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1、 的学习工作计划范文汇总九篇一、指导思想: 以科教兴国战略为指导，深入贯彻落实德智体美劳全面进展精神，遵循燕山大学里仁学院学生治理制度，以“专业素养培育”为核心，以考研复习为重点，切实加大英语、数学学习力度。 二、工作学习目标及要求: 春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。 1、促进同学团结，做好班级工作。 2、大力提高英语、数学学习效率。 3、连续参与课外创新设计。 4、提高课堂学习效率。 5、提高整体学习成绩。 三、详细措施: (一)、促进同学团结，做好班级工作。 1、定期组织活动，丰富课外生活，促进同学之间的学习沟通。 2、积

2、极主动帮忙有困难的同学。 3、积极协作教师工作，定期于教师进展沟通沟通。 (二)、加强体育熬炼，全面提高身体素养： 1、每日进展适当强度有目的体育熬炼。每周参与肯定量的户外活动。在接下来的一年中将对此方面内容进展量化，已取得更显着效果。 2、留意及改善饮食习惯，拒绝与避开不安康饮食习惯的发生。 (三)、提高学习效率，仔细完成考研复习规划。 1、依据个人实际进一步安排各科学习时间。 2、养成良好作息时间，时刻保持精力充足。 学习工作规划 篇2 幼儿进展的核心是主动学习，而主动学习则是幼儿学习的内在动力。培育幼儿学习的主动性，不仅对幼儿在幼儿园期间学习的胜利与否带来影响，而且对幼儿以后的学习有着深

3、远的影响。它关系到幼儿自信念的建立、活泼性格的养成以及奇怪心、求知欲和各方面力量的进展，也关系到幼儿对待学习、对待自我和对待四周世界的态度，那么如何在音乐活动中培育幼儿学习的主动性呢？ 一、解放思想，转变教育观念 由于受我国传统教育观念的影响，有时在组织幼儿活动时，仍太多地强调自身的指导作用。幼儿园的工作规程中提出：“幼儿园的教育活动是有目的、有规划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。教师要做幼儿学习信息的传递者、学习兴趣（求知欲）的启发者和学习潜力的开发者。”要让幼儿真正成为活动的仆人，教师要为幼儿供应主动活动的时机。在进展表演活动时教师可以有意识地没有给孩子们预备任何道具，只放了一些材

4、料在一旁，就作为一名观众很有兴趣地观看表演。真不能小看孩子们，歌曲中的几个角色，他们都演得惟妙惟肖，在表演的过程中，他们需要不断地走来走去，地方小，演的人又多，我正担忧他们会撞起来，但是，他们没有。在演得的过程中，孩子们不时地在争辩，也有的为自己的意见没有被接受而难过，不过他们无拘无束，特别地愉快。演出完毕后，孩子们围在我身边说：“杨教师，我们今日真快乐，以后能不能每天演？”我用劲地点点头，为孩子们的主动活动的需要得到满意而感动，为孩子们在主动活动中所表现出来的制造性、解决问题的力量而感慨。“促进幼儿主动学习”对幼儿身心进展的真正意义。于是，我留意制造条件为孩子们供应更多的主动活动的时机。每个

5、孩子在沟通过程中都特别自信，都主动大胆地表达出了自己的想法和做法。 二、细心设计音乐活动形式，以激发幼儿主动学习 音乐活动的设计是进展音乐教育的前提，而幼儿是否能主动学习与学习活动的新奇性和趣味性亲密相关，设计音乐活动应依据教学目标来选择适宜的活动形式和活动内容，还应考虑到幼儿的年龄特点和班级的详细状况，根据循序渐进的原则，使音乐活动过程紧紧围绕学习目标渐渐向深层次进展。而音乐活动的形式不仅要考虑到对幼儿进展根本技能训练的要求，还要留意培育幼儿对音乐的感受力、表现力和制造力，在音乐活动过程中，要敏捷运用各种教学方法，激发幼儿对学习音乐的兴趣，当幼儿的学习兴趣产生之后，就能有效提高学习音乐的主动

