理化组教研工作总结.docx

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1、理化组教研工作总结理化组教研工作总结1 伴随着20xx年钟声的敲响，我们圆满的结束了20xx年下学期的教学工作。回顾一学期来，我们在县教育局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教育现代化工程；完善“三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，有力地推动了素养教育的全面实施。 一教学常规管理 加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终认真落实学校制定的教学常规中的各项规定，依据各项规定组织教学

2、。每学期认真制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二建设一支高素养的老师队伍 提高教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的老师队伍，以培育同学创新精神和实践力气为核心的素养教育，要求老师有“阅历性”转向“科研型”，有“学问型”转向“学者型”。要求老师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导同学进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大

3、力气建设一支高素养的干部老师队伍。 1加强学习，提高熟识，转变教育观念。教育处有方案地组织老师学习，树立正确的教育观、同学观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们接受集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并接受走出去，请进来的方法，本学期乐观参加各种教育教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使宽阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术关心教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育同学的力气为主，充分体现同学的主体，让同学真正成为学习的仆人，

4、从而激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。 2加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的需要，我们组织了课件制作和下载培训；使每位老师能够自己制作和下载课件，并使用课件。 三 实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，老师熟识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学争论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各班级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，

5、通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。开展集体备课活动，大家共同争辩定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，接受推门听课的方式，与老师个别谈教学方法争论教学规律；其次步，接受观摩研讨的方式，每班级选择一名优秀老师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与宽阔老师定出教学思路及教学模式。开展老师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地体现了同学是学习的仆人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；“主体参与”、“以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。 理化组教研工作总结

6、2 过去的一学期，xx中心学校抓教学，抓成果的一学期，全体教职员工在以xx为校长的领导班子带领之下，真抓实干，埋头苦干，各项工作，蒸蒸日上。我组成员更是不甘落后，在学校领导之下，各项工作做的扎扎实实，现将理化生教研组工作总结如下。 一、做好常规工作 1、作老师，教好书，育好人是最根本的工作，本学期，我组成品全部以饱满的热忱上课，按时到岗，组内成员出勤率在学校更是有目共睹， 2、协作教务处认真完成教案、作业检查 本学期我们共进行了四次作业教案检查，每位成员的作业，教案都特殊认真，都能按质按量完成任务，特别是蒋华和訾金狼老师虽然授课任务繁重，但课备的特殊认真，教案堪称一流， 3、我组成员爱岗敬业，

7、组内成员教学成果突出，在月考及期中考试中，同学的理化平均分、及格率、优秀率、均取得不错成果。 二、认真开展爱好小组工作 结合我组特点，开展了理化试验小制作爱好小组工作。并有取得了可喜成果。同学们乐观参与制作了大量小仪器、小制作，例如：自制潜望镜、望远镜、杆秤、蒸汽机等等。在爱好小组活动中，既培育了同学们的动手力气、又激发了同学们宠爱科学的爱好。在颍东区教育督导评估小组对我校的检查中，我组的这一做法和同学们的制作成果受到了评估小组成员的高度评价。成为了检查工作的亮点。教研成果突出 三、教研成果突出 在中心学校进行的公开课教学中，我组成员xxx、xxx老师精彩亮相，取得了很好的教学效果。 xx老师

8、代表我组参加的区教学能手评比中更是高分当选。 学期已经结束，成果只能代表过去，在以后的工作中，我们理化生教研组全体成员会更加努力，争取做的更好。 理化组教研工作总结3 本学期在学校教育处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。 一教学常规方面 开学初，依据学校的小班化五环节教学模式制订了切合本校实际的切实可行的教研组工作方案，并在教学工作中落实到位。 严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，养成同学良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。 本组老师常规工

