督导室201—201学年度第一学期工作总结.docx

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1、 督导室201*201*学年度第一学期工作总结 督导室201*201*学年度第一学期工作总结 201*-201*学年度上学期督导室工作总结 一、标准办学行为的专项督导检查 开学初，依据局主管部门的要求，对我校开学各项工作及办学行为进展了检查，并将检查结果照实上报了上级主管部门。一学期来，我校坚决不移地推动素养教育，严格执行“五严”规定，努力探究特色办学强校之路。本学期屡次协作上级督导部门在学校开展工作，在标准办学方面得到上级教育部门的充分确定。 二、组织学校教育教学工作视导 期中考试后由我室牵头，联合政教处、教务处、教研处对高一、高二的进展了全面的教育教学视导。组成了四视导小组，成员共35人。

2、视导从以下三个方面进展检查：1.各年级组期中质量分析、班级学情分析、备课组建立分析状况。2.教师教学工作“六仔细”执行状况，主要是查教师的备、教、改、听等教学常规状况。3.各年级推动课堂教学改革，3+1课堂模式执行状况。4、各年级“三自”活动开展状况，重点检查年级班风学风建立，学生学习习惯的养成教育，日常行为标准执行等状况。5、学生对学校、年级治理的意见，对教师教学状况意见征询。共听了高一高二共24位教师的课，查阅了全体教师的备教改，并都记录在案。并结合期中和阶段考试状况，对考试中差距较大的教师进展了挂钩结对帮扶。三、与办公室协作，和各处室年级协作，顺当完成了上级部门的屡次检查验收10月上旬，

3、盐城市四星级高中教学视导团来我校视导，我室全面完成的教学视导的相关资料预备。9月份，由我室牵头，完成了由大丰教育局组织的办人民满足学校相关申报材料。12月下旬，为迎接盐城市一般高中教学质量综合年终考核，我室首先对检查内容进展仔细研读，合理地进展了分解，落实的责任，顺当地完成任务的各项预备工作。接着又协调各处室各年级全面做好了大丰市教育局对学校的年终量化考核的各项工作。 四、和各年级协作，对高一高二教师进展了期中和期末的考核。组织学生对全体的教师进展了教学意见征询。 由督导室指导，年级组详细操作，对高一高二年级的全部教师进展了期中、期末的教学考核，考核结果绩效工资全面挂钩，前15%上浮10%，后

4、15%浮10%。元月中旬对高一高二任课教师进展了学生对教师的民意测评，测评要求学生对任课教师在师德师风、课堂教学、辅导、作业的布置和批改四个方面，对该教师作出综合评价。从评价结果来看，高一、高二年级班主任和各任课教师总的满足率都在（因工作下周开展？）以上，说明学生对学校的班级治理和学科教学是比拟满足的，近年来，我校教学质量稳步提升，教师的质量意识不断加强，对学生治理严格，在严厉各项常规，开展鼓励教育方面做了许多工作，“三自”教育系列活动的开展也卓有成效，学校非常重视打造高效课堂，教师们加强自身的教科研力量，不断提升自身的业务水平和力量，教学状况得到社会和学生的确定。 但是班主任和各学科满足率也

5、存在不平衡性，（因工作还没有做好？/？/）从这些数据看，虽然学生对教师的满足度总的是好的，但是某些教师的教学还得不到学生的认可，这就要求这些教师要不断自我反思，在做好课堂教学的同时，主动关怀帮忙学生，了解学生的需要，做学生的朋友，让学生乐于受教。 五、和教务处协作，对全部本学期新进教师进展了跟踪听课。 为了尽快了解本学年度新进教师的教学状况，教务处、督导处于第四周开头对高一新进教师进展了跟踪听课，听课后，两处室分头与被听教师进展了沟通，确定他们开学以来的刻苦钻研和敬业精神，同时指出了他们教学中需要改良的缺乏之处。六、召开了几次督导工作会议 在暑假期间我们召开了督导室全体成员会议，主要就暑期培训

