自动化专业实习报告汇编15篇_1.docx

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1、自动化专业实习报告汇编15篇自动化专业实习报告1 来上海有一个月了,每天都在不断接受新学问、开阔新视野可编程把握器是集计算机技术、自动把握技术、通信技术为一体的新型自动把握装置。由于它可通过软件来转变把握过程，而且具有体积孝组装维护便利、编程简洁、牢靠性高、抗干扰力气强等特点，已广泛应用于工业把握的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教育的进展，为了适应plc日益广泛应用形势，近几年，许多技工学校都开设了plc这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的同学基础较薄弱，且近年生源素养不断下降，增加了技校老师的教学难度。另一方面，在新技术的专业课教材使用方

2、面，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈plc教学的一些见解。 课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和有用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特殊，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有简洁有用案例，同时技工学校的同学又是一个学习基储习惯和动机差异很大的群体。这就准备了我们技工学校的老师确定要依据本课程不同教学内容及其特点，实行不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们老师还要努力做到因材施教，在如何充分调动宽阔同学学习乐观性和发挥宽阔同学主观能动性上多下功夫。但调查争论发觉，

3、目前担当的很多老师实行的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。 课程教学上，尤其是plc指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最适宜于实行双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们老师在备课时把教材上静态的学问转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地制造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同争辩、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给同学编程方法等，同时同学可以通过老师给出的任务书，从各方面猎取资料，充分发挥同学的想象

4、。这样不仅培育了同学的思维力气，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增加了同学之间信息沟通。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的同学自己争辩这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与plc应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供同学参观他们所做的成果。 我们知道，用于教学的plc教材，在编写时一般是依据：基本原理、基本指令、基本应用、基本操作等分成各个独立的章节。编者依据结构严谨性进行编书，老师实施教学时，则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材使用者要留意处理好的问题。假如任课

5、老师依据教材的挨次进行教学，就是要将全部基本指令学习完毕，再学习基本应用，基本学习完毕再进行基本操作的学习。这样，在一段期间内学习完全部指令，同学学习后的印象不深刻，简洁混淆，到基本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进行学习，效率不高。全部理论学习完后，才进行基本操作，不能互得益障，教学效果不好。 为此，我在plc教学中接受了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课老师通过多种途径搜集了上百个plc应用实例，并通过筛癣整合成五个单元，每个单元由几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了：应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用plc实现把握的线路，所用的基本指令，编程

6、方法、调试应用。由几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是plc原理、时序把握、计数把握、位置把握和特殊功能综合应用。单元内的课题依据其难易程度支配教学的先后挨次。第一单元有电机的点动把握、电动机的连续把握、电机的正反转把握、电机的手动y-把握、抢答器把握系统、数学显示把握系统这六个实例作为对plc工作原理部分的学习(其中也包含几个最简洁指令的学习)。其次单元以电机自动y-降压启动把握、两灯来回闪亮循环把握、多台电机挨次把握、货物传输带把握系统等四个实例为学习对象，学习按时间挨次把握的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课老师精选设计

7、的每个实例课题有确定的科学性、连贯性，由简到繁、由易到难。 目前在课程实践教学上，由于我们老师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训都是“简洁验证式”或“机械重复式”方面的项目，在确定程度上为同学“依葫芦画瓣”供应了便利，同学在实习实训时只需要进行程序输入、线路连接等简洁操作即可顺当完成。这种实习实训教学方法，目前已被我们老师广泛认可和接受，但至少我认为：没有问题的、不需同学动脑的实习实训是毫无意义的。对于与plc技术应用亲热协作的实习实训教学，老师只有指导同学运用plc编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动手又动脑，既能发觉问题又能在老师启发指导下分析问题和解决问题，才能从

8、本质上学好这门课程，从而最终实现本课程在技工学校的教学目标，我们老师应当依据企业对plc技术人才的需求，结合学校实际设备状况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导宽阔同学在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个同学学习基储动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，实行因人而异的分层教学，即按同学学习力气分组，确定每组不同的实习实训目标，从而使成果好的和成果差的同学在实习实训中，都能够得到相应的熬炼和培育。除要求同学在规定时间做完基本的实习实训项目外，还要支配确定量的选修试验项目和争论性课题，让宽阔同学自主选择，老师现场指导，或者督而不导，从而促使同学自