9、作到位，做到了认真细致地争论教材和课标，并据此编制教学设计，细心设计有层次的练习题、作业题，同学作业做到了有批有改，个别同学的作业做到面批面改，对同学错误进行分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。加强作业管理。 认真做好每次考试后的质量分析，依据状况对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。 二、教研活动方面 在本学期的教研活动中，乐观探讨提高课堂教学效果的有效途径，转变思路，思考如何以教学方法的转变促进同学学习方式的转变，提高同学学习的有效性，以提高教学质量。同时，为提高我们的专业水平加强理论学习，落实教研制度，以适应课程改革的要求。通过学习，老师在教学实践中乐观实践“课改”

10、精神，尝试用课改理念来指导自己的教学工作，并取得了一些成功的阅历，为课程改革的进一步推动奠定了基础。 本学期，理化生组老师除乐观参加学校的岗位练兵课活动之外，物理老师姜辉还参加了学校的一节研讨课，进行小班化五环节课堂教学模式的探究。课前，备课组进行集体备课，反复仔细推敲，力求完善。课后，教研组对这节课认真点评；既学习了这节课的教学特色，又为自己的教学确定了方向。每周同组成员对本周的教学内容进行争论，同组成员各抒已见，形成共识，做到了准时反馈，纠错准时。听评课活动让老师们有机会探讨教学模式，反思自己的教学过程，对老师的教学水平提高有很大的关怀，也为以后的教研活动指明白方向，并且在备课组活动时，进

11、行议课，以此提高自己的业务水平。 坚持以老带新，提高年轻老师的业务水平，对年轻老师不遗余力地供应支持和关怀，关怀他们在学科学问，课标要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高熟识，使他们的教学水平有很大的提高。 通过相互听课、相互学习，定时定点，有方案有目的落实好每次备课活动。青年老师虚心好学，老老师毫无保留传授教学阅历。为了更好地贯彻新课改的精神，转变以往的.教学方式，本教研组充分利用现代教学手段，制作了许多高水平的多媒体课件，丰富了课堂教学的内容，拓宽了同学的视野。新的小班化教学模式得到了同学的宠爱和确定。 三、沟通合作方面 依据学校教育处工作方案，结合本学期理化生教研组的工作方案，本组

12、老师认真完成学校、教育处的各项工作，贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作力气较强的教研组。 在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的全都性、科学性，并在此基础上进行学问的整合，使同学系统地把握科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了同学的阅读力气、审题力气、分析力气，通过练习的训练，介绍学科思想，学科教学方法在练题中的应用，通过讲练提升了同学的综合力气。 为加强试验教学、基础训练、动手训练，本组老师和试验员共同努力制造条件增加同学体验试验探究的机会，培育同

13、学的试验探究力气，培育同学养成良好的试验探究习惯。 本学期本组老师乐观参加了市在第十三中学进行的第十二期教学研讨周活动，本学期本组老师还在学校领导的带领下去二十二中学参加了观看学习活动，并且回来之后，乐观参加学习后研讨活动。 教研组工作虽取得了一些成果，但也存在着许多不足。在以后的教学教研中我们将更加努力，争取更大的成果。 理化组教研工作总结4 依据学校教育处工作方案，结合理化生教研组工作方案，本组老师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使科组成为团结和谐、勤奋互助、合作力气、科研力气较强的教研组，较圆满完成了本学

14、期方案任务。为了深化教育改革、全面推动素养教育，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学争论工作，本学期在校领导的指导和关怀下，理化生教研组依据学期初拟定的方案开展了工作，为了更好地总结阅历查找不足，较圆满完成了本学期方案任务。现将本学期理生化组的工作总结如下： 一、教学常规方面 1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成同学良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。 在教学中，我们组全体老师通过认真学习教学理论，并乐观实施，努力

15、使课堂教学素养化落到实处，课堂效益进一步提高，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对每一课时的作业、练习题，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，化学、生物、物理教学都取得了较好的成果。 2、加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有方案、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3、加强作业管理。全组老师尽量把握作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4、认真组织完成各