6、性和积极性。如在音乐活动大雨和小雨中，教师设计幼儿仿照对唱和乐器伴奏的形式，让幼儿身临其境进展演唱，不仅提高了幼儿对演唱的兴趣，还有效地增加了幼儿对唱曲内容中大雨和小雨比照性理解，使幼儿产生了积极主动的学习兴趣，从而有效地提高了音乐教学活动的效果。 三、用教师饱满的心情引发幼儿主动学习 教师的教学心情对幼儿学习兴趣的产生有着极其重要的激发作用，这已经是很多教育工胜利的阅历。在音乐教学活动中教师的心情对幼儿学习动机的产生有着更大的作用。如教师心情饱满，则幼儿心情简单亢奋；教师心情低落，则幼儿学习兴趣下降，这种影响关系是成正比变化的。如教师用声情并茂的语调朗读歌词，并布满激情地讲解歌曲，都能使幼儿

7、产生学习的积极性。所以教师良好的心情不仅可以把幼儿开心地带进音乐的欢快天地去，而且还能使幼儿积极地仿照歌曲中各种小动物的神态和动作，进展大胆地表演。因此，在音乐教学中教师要用亲切的语言启发幼儿学习，用良好的心情感染和激发幼儿以歌曲角色的身份体验歌曲中的情感，使幼儿在良好的情感体验中，保持开心的心情，不仅可以使幼儿产生良好的学习热忱，还可以使他们思维活泼，对教师提出的学习要求能快速作出反响，以到达教学的预期效果。 四、启发幼儿在充分体验音乐的美感中产生主动学习的动机 音乐教育本身是一种美学教育，所以在音乐教学中让幼儿充分体验歌曲中的美感是非常重要的。有人讲“不会观赏美，就不能表现美和制造美。”在

8、音乐教育中也是这样。假如幼儿不能从歌曲中体验到美感，那么他们也不会产生良好的学习兴趣。所以，教师应当启发幼儿学会理解歌曲中的美并产生良好的美感是音乐教育取得良好效果的重要前提。在音乐教学中，教师能否用美妙的感情对幼儿进展范唱非常重要，它直接影响幼儿能否产生要演唱歌曲的欲望。所以教师应当把握正确演唱歌曲的技能技巧，在教学中能够用美丽的声音和丰富的情感向幼儿范唱，使幼儿感到歌曲的美丽和教师演唱的美感，在这个根底上再激发幼儿有表情地演唱和体会歌曲中的美妙感情，幼儿就能够对音乐产生学习兴趣并积极主动地去学习。 五、创设良好的音乐活动气氛，促进幼儿参加活动的主动性 音乐本是一门情感的艺术，幼儿只有在良好

9、的情感气氛中开展音乐活动，才能充分地感受到美，并且表达音乐本身的美。假设在活动中教师表现得态度生硬和冷漠，盲目地要求幼儿肯定要到达规定的技能技巧，因孩子不会而责备，那么就会使孩子们产生紧急、可怕、甚至自卑的心理，这是与我们幼儿园开展音乐活动的目的背道而弛的。因此，我在教学中力求为幼儿创设一个良好的活动气氛。从硬环境来说，为他们供应相应的活动材料和场景；从软环境来说，为他们创设宽松的心理气氛，本着一颗真诚的心去爱他们，敬重他们。在音乐活动中，我确立以幼儿为主的思想，做到“导而不包”，更多的是给孩子留出一个适当的空间，给他们一个自我表现的时机。如：我给他们供应了瓶子、罐子等小容器，让孩子们探究如何

10、使这些东西能发出不同的声音。孩子们通过自由操作发觉自然角的金鱼缸敲击后会有不一样的声音，这与金鱼缸的大小和金鱼缸中水的多少有关系。孩子们又将区域活动中的大大小小的玩具放进了各种纸制、塑料、铁的、不锈钢的容器中，摇动它们，孩子们发觉不同的材料放进不同的容器会发出不同的声音。孩子们把轻轻的声音想像成小兔在草地上跳，把洪亮的声音想像成鞭炮声。那么当它们一起发出声音时，又会是怎样呢？孩子们一次又一次饶有兴趣地尝试着。由于幼儿在音乐活动中不用死搬硬学教师教的，所以他们参加音乐活动更主动了、更富有制造性，继而在其他活动中也表现出这一特点。 培育幼儿学习的主动性是每个幼儿教师义不容辞的职责。要让幼儿真正成为

11、学习的仆人，是一种制造性的教育，需要教师的观念突破、思想解放、勇于探究，对教师的素养也是一个挑战。我盼望经过自己不断的学习、努力和探究，自己能胜任这种挑战，能更好地在各项活动中发挥孩子们的主体性，和幼教同行们一起为我们国家培育出更多、更好的二十一世纪高素养的新一代。 学习工作规划 篇3 1. 树立全心全意为同学效劳，为班级效劳的思想，严格要求自己，尽职尽责的完本钱职工作。如收发作业时要仔细负责地做记录，提示同学按时完成作业，治理好作业上交状况。 2. 拷贝教师的课件资料，整理并上传到班群，确保有需要的同学都能拿到资料。 3. 帮助其他班干完成各项工作。如帮助班长抓好同学们的上课出勤率,准时把握