9、主地分析在实习实训中所遇到的问题，写出试验报告交老师评判，师生共同找出问题的解决方法。对于大型的实训项目，如电梯、机械手等，还可以实行分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，由老师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培育宽阔同学团结协作的职业 素养和力气。 每个课题以实例为重点，这些实例都是来自我们身边的生活、生产。同学对教学课题感爱好，熟识到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热忱是自然地高涨起来。爱好是最好的老师，主要能调动同学的爱好，学习效果确定不懒。爱好是同学主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往来源于爱好。凡是有爱好的东西，就简洁激发同学的学习热忱，引起同学的思考，同学若能有

10、爱好地学，教学就成功了一半。因此在教学中，老师要把握时机，结合教材特点，把爱好的东西引入课堂，这些东西越接近同学的日常生活，同时又不偏离教材，同学对所学学问就越简洁理解，同学学习的爱好也越浓，从而同学学习的自觉性和主动性也跟着提高。老师乐观利用这一点，引导同学主动思维，从开头老师提出问题，激发同学的爱好，引导同学分析问题，如何解决问题。慢慢地由同学提出问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了同学学习plc学问的爱好，而且还提高了同学的分析问题和解决问题的力气。 课题实例来自生产、生活、要处理及留意的有关问题我们都向同学交待清楚，引导同学具体的处理方法、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习

11、、实践与积累，同学能慢慢地提高解决实际问题的力气。 任课老师把plc技术应用教程分为若干个单元，每个单元中的几个实例都是以某个重点指令的应用为主线。应用程序由简洁到简洁。这样，通过一个单元的学习，同学已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们灵敏应用指令的力气会逐步增加。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高同学的编程力气，应用plc的力气。 提高竞争意识巩固所学学问 我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使同学能乐观参与，我们任课老师应在教学过程中实行单元过关制度来增加同学学习的适度紧迫感。每个课题教学的最终环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元结束时进行一次单元综合测验。实施单

12、元过关制度后，同学的学习劲头更足了。曾有这样一个事例：一名同学在单元过关小测后，突然停下正在参与的足球竞赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到确定的答复时，兴奋得手舞足蹈。由此可见，任课老师应通过单元测验，赐予同学适度的学习压力，使同学有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查同学对课题的把握状况，以准时地查漏补缺，也是教学工作必不行少的环节。 通过以上几个方面的教学改革，可以提高技工学校同学的plc应用力气，以适应上岗要求。课程最重要的特点是“综合应用性”，由于一个有用的工业自动化把握系统往往是很简洁的，其中可能包括机、电、液、气等内容，而且还会因行业不同把握要求也有所不

13、同。故在本课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等学问与plc技术进行有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加高校校相关设备的投入，建立较为完备的plc技术仿真实训室，从而为“plc仿真项目开发”的实训教学制造良好条件。教学实践证明，只有通过plc仿真项目方面的实训，让同学亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进行分析和改进，才能真正培育同学创新思维和综合职业力气，真正实现同学毕业后在plc技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。本文较详细地阐述了作者在电工专业(plc应用)教学中改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学；丰富教具，运用合适的教学关心

14、手段，尽量运用直观教学；接受一体化的教学模式，；教学中老师做好引导，调动同学乐观参与，发挥同学的主体作用。从而提高同学plc应用力气，以适应现代社会岗位要求。，我到上海科研单位和工厂的实习实践，使我增长了学问和见闻，也让我增长了很多实践学问，很有收获，也很有感受。在几天的活动中，我至少强化了一个观点进展经济要有长远的目光，要有学问，也要有技术。这次的实习，我也增加了一个信念要努力学习学问和技能，全面提高个人的综合素养，为将来进展中国经济贡献自己的力气。 在此，要感谢两位老师对我们的悉心照看和关怀，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我许多学问和课本以外的东西，没有他们的关怀，就