16、次“月考”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的状况分析，依据成果对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。 5、加强试验教学、加强基础训练、加强动手训练。 二、教研组活动开展状况 1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持每两周一次教研组活动和每周星期一一次备课组活动，做到每次活动都有方案有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，争辩沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求从第四周，第五周进行了理化生组老师沟通课活动。全组老师听课时按规范做好听课笔

17、记，每节课后教研组长和备课组长或老师代表当场评课，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展争辩，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。 三、教研组建设的预备 今后，我们教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题争论，重视课题争论的过程管理，提高老师的教科研水平；连续鼓舞老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进行准时的反思或总结。连续做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 1、进一步加强理论学问学习，提高老师素养 学习理论,提高自身业务

18、素养，把学习当成工作中一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素养教育的关系，争论使其和谐进展的方法，留意培育同学的力气，让同学更加适应中考的改革，所以我们教研组组织学习了课改理论学问：同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他老师一起学习，一起争辩、一起备课、一起实践，解决课程改革争论中的疑难之处，以达到共同提高。 2、乐观开展出课、听课、评课活动 超额完成学校规定的出课方案，学校规定每个教研组出4节课，我们鼓舞理化生老师每人出一节公开课，力争拿出自己的好课，促进自己和他人的提高，本学期教研组内的老师基本完成了出课任务，而且课出的也比较成功，每一位老师经过自己的反复推敲

19、、琢磨，拿出了自己满意的课。鼓舞理化生老师 乐观深化课堂，广泛地参与听课活动，跨班级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他老师学习。听课后准时的反思、总结，仔细争论一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研力气；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出不足，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到关怀他人提高自己的作用。 3、留意教学方法，提高同学学习爱好 乐观开展教研活动，利用集体备课的时间，同学科的老师仔细争论教学方法，老师团结在一起，资源共享，共同学习，共同争论，共同提高，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。如何讲出同学宠爱的课，把

20、重点放在争论激发同学学习爱好的方法上。 4、乐观参与课题争论，提高教学水平 开展课题争论工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。提高老师素养的又一个重要途径是课题争论，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，乐观参与学校的课题争论，由于教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育阅历的借鉴也得通过自身的实践和争论加以改造消化，使之成为自己的阅历，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高自身的教育教学水平和力气。 回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作

21、出成果。理化生教研组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶，做出我们应尽的努力。 理化组教研工作总结5 本学期数理化教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教育处的直接领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以教学课堂为主阵地，认真贯彻落实课程标准，抓好各班级的课堂常规教育，逐步探究各班级教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进同同学动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏

22、踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数理化教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、留意教法与学法的指导，准时争论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元

23、过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、乐观开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，组织了一部分老师上公开课，课后准时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。组织老师到四中、十二小听课，通过听课、沟通、参观、学习，使我们科组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的.熟识，激发了老师更深层次的思索。 2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学呈现课。参赛的老师结合自己平常的教学，找出自己的“亮点”，并在实

24、践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。 四、具体开展的活动。 1、期初制定了科组教研方案，各组员制定了学科教学方案。 、进行了期中、期末两次教学常规检查。 、组织、指导期末复习，进行期末考试。 五、存在的不足与改进的方向。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究争论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的争论作为一个工作重点

25、。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。 理化组教研工作总结6 依据本学期理化生教研组的工作方案，本组老师认真完成学校、教育处的各项工作，贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作力气较强的教研组。 一教学常规方面 1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留

26、意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，养成同学良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。 2.加强作业管理。全组老师尽量把握作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 3.认真做好每次考试后的状况分析，依据成果对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。 4.加强试验教学、加强基础训练、加强解题训练。 二教研组活动开展状况 1.乐观协作学校支配,组织去兄弟学校听课学习,取长补短,不断提高自身的.教学力气. 2坚持开展“上一节好课”活动。本学期理化生组各成员依据学校精神,认真完成学校教育处布置的各项教学任务。 3加强理论学习，更新教育观念。本学

