精选感恩教育活动总结10篇_1.docx

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1、精选感恩教育活动总结10篇精选感恩教育活动总结 篇1 当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导同学从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母培育了我们；学会感谢老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育我们。

2、从感谢父母老师开头，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和关怀的人。 一、广泛发动，乐观宣扬，树立同学的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教育同学，关怀同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育同学学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在

3、活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深化。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让同学树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织同学进行各种活动经典诵读竞赛、歌颂祖国征文竞赛、元旦文艺汇演、趣味运动会等。通过这些活动，使同学了解到我们的绚烂文化，懂得今日的奇妙生活是来之不易的，更加熟识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的贡献。让同学产生猛烈的民族傲慢感，同时也让同学明确国家虽然强大了，但现在照

4、旧是进展中国家，还需要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。 （二）感谢社会，为社会做应有贡献 我们从大家熟知的.事情宣扬入手，教育同学要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织同学进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使同学了解了社会，熟识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教育了同学在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加同学独立、自强的优秀品质。 （三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽 我校开展了一系列针对融恰父母子女关系

5、的感恩教育活：给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个欢乐的故事；给父母过生日，赠送亲自制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了同学的家庭责任意识，让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 （四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 学校生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓同学的行为习惯养成作为这个班级的主题。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使同学在活动中懂得敬重老

6、师。我们教育同学，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 （五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家相互关怀，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的同学，我们考核同学的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个同学都能看到希望。在活动中，我们教育同学要感谢同学，感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 三、活动总结与评比 学校通过开展系列感恩主题教育，培育同学

7、能牢记不忘别人的关怀之恩，不忘父母师长的培育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使同学学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强自律，学会了对关怀过自己的人心存感谢，进而塑造了同学的健全人格。 总之，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，乐观地去面对生活，让人文的光荣照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音！ 精选感恩教育活动总结 篇2 人，应当

8、常常怀着一颗感恩的心，古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德是一种思想境界，我最感恩的老师是我的班主任。 x老师，在我有问题不懂时，他会急躁的帮我讲解，所以我要用最优异的成果来报答您，当我取得不理想的成果时，迎来的不是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出错误的根源，当我取得好成果时，迎来的是x老师慈祥的微笑和表扬，当我做错事时，你会用严历的目光看着我，我要改正错误来报答你。我记得有一次，在中午托管时，已经开头写作业了，我和几个同学在外面玩，x老师就派几个同学去找我们，那几个同学没有找到我们，x老师着急了，就亲自去找我们，找到了我们，当着同学们的面批判了我们一顿，我

9、特殊不服气，小孩子玩有什么吗？小孩子天生都是爱玩，过了一会儿，我的同桌对我说：“x老师为了找我们把脚都扭伤了，”这时我心情听了特殊难过，看着x老师忍着苦痛还坚持为我们讲解作业，我在心理宣誓，我以后再也不贪玩了。还有一件让我回忆的事，也是中午的时候，康老师为我们端菜的时候摔了一跤，连手都摔破了，他还是忍着苦痛为我们端菜端饭，吃完饭后也顾不上擦红药水，就跟我们讲解题目，使我们特殊感动，老师为了我们的学习和生活付出的太多太多，说也说不尽，道也道不完。 精选感恩教育活动总结 篇3 为了进一步贯彻中共中央8号文件精神，依据蓟县关工委关于深化开展“感恩”主题教育活动方案，依据县教育局的统一支配和布置，我校

10、在全校师生中广泛开展了以“感恩他人回报社会”为主题的感恩教育活动。 为深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，大力弘扬中华民族宏大抗震救灾精神和抗洪抢险精神，我校将感恩教育作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育工作渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让同学常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育同学“感恩文化”，塑造同学的健全人格，养成同学良好的道德品质和行为习惯，使同学从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素