6、工作和督导考核方案的修改做了特地争论。开学又召开了校全督导工作会议，期中我们又召开了全校督导工作小结会议，就高一、高二期中结=视导状况进展了小结。平常我们处室都进展正常的例会制，就上周的工作进展简洁的小结，对下周的工作进展布置。 七、完成江苏省大丰高级中学职工绩效考核实施方案督导考核局部考核标准再次的修改依据学校党委会办精神，为协作学校绩效考核，我室在充分征求多方意见的根底上，召开教务处、督导室、年级主任、年级分管教学的主任会议，在暑期培训会议上，对考核方案进展了研读，并征求全体教师的意见，依据不同年级，制定了不同的考核要求与标准。变“终结评价和事后督导”为过程督导，重平常，抓环节，客观评价教

7、师教学工作的有效性，提高班级治理实效，落实治理责任，建立科学评价机制，谋求丰中各项工作又快又好的进展。八、编写的七期校园简报 在各年级和处室的关怀和支持下，由王海明同志最终统稿，本学期共完成了七期校园简报，成为上级教学部门了解我校教育教学动态的渠道，成为反应我校教育教学的桥梁。 总之，一学期已经完毕，我们的工作还有很多缺乏，要新的一学年中，我们决心要创新开展工作，完成学校的各项任务。 扩展阅读：201*201*学年度第一学期小学部期末工作总结 201*201*学年度第一学期小学部期末工作总结 小学部樊松芳 时间的车轮在飞速地运转，一个紧急、充实、辉煌、奋进的学期马上完毕，回忆这一学期我们小学部

8、的教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了小学各学科深厚的教研气氛，固然这也是我们小学部全体成员开拓进取、勇于实践、共同努力的结果。 本学期，小学部的工作在任主任的指导和关心下，全体教研员积极协作，努力工作，紧紧围绕“道德课堂”的建立，开展了一系列卓有成效的教研工作，实现了任主任提出的“平心静气、按部就班、扎扎实实”的工作目标。下面将本学期的工作进展全面总结，以便在今后的工作中借鉴阅历，克制缺乏，提高工作效率。 一、主要工作 （一）加强业务学习，提高业务力量 俗话说，打铁须得自身硬，本学期，我们根据教育局和室领导的要求，结合室工作规划和本部工作重点，

9、狠抓教研员队伍的自身建立。我部同志积极参与局机关、教研室组织的政治、业务学习活动，仔细学习政治理论，更新教育观念。深入研读课标，认真研读教材，深刻把握教材的编写体系，切实提高自身的业务素养。广泛阅读各类教育书刊，仔细撰写学习笔记，本学期，我部同志累计阅读十余本教育专著，百余本教育杂志，累计撰写教育随笔百余篇，业务学习笔记五万余字。通过学习，我部同志吸纳了新学问、新理念、新方法，学到了许多先进的教研阅历，丰富了学问，开阔了视野，为教研工作的创新奠定了理论根底。（二）做好教师培训，提高教师素养 要想提高课堂效率，教师是第一责任人，是课堂教学的实施者和引领者，所以，教师的培训工作显得尤为重要。为了提

10、高我市小学教师的整体业务素养，我部各学科在本学期均想尽方法采纳“请进来、走出去”的方式，或组织教师外出学习，或采纳内部讲座的形式，为教师们供应学习时机，以满意教师们的业务进展需要。 201*年9月25日，我部在教研室会议室组织召开了新学期教研工作会暨教研员培训会，会上先由各学科教研员简要总结了上学期的教研工作，具体部署了本学期学科工作重点并对课程纲要基于标准的教学设计的编写进展了简洁的培训，并要求各单位教研员回去之后仔细组织本单位教师学习、编写，应用于平常的教学中。我对小学部上学期的整体工作进展了总结，针对工作中消失的问题进展了反思，并对下一段的工作提出了新的要求。本次培训会加强了教研员的业务

11、治理，明确了教研员工作重心，强化了教研员的工作责任心。语文学科： 201*年9月30日上午，在试验小学组织召开全市小学语文教师“群文阅读”教学观摩研讨会，针对“群文阅读”这一新型阅读教学模式对全市语文教师进展通识培训。201*年10月28日上午，在试验小学学术报告厅组织召开了新密市小学语文“群文阅读”试验工程启动会暨培训会。邀请西南大学于泽元教授、试验工程种子教师吴群教师为教师们传经送宝。201*年10月16日-17日，组织60余名教师参与郑州市小学语文学科在二七区长江东路小学进行的小学语文优质课评比活动。201*年10月22日，组织60余名教师参与在金水区丰庆路小学进行的郑州市小学思品优质课