12、无故缺席者的名单，向教师说明。和生活委员相互协作，组织同学们批发买作业本和订购辅导练习。 4. 要在教师和同学之间担当信息传递的枢纽。准时传达班主任和任课教师关于学习方面的任务和要求。 对于同学们学习中存在的疑难问题及班级的学习动态要准时向任课教师汇报，以便教师更有针对性的进展教学，做到教学相长，提高班级学习效率。 5. 能够融入同学，积极主动的和同学们沟通，热心帮忙学习上有困难的同学。尽己所能准时答复同学提出的疑问。和同学们探讨学习上遇到的难题，了解大家的需要和想法，接受他们提出的一些关于学习方面的建议和意见客观、实事求是的向教师反映全班同学的意见。 6. 平常做好一些必要的记录工作关注这些

13、有关消息，准时把信息准时精确的通知给每个同学准时传达给同学们。如会议记录，上课地点改动关注各种证书考试的信息，为同学们的各种考级取证做好组织、报名、复习等效劳工作。 7. 常常煽动同学们参与一些有意义的课外活动，组织同学参与各种学术讲座，组织班级内部的学习沟通。 8. 以身作则，为班上树立学习的典范，仔细学习，上好每一堂课。在班里起到榜样带头作用，自己在学习方面要以热忱的态度感染和带动全班同学的学习积极性，以活泼班级的学习气氛。 以上就是我的工作规划，或许还有许多是我没有考虑到的，但我肯定会虚心听取大家意见的教育，竭尽所能把自己的工作做好。按规划行事不但需要顽强的毅力，还需要同学们的协作，在以

14、后的工作中，我盼望自己可以在同学们的监视下，在坚持“四心“原则 细心、急躁、恒心责任心的根底上努力践行自己的规划安排，将工作准时顺当完成。争取做一个合格的优秀的班干部。我定会在将来的一年里协作好教师和班干把我们班的同学变得更加优秀，让同学们的大学生活更加美妙！ 学习工作规划 篇4 “主题学习”试验是依据语文学习需大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我校的试验工作科学、顺当地开展，结合县教研室“主题学习”试验方案，制定规划如下： 一、加强四种课型的教学讨论，将试验落到实处。 教师要打破常规，制定科学

15、细致的教学规划，合理安排教学课时，严格根据每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习丛书的进度学习。提高学生的学习效率。首先还是实行集体备课资源共享的模式，根据我校动感课堂的四环节来设计教学流程（巧引激趣、妙问探思、活练提能、善联广用）将主题学习试验与我校的动感课堂的试验有机整合，深入推动高效课堂工作。每个年级都有两位试验教师，每个单元两个人集体备课，共同讨论，分担当务。备课还是按四种课型（精读导读课、略读自学课、阅读展现课、读写结合课）来备。四种课型上完了一个单元的.教学也就要完成。 四种课型详细操作如下： 1、精读导学课：作用是对单元教学起引领作用。也就是学生在教师的点拨、引导下，学生通

16、过读书，学习新字新词，读懂课文，品尝语言，感悟写法，运用语言，为后面三种课型教学进展学问储藏和方法的预备。这一课型我们要求只备两课时，也只上两个课时，选取课本中的一篇精读课文，依托我校的动感课堂模式的四环节来设计教案，在最终善联广用环节要联系主题丛书上的内容，做到精讲精练，举一反三。 2、略读自学课：主要是运用精读课学到的学问和方法进展第一次自主阅读实践，在实践中运用方法，猎取新知，培育阅读力量。略读自学课其实是主题学习的主阵地，大局部的课文要在这一阶段学完，学习内容包括课本中的略读课文和剩下的精读课文及主题学习丛书中的大局部篇目。我们实行课内与课外学习想结合的方式来开展教学。课内我们要求教师