27、期，理化生组利用教研活动时间组织组内老师进行了专题学习，通过学习，老师逐步转变 教学观念，确立了“以人为本”的教育教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力气不断提高。 4组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。 5.本组成员虚心听取了市教研室教研员关于对我校物理、化学公开课的点评，以及当前新课程改革的理念、趋势、方向、实施留意问题。会后各成员作了争辩并沟通自己的观念。 三今后的措施 乐观搜集反馈看法，加强各项检查力气，乐观开展听评课活动不断深化教学改革开展分层教学的尝试，使每一个同学都有学习的经受连续开拓同学的视野，多开展一些课外活动，提

28、高同学的创新意识，加强学问的应用力气利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设推上一个新的台阶。 四今后的预备 今后，我们理化生教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题争论，重视课题争论的过程管理，提高老师的教科研水平；连续鼓舞老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进行准时的反思或总结。连续做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高学校理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 理化组教研工作总结7 时间如箭，岁月如梭，转瞬间一学期的时间在不知不觉中已接近尾声，为了深化教育改革、全面推动素养教育，本学期围绕学校工作总目标，在校

29、领导的指导和关怀下，充分发挥理化生学科的特点，依据学期初理化生教研组拟定的工作方案，加强对理化生课堂教学的争论，以教学工作为中心，以校本争论为理念，以新课程标准和课程改革为主线，以课题争论为引领，以同学为本，以提高同学素养为服务宗旨，让每位同学得到全面进展，乐观探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和试验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。为了更好地总结阅历查找不足，现总结如下： 一、抓好常规教学工作 三个学科的老师在乐观学习新课程标准的同时能认真钻研教材，并结合学校和同学实际制定学期教学方案，认真备课和组织教学。在教学过程中留意抓基础、抓提高，加强课堂直观性教学，做到多

30、示范，力争同学综合素养得到全面进展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论争论，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。 二、教研教学工作 1、全面贯彻落实新课程标准 随着多年课程改革的深化开展，我组老师在新课程改革方面已积累了大量的阅历，教研组充分利用教研活动时间组织本组老师深化争论新课程改革教学理念，并乐观组织老师在教育教学过程中运用现代媒体等多种教学手段，乐观转变教学观念，开拓创新，勇于探究，全面贯彻实施新课程提倡的教学理念，经过大家不断的努力，对新的课程标准有了较全面的熟识，对新的教学理念有了进一步的理解。 2、强化集体备课制度化，提高备课质量 为了打造和

31、谐课堂，提高课堂教学效率，发挥老师集体的力气，我组老师分别从备教材，备同学，备教法等几个方面开放了分班级，分学科的集体备课，我们实行由执教老师构思，写出简案，然后同课头老师共同参与，献计献策，提出不同的思路，想法、看法，课后共同分析、反思。这样的活动，促进了老师钻研教材、争论教法，相互沟通，也达到了取长补短的目的。同时也有力的促进了理、化、生教学工作向前进展。 3、努力开展教学科研，乐观撰写教育论文 教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。在教务处的指导下，理化生教研组全体老师进

32、行了高质量的“优质课”评比活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了乐观参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还乐观围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作力气水平。 同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习争论新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。 三、相互关怀协作 教研组的老师之间能够团结协作，相互关怀，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全

33、组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组进展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。 四、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高。照旧需要不断学习，乐观钻研，连续进步以适应新课程改革的要求。 2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。 3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同争论相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，尤其是九班级的老师。 本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组

34、老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。 理化组教研工作总结8 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点,全体老师团结协作、努力学习、乐观认真地完成了本组负责的各项工作。总结这一学期的工作如下： 一、常规教学工作 备：本组老师乐观参加学校集体备课活动，在假期和外出学习后认真整理材料并进行汇报：化学学科进行了对如何进行教育科研的思考汇报，物理学科进行了基本功达标竞赛后的心得体会汇报，虽然汇报内容不够精深，但与大家共同共享了学习所得，同时在预备过程中自身的教育教学水平也得到了熬炼。 讲：本学期青年老师汇报课理化生各1节；“说讲