12、决赛。201*年12月5日，组织30余名教师参与在经开试验小学进行的郑州市小学语文学科“以读代讲”观摩研讨会。201*年12月10日，组织百余名教师参与由郑州市教育局教学讨论室小学语文学科主办，郑师附小承办的省“小学语文学科与信息技术学科整合”培训会。 数学学科：8月下旬组织市直三所小学20余名教师到郑州市教研室参与学业质量评价标准的研讨与学习；9月25日组织市直三所小学业务校长、教研组长及二、六年级局部骨干教师到郑州市长江东路小学参与郑州市调研考试质量分析；9月29日在市直三小组织全市全部二年级数学教师进展新教材教法培训；10月19日组织全市百余名教师到郑州参与全国教育名家教学观摩；12月2

13、6日组织40余名教师到郑州市金水区文化路三小参与郑州市小学数学优质课展评活动。 英语学科：201*年10月12日-13日，组织我市106名教师去郑州市解放军测绘学院礼堂参与了北京师范大学教育培训中心举办的全国特级教师中小学创新力高效课堂教学观摩活动。201*年11月28日，组织我市的51名英语教师去郑东新区康平小学参与郑州市基于课标的教学研讨会。 本学期我部共组织教师培训13次，参加培训教师达三千余人次，培训内容均得到教师们的全都好评。 （三）组织学科活动，提高课堂效率 本学期，我部各学科依据学科讨论主题，相继开展了学科主题研讨活动，加强了学科教学的指导性，实现了学科教学的可持续进展性。 20

14、1*年10月28日，小学语文学科仍以“口语交际课”为讨论主题，在市直三小组织召开了新密市小学语文口语交际课堂展现活动，共有二百余名教师参加了此次活动，任主任也亲临会场指导工作并作了重要讲话。201*年10月15日，在试验小学组织小学数学“基于标准的教学”观摩研讨活动，全市有二百余名教师参加了本次活动。201*年12月17日至12月19日，在市直三小组织我市18名数学教师参与小学数学录播课评比观摩活动，并推举到郑州市参与市级评比。 201*年9月29日，在新密市外国语学校开展了全市范围内的道德课堂研讨活动，全市共有252位英语教师参与了本次活动，外国语学校郭淑娟教师、李霞教师进展了朗读、说课并进

15、展了课堂展现。201*年10月16日，结合郑州市教研室的下乡调研活动，在外国语学校组织了学科活动，由外国语学校的王丽影教师与李慧娟教师做课。201*年12月12日组织我市8名教师在市直三小录课，这8位教师录制的课堂将参与郑州市的优质课竞赛。 这些学科活动的开展，大大提高了教师参加的积极性，给了教师更多展现自我教学风采的时机，增加了教师的自信念和学科竞争力。 （四）开展下乡调研，抓好课堂教学 我部同志充分发挥教研职能作用，积极参加道德课堂建立工作，以课堂教学为抓手，采纳听评课、教师座谈会等形式猎取教研的第一手资料。本学期，我部同志依托道德课堂迎检、开学初工作检查、口语交际示范点验收等活动先后深入

16、平陌、曲梁、米村、刘寨、尖山、大隗、苟堂、袁庄、城关、西大街、市直五所小学、外国语学校等单位，累计听评课500余节。人均110节。同时组织听课后的互动研讨活动，培训学校教学领导、教师千余人次。我们听课指导教学工作表达三个特点：一是多听年轻教师的课，特殊是刚走上工作岗位、特岗教师的课。帮忙他们快速进入工作状态，建立初步、系统的教学模式。二是从教材入手指导教师理解教材，选择教学方法。每次听课后，我们教研员都与执教教师交换意见，赐予适当的评价，并结合教师在教学中存在的问题，有针对性地介绍一些教学阅历、教学模式，帮忙他们解决教学教研上遇到的困惑；三是多听骨干教师的课，准时发觉优质课，在打磨之后，组织全