17、上四个课时，每一节课教师要带着学生学习三到五篇文章，学习目标要到达把握字词，理解句子，了解文章主要内容和思想感情，适当学习肯定的表达方法。为了达成这一目标教师首先要自己读书，要读通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，写作特点，字词句方面的重难点 3、阅读展现课：是学生进展其次次自主阅读实践，一是检验学生在前两种课型中的学习状况，二是给学生供应一个熬炼力量，展现才华的平台。所以在其次周我们开头阅读汇报课的教学，给学生供应展现的时机。这一课型我们上三个课时，前两个课时主要教师引领学生回忆本单元全部的学习内容，选择自己最熟识，最想汇报的学问，运用适宜的形式来汇报，并用课内课外的时间来排练。教师适当进

18、展指导。最终一个课时就是八仙过海各显神通，让学生汇报。汇报的内容主要是四个方面：一是生字新词认读，二是美文佳句诵读，三是内容理解，四是说读书心得。汇报的形式多种多样：朗读、背诵、讲解、绘画、作诗、写作文、演讲、表演、辩论、导游、唱歌等等，只要能想到的，只要对语文学习，对语文素养提高有帮忙的方式方法我们都可以用。让学生在课堂上“动”起来：动手、动口、动脑，用眼、用耳、专心，师生互动、生生互动，动态中生成学问、形成才智。 4、读写结合课：是把读文与写作结合起来，从文中学习语言、借鉴写法，运用语言，从而到达学以致用。“读写结合课”可分三个层次开展，遣词造句片断小练笔作文的教学。我们分四个课时来进展，

19、前两个课时进展造句和片断的训练，备两节上两节。结合每个单元后面的词语盘点单个地进展造句写话；选用一组词语，用在一段话中；抓住读写的结合点来写片断，如：课文补白点、情感升华点、语言学习点等等。后两个课时连备连上，进展作文的教学训练。 总的来说，一个单元的教学我们要用14个课时，两周时间，第一周主要上精读导学课和略读自学课共6课时，后两周主要上阅读汇报课和读写结合课共7个课时，再加上语文园地1课时。 二、大力推动学生读书活动，提高读书效果。 阅读是学生猎取学问的主要途径，优秀的读物能给学生以精神养料，滋润其成长，新课标要求小学阶段阅读总量不少于150万字，并且背诵优秀诗文180篇中，我校推行创立书

20、香校园活动，让学生的阅读，背诵量到达这一要求的底线， (1)让阅读走进课堂。阅读根植于课堂，不多占用学生的课余时间，让学生充分自主进展，走“轻负担、高质量”教育教学之路，以课堂多形式阅读为主，以课余阅读为辅。我们规定，每节语文课必需拿出510分钟进展拓展阅读，每周拿出12节课进展集中阅读，阅读的内容以语文主题学习丛书为主（教师也可以从其他途径选用文章），教研组全体语文教师在开学初，经过集体备课细心选择文本，其中三分之二的内容进展课内阅读，剩余三分之一为课外阅读完成。 (2)让图书“走出”图书室 学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。班级实行“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建立

21、。读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书、分书等预备工作，阅读要求学生静心、投入，充分表达自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换图书一次 (3)让每一个班级布满书香 通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 （4）评价机制。评价与鼓励是对各班读书过程有力的催促和引导。学校重点抓两项评价：一是每学期“读书小博士”的评比。学校每学期期末都要进展读书考级，监考教师通过平常读书笔记的检阅

22、、经典诗文的背诵、书面试卷的考察等形式对学生的阅读状况进展考核，并最终给出综合评价，评定学生的阅读综合等级。监考教师完成初步的考级后再上报学校阅读考级认定小组评比出爱读书、会读书的“读书小学士、小硕士或小博士”。二是每学期“书香班级”的评比。自读书活动开展以来，每个班级都积极行动，并凸显出不同的读书活动特色。 三、促进教师进展，提高试验效率。 （一）同步写作促进共同成长。 阅读与写作要两翼齐飞。为提高语文教师的母语文化素养和写作力量，我们将大力推行师生共同写作活动：1、共写教学（学习）随笔。每月一次，教师随笔以教育教学中的所见所闻、所思所感为主，适当兼顾对日常生活、社会、人生、自然的观看与评论

23、；学生随笔可以写读书收获、成长经受、学习心得、生活观看等，以学习生活为主。2、共记“读书笔记”、共写“周读书小练笔”。我们强调阅读的实效性，坚持“不动笔墨不读书”的要求，推行使用“读书笔记”。内容包括：内容梗概、摘录佳词锦句，读后感等栏目。坚持“少动笔墨多读书精练笔”，让学生从过分重视摘记的做法中解脱出来，将大量时间用于阅读。每周“两练笔”，即每周一次主题日记、每周一次读后感，辅之少量精彩内容的摘抄积存，教师每周一评，以表扬鼓舞为主。 （二）聚焦高效课堂提升教学水平 以“课内比教学”工作为载体，通过优质课、优秀课件、优秀论文、优质导学案的评比活动，促进高效课堂工作的开展，力争优化“动感课堂”教

