 沿着大道不断向前走着,道路两旁种植的都是一些应季蔬菜,很多农田已然荒废。走在这一路突然有些觉得城镇化的脚步的确有些快了。路边的房子大都是大门紧闭
9、,间或只有零星的几个老人坐在门口,路上遇到的不是拄着拐的老人就是蹒跚学步的幼儿。他们或许是这个村子最终的坚守者。令我们感到惊异的是这个学校周边不应当是孩子比较集中的地方吗?但事实上一路走来,孩子真的没有几个。而且据我们了解,这已经是比较大的村子了。为了进一步了解状况,我们找到一些正在闲聊的人,问询了一下关于这个学校的事情,其实说到这个学校,他们大多还是颇有感慨。其实从前这里的人口还是很多,孩子们也多,学校四周很是吵闹。放学时都是成群结队的离开,但随着人口不断外出打工,留下都是些老弱,或是不情愿出去的人。整个村子就空了。孩子的父母出去了,自然会带走孩子,不论是考虑到就近照看还是教育的先进化,父母
10、走了,孩子走了,整个村子最精壮的人口走了,自然村子空了,或许这就是正在中国上演的乡村的消亡。村民还说只要有点条件的家庭都把孩子送到了城镇上学,为的就是不要输在起跑线上。还有现在乡村老师的素养太差了,到现在学校里大都都还是教同学们父辈的那些老师。 随着我们走访的深化,也为了了解更多的状况,我们约了一个学校老师来了解相关状况,方老师是一名学校语文老师,谈起现在的教育状况,也是颇感难受。她说从前她带的班里或许有70多个人,但现在只有20多人。其实人数的多少不准备教学质量,只是人多时课堂气氛活跃,有种教学的成就感。方老师也给我们分析了目前的形式,方案生育是主要的缘由,导致同同学源的削减。还有就是城镇化
11、的进展,孩子们更多的选择了和父母外出,就近入学。谈及乡村老师的质量和收入,老师苦笑着说,的确,老师收入低,导致很多人不情愿选择老师这一行业,更别说到我们这里的小乡村来当老师了。以她的学校为例,老师已经属于大龄老师,而且没有了原来的老师支配制度,老师的更新制度极慢。新老师的更新慢,这也导致了很多音乐,体育这类的进展课没有人带孩子们上,现在他们只能最多放放音乐让他们听听,体育课就是玩玩。不过说起教育资源,方老师却说,其实国家的很多扶持制度都很不错,尤其是对农村地区,不仅有图书资源,还有远程教育资源。不过很多这些资源都在闲置着,没有真正实际投入使用。一方面是大多数老师年龄偏大,对这些资源不懂的利用,
12、另一方面当地政府由于农村人口的不断削减,也对教育的重视力度逐年下降。目前的乡村教育真的似乎已经陷入“空巢化”。 乡村的教育似乎陷入了一个恶性循环的魔障,人口削减,同学削减,政府投入削减,老师削减,更多有条件的父母把孩子送到更好的城镇上学,乡村的孩子更少。这或许意味着更多的孩子可以享受城镇教育,但我们忘了还有一批孩子驻守乡村,他们没有优越的家庭条件,只能连续在没落的乡村学校读书,这或许是时代进展的悲剧。 实践在桐城,感知在乡村。通过一系列的走访,我们对现在的乡村教育是一种担忧,慢慢空巢化的农村教育谁来挽救,连续坚守在农村的孩子有谁来撑起他们的明天,更多的乡村教育者又从哪里寻得。这一列问题亟待更多
13、有识之士来寻求答案,为乡村教育的进展供应有效建议。 暑期社会实践总结4 我在酷暑中迎来了我作为高校生的其次个暑假,当然,也是我第一次社会实践的经受。对于一个高校生来说,敢于接受挑战是一种基本素养。尽管天气寒冷,我还是毅然走上了社会实践的道路。亲身经受社会实践,可以关怀你更多地了解社会,在实践中增长见识,熬炼才能,培育应变力气。想通过社会实践找出自己的不足和差距。 1、为了扩大自己的学问面,扩大自己与社会的接触,增加自己在社会竞争中的亲身经受,熬炼和提高自己的力气,让自己毕业后真正进入社会,适应国内外经济形势的变化,处理好生活工作中的各种问题,这个假期我来到了一家超市,开头了我的社会实践。实践就
