社会实践教学任务撰写社会实践报告范文.docx

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1、 社会实践教学任务撰写社会实践报告范文实践学生： x模具大专一班 实践单位： xx连锁商场有限公司 实践时间： 20xx年1月26日20xx年2月26日 单位评价： 在我公司期间，工作尽职尽责，表现较高的效劳意识和竞争意识！ 实践体会： 一学期的校园生活不知不觉中就过去了，又回到了家乡。在开学去学校的时候，想回家，可回到家之后，却又想学校，哎！这人啊，一生下来就注定要有一些曲折，像我这个阶段的曲折，那算的上是人生的一个转折点，今后进展就靠自己在学校学到的真本领有多少了，进入社会时，还要学会运用自身拥有的本事，呈现给大家，所以我要进入社会体验一番。 回到家的第一天是喜悦，其次天却为找工作而犯愁，

2、寒假时间有一个多月，在家每天呆着也不是一回事啊！我就每天在街上转，总是没有找到适宜的工作，这可怎么办啊？这回我最终体会到找工作的困难了，过了几天，最终让我找到了，还是一家知名公司，xx连锁商场有限公司，在我们这地放算是大的超市了，该公司要招的促销人员，去了人事部，填了表，就叫回家等消息，过了两天，通知我去面试，我可紧急了，究竟这样的面试可是头一回啊，需要做什么，说什么，在家想了又想，时间不等人，快到点了，还得去面试，面对工作人员，什么都抛在脑后，我们的谈话就比拟轻松了！面试顺当通过，今日实习（25日）两小时，明天就可以上班了。我穿上工作服，带上工作牌开头了工作。1月26日的早上7点整，我就起床

3、了，工作半天，站的脚好疼，还要走来走去的，累坏了，3点下班，回家就睡着了。这是我入社会第一次上班，一来帮家里削减负担，二来进入社会熬炼一下，看自己的力量究竟有多少，能适应社会吗？ 今年的新年可以说是我有生以来最有意义的一年，大年初一我却在工作岗位上，还在不停的为大家效劳，我感到非常快乐和荣幸能为大家出一分力，工作的开头与结尾是相当难的，开头是为了适应这分工作，而不停的学习和熟识，结尾大可不一样，一个月的时间对我来说一晃就过去了，但是最终那几天我也不知道自己是怎么过来的，一切都如从前！这个寒假对我来说有着重大的意义，让我体验了一把社会，也让我懂得了钱的珍贵和来之不易，让我知道今后应当去走自己的人

4、生路。这次的工作，钱是次要的，而过程是主要的，让我开头了解这个社会是什么样子的，我今后要怎样来面对，怎样在社会上立足，找到一个属于自己的空间。 社会实践教学任务撰写社会实践报告2 参与社会实践几乎是每一名大学生都会经受过的，每一个人都会有不同的感受，这是因人而异的，不会有固定的感受。 我也已经是一名大二学生了，在师范专业上我已经学习的很不错了，我打算利用暑假的时间参与社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做教师的感觉，为以后毕业工作打好根底。 这是迈入大学校门后的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的学问、所培育的力量作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为

5、一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进展了一次家教实践活动。现将该次实践报告的详细状况作如下报告： 实践对象： 试验学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）； 实践目的： 对该生一年级所学学问作全面复习、稳固、提高，使其对马上学习的二年级的学问作初步了解； 实践过程： 在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进展实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的根本状况有了初步把握：由于该生始终住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，根底较差。 详细表现有：0以内的加减法不能精确而快速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难； 针对上述状况，我为该生制

6、定了一个夯实根底逐步提超群前学习分三步走的辅导规划： 第一阶段夯实根底： 10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 通过也许一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和精确度都到达了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进展考察来加深印象、稳固效果。 而在拼音方面，对于字母的识记，据我观看，该生属于场依存型借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据挨次让其认读能够根本正确，然而一旦将挨次或单个提取，该生就很简单消

7、失混淆和错误，甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是： 渐渐缩小其所依存的场和变换依存的场，我根据形相近和易混淆的原则对复韵母又作了划分，在教其在这种方式下反复认读后，又对其进展听写，渐渐开头打乱挨次和单个提取，消失混淆和错误的现象大大的削减了。 上述两者同步进展，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误砍柴功，只有夯实根底，才能将后面的.教学顺当的进展下去。 其次阶段为逐步提高阶段（耗时约三周）： 由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，1000的运算在教其运算规章及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；5000的加减法口算略显吃力，

8、而笔算则没有什么问题。唯一简单消失的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。 第三阶段，超前学习阶段（耗时二周）：即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。由于该生下二年级马上接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。 实践结果： 最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能到达90分以上；了解了乘法的意义，把握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵；语文第三册生字识记过半，新课文朗读流利。根本到达了预想效果。 实践体会： 1

9、、从事教学工作需要急躁：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身想固然之。对学生在学习中所遇到的障碍要急躁的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界沟通，把握的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我有的放矢；另一方面我准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 2、从事教学

10、工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于一年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、进展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 实践总结： 通过教授一名小学一年级学生的实践，我初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我不肯定教小学，但是万变不离其宗，当教师的总体要素是差不多的，差异只是教师的个人素养，这与教授的方面无关。在今后的实践中，我已经把大步骤知晓的差不多了，我

11、信任我假如再当一名教师的话，我应当会做的很好的，这是应当的。 我盼望每一名大学生都出来参与社会实践，可能有一些同学家境富有，不用暑假赚钱，可是我要说，赚钱是其次，首要的是加强自己的个人力量，为以后的工作打好根底，究竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参与实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个胜利的人。 我信任我在以后的实践工作中会做的更好的！ 社会实践教学任务撰写社会实践报告3 实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的