24、学模式。将主题学习试验落到实处。试验班教师要围绕四种课型来设计教案，开展教学比武活动，先观摩名师示范课，然后每位试验班的教师上一节主题试验达标课。课上完后要说课，要组织评课。学期中间要开展动感讲堂活动，进行教师讲座“我谈我的教学主见”。学期尾要开展优秀论文，优秀案例的评比。 总之，我们在试验中肯定要立足课本与“主题学习丛书”，整合多种资源，引导学生主动读、悟、记、听、说、写，参加各种语文活动，读写结合。让主题学习真正走进语文教学，走进学生。 学习工作规划 篇5 新学期又向我们走来了。面对朝气蓬勃的20xx年，每个人的脸都笑得像朵花似的。这是一个不同寻常的年份，饱含动律，布满盼望，好像暗藏着莫大

25、的时机，等着我们去开掘!或许是在这个特别的日子里受到感染，每个人都憋足了劲，等待时机爆发。期盼都写在脸上了，自信都写在脸上了，眼看前方，开头迎接新一轮的工作! 为加强和健全学习部的自身建立，在以后的日子里更好的为同学们效劳，加强工作的标准化、制度化，提高学习部干事的工作积极性，更好地效劳于学院建立，在学习和工作中不断的提高和完善自己，真正的起到榜样作用。在学院辅导员和团委学生会主席团的指导下，结合学习部自身的状况,特此制定学习部部门0708下半学年的部门工作规划。 规划分为三局部，分别是部门内部治理，干事进一步的培训，还有这学期初步的工作规划。 第一局部部门内部治理 上学期实行的部门内部考评治

26、理取得了良好的效果，这学期，我们将连续沿用这一传统，并且不断的补充完善。正所谓为“法规不成方圆”，部门内部组织纪律性，影响着工作率，干事素养的提高。为进一步加强部门内部治理，我们连续进展打分考核制，增加部门的纪律感、集体感。为此，制定了以下考评方案。 一、例会制度 1、例会时间：每周二下午6：00 2、例会地点：s2107 3、参加人员：我部全体人员 4、参与会议时，应提前5分钟到达集会地点，并做到“快、静、齐”; 5、忌在会议期间交头接耳，应自觉将手机调为震惊或关机; 6、开会时，全体成员应积极参加争论，提出建立性意见; 7、会议完毕离开会场中，要按次序出场。 8、部门召开临时会议时，也必需

27、按时到场参与，不得借故推脱。 二部门考评制度 本部考评采纳打分制，每月每人根本分为二非常，违反条例按规定扣分，任务完成精彩适当加分，月末进展总结评比，评出分数最高者赐予表扬。成员之间相互监视，相互考察。由副部进步行记录考察状况。 1、例会出席： 2、例会迟到者扣一分，无故缺席扣五分; 3、假如请假请说明缘由，酌情处理，适当扣分;若客观缘由属特别状况可以考虑不扣分，否则扣两分。 2、坐班状况： (1)、要严格根据时间规定准时出席; (2)、对来询问的同学要谈吐礼貌，态度真诚，仔细记录值班状况; (3)、可与其他部门成员进展适当沟通; (4)、迟到或早退(10分钟之内为迟到或早退，若迟到或早退20

28、分钟则为缺席。每晚由正，副部进步行查看坐班状况或由秘书处记录为准)扣一分，无故缺席扣五分; (5)、若坐班期间有紧急事情而没能准时汇报扣三分; (6)、坐班时若被反映有不良行为(例：吃东西，大声喧哗等)扣两分; 三、材料上交状况考察 1.根据每次详细的任务布置，准时上交材料; 2.材料内容力求说明清楚，有条理，字迹工整; 3.材料内容要丰富，表达创新精神; 4.材料不按规定时间上交的，扣两分; 5.无故不交的，一次扣五分; 6.材料有新意的，加两分;规划书，筹划书等，被采纳的，加五分。 四、参与争论状况： 1.开会时踊跃积极参与争论加两分; 2.提出较好的或是有创新的意见加两分; 3.不积极争