14、是把我们在学校里学到的理论学问运用到客观现实中,使我们学到的理论学问变得有用。假如只学不练,那你学的等于零。 2、理论应当与实践相结合。另一方面,实践可以为以后找工作打下基础。通过这一段时间的实习,我学到了一些在学校学不到的东西。由于环境不一样,接触的人和事不一样,从中学到的东西自然也不一样。学会从实践中学习,在学习中实践。 3、在这一段时间的练习中,我们走街串巷,接触到各种各样的人和事,这些都是我们在学校感受不到的。在学校里,可能会有老师告知我们今日做什么,明天做什么,但是在这里,没有人会告知你这些。你必需知道要做什么,自己去做,并且尽力去做。 4、在学校里,只有学习的氛围。毕竟,学校是一个
15、学习的地方,每个同学都在争取更高的分数。无论是学习还是工作,都有竞争。在竞赛中,我们要不断的学习别人先进的地方,别人如何表现,才能提高自己的力气! 5、记得老师曾经说过高校是个小社会,但我总觉得校内里总有那份纯真和真诚。即使是高校,同学还是保持同学身份。接触那些刚毕业的学长,他们总是告知我要珍惜在学校的时间。在这次实践中,我深深地感受到,在学校里,理论学习很多,而且是多方面的,几乎涵盖了方方面面;在实际工作中,你可能会遇到书本上没有学过的状况,或者根本用不到书本上的学问。 回顾这次社会实践,我学到了很多。我从接触的每个人身上学到了很多社会阅历,力气得到了提升,这是我在学校学不到的。 暑期社会实
16、践总结5 在这个烈日炎炎的暑假,作为xx的一份子,我们在暑期实践活动之前,开了若干会议,对本次暑期社会实践进行分工和策划,其中包括对支教学校的环境了解,课程分析,以及课程设计争论,消遣活动支配等。 在7月7日预备妥当后,我们在浙江工商高校门前集合,由管理学院的老师带领我们乘坐校车抵达桐庐县新合乡希望学校。当每天气酷热,我们到达新合学校后,在前一批志愿者的介绍后,整理寝室和行李。当天晚上我们xx小分队进行例会,布置其次天的任务和课程的时间,秩序,等细节确认。 其次天我们上了故事课,地理课和平安课。我负责地理课,由于看到孩子们在上一节课上比较活跃,不易安静,于是我实行在课前定好课堂秩序的方法,让小
17、伴侣们安静下来。虽然只是一节简洁的地理课,但是我却大汗淋漓,把握好上课的.节奏,同学们很活跃,回答问题乐观,也有一些思维活跃的同学会提前说出答案。可以感受到孩子们的热忱和可爱。 当天晚上我们进行例会开头对当天活动进行总结和对其次天课程的支配。 之后我们又开展了体育课,手工课等有意思的课程,孩子们在听课的过程中受益匪浅,我们在讲课的过程中也收获颇多。 最终一天我们进行总结表演,孩子们发挥自己的特长,由我们大哥哥大姐姐带领下。预备了歌舞表演,也请到辅导员老师和当地老师一起参与这个汇报演出。随后我们乘车回到下沙。 xx,时间虽短,但收获颇丰。 暑期社会实践总结6 20xx年7月7日至12号,在王老师
18、的带领下,我们工商系开头了10年的暑期三下乡活动。此次我们围围着“青春感受和谐,镜头聚焦农村”这一主题,在浙江台州仙居的福应街道开头了为期一周的实践活动。 这次实践活动不仅仅使我更深一步的深化农村,了解并体验了农村生活,使我收获更大的是在这个过程我熬炼了自己各个方面的实践力气,还熟识了很多很多的伴侣,从各个方面提升了我自己的综合素养。下面我就具体讲一下。 7号下午,经过将近4个小时的车程,我们最终到达了目的地。到那后我们面临的第一个问题就是住宿问题。我们住的是当地学校的教室,我们必需要自己打扫好教室,我们睡的是地板和桌子。我们面临的不仅仅是烈日和蚊子。我想这对我们这群过惯了幸福生活的同学们是最
