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1、 白鹿中学201*年秋季教师教学工作总结表 白鹿中学201*年秋季教师教学工作总结表 白鹿中学201*年秋季教师教学工作总结 科目: 任课教师:201*年月日 学生数任教班级上期优生数本人政治思想表现状况本期教学工作方面个人教学业务学习及专业进展参与教研活动状况论文篇名获奖等级来期教学设想备注 扩展阅读:中学201*年秋季教务工作总结 (2) 初中201*年秋季教务工作总结 时间匆忙,岁月如梭.转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的 工作,虽然繁杂,但却让自己倍感充实,虽然生疏,但却在工作之中让自己成熟。本学期依据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素养教育为
2、目标,以整体推动课堂教学改革为中心,深入推动“课内比教学”活动向纵深进展的督导与评价,发挥了教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的工作,实施了“标准、科学、精细化”的教学治理,探究了建立完善的教学质量评价体系,初步提升了初中部教师业务力量,加强了过程治理,注意了质量治理,做到了向过程要质量。 为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,以此来进一步提高自己的业务素养和力量,发觉缺点和缺乏,真正促进我校教育教学工作再攀新顶峰。特将本学期详细工作状况作以下回忆: 一、紧跟时代潮流,进展素养教育,积极进展课改,胜利渗透教育思想,构建胜利课堂模式 我校是属城乡结合之地的农
3、村学校,要想使学校得以快速稳健地进展,更加布满生气和活力,就必需要在教育和教学上下大力气,炼真功夫,这样才能使学校成为活水之源。本学期,我校全面落实了教学课程规划,加强“课内比教学”活动的深入开展,努力构建了符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培育学生的自办法识、创新精神和制造力量,注意教法、学法的讨论与落实,教学中做到面对中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生学问积存的前提下注意学生力量的培育,在开展的“课内比教学”活动中,教师们一如既往,做到了课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂稳固,注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评
4、、补”四结合,强化答题技巧、答题标准训练。全部教师都要从讨论学法入手,切切实实改革教法,认仔细真指导学法;在“课内比教学”中,每位教师提高熟悉,不走过场,预备充分,讲课、说课没有一位教师流于形式,在每一节课堂教学中,让学生学有所得,学有所乐,让每一位教师教有所得,教有所指,经过本学期的努力,我校教育教学取得了初步的成效,教师的工作热忱更高了。 二、落实了教学根本要求,不断地提高了课堂教学效益 仔细学习、把握和运用课标、教材,仔细讨论近几年的中考试题,特殊要求全体教师讨论了所教学科的新课程标准,以“课内比教学”为契机,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学治理的全过程。学
5、期初,各教研组制定了可行性的学科组教研规划,学校制定了严格的常规教学治理条例,每月由教务处牵头,各教研组仔细检查每位教师的常规教学工作,教师们在五环教学中真正做到了:一是仔细备课。在备课中吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是仔细上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业。作业要精选精编,仔细批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是仔细辅导。在集体辅导的根底上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和医
6、瘸补缺两不误,同时强化了总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;五是仔细组织好了每一场考试,并讨论了考试的模式与方法。从编制试卷、批改分析 到整合讲评,都要以效果为落脚点。 三、强化了集体备课,整合了教学资源 本学期加强了教研组建立,抓实了备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动,抓实组内听课、说课活动,对听课、说课提出更加明确、更加详细的要求。要求备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,奉献个人才智、寻求共同进展,听从组长分工,主动担当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、
7、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可行性强的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息讨论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。通过“课内比教学”活动,教师们的热忱更加高涨了。 在学生作业检查中,学校仔细听取一线教师们的意见,制定了各学科作业布置量化,使学生作业布置量适中,作业的目的要放在通过信息反应、发觉问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必需对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要