15、没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到那么多的东西，有那么多的收获了。特别感谢他们！ 是的，课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有很多同学实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消逝挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，信任人际关系是现今很多高校生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如

16、市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊谈天不仅可以放松一下神经，而且可以学到很多工作以外的事情，尽管许多状况我们不愿定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。 除此之外，还有我感受很深的就是熟识到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，熟识到了资金和人才的重要性，熟识到了企业文化对一个单位的重要性，熟识到了科研环境对科研团队的重要性等等。 暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不行铺张。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人

17、生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关怀。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自公司领导和老师的教育，这是我一生中的一笔宝贵财宝。从我的实习过程来看，我有以下心得体会： 一、刚接触一样新东西，要有信念把它做好，不要退缩。其实再难的事只要有信念，肯用心，乐观主动就确定能做好！我刚开头项工作的时候，也感觉什么都不懂，什么都难，常常都摸不着头绪。但我仔细地想了想，万事开头难嘛，消逝这种状况是很正常的事情，我不是在为自己找借口，而的确

18、是这样。所以，我熟识到自己的不足便开头了实际的行动，努力地学，有不懂的就问，有不清楚不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，由于我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。 二、实践才是活生生的东西，通过实践，很多事情就会变得很简洁甚至比理论上的更简洁。条条框框的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但自己亲身去实践，去操作，慢慢地就会变得很娴熟，大有一种豁然开朗的感觉。刚开头看到那测试流程时，觉得很烦琐，很多东西都是一头雾水。但当我真正独立去实践，去体验的时候，我突然发觉：原来那么简洁！所以，我现在觉得，单纯理论上的东西，没有经过自己的亲身实践，是无法真正透彻理

19、解它的真正含义的，就算你把它背得滚瓜烂熟也不起什么作用！不把死的东西变成活的东西就等于没有真正的东西。 三、初涉社会，要学会独立思考问题，独立解决问题。外面的世界与学校有太多的不同，远远比学校简洁得多，所以在外面假如还存在较强的依靠心理的话就会使自己到处碰壁。在学校，有一个在各方面都很接近的群体，很多问题都比较简洁沟通、较简洁理解和能得到较好的解决。但在外面可不一样，你要面对各种各样的人，你要面对形形色色的事，孤独无助的你必需要发挥自身的主观能动性去想方法，去寻求一切可能的途径去解决。 在这几个月的实习时间里我所获得的最为深刻的体会就是以上几点，当然还有很多很多。最终，我用一句话来总结我的心得

20、体会：外面的世界是简洁的，但你必需去面对，即使你有过太多的苦闷和不适应；学会做事，学会做人，学会生活！ 自动化专业实习报告2 院系 信息科学与工程学院班级 自动化092姓名 袁呈祥学号 09417226时间 XX年2月21日3月11日 一、设计任务与要求1、这次电子实习的最终要求是设计并制作出一个可供4名选手参加竞赛的竞赛抢答器，自动化专业实习报告。 2、抢答器上共有五个按钮，有一个按钮为系统清除和抢答把握按钮，该按钮由主持人把握。其余四个按钮分别对应一盏led灯，这些按钮分别由4名选手把握。 3、抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开头后，若有选手按动抢答按钮，该按钮对应的led灯立刻发光，

21、同时扬声器给出音响提示，同时封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。声光反应始终保持到主持人按下重置按钮将系统清零为止。 4、了解抢答器的设计原理，学会使用protel软件绘制电路原理图和pcb图，娴熟使用焊接工具并把握焊接的方法。 二、实习内容与支配内容时间地点电子实习动员暨日程支配介绍 2月21日w14阶应用protel绘制电路原理图 2月22日机房平安用电学问 2月23日w15阶上机 2月23日机房应用protel绘制电路pcb图 2月24日机房上机 2月25日机房上机 2月28日机房验收 2月29日机房焊接技术与电路元件的识别 3月7日w1阶焊接练习3月7日文约楼5楼制版 3月8日文约楼5