17、市同年级同科组教师听课评课，有效地推动我市课堂教学向纵深进展。 今年12月3日在米村中心校进行的“新密市根底教育课程建立工作推动会”召开之前，为了让这次活动小学局部展现的各个环节更有实效性，更有指导性，我部同志先后三次深入该中心校进展听评课。一天的工作量非常大，上午听三节，评一节；下午听三节，评一节，其间除了吃饭，几乎没有喘息的时间。课上仔细听取每一节课，每一个教学环节都具体记录并评议，课下，事无巨细，给每个授课教师以详细的指导。对各个参展单位的档案资料从封面到内容都做了具体的要求，并对个别单位进展了检查。可以说我部同志都是抱着高度的责任心和端正的工作态度参加此次活动的，固然此次活动也得到了与

18、会教师的高度评价。 本学期，我部同志还按时参与了自己所分包单位的期中考试质量分析会、课堂达标评优活动、校长优质课竞赛等活动，并在活动中积极发言，针对活动中的一些问题谈出自己的意见和建议，对该单位下一步工作开展具有指导意义。 （五）以协作区活动为抓手，推动区域共进 本学期，我部同志连续狠抓协作区建立，积极参加协作区教研活动，为活动的开展出谋划策。自10月11日至12月19日各协作区已开展了一系列的教研活动，兼顾到了各个学科，为协作区的成员学校搭建了互动沟通的平台，有效地促进了区域教师之间的业务往来，对教师的专业化成长起到了有力的推动作用。协作区活动时间、地点、主题： 东协作区 学科语文数学英语思

19、品科学时间协作区10月17日东12月5日东11月29日东12月19日东11月22日东活动主题“口语交际”优质课竞赛201*年观课议课同课异构思品研讨课科学研讨课地点市直二小外国语学校矿小市直二小二小中协作区 学科时间协作区语文10月11日中数学10月30日中英语11月7日中思品10月17日科学12月12日中中活动主题口语交际课说课竞赛“小组合作”课堂展现与研讨英语词汇课观课议课小学品德与社会、品德与生活201*版课程标准学习及观摩课小学科学201*版课程标准学习及观摩课地点试验小学试验小学试验小学城关镇中心小学城关镇中心小学西协作区 学科时间协作区语文10月17日西语文12月3、4西语文12月

20、6日西数学11月11、28西英语12月2日西思品11月29日西科学11月26日西活动主题口语交际竞赛阅读教学研讨习作教学基于标准的教学研讨基于标准的教学研讨试验操作进课堂让思品教学生活化地点市直三小市直三小青石河小学市直三小市直三小市直三小市直三小协作区教研活动在我市已经开展了两年了，这两年来各主办校为了搞好协作区教研活动都付出了许多心血和努力，为我市的教育教学讨论搭建了一个才智共享的平台，各位参加展现的教师们都在这个平台上呈现了自己的才华和教学的魅力，使各级各类学校的教师在协作区教研活动过程中都有了很大的收获，享受了教学讨论给我们带来的欢乐与幸福。但是我们在活动中发觉，目前协作区教研活动还存

21、在着一些问题：如：教研活动预备虽然较为充分，但随便性有些强，没有形成序列性，与讨论性学习联系不够；教研活动的单一，大都以课堂教学观摩及评课为主，固然除了教研活动的形式比拟单一，教研活动流于形式也是较突出的问题，活动中讨论的气氛不浓，讨论只停留在简洁的层面上，而且有些教师始终游离于活动之外，参加的积极性不高。活动后没有后续的工作跟进，致使活动的实效性不强。 今后我们将加大对协作区活动的指导力度，每组织一次区域性教研活动，我们将准时了解主办学校以及参与活动校在平常的教学工作都遇到什么困惑或问题，分析各参加学校教研活动中存在的问题，结合详细状况初步确立区域教研活动的主题。在进展区域教研活动的过程中，