11、养教育。为此我校从4月份至今重点做了以下工作。 （一）乐观宣扬，营造感恩教育良好氛围。 1、我校在4月份通过标语、黑板报、广播等形式宣扬感恩教育活动，营造良好的活动氛围。 2、在5月18日举办感恩教育启动仪式。 邀请了社区领导、同学家长代表、居委会代表参加学校感恩教育启动仪式。 3、利用国旗下的讲话、班队会、全方位地进行感恩教育的思想 发动工作。 （二）创新活动形式，细心设置载体，合理支配时间，扎实有效地开展感恩教育。 1、6月1日至15日开展“我为父母做件事”活动。要求同学为父母或其它长辈泡杯茶、洗洗脚、洗洗衣服、做餐饭等，学校发放活动内容单，同学家长签字后返还学校。 2、6月16日至31日

12、举办感恩征文赛。各班级推举3至5篇文章到学校参评，学校将评比出等级奖12名。各班召开“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会。 3、9月1日至15日举办“我为社区做件事”活动，要求每位同学必需在社区范围内，在敬老爱幼、义务劳动爱惜生态、清洁卫生等方面做一件实事。 4、9月份，各班召开感恩教育主题班会。举办“感恩演讲赛”，评比出15名同学获奖。结合弘扬和培育民族精神月活动各班召开“美在你身边”主题班会，培育的同学发觉美、欣赏美、制造美意识和力气，进而学会感恩。 5、10月9日，开展“感恩歌咏赛”，内容必需是以感恩这主题的歌曲，学校将评比出班级4个班次获奖。 6、10月20日至30日举办书写“感恩书信”

13、活动。要求同学给父母写感谢信。 （三）认真总结，准时发觉和宣扬先进典型，将感恩教育经常化、长期化、制度化。 1、评比在“感恩教育”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。 2、设立“感恩月”。把每年的5月份定为感恩教育月， 3、建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中。 4、广泛开展感恩教育专题争论，不断深化感恩教育活动。 5、班主任要高度重视感恩教育活动，加强感恩教育活动各阶段各环节的组织实施，班主任负总责，科任老师关心抓，确保工作取得实效。 6、各班级要加强信息沟通和宣扬。班主任要准时向学校上报各阶段工作的

14、开展状况，学校宣扬员要准时向教育局上报我校开展“感恩教育”活动的信息。 7、各班级要制定“感恩教育”活动方案，期末要写出活动总结。 精选感恩教育活动总结 篇4 懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说和善的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人假如有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的关怀，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。 学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应当这样做

15、，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小就知道爱别人、关怀别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的培育之恩，师长的教育之恩，伴侣的关怀之恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 学校“感恩活动月”为我们供应了一个很好的教育平台。围绕这一主题，我们主要进行了以下活动： 一、我们班召开了“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，进行全员发动。 二、结合学校要求出了一期感恩教育专题板报和手抄报，并参加了学校组织的检查评比。 三、布置爱心家庭作业。 1.送父母一句温馨的祝福。 2.给父母讲一个欢乐的故事。 3.给父母过生日，赠送亲自制作的礼物。 4.给父母捶捶背、打一盆水，

16、洗一洗脚。 5.我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。 四、感谢父母培育之恩，为父母过节。 适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。 精选感恩教育活动总结 篇5 在学校操场上风轻轻地吹，拂过了我的心房。感恩中国，感恩学校，感恩老师，更要感恩父母！听有声音了，那便是“感恩我们在行动”开头了！是我们崔主任首先讲了观会的要求，并介绍了此次演讲的人。让我们怀着一颗感恩的心，静静的倾听。告知我们，在她第一次上台演讲时，心里想的不是别的，是大家都需要“我”。 伴随着奇异的音乐，xx老师深情讲起了感恩。首先我们要感谢的是父母：懂得

17、去孝敬父母，由于他们不仅赐予我们生命，更把我们培育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次是感谢老师：懂得去敬重师长，由于老师不仅赐予了学问，更是教会了同学如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了同学成长路上的心结。老师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择老师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢关怀、关怀过我们的同学和他人，由于他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了多少个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓舞、相互支持、相互劝慰、在沟通中获得欢快和充实。 俗话说：“谁言寸草心，报

18、的三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为行动吧。让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊谈天，主动做一些家务； 让我们回报社会：做好自己应当做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧； 拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，关怀他人。拥有一颗感恩的心。我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢快的拥有幸福。 人际和谐应从学会感恩开头，将感恩理念大胆引入学校德