22、楼焊接练习 3月9日文约楼5楼发放元件 3月9日文约楼5楼原理分析与故障诊断技术 3月9日w8阶接线分析焊接 3月10日文约楼5楼调试 3月11日文约楼5楼验收 3月11日文约楼5楼 三、电路原理 1、抢答器正常工作时，s5处于弹出状态，三极管n2处于饱和导通状态，n2的集成电极给四个集成芯片的供应电源电压，实习报告自动化专业实习报告。 2、抢答前，4个与非门1a、1b、2b、2a的一个输入端被电阻r1-r4拉成低电平，因此反相器3a、3b、3c、3d的输出均为“0”，相应的发光二极管d1-d4都不亮，4a输出也为“0”，n1不导通，蜂鸣器不响。 3、抢答开头，若s1首先被按下，3a输出为“1

23、”，相应的放光二极管d1亮，4a输出为“1”，n1导通，蜂鸣器发出响声。同时3a输出的高电平通过d5反馈到1a的输入端，使其保持高电平。另将1a输出的低电平送到1b、2a、2b的输入端，由于其他三个与非门有一个输入端为“0”，因此，再按其他按钮，就不起作用了。 4、抢答完毕，按下s5时，n2基极和放射极处于短路状态，使三极管n2处于截止状态，各集成芯片失去电源电压，无法工作。当弹出s5后，集成芯片的电源电压恢复，预备下次抢答。 四、心得与体会电子实习的动员，何宝祥老师向我们介绍了此次实习最终的成品四人抢答器，并向我们提出了一些实习的.基本要求和留意点。最终还说明白实习的整个流程以及强调了实习的

24、重要性。 焊接技术与电路元件的识别讲座上姚广平老师主要讲了电阻和电容的识别，着重讲了焊接的相关学问强调了焊接的5个步骤： 1预备施焊 2加热焊件 3熔化焊料 4移开焊锡 5移开烙铁 平安用电学问讲座梁向红老师强调了平安用电的重要性，通过讲座我们了解了电力系统的组成以及日常生活中使用的平安用电的设备：闸刀开关、熔断器、自动空气断路器。其中自动空气断路器的过流欠压爱惜给我留下了深刻印象。各种用电损害的分类和人体的平安用电电流的学问也使我们进一步得了解了平安用电的重要性。 原理分析与故障诊断技术讲座上段仲麒老师给我们分析了电路的原理以关怀我们其次天飞线的焊接工作，重点讲了故障的分析与诊断以关怀我们对

25、电路板的调试工作。 自动化专业实习报告3 当前，在素养教育正在日新月异的进展，在高等教育改革不断深化的背景之下，专业生产实习作为教学与生产实际相结合的重要性变得更为突出。自我进入高校学习以来，特别是在进入大三后经过专业基础学问的学习，对电气工程及其自动化专业有了确定了解，但是总对自己以后能够从事的工作感到模糊，这就对我参加学院组织的专业生产实习有了猛烈的渴望。在大三的暑期里，即在这个特殊的暑期里高校最终一个暑期，参加学院组织的专业生产实习。对一名曾从朦胧状态到茫然的我，再从不断努力，到有着确定收获，享受成功的喜悦，在实习之中有了许许多多的感想和体会。就此以自己在实习过程中的所学所思所想写下这篇

26、报告。 （一）实习目的与意义： 专业生产实习是电气工程及其自动化专业的必修课程，支配在第三学年暑期短学期开设。该项实习是为了充分利用社会资源，增加电气工程及其自动化专业高校本科生的实践力气，实践的主要目的如下： 专业生产实习是全面推动素养教育、培育同学创新精神和实践力气的一种重要手段，是同学理论联系实际的一个重要环节，是高校生择业就业之前接触社会、了解社会的一次重要机会。 通过专业生产实习，使同学熟识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和进展方向，把握专业的基本常识，为专业课程学习奠定感性熟识，形成对本专业的认同感、提高同学学习本专业的爱好，激发同学的竞争意识、责任意识和开