29、论或私下争论其它问题扣三分; 4开会时使用手机接电话，发短信，玩嬉戏者，一次扣一分。 五、任务完成状况： 分派的任务要准时有效地完成。 1.任务未完成扣三分;未准时完成扣两分; 2.完成的不符和标准扣一分 3.在完成应有工作的根底上，能表现出创新精神的加三分。 六部门材料撰写、治理 1、每月的部门工作总结、工作规划应由部门助理或指定的成员撰写，内容表达清楚、详细，并有肯定文采; 2、材料上交办公室要准时，分为电子版和打印版，电子版要在部门邮箱中存有草稿; 3、活动筹划由部长编写或全体成员集体编写，内容要求详细细致，每一局部工作在筹划中都应有表达、有安排，经费预算合理精确，筹划切忌筹划内容空洞;

30、 4、每次大型活动后都应进展部门总结，说明阅历、教训，并写成书面形式存稿，藏富于人; 5、每次会议，部门助理进展会议记录，并负责保管 6、部内书面文档成员资料由副部长整理保管，邮箱电子存档定期分类、检查，确保安全性等。 其次局部干事力量培训 一个部门是由每一名干事组成的，每个人的力量能否能满意部门工作的需求，个人的才华能否的到施展，潜力能否觉察，对部门整体工作都有重要影响。充分发挥个人所长，增加部门整体的力气，使工作能更顺当的开展。 我部特殊重视干事个人力量的培训与提高。为此，初步制定了以下培训规划： 一、部门博客建立 本学期我部开设了部门内部博客。博客的主要是给大家供应一个说话的平台，增进部

31、门内部的分散力。 博客分为“胡言乱语”，“我想说。”，“心路历程”，“活动筹划”“每月规划总结”等等版块。其中最有特色的属“胡言乱语”“我想说”以及“心路历程”这三个板块。 “胡言乱语”是大家情感宣泄的地方，有快乐的或不顺心的事可以在这里倾述，把此时此感记录下来，一个倾述的窗口，听众就是部门里的兄弟姐妹。 “我想说。”是对部门工作的建议或者意见。在工作中觉得有不满的地方可以在这里提出，或者对部门建立有好的灵感可以在这里呈现。最妙的地方在于有意见不好意思当面说时，面对电脑屏幕，或许更能说出内心最深处的想法。 “心路历程”是工作后的感想。每次工作后的感受，可以在这里抒发，当再回首时，能更清晰的看到

32、来时路。 盼望通过这个博客，能增加部门内的分散力，进一步拉进大家的感情。使部门内部成为相亲相爱一家人! 二、文字写作力量培训 1、教会新干事电脑根本操作，包括word文档运用，邮件收发，用电脑进展资料治理。 2、总结、规划、筹划等应用文体书写格式，书写内容。并让他们写每月的规划、总结，活动筹划等等。 三、干事自我进展意识提高 1、每月初写一份本月自我进展目标，目标要求具有挑战性，并切实可行。 2、在月末的时候，对比实际行动与目标是否到达，找出进步点，或还作不够的地方，在部门例会上叙述。每个月都感受到个人的进步。 四、沟通沟通力量培训 1、在与其他部门合作工作中，多给干事制造与其他部门沟通沟通的

33、时机。 2、多与其他部门合作组织活动，在组织活动中增加沟通力量。 3、部长叙述一些与人沟通的技巧，方法，阅历等，有助于干事沟通力量提高。 五、组织筹划力量培训 1、在组织举办学院大型活动时，分块安排任务，让每个人的力量都得到熬炼。 2、不定时的写小活动的筹划，增加筹划组织力量。 3、情景模拟争论。在例会上安排虚拟工作任务，干事分组争论工作如何安排组织，短时间内说出组织方案。主要培育快速组织反响力量。 六、其他培育 1、不定时的进行部门内部活动，如一起进展打球，一起看电影等，增加部内分散力。 2、多参与讲座，报告会等活动，通过听优秀讲座学到他人的优秀阅历，完善自我。 3、不定时的请主席团或其他部

34、门部长给干事们讲工作技巧，阅历等，有助于新干事工作启迪。 第三局部学期工作初步规划 我们提倡一切走在前面，制定规划是圆满完成工作的开头。 1、我部将绽开分团委学生会成绩统计工作。统计范围包括主席团，各部部长，每一位队员，干事。内容为上学期期考各科成绩，大学计算机二级，英语四、六级过级状况等。我们将对成绩按部门分类整理，比照评价。对成绩优异的同学提出表扬鼓舞，不幸挂科的同学进展提示，同时，实行措施，给他们供应学习上的帮忙。通过成绩统计分析，盼望能对学生会的各位兄弟姐妹到达提示催促的作用。 2、校运会将在本学期三月底进展，又是一个劳碌的季节。我部将尽最大努力，全面协作分团委学生会的工作。撰写播送稿