35、评”活动物理出课1节；周四公开课物理出课1节，物理试验公开课2节，生物试验公开课1节。本组老师珍惜磨练的宝贵机会，认真开展业务学习，转变传统的教学思想，学习争论新的教学方案和做法，改进自己的教学工作，使本组老师的教学理念不断更新，教学水平逐步提高。 批：在教务处的指导下，制定了具有理科特色的作业布置批改制度，并在教学中认真执行。 辅：本组老师在学科教学中留意突出小班化教学的优势，尝试分层教学，比如分层练习，分层作业等，以此为培优辅差的有效途径，努力使每个同学都有收获。 考：初二班级生物面接近年来首次中考改革，生物老师带领同学全力备考，由于同学基础特殊薄弱，依据学情制定合理的复习方案并严格执行。

36、冲刺阶段接受讲练结合的方式，坚持每天至少一次模拟考试，准时反馈，查缺补漏的同时激励同学不断进取，在校领导和班主任的支持下，同学成果稳步提升。在每次阶段考试中，认真严谨对待出题、监考、批卷等工作，准时保质量的完成各项任务。 评：在本学期的每次阶段考试后，本组认真分析本学科成果，从横向纵向进行比对分析，反思不足，提出今后的改进措施。 二、教研工作 1.全面贯彻落实新课程标准 本组老师在学习新课标学习材料基础上，依据学校的实际以及各科的状况，认真钻研教材，制定教学方案，实施新的课程标准，对新的.课程标准有了较全面的熟识，对新的教学理念有了进一步的理解。2.努力开展教学科研，乐观进行小课题争论 本学期

37、，在学校带领下乐观开展小课题教研活动，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。教研组全体老师大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了乐观参加业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我，组内的老师还乐观围绕本教研组教研课题不断积累过程性材料，为撰写教学论文，提高科研创作力气水平奠定基础。 三、教研组特色工作 1.进一步完善理化生试验室管理，包括以下工作：（1）建立账本。（2）橱柜贴标签，做到帐、签、物相符。（2）准时登记各项记录：使用记录、仪器借还记录、试验器材的损坏记录、试验仪器、设备的保养维护记录。（3）做好试验记录：试验通知单、老师试验记

38、录单、同学分组试验报告单。 2.整理教材试验，统计理化生试验用品名称、规格、数量，为今后试验教学打好基础。 3.由理化生组主办，各学科共同协办首届校内科技节。 四、存在主要问题及改进措施 1.教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，乐观钻研，连续进步。 2.各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。 3.大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同争论相同的教学内容，多切磋多总结。 本组老师在这一学期里共同努力，很好地完成了正常的教学、课外活动等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。 理化组教研工作总结9 本年度第一学期

39、即将结束，目前20xx年中考成果还没揭晓，但半年来，我们理化生教研组六位老师，认真执行学校教育教学工作方案，切实抓好教育教学工作，乐观、认真的搞好教研，老师的专业素养水平得到提升，教育教学成果也显著提高，同学的中考理化估分也较为理想。下面对本学期的主要工作做如下总结： 1、重视集体力气，发扬团队精神 开学初，我们依据课程标准、教材等制定了本学期教学工作方案，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵敏机动的进行教育教学争论。 我们理化生教研组的六位老师大都是具有多年教学阅历的老老师，新授课部分没有学问上的困难，主要是

40、对如何提高教学成果存在困惑，各位老老师竭诚尽智，取长补短，达成共识： (1)培育同学的自信念，留意调动同学的乐观性，努力培育同学爱好； (2)重视基础学问，细心设计练习，通过练习才能了解同学的力气和把握状况； (3)重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对同学来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，同学的学问基础、学习习惯、力气水平有所增加。 2、认真开展校本的教研活动 校本的教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是提高老师业务力气水平的有效途径。本学期，理化生教研组组成功进行了两次年轻特岗老师的呈现课活动，分别是叶老师