27、拓意识。 通过有组织的开放性专业生产实习活动。培育高校生自主管理、社会交往、相互关怀、独立完成任务等方面的综合力气。 同学参加生产实习时将所学理论学问和实际工作紧密联系，巩固已学的理论学问，积累确定的实际生产技术和管理学问，培育运用理论学问解决工程实际问题的力气，留意学问创新和力气培育，为适应社会工作和生活打下坚实的基矗 （二）实习地点： 成都西南交通高校。 成都交大许继股份责任有限公司。 昆明铁路局供电段。 昆明云南变压器股份责任有限公司。 (三）实习时间支配与主要实践过程： 7月14日下午14点在西南交通高校参加学院组织的实习支配、工作布置课程。 7月15日17日上午9点11点30分、下午

28、14点16点30分在西南交通高校参加学院组织的专业学问讲座。 7月15日上午9点11点30分在交大许继股份责任有限公司参观实习。 7月18日20日上午乘车前往昆明。 7月20日下午14点16点30在昆明供电段教育室参加生产实习平安教育。 7月21日上午9点下午16点30在昆明供电段（昆南）参观实习。 7月22日上午9点下午16点30在昆明供电段（昆西）参观实习。 7月23日上午9点11点30分在云南变压器股份责任有限公司参观实习。 7月23日下午14点16点30分在昆明供电段教育室参加实习总结大会。 自动化专业实习报告4 在这三周的时间里我们参观了大大小小的十几家单位企业，大到长江三峡水利枢纽

29、中心，小到武汉理工磁悬浮试验室;强电如葛洲坝二江电厂、换流站，弱电如理工光科、华中数控等企业;武汉市内如武钢工业港，宜昌市如红光港机厂，每一家单位企业都给我留下深刻印象，大多企业和我所学的专业学问相关，使我在开阔了眼界的同时，进一步强化了所学的理论学问。电力电子技术，计算机把握技术，电机及拖动技术等专业课是在实习中应用的最广泛的课程。 可以大致将参观的单位分为三类，首先是高精尖技术型企业，其次是港口码头类企业，第三是电子电力类企业。 高精尖技术性企业如楚天激光、华远红外、华中数控、理工光科，磁悬浮试验室等。这些企业与我们所学的把握理论有比较亲热的关系。 尤其是华中数控，华中数控作为中国数控类企

30、业的龙头，不仅在数控系统方面已经达到国际先进水平，在大功率伺服电机驱动单元也已经实现批量生产。数控技术与我们所学的计算机把握技术关系比较亲热，在计算机把握技术中，我们学过了步进电机进给技术，通过给步进电机施加不同频率的电压信号，可以把握步进电机的行进速度，是一种典型的开环把握技术。而伺服电机则是一种典型的闭环把握技术。伺服电机作为系统的执行元件，可将收到的电信号转换为电动机轴上的角位移或角速度输出。电动机转动的同时可以通过自身的编码器将位置信息反馈给驱动器，驱动器将反馈值与目标值进行比较，调整转子转动的角度，实现闭环把握。数控机床即系统可同时操作多个伺服电机进行不同角度，不同速度的运行，以实现

31、刀具不同方向的进给。 理工光科是我们学校控股的企业，主做光纤传感器系列产品，光纤传感器可以在比较极端的环境实现被控量的测量，典型应用为桥梁应力的检验、油库温度的检测等等。这其中同样应用到把握理论以及信息传递方面的学问。 磁悬浮试验室享受国家自然科学基金。电机接受磁悬浮技术可以大大减小定子和转子之间的摩擦阻力，只需要很少的动力就可以让电机运行，若要停止电机的运行，只需要在电机的两端施加反向电压即可。磁悬浮技术还可以用在飞轮电池的争论和应用。飞轮电池是一种以物理手段储存力气的新技术，飞轮电池中有一个电机，充电时该电机以电动机形式运转，在外电源的驱动下，电机带动飞轮高速旋转，即用电给飞轮电池充电增