19、育，开展感恩教育和活动，让同学常感父母培育之恩； 感师长教育之恩，感同学关怀之恩； 感党和国家关怀之恩； 常怀报效党和国家之心，报效父母之心，报效师长和同学之心。有利于同学的思想转化，有利于调动同学的学习乐观性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集体主义精神的培育，有利于和谐班级和谐校内的建设。试想，一个怀着感恩理念的同学，感受到父母节衣缩食，含辛茹苦供应自己读书学技术，为的是让他成为有用的人过上幸福生活时，他能不努力学习，以优越的成果报效父母吗?一个怀有感恩理念的同学，一旦感受到老师呕心沥血教育他成长时，能不刻苦钻研，力求以的成果回报老师吗?所以我们懂得感恩，我们拥有幸福。 记得有一首小诗写

20、得很好：“感谢损害你的人，由于他磨练了你的心态； 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿； 感谢哄骗你的人，由于他增进了你的才智； 感谢蔑视你的人，由于他塑造了你的自尊； 感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立，凡事感谢，学会感谢，感谢一切是你成长的人。” 在这次活动中，让我们明白了许多，知恩者，幸福！感恩者，欢快！报恩者，成功！在生活中，我们要学会感恩于心，报恩于行，让感恩的种子在每一颗心中扎根，让我们的世界布满爱的旋律吧！ 精选感恩教育活动总结 篇6 在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感

21、恩，以为父母的培育和教育都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“心存感恩，与爱同行，健康成长，欢快相随”的感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强同学的感恩行为习惯养成教育。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间

22、、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝！而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱！ 感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩黑板报评比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画呈现”、“感恩征文”竞赛、为敬老院的.孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福送温和活动等。这些“感恩活动”从感性的品评，到

23、理性的思考，再到心灵的碰撞，再到行为的实施，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消退疲乏;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的

24、喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子乐观参加感恩活动，多给孩子观赏和鼓舞，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。 三、构建家校一体的感恩网络，让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看妈妈再爱我一次、漂亮妈妈等感恩电影，并作观后沟通，

25、孩子们的心灵受到了猛烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，乐观地去面对生活，让人文的光荣照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音！ 精选感恩教育活动总结 篇7 感恩节家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢快，有满足，但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们看到家长满意满足的表情，家长们对我

26、们的工作特殊满意，也特殊信任。 通过这次活动家长们更好地了解了自己孩子，见证了孩子的进步与成长，现将本次开放日活动总结如下，找出不足之处，有助于下次活动开展得更好更成功。 本次开放日活动有三个环节，第一个环节是绘本教学活动换一换，本节活动的主要目标是理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并情愿仿照。能快乐的参与情景表演玩耍，感受故事的趣味。 在本次活动中，孩子们感受到与平常不同形式的课堂教学，结合玩耍互动，孩子们参与性很强，家长们在活动中看到了孩子们的在课堂中的表现，了解了孩子的优点与不足，大部分孩子乐观性高，尤其是谷熔宇、张与曾、王芷欣小伴侣，在活动中也特别留意了关注全体幼儿及个别幼儿的培育

27、。 总的来说这节教育活动完成得是比较成功的。但是在活动的玩耍组织环节中，第一次2位孩子换名字进行了2轮时，接下来为了让全体孩子都参与进来，应当是分小组进行玩耍，而我却将这个环节遗忘了，直接进入了下一个环节。这是活动中失误的地方。 其次个环境是本学期以来孩子们学习内容的呈现活动，我们将所学内容分为三大板块，第一板块是歌曲联唱，其次板块是儿歌诗歌大串烧，第三板块是英语数来宝及单词、字、词语的认读。 为了确保让家长满意，让每个孩子都能有站在第一排的机会，我们将孩子们排列成三队，每一个节目完毕换一个站立位置，孩子们的精彩表现赢得了家长们一次次喧闹的掌声。家长们感觉到了，孩子们在幼儿园学到了丰富的学问，