41、的化学肥料和刘老师的激素调整，同时四位老老师也分别上了观摩课和示范课，每节课后都进行认真的讲评、反思，提出了改进看法和建议，各位老师在活动中得到熬炼，教学案例的设计水平、课堂的应变力气、老师的表达力气、课件的制作与信息技术的使用水平都有确定的提高 3、乐观参加校外的研讨学习活动 努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长学问，从中吸取养分，促进老师专业化进展，本学期，理、化学老师去-县学习两次，分别到三中和电大两所学校听课学习，受益匪浅，从中学到很多先进的教学理念和教学阅历、课堂教学活动设计的技巧等等，并介绍给其他几位老师。 通过教研活动的乐观、喧闹、有效的开展，我组老师的教研力气、业务素养不

42、断提升。虽然我们的工作取得了较多成果，但还存在很多不足之处，在今后的工作中我们会连续努力学习、钻研，充分组织好利用好教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造老师的基地。昨天的成果是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成果。 理化组教研工作总结10 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素养教育思想。加强对理化生课堂教学的争论，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以同学为本，以提高同学素养为服务宗旨，让每位同学得到全面进展，乐观

43、探究教学过程的管理，不断完善我校理化生常规教育教学工作和试验教学工作，使我校理化生教育水平不断提高。 一、常规教学工作 我校物理、化学和生物三个学科老师共人，在认真钻研新大纲的同时乐观学习新课程标准，并结合学校和同学实际制定学期教学方案，认真备课和组织教学。在每月的常规工作检查中，几乎每位老师都是认真备课，课后都是认真反思。在教学过程中留意抓基础，加强课堂直观性教学，力争同学综合素养得到全面进展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论争论，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。 二、教研工作 全面贯彻落实新课程标准：依据学校的实际以及各科的状况，认真钻研教材，制

44、定教学方案，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料有及版的新课标，大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的熟识，对新的教学理念有了进一步的理解。 努力开展教学科研：教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展了正常的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。大家相互听课，相互学习，共同进步与提高。同时派出顶岗学习的杨老师回校后在本组进行了阅历沟通示范课，对我组的各个科起到了示范作用。在教育教学理论学习上，除了乐观参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自

45、我，提高教科研力气。同时，大家还利用课余时间学习争论新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们组老师的教学理念在不断更新， 教改的主动性不断提高。 三、组内助心协力搞工作 教研组的老师之间能够团结协作，相互关怀，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组进展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，共同商讨设计试验、改进试验，我组接受一帮一的模式，做好培育青年老师工作，使各学科老师均有较大的提高。 四、认真组织听评课 我组进行组内听课的评课活动，老师们接受畅谈听课的感受、看法、和建议、看法，使上课老师能

46、充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发觉自己教学中存在的不足，共同提高。 五、做好培优辅差工作 由于同学的进展不均衡为了关注每一位同学为了每一个同学的进步与进展培优辅差工作已成为我校教育教学的一项重要举措结合同学学习理科学问的特点我们组在学校要求的基础上执行培优以目标明确分析详细、精选精练、跟踪到位为指导；辅差以激发爱好转变习惯树立信念、步步提高为原则。 六、做好各试验室的管理工作 自本学期来，在学校的有效管理下，我组对各室（物理试验室、化学试验室、生物试验室）实行月查制度，每一个月完成当月的各项工作，各室在每一次的月查中均的做到资料完善，试验完成率达标。试验室的使用率较高。同学的操作力气也得到了真正的提高。 七、教研组建设的预备 今后，我们理化生教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；连续搞好课题争论，重视课题争论的过程管理，提高老师的教科研水平；连续鼓舞老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进行准时的反思或总结。连续做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教