32、加了飞轮的转速从而增大其功能;放电时，电机则以发电机状态 运转，在飞轮的带动下对外输出电能，完成机械能(动能)到电 能的转换。通过磁悬浮的手段是飞轮电池的飞轮悬浮，即非接触式磁轴承。 这些学问有的是我们在课堂是已经学习过的，有的是我在实习中才了解到并查阅资料进行争论的。把握理论、传感器技术、电子技术、计算机把握技术等方面的学问都融入其中，当然还有作为工具使用的计算机程序语言。在实习中基本明确了这些所学的学问的应用方式及应用角度，把握理论当然要用在把握核心中，而把握理论的实现则必需要以计算机程序语言来实现;同时又涉及到数据的采集以及把握信号的输出，看似简洁的一个工程将我们所学的学问全都串联起来了

33、。 电子电力类企业如三峡、葛洲坝、长江动力等。这些纯粹强点类的企业和我们所学的电力电子技术、电机拖动和即将要学习的电力拖动亲热相关。 长江动力集团是一家以生产发电机为主的企业，在长动我观看了发电机定子、转子的生产过程;水轮机叶片的生产过程以及发电机的组装过程。 在葛洲坝，我们主要参观了二江电厂和葛洲坝换流站。 葛洲坝换流站主要是实现电能输送前的交直变换。发电机发出的电能是三相沟通，升压为确定值后输送到换流站，换流站经过整流处理后，将三相沟通整为直流进行输送。这个过程和我们所学学问最亲热的是整流、逆变的过程。在我们理论仿真和试验室状态下，一般使用耐压值不高，开关速率一般的电力MOSFET和IGB

34、T来实现确定电压值，确定功率的.交直交变换。整流的方式常用桥式整流电路，它可以得到更稳定的电压电流波形，开关管需要专用的驱动电路和把握电路，在试验室应用中，我们可以接受单片机把握专用驱动芯片的方式来把握开关管的通断，以实现电压的交直变换。逆变是一个相反的工作过程。 强电也是自动化专业的一个很重要的方向，我们学的电力电子技术就是要以弱电把握强电，使用单片机、FPGA、嵌入式系统可以实现电力的精确把握。在葛洲坝换流站时，很多数据的监控都接受人工进行，这样不仅费时费劲，还增加了工作的危险性，所以我想可以设计一监控系统，不断采集需要采集的数据，并将其实时返回至把握核心，通过人加交互界面就可以实现人对现

35、场的检测和把握。 港口企业我们参观了汉阳港集装箱码头和武钢工业港以及设计制造港口设备的红光港机厂。港口是各种把握系统以及机械设备的集合体。 实习之前还以为会是像工人一样在厂房车间里面工作，实习开头才知道是参观实习，不过这丝毫没有影响我的乐观性。在这有限的时间里，我不仅了解到了我所学的学问在实际生产中的应用过程，还了解了一些企业的管理运作模式。我们把握类专业不仅可以把握机器的正常运作，同样还可以把握人和企业的正常运转。 记得大一刚刚来校的时候，一教授在讲座中称，只要有电的地方就有自动化。现在我基本上明白了这句换的含义，由于我们自动化能强能弱、能软能硬。而现代化的厂房里自动化程度越来越高，这就对我

36、们自动化人才有了大量的需求。 在这样的就业寒冬里，想要找到一份自己称心如意的工作并不见得是多么难的事情，只要我们能够将所学的学问把握，并且能够这种类似的实习中，生疏企业的生产流程和各种方面的学问，我们就可以增加自己就业的砝码，从而战胜就业寒冬。 我信任，我能。 自动化专业实习报告5 1.实习目的 毕业实习时自动化专业特别重要的实践性教学环节，是培育同学实际动手力气和分析问题、解决问题的力气，理论与实践相结合的基本训练，同时也是同学毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为同学毕业后进入社会工作打下扎实的基础。认真做好毕业实习的教学工作，提高毕业实习的实际效果，是提高同学务素养和思想素养的重要环节