28、并能大胆地表达表现。 第三环节是结合感恩节的亲子手工活动制作贺卡。活动之前我们提前预备了充分的工具和材料，并将材料按份支配好。制作卡片之前，吴老师向家长和孩子们呈现了贺卡的各种形式和做法，给大家供应了丰富的参考依据。一声令下，大家都特殊投入的开头了自己的“工作”，大家画的画，剪的剪，刻的刻，忙得不亦乐乎。半个小时以后，大家的作品都新颖出炉了，孩子们各个拿着自己的作品进行呈现，并向大家讲解贺卡的内容和寓意，真实感人的一幕！ 时间过得特殊快，一个半小时的时间一晃就过去了，看着家长们满意的笑容，孩子们欢乐的笑声，我们的辛苦付出是值得的。我们确定会更加努力，将我们的活动开展得越来越丰富也来越精彩！ 精

29、选感恩教育活动总结 篇8 在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十一月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。 一、开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强同学的感恩行为习惯养成教育。我们还细心策划了丰

30、富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。 孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝！而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱！感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩

31、老师”的演讲朗诵竞赛、黑板报、手抄报竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲乏；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本感恩心语录，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的状况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的

32、是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。 孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子乐观参加感恩活动，多给孩子观赏和鼓舞，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等

33、。 三、构建三位一体的感恩网络，让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会等等。 家长们对学校的感恩活动也赐予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真协作学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看妈妈再爱我一次等感恩电影，并作观后沟通，孩子们的心灵受到了猛烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，叙述感恩故事等等。感恩文化成为校内内最亮丽的

34、风景线，成为校内内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年健壮成长起来。 四、活动扎实，效果显著。 为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们依据上级要求制定了月活动方案。并把工作详细支配到每一周。每一项活动我们都留下了详实的过程性音像、文字资料。在县进行的以“感恩父母”为主题的中学校生诗文朗诵竞赛中，我校选手王志颖同学获得了一等奖。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，慢慢形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。 精选感恩教育活动总结 篇9 活动主题： 心怀感恩与爱同行。 活动目的： 感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准

35、则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着中同学们。当今部分中同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！ 活动的时间： 20xx年12

36、月22日。 活动地点： 明虹楼612教室。 这是一次很有意义的活动，班主任伴随我们参加了整个过程，我们首先预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。预备感人的事例、图片等。玩了一个玩耍：将一张写有“事业、父母、儿女、伴侣、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给同学。让同学依据自己的思考，接受挨次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的.一项。这个过程中，推出的主持人要恰当的运用语言让同学体会到舍弃的痛楚。（旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你确定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来

37、源，一生穷困；假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声）会上始终播放着背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。最终班上同学每人写一句自己关于感恩教育感受的话。 思想感悟： 高校阶段学习当然重要，但学会生活，学会做人更为重要，同样学会感恩一样重要。通过进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的培育之恩、老师的培育教育之恩，表达对父母、老师、伴侣的感恩之情，思索对身边的人的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让同学从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。 精选感恩教育活动总结 篇10 感

38、恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢快乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、伴侣对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢?11月份我班利用几个节日活动为基点，通过开放班级活动让同学体验感恩、践行感恩。 一.开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 首先是组织同学收听校长在国旗下的讲话、让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化同学的感恩行为习惯养成教育，我首先结合感恩节细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如

39、让同学们讲讲父母亲关怀自己的亲情故事、说说老师急躁细致教育自己的感人故事，说说同学之间互帮互助的友情故事，再用语言表达自己的感受。孩子们瞬间找到了自己朦胧的感恩之心。他们慢慢明白原来的生活中处处布满了爱的温和。 二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我让同学们看世上只有妈妈好的电影。我还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲乏，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的协作，家长们乐观参加感恩活动

40、，给同学观赏和鼓舞，为同学供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯。 三、结合班队会，深化感恩活动。 动人的歌声永久传达着世间奇妙的情怀。我利用班会课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了同学的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班级有歌声。让同学知道感恩老师，上课认真听讲，要把老师布置的作业写工整。 四.活动扎实，效果显著。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地熟识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的关怀和鼓舞为最大的欢快，对有困难的.人献出一份爱心，伸出救济之手，而且不求回报。 让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意温和社会,用自己的勤俭节约美化我们的生活,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，作业上的字写得也是工工整整，电灯、门窗即使没有老师提示，也总有人把它们准时关掉。22