22、要鼓舞、指导教师把遇到的教学问题大胆提出来，以主题讨论的形式带着和组织教师学习教学讨论的根本理论和根本方法，努力提高教师队伍的讨论意识和讨论力量。每次活动开展后，要求每个学校教研室组织本校参与活动的教师完成一次主题性的研修反思沟通活动，活动的记录人将教研会议纪要整理出来后，发到协作区的公用电子邮箱跟大家共享。 （六）培育骨干教师，发挥帮带作用 为了充分发挥我市小学各学科骨干教师的示范、引领、辐射作用，我部同志以送课下乡活动为载体，通过名师送课、课后研讨沟通、教研员点评，听课教师谈感受等方式，加快提升我市小学教师队伍的教学、教研力量，促进我市根底教育均衡进展。 为做好此项工作，我对送课单位及组织

23、单位提出明确要求：课堂教学要表达新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。课后研讨要就课堂教学进展深入的讨论，在与教师沟通时要有更强的针对性，提高质量。要准时总结、反思，既把活动当作一次展现自我的时机，又能通过活动来提高自己。201*年10月10日、10月日、10月24日，分别组织我市试验小学、市直二小、市直三小的语、数、英、品德学科的骨干教师到苟堂玉皇庙小学、岳村赵寨小学、刘寨二小送课下乡，这几个乡镇的学科教师参加观课、研讨互动活动。此次活动先由送课教师和主校教师进展同课异构，组织全镇相关学科教师进展课堂观摩；然后组织全体参加教师进展观后议课，针对自己在听课过程中产生的一些想法或者疑问进展探讨、

24、沟通。 201*年11月28日，在市直三小组织郑州市小学语文名师送课下乡教学观摩研讨会，全市200余名小学语文教师积极参与。会场中听课秩序井然有序，学习气氛深厚。研讨会共分三个环节：名师授课、课后点评、活动总结。首先，由郑州市小学语文名师靳凡玮教师和她的名师工作室成员位晓丽教师呈现了精彩课例富裕的西沙群岛、七律长征。接着，市直三小的吴晓彤副校长、市直二小的贾晓黎副校长分别作了精彩、深入的点评。最终，教研员对本次活动进展了全面总结。 201*年11年29日，在市直二小组织郑州市小学数学名师送课下乡观摩研讨会，全市共有二百余名教师参与本次活动。郑州市名师高献军教师上了一节别开生面的三角形的分类数学

25、课。课后，高教师作了新课程下课堂思索专题报告，作为长期从事数学教学的教师，他从数学根底课的教学目标、教好数学根底课的必要条件以及在数学根底课教学过程中需要仔细思索和讨论的一些问题等三个方面对如何上好数学根底课，进展了深入浅出的讲解。高教师的报告通俗易懂，例证充分，针对性强，有很强的现实意义和指导作用，赢得教师们的全都好评。201*年12月7日组织我市小学英语教师在试验小学参与名师送课下乡教 学观摩活动，参与本次观摩的有255人。孟江涛教师幽默的课堂及独到的与学生融洽相处的方法使教师们受益匪浅，王忠华教师的以我爱英语为主题的报告在当前淡化英语的形势下真可谓是一场准时雨，教给学生如何爱英语及学好英

26、语的方法，我们收获颇丰。 我们对每次送课下乡活动都细心预备，周密安排，保证活动顺当进展。送课下乡活动，充分发挥了骨干教师在学科教学中的引领作用，为城乡之间、同科教师之间的教学沟通供应了平台，不仅利于我市中青年教师的成长，对促进我市小学教学工作的进一步进展具有重大意义。 （七）深入课堂一线，发挥指导作用 在开展常规工作的同时，我部同志也应一些基层学校的邀请，参加了基层学校组织的课堂教学大赛。每次活动都是排得满满的，我们有时每天要听7节课，每节课后，都要准时对教师的课堂教学进展细致客观的点评。教研员们不辞辛苦的工作态度和敬业精神得到了基层学校领导及教师的全都认可与好评。固然，对于教研员来说，课堂永