37、。通过实习熬炼自己的动手力气，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论学问与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力气，加深对市场的熟识；更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的熟识，增加对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力气，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。主要内容如下： （1）、训练从事专业技术工作及管理工作所必需的各种基本技能和实践动手力气，生疏工厂、企业实际生产的基本流程。 （2）、了解本专业范围内的现

38、代工业生产组织形式、管理方式、工业过程及工艺技术方法。 （3）、培育劳动观念，激发自身的敬业、创业精神，增加事业心和责任感。 （4）、培育大家运用所学理论学问分析、争论、解决实际问题的力气，并将所学的专业理论学问系统化，加深对本专业理论学问的理解。 （5）、通过实习为毕业后走向社会参加工作做好预备。 2.实习单位及岗位介绍 2.1实习单位介绍 鹤壁市矿用电气设备有限公司座落于漂亮的淇水河畔，鹤壁市经济技术开发区东杨工业园内，紧邻京珠高速、107国道，京广铁路穿境而过。本公司为06年省重点招商项目，市政府重点扶持项目。公司前身是鹤壁市煤矿机械设备厂，新厂区占地面积40000平方米，建筑面积150

39、00平方米，4栋标准化厂房，1个钢结构货场，2栋办公楼，公司员工102人，各类技术人员22名，工程师9名，高级工程师3名，固定资产、流淌资金5000万元。公司具有先进的生产设备，一流的生产技术，所生产的矿用绞车、提升机及主要关键部件全部由本公司加工、组装、完成。外协的主要配件均选购于全国名优生产厂家,生产工序把握严格.公司已通过ISO9001质量管理体系认证。成品都要经过严格的检测，杜绝不合格产品流入市场。 该公司拥有先进的生产设备、精良的检测手段。主要生产防爆电气及自动化产品、平安仪器、仪表、通风设备、矿山设备配件、电了元器件、仪器设备、煤矿监控检测设备等。 该公司始终坚持以质量为中心的既定

40、方针，千方百计满足用户需求，以创新求进展。 2.2实习岗位介绍 在鹤壁矿用电气有限公司实习期间，任实习操作员一职，主要内容是和工人师傅学习生产流程和各部门间的联络。 3.实习内容及过程 3.1 公司规章制度 公司有一套比较完整的规章制度，该规章制度在管理人员和员工的方方面面都有涉及。在实习期间要学习公司的一些基本规章制度，并且要实施贯彻。一些重要的规章制度如下： （1）：不准对外泄露公司的隐秘。 （2）：不准利用工作之便谋取其他不正值利益。 （3）：不准工作时间饮酒。 （4）：不准收受客户礼品、礼金、有价证券。 （5）：不准接受客户组织的宴请、旅游和消遣活动等等。 公司的规章制度，很明细，涉及

41、的范围也很广，不能一一列举。 3.2 平安学问教育 在电气设备公司，不免要经常与高压电打交道，保障工作过程中的平安是必要的。为了防止我们在实现过程中发生平安问题，在去的其次天，我们就接受了工作过程中的平安学问教育。公司有特地的平安教育册子，其中有很多都是关于带电操作的平安规范。下面列举几条平安制度： 第一条 为了使公司人员尽快有效地把握平安生产中的各项规章制度，学会触电急救法，树立“平安生产，人人有责”的思想，防止和削减生产平安事故，制定本制度。 其次条 平安生产教育工作必需体现“平安第一、预防为主”的方针。平安生产人人有责，尤其是各级领导更要以身作则，亲自过问员工的平安教育，要把平安生产教育

42、培训工作纳入自己的议事日程，加强领导、加强管理，充实人员。 第三条 平安教育包括：新进入公司的人员上岗前平安教育、全体人员经常性平安教育、单位各级管理人员平安教育。 第四条三级平安教育适用于公司对新招收员工、新调入员工、来公司实习或参加劳动的同学以及调换工种、休假复工员工所进行的平安教育培训工作。 自动化专业实习报告6 一、实习目的和任务 熟识实习是实践性教学环节中的重要组成部分，是实现本专业应用型人才培育的主要手段之一。通过实习使同学对工业企业生产过程和主要设备，以及自动把握在工业生产中的应用有一个全面、感性的熟识，提高学习专业学问的乐观性和主动性。 其任务是： 通过参观了解工厂的生产概况及