35、，给运发动供应后勤帮忙等等。使我院的运动健儿在竞赛中无负担充分发挥，赛出风貌，赛出成绩! 3、校辩论赛也在这学期进展，我部将绽开院辩论队组队工作。给队员进展辩论培训，代表商学院出战校辩论赛。我们围绕辩论规章理解运用，辩论礼仪，辩论语言、战术等方面的专题，进展培训。并伴随院队竞赛，随时供应效劳，给他们加油打气! 4、我部还规划与社会实践部合作，在商学院开办英语角，供应英语沟通的平台。我们规划以英语演讲赛作为英语角的开幕，唤起同学们对英语的热忱。接下来每周进行一次英语角的活动。初步分为两个版块，口语和嬉戏版块，分单双周进展。 口语板块：每期预备一个topic,要求新奇且能激起同学们争论的欲望。用海

36、报预报贴出每期topic。 每期分为两环节，第一环节：跟我学。预备好每期topic可能会运用到的句型，先教会参与活动的同学，可以用李阳英语的方式，一起激情喊出句型。学会后，再进入其次环节：自由会话。此时参加者可以和四周同学以本期topic为主题，进展自由交谈。各展所长。 嬉戏版块：以综艺节目的形式开展。开展英语嬉戏。每一位现场同学都是参加者。例如：英语手语嬉戏。交大家26个字母的手语，会之后几个人用手语拼单词。听英文歌，猜歌名等等。消遣互动， 可以参照欢乐大本营等综艺活动，借鉴其中一些形式，嬉戏，开展我们的活动。力争能作成第一个校园版英语版综艺活动，让同学们在每个周末一个期盼，每个周末都有去处

37、。 学习工作规划 篇6 想想自己曾经定下的那些规划，几乎都没怎么能坚持完成的，大学生之个人学习规划。不知道这次的规划又能坚持多久，只是盼望这样的规划对我的大学生活有或多或少的帮忙吧! 首先，关于学习方面的规划; 从高中起我就始终不觉得自己是一个会自主学习的人，每一次都是考试前突击一下!而平常根本都是学学玩玩。虽然效果有一点但是对自己而言，学到的东西根本上都不是那么真!所以在大学里，我真的盼望能学到一点东西!许多人都说，大学里学习只是其次位，学会做人才是最重要的!所以呢?我的学习方法应当不用怎么变、根本为了应付考试没什么问题!而我个人觉得自己要学习的就是和别人相处，沟通，这十几年的学习过程，都只

38、是为了那个所谓考试!不断的埋头与书山题海之中!对于这个社会，对于那些真正的生存技能!我们把握的太少太少，所以呢在大学里我盼望能做到以下这些! 不管怎样，大学也是学校、学习也是比拟重要的!所以我觉得大一的时候坚决不能挂科! 个人认为英语很重要，对以后的进展很有帮忙!所以英语坚决不能丢!而且还要努力做到最好! 证书什么时候都是最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级!以后再过六级!一步一步进展! 既然选择的是这个专业，那么必需具备肯定的专业学问!从大二开头，立足专业课程的强化和针对将来可能从事的职业进展分析、讨论、调查、规划! 其他关于学习方面根本没什么准备啦，争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所

39、学习的专业来说没什么作用，所以临时我不准备考研! 其次，身体安康方面;任何时候一个安康的身体才是最重要的，全部的一切没有一个安康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是革命的本钱!所以，大学期间，要熬炼出一个强健的身体!有了好的身体素养，才算有了好的本期钱! 要想有好的身体，必要的熬炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少34天有熬炼身体的时间!或者早上，或者下午! 学习工作规划 篇7 和谐福田教育，幸福福田英语教师，在统帅廖xx教师的引领下，福田英语教师走上了一条自觉教研，欢乐学习，勤于教研的专业进展道路。xxxx年3月本人很荣幸成为xx名师工作室的一员，时机来之不易，倍感珍惜和欣喜。盼望能在