27、久是讨论的主阵地。深入课堂，讨论教学，有利于我们了解到学校、教师的需求并开展有针对性的工作。今后，我们会加大教学调研的力度，把更多的时间投入到听评课活动中，在课堂中成就教师，提高自己。 （八）做好质量检测，发挥评价功能 在每学期的教学质量监测中，我们首要做好的就是命题工作，命题工作对于每一个教研员来说，都是至关重要的。我部每位教研员在命题前都要仔细细致地研读课程标准，深入讨论教材和往年试卷，不断总结命题工作阅历教训。在命题过程中，每位教研员能够运用绿色评价理念指导命题工作，坚持做到熟识教材，了解学生，提高试卷质量。使评价试卷更加科学标准，具有正确的导向作用。 其次是组织好考试和评卷科学严密。每

28、次考试实行交换监考教师，集中评卷的方法，保证了各个环节的公正和公正。三是统计分析科学严谨。严密的教学质量监测工作，使我们不但准时了解到每个单位的教学效果，而且促进了学校之间，教师之间的竞争，在全市形成了大抓教育教学质量的良好风气。也对我市学校、教师的教学质量做出了客观评价，为学校评价供应了牢靠的依据。 本学期我部共组织了六次质量分析，分别为语文学科两次：9月17日在市直三小组织了201*201*学年度下学期期末调考科目四、六年级语文质量分析会；11月20日在试验小学组织了201*201*学年度上学期期中调考科目六年级语文质量分析会。数学学科三次：9月18日在试验小学组织了201*201*学年度

29、下学期期末调考科目五、六年级数学质量分析会；11月20日分别在市直三小、市直二小组织了201*201*学年度上学期期中调考科目四、五年级数学质量分析会。英语学科一次：9月18日在试验小学组织了201*201*学年度下学期期末调考科目六年级英语质量分析会。每次分析会均采纳先课例展现，然后优秀学校阅历沟通，最终教研员做质量分析的形式，会后收到了与会教师的好评。 （九）评比校本案例，总结优秀阅历 我部同志积极参加教研室组织的校本课程优秀案例评比活动，本次小学校本课程评比，共收到校本课程设计54份，试验小学19份，市直二小3份，市直三小7份，金凤路小学1份，西大街中心校11份，来集中心校5份，刘寨中心

30、校2份，袁庄中心校2份，曲梁中心校2份，牛店中心校1份，苟堂中心校1份，经过层层评比，筛选出14份参与郑州市评比，评比出新密市一等奖15份，二等奖10份，三等奖11份。本次评比活动，各校的参加积极性是特别高的，这一点是值得欣慰的，通过此次活动，评比总结、沟通和推广了校本课程建立理论讨论和实践阅历，提高了校本课程建立的质量，推动了课程改革向纵深进展，促进了广阔教师对校本课程建立进展仔细地反思和理论提升，使校本课程建立沿着正确的方向稳步推动。 二、今后工作思路 1、连续做好教师培训工作，为下学期的教学工作打好根底。要使培训的确起到帮忙教师理解教材，开启教师教学新路，提高教师专业水平的作用。 2、连

31、续开展现范课、公开课、讨论课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动的最大效益；仔细进展教学讨论，不断增加教研活动的实效性；仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。 3、连续做好教学质量的调研和检测工作。连续加大对全市小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，准时分析检测结果，进一步提高教育教学质量。 4、连续开展送课下乡活动。加大对骨干教师的跟踪培训、治理使用工作力度，发挥他们在城乡沟通中的作用。 5、进一步加强协作区区域教研的指导力度，有效提高教研活动的实效性。6、进一步加强我部教研员的自身建立。做好“讨论、效劳、指导”工作，以深入讨论为重点，以有效指导为追求，以真诚效劳为目标，坚固树立效劳意识，尽心尽力地搞好教学讨论。总结过去，展望将来，我们小学部全体同志在任主任的正确领导下，在总结过去工作的根底上，较好的完成了本学期的各项工作，取得了抱负的成绩。但是，我们的工作中也或多或少地消失了一些问题，下一步我们将针对工作中存在的薄弱环节，进一步加强教研工作的针对性、实效性，为提升我市的小学教育教学质量做出更大奉献。 友情提示：本文中关于督导室201*201*学年度第一学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，督导室201*201*学年度第一学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。