43、生产组织和管理的一般状况，了解自动把握在工业生产中的作用，了解工厂电气把握设备生产状况，了解电气把握技术的新工艺，新设备及电气把握的新方向，了解工程技术人员、生产管理人员在生产和试验过程中的作用和职责。 二、实习时间： 20xx年6月21日-20xx年9月25日 三、实习地点： 四、实习内容： 20xx.6.22 星期五 多云 今日我们参观湖南京电开关厂，该厂位于湘潭市双拥路27号火炬创新创业园，早上8：10后，我们坐车奔赴了目的地。 湖南京电开关厂是隶属于国家电网公司中兴电力实业进展总公司的全资企业，于1995年成立，厂房面积约7200平方米。注册资本人民币壹仟贰佰万元整，是电力、冶金、矿山

44、、煤炭、化工等行业凹凸压电器和高压低压电气成套设备的专业生产厂家,是湖南省电器行业的重点骨干企业。 该厂子分为两层，我们首先参观了其次层，我们去的时候，有些工人正在工作，那里的一个师傅给我们介绍了一些产品的性能、结构、原理等方面的学问，限于专业学问还没有学到，部分东西还不能理解。但对这些产品有了感性的熟识，同学们参观时爱好盎然，都对这些以前没有见到过的东西有着深厚的爱好，我们几个同学走到一个接线工人的工作台观看她接线，只见他技术娴熟，接线速度很快，而且美观。我们很多人在旁边看了好久，都对她的接线技术赞不绝口，自叹不如，我们觉得自己在以前的电工实习上接的线都比这个差了很多，同学们表示自己确定要多

45、动手，把自己要做的事情做的美观，就像接线工人接的线一样坚固、漂亮！ 参观完了其次层，我们来到了第一层，这里没有工人在生产，有很多的开关都摆在这里，我以前总觉得开关是个特殊简洁的东西，不就一开一关吗？能有什么高级的开关么？事实证明我错了，开关很多，我之所以这么想，就是以前接触过的都是生活中见到的简洁的开关。在这里，我们看到了VSI型户内高压真空断路器、KYN28A(GZSI)-12户内沟通金属铠装抽出式开关设备、VJD中压固封式真空断路器、GCS型低压抽出式开关柜和MNS型低压成套开关装置等设备。 在这里，我具体GCS型低压抽出式开关柜的一些状况，我从挂在那个柜子上的说明书上了解到： 这种低压抽

46、出式开关柜的主构架为两种,全组合式结构和部分焊接式结构；装置各功能室严格分开, 各功能室主要分为单元式、母线式、电缆式,各单元的作用相对独立;水平母线接受框后平置式排列布置,以增加母线抗短路电流电动力的力气；电缆间接受上下进出线方式；按三相五线制或三相四线制;一个抽屉为一个单元, 抽屉尺寸分为一单元、二单元、三单元、二分之一单元、四分之一单元, 五个尺寸系列, 各单元回路额定电流在630A及以下。抽屉尺寸的变化仅仅为高度的变化, 其宽度、深度不能变化,相同功能的单元可以互换。 MNS型低压成套开关装置我也了解了一下，它适用于发电厂、变电站、石油化工、冶金轧钢、轻工纺织等厂矿企业和住宅小区、高层建筑等场所，作为沟通5060Hz，额定工作电压沟通660V及以下的电力系统的配电设备的电能转换、支配及把握之用。 VSI型户内高压真空断路器我也仔细地看了一下产品说明书，它有很多优点，其优点之一是： 它的触头常实行对接式触头。由于一般的真空断路器在分闸状态下动静触头的距离只有16mm这么小的距离很难制作出其他形状的接触面，而且平直的接触面瞬间动作电弧的损伤也较小。真空断路器的优点之一是体积小，动静触头要在一个确定真空的空间内动作，假如制作成其他的对接方式也会增加断路器自身的体积！ 说实话，我还不太懂得这些高级开关设