12、力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 为期五周的实习马上画上句点。5月26日，我们在教师的带着下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚开头时，我们对这个校园的一切都布满了生疏感，但是在香红小学教师的帮忙和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导教师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语教师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深

13、刻内涵。备课、上课、改作业 日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时，我们与学生之间建立起了深厚的情意。 五周里，我经受了从学生到教师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。观看教师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习教师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程根本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。 初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了

14、。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得 英勇 。虽然开头也会有顾忌，怕 主动出击 会招惹 不知天高地厚 的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！ 在实习工作中让我熟悉

15、自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子 。爱孩子是教师应具备的美德，是教师的天职，作为一名小学教师，固然更应当把喜爱学生放在第一位。喜爱学生包括敬重信任学生、爱惜学生，只要是我的学生，成绩好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使恢复自信，走出自我评价的误区。，教师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到教师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，学校安排我听课的时机，向教师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，现代教育教学的新理念。学习

16、现代教育教学理论，学习新课程标准。依据学生的状况组织教学。尽量面对全体学生，因材施教，让每个学生成为真正的学习仆人。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结阅历，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 一个多月实习是短暂的，更是难忘的。香红小学领导的关心教师一言一行、学生的勤奋刻苦，甚至是这里的一草一木都已经深深地印刻在我们的脑海之中。我们从一些小小的哀痛和困惑中收获着，成长着。这一个月的实习生活将会是我们教师生涯的起点，也注定会成为我们人生当中一抹别样的颜色。 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我

17、旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ 实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依

18、据。 2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 根本状况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一（172）班进展实习。 实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二

19、课时。 2、班主任工作：组织一次主题为 网络的利与弊 的班会；组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊！ 社会实践教学任务撰写社会实践报告4 课程教授的目的在于传授启发，一堂优秀的课堂应当兼顾传授学问和启发思想两项职能。简洁来说，从学生角度讲就是有所知、有所悟，能让学生从课堂中汲取许多学问的精华。而

20、从教师的角度来讲，一堂优秀课堂需要具备许多的条件：条理清楚、旁征博引的叙述、良好的沟通等等。在本学期，我们系组织了一个星期的实习活动，在这一个星期中我和我们组人过的很充实，很有意义。我学习到了许多学问，也感受颇深。 一、 实习目的 实习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成局部。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟悉，获得本专业教师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的缺乏；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教

21、学理论和学校德育理论，培育学生分析、讨论、解决实际问题的初步力量。 二、 实习概况 于20xx年5月23日，在组长滕於肥的带着下进展了教育实习。本次实习实行小组的形式，主要实习单位是在本市育英中学，我们参加数学教师刘教师的教学课堂，和高中生一起来感受教学的全过程。 三、 实习体会 1、我们肯定要学习教师先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到教师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的.教学思路，教师利用丰富的阅历和驾驭课堂的力量，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉教师在教学过程中表达了新课改的理念，在教

22、学课堂中完全把课堂还给了学生。提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时教师再进展解决。最终，对于重难点问题，积极引导学生谈论、思索，充分调动学生的积极性。最重要的是在教学过程中留意对学生情感态度和价值观的引导树立。 2、教师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课教师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完善，教师通过用眼神和动作对学生的答复和思索进展鼓舞和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到教师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思索和回答下列问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动

23、学生学习的积极性和提高教学质量。 3、高中课堂的授课过程和我们的试讲存在巨大的差异。无论是在课前的预备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中消失突发状况的处理力量，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能；稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育自身分析、讨论、解决实际问题的力量。 社会实践教学任务撰写社会实践报告5 实践单位：朗朗青少儿教育 实践时间：7月1日8月28日 实践内容：辅导小学三年级至五年级语文 为了丰富自己的暑期生活，增加社会实践阅历，增加自己的急躁和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，

24、并通过自己努力和劳动为家庭减轻肯定的负担，所以我打算让这个暑期过的充实而又丰富多彩。 来到的第一天见到冯校长，他把教课的状况给我慎重的说一下，说这即是对我们大学生一次熬炼，也是对我们马上步入社会的一次考验，听后我满怀信念的同意下来了，我信任我肯定会善始善终。 1、开学第一天根据事先分好的任务给学生安排就座。 2、与学生相互熟悉。 3、给学生具体介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。 此学习流程分三个阶段： 第一阶段7月5日至7月17日为作业阶段，这阶段要求学生把暑期作业及教师布置的作业仔细完成，之后再有教师一一讲解，更进一步的夯实根底。 其次阶段7月18日至8月8日为复习阶段，这阶段让学生再

25、熟识下学过的学问，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步稳固旧学问。 第三阶段8月9日至8月26日为预习阶段，这阶段让学生提前熟识下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。 正式开头此次暑期课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的安排课程的种类、挨次、数量，努力做到使学生在欢乐中探求真知，能够稳固旧学问又能学到新学问，对一位求知者多好啊！ 在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进展测试，了解学生在整个暑期辅导过程中的收获所得，并将真实状况适当的反映给学生家长，以帮忙孩子以后的学习中更好的取得进步。 应当对此暑期培训进展总结，并让学生们自我思索从中学到什么？收获了多少？并鼓舞学生们在以后的学习中更加努力。 实践体会： 在肯定程度上增加了自己处世的急躁，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、听从治理，就更加需要急躁和技巧；还有做任何事情，对待任何人都应当学会掌握自己的心情。不要任凭的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应当注意引导和鼓舞，而不是实行强硬的态度和措施。 实践结果： 此次暑期辅导班“小小教师”的实践使自己的生活特别充实，丰富多彩，没有虚度光阴。 经过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场很多潜规章，经过社会的洗礼以后，渐渐从稚嫩走向成熟，渐渐的蜕变，不会像以前一样那么稚嫩，有时候也就是另一种形式的无知。