19、大的考验。其后在接下来的8。9号码我们深化农村,到当地居民的住处进行社会调查。做调查问卷是考验一个人的一种有效方式,特别是来到一个生疏的环境同生疏的人进行沟通,我想这当中值得我们学习的很多很多。我调查的是当地一位40多岁的中年男子。他刚从地里回来。由于之前我们经过这里时发觉当地盛产农作物。所以给我的第一印象就是这里的新农村建设进展的不错。想必温饱问题已经得到解决。但是在其后的对话中我了解到了该男子有两个孩子,一个在上学校,另一个在上学校。在与其聊到现如今教育局对农村孩子学校期间教育费用全免这一政策时,这位大叔明显很欢乐。但是其后他又告知我们其另一个孩子在上学校,尽管学费只有330元,但是还让他
20、负担很重,仅为了那多余的30块零头钱他找校长谈过很多次。他告知我们不要看到这里农作物很多。但是他们家种的田还不够解决自己的温饱问题,哪来的拿去卖赚钱呢。他又指给我们看四周的房子。告知我们这里的.房子有一很惊异的现象,那就只是简洁的搭建起来却未经粉刷,由于他们已没足够的经济来源。最为感动的是在我采访完的其次天,这位大叔带着他的小女儿来到我们住的学校,告知她说这是来自杭州大城市的高校生们,希望她也能好好读书。看着这对父女,我想我最终明白了父母的辛酸。或许读书对于那里的孩子们而言是摆脱贫困的唯一途径。 在接下来的几天,我们更是和当地两位贫困的孩子进行了结队。在那我们看到了解放前的穿心街,那里是传统的
21、四合院房子。但是我们也看到了别墅。我们看到很多人由于贫困而消逝了种种问题。但是我们更甚是看到了有些人开这轿车。我想在新农村建设中贫富差距还是存在的。当然我们更是发觉了很多“新农村建设”中的很多新成果,当地很多人都进行了医疗保险,也建立起相关的医疗保险。当地的第三产业也进展快速,解决了当地很多人的温饱问题。手工艺品,化工产业的进展给当地注如了新的经济来源。 当然这次活动使我收获最大的是使我熟识了更多的新伴侣,增加了我的团队意识。在这次活动期间我们在调查问卷这一活动中了解彼此,培育了胆识,更是建立了友情。在每晚进行的总结会议上我们各自发表这当天的感受。在交谈的过程中我们与老师学会了沟通,让大家了解
22、到我的想法。当中更是加强了我们系各个部门的联系。在包饺子活动中我们在消遣中培育了默契,增加了友情。这次活动期间,我们都代表着我们学院,是一个团体。在这个前提下,我们的团队意识,集体荣誉感增加。 这次活动我不仅仅了解到新农村建设的现状,提升了自身的实践力气。更重要的是我们收获到了很多很多的友情。我想这对我们自身的进展,和我们系的建设都有很大的好处。这是一次不错的实践活动。 暑期社会实践总结7 20xx年暑假,我参加了暑期社会实践。抱着贴近社会、熬炼自己的愿望,也希望为家乡奉献一份力,我乐观争取成为了校青协赴宜昌社会实践小分队的一员,并进行了为期8天的走访和调研。希望通过自己的努力,能够运用所学,
23、为百姓贡献一份力气。或许是蚍蜉撼大树,但信任只要坚决意志,真心投入,总会收到可观的效果。 经过这次三下乡,我个人认为,社会实践给我们这些生活在象牙塔的高校生供应了广泛接触基层、了解基层的机会。这次实践,让我长了不少见识,增加了敢说敢做的力气,在个人品质上也得到了很好的培育。同时,也磨练了我的毅力,增加了我的沟通力气和团队合作力气。社会需要的是真正的实干型人才,那么我们就应当努力让自己符合社会的需求。 八天,我们走访和调查了120多户农家,沟通中了解其生活现状,倾听其心声。发放问卷,访问当地政府,收集许多有效资料。这个过程中也遇到了很多问题和挫折,或热忱的款待,或冷淡的排斥。但我们始终没有气馁,
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- 暑期社会 实践 总结 汇编 15
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