40、廖教师的指导和帮忙下，既有扎实的学术根底，又有学术的前沿意识，把握现代教育手段，提高自身素养，高标准地定位自身的专业进展。特制定如下的自我研修规划。 一、自我现状剖析 我从教23年，曾在湖北省重点高中任教8年，具备扎实的专业学问，带过高中的大循环，在xx中学始终担当一线英语教师，能娴熟把握初中英语学科的教学大纲、考纲和考试说明。作为有多年教学实践阅历的教师，能把握中考改革的动向和教材的重难点，并把教材、考纲和学生的实际状况有机地结合起来，从学生的实际动身，运用科学的方法传授学问，培育学生力量。能娴熟地运用现代化教育手段，到达学科教学与信息技术的整合。我性格开朗，乐于尝试新方法，既对学生严格要求

41、，也注意培育学生的创新思维。 这么多年来埋头教学，虽然会有一些专业培训，但是对教育教学理论的把握和运用还停留在浅薄碎片式的状态，缺乏统性，对专业学问的学习不够深入，学问存在渐渐老化的趋势，由于劳碌和懈怠，缺乏深入钻研的精神。课堂教学往往没能和教育理论有机的结合，凭阅历做事，虽知其然，却不知其所以然。去年被深圳市教科院聘为兼职教研员，更加感受到系统理论学习的重要性和必要性， 二、三年进展总目标 1、积极参与工作室的各项研讨活动、讲座活动和教学活动。 2、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和学生学习的需求。坚持听课学习，参与市

42、，区各种层面的教研活动。 3、丰富充实“工作室博客”的内容，增加网站的辐射效应。 4、结合兼职教研员的工作目标和要求，读一本书，说一本教材，命制一套试题，指导一名青年教师。 5、用新课改的理念指导自己的教学，努力提高课堂效益，打造高效精品课堂。同时准时做好课堂反思，对自己的教学加以调整及改良。 6、充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展。 7、做好本校的英语教学引领工作，以身作则，带着大家加强学习和沟通，营造和谐上进的科组，提高竹林校部

43、的教学水平。 三、分阶段目标 xxxx年： 1、明确“工作室”的讨论目标和讨论内容，加强与工作室成员的沟通与沟通，与自己的小组成员严密联系。 2、拟定个人三年进展规划，明确工作目标。 3、读一本教育教研书籍，做好读书笔记。 4、依据工作室安排，录好V课。 xxxx年： 1、连续学习教学理论书籍，不断提升个人的专业素养。 2、参加“工作室”课题讨论，撰写一篇论文。 依据所学习的学问指导自己的教学，进一步提高课堂有效性，并与小组积极争论，共同促进。 xxxx年： 1、进一步学习教学理论书籍，不断提升专业素养。 2、连续深入讨论课堂，加强反思和共享。通过三年的学习和讨论，力争形成有自己特色的高效教学

44、风格。 常常请廖教师等各位福田区的英语大咖来指导工作，提高水平。 总结三年的课题讨论成果，撰写阶段性结题报告。 学无止境，教无止境，我必将以高涨的教育教研热忱投入到工作室的学习和讨论，力争使自己成为会教书，懂教研的优秀教师。 学习工作规划 篇8 有幸做班里的学习委员，我知道身为学习委员其责任的重大性。经过大一一学年的工作，我总结了几点可以继承或是可以发扬的优点以及需要加强留意的一些方面。 依据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作规划。目的是营造深厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。以下是我的工作规划： 1.连续学习小组规划，将其扩展为全部学科的学习小组，共同学习，一起进步。 2.组织有效

45、的复习规划，针对各种考级考试还有期末考试，近期英语四级，计算机二级考试在即，组织大家有序的进展复习备考，帮忙大家通过考试，获得相应的证书 3.努力协作教师的工作，成为教师与学生沟通的纽带，同学有意见可通过我传达给各位教师。 4.监视好同学，让他们有好的学习态度及成绩，治理好作业上交状况。 杜绝抄袭作弊现象，假如大家在作业上有什么问题，可以尽量讲解，不要全抄，作业要按时做，不要过度积累。 5.抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作;与班委协作，抓好学风建立问题。 6.常常煽动同学们参与一些有意义的课外活动，特殊对于个别曾经只关怀学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参与这些活动所带来的乐趣。 这就是我的初步规划，按规划行事不但需要顽强的毅力，还需要同学们的协作，在以后的工作中，我盼望自己可以在同学们的监视下，在坚持“三心“原则 -信念、急躁、恒心的根底上努力践行自己的规划安排，将工作准时顺当完成。这规划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。争取做一个合格的优秀的班干部。使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美妙！ 学习工作规划 篇9 来到大学时