8、加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要求分层,以减轻学生负担为根本原则。作业评讲对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。在每月的常规检查中,学生抄写的作业量根本到达要求了。学校征订的资料要求每位教师全批全改,教师们也都按学校的要求仔细完成了。四、加强了业务精细治理,确保了教学标准有序 进一步强化了教学常规治理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点)。结合学校实际修订和完善了教学治理、常规治
9、理、考核治理等方面的制度,加大对教学常规治理和专项治理督查力度。 五、强化了学科组织建立,建立了校本教研、校外教研制度 完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动,加大了学科教学讨论力度;实施了全面质量治理,健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的沟通与合作,加强了与市区同级学校的联谊,真真实切地在学科教学、考试讨论和教学活动等方面做到了互通有无。仔细完善教师业务档案治理,给每位教师建立了特地的教师业务档案,这些档案的建立作为每位教师今后评优、晋级的依据,在每月的区教学常规检查中,得到了上级部门的确定。六、提升了教研水平,强化了教学实效性 初中部本期坚持走一条“教学、科研一体化
10、”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论,各教研组、备课组积极制订好各组的课题规划和活动规划,做到有预备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学讨论、教改试验,实现教师人人有讨论的课题。 本学期每位教师借“比教学”的契机,均上了一节公开课,写了一篇教案(或导学案),一篇说课稿,一篇“比教学”的心得体会,依据教师们的评议,学校评比出了各学科组的优秀教案、优秀授课能手、优秀课件,评比出了最优秀的三 名教师参与市举办的“比教学”课堂大赛,并在大赛中取得了较好的成绩。 每位教师
11、在本学期听课均到达了学校规定的要求,年级组长、教研组长、备课组长均超过了学校的要求。同时教务处组织了教师积极撰写论文,并参加市、区教育学会论文评比,多数参赛教师获得了嘉奖。 本学期学校组织了各科教师外出学习,并对本组教师加以业务指导。同时对本部的课改,作出工作部署,按步操作,有序有效。九年级领先进展课堂教学改革,教师与学生能积极协作。 七、做好学生学习的检测,来真正把握学生的对所学学问的消化程度,搞好各种上级和校内的考试 考试是检查学生学习状况的一个最重要的手段,对于市教研室所组织的历次考试我们学校都仔细组织监考和批卷,圆满地完成上级交给我们的重任,对于每次考试之后我们都组织教师务求答案精确,
12、并利用一切可以利用的时间,提高阅卷效率,精确填写“一分三率”表,并对各科的批卷状况进展抽查,使考试真实地反映学生的实际状况,让学生满足,家长放心。同时,学校按上级要求,对每月的单元检测、期中、期末考试成绩按时上报,完成了上级部门下达的任务。八、加强了教学帮助功能,确保一线稳定有序 强化了试验室、多媒体的治理,将学校教学业务治理规定的详细专项要求落到实处,做到物品完好、修理准时、记录齐全,为教学一线供应安全、优质的效劳;教辅工作治理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍治理、资料收缴等均严格有序有效。多媒体的运用到达了70%,学生学籍严格按上级要求,派专人全部录入,为全校学生建立了完整的
13、电子学籍档案,每位学生建立了完整的体育达标电子档案。 九、存在的问题及建议: 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探究阶段,少有成果。2、电化教学手段的应用还没有成为教师们的自觉行动,教师之间水平差异较大。3、教研组、备课组的工作要进一步加强,集体备课活动还要落到实处。4、尖子生培育还需进一步加强,局部学科的成绩与盟校相比差距大。5、有的教师对教研教改不热心,只满意教好课,缺乏上进心和参加意识。6、一些教师对当前初中的办学熟悉缺乏,缺乏危机感和仆人翁意识。7、局部学科实行的讨论性学习力度不大,参加的人数少,活动次数不多,活动内容仍在探究中。 以上是教务处这学期的教育教学工作的总结,虽然我们也做了很多工作,取得了一些成绩,但是我们也会时刻提示自己,要不断在工作之中总结阅历教训,戒骄戒躁,稳扎稳打,为我们教育教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。今后,初中部教务处将更为努力地改良和完善教学治理工作,提高工作效率,效劳好教育教学,为教学质量进一步上档升位而不懈努力。 友情提示:本文中关于白鹿中学201*年秋季教师教学工作总结表给出的范例仅供您参考拓展思维使用,白鹿中学201*年秋季教师教学工作总结表:该篇文章建议您自主创作。
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