科学规划引领发展管理高效助力提升中学教育督导评估汇报材料.docx

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1、 科学规划引领发展,管理高效助力提升-中学教育督导评估汇报材料重点提升特色化，使学校逐步走上现代化进展之路。在上级教育部门的引领和全体教师的同力协作下，我们圆满的完成了各项预定目标。(学校简介办学思路共计2张幻灯片） 现将2023年度*中学教育教学工作状况汇报如下： 一、主要工作 （一）学习常抓不懈，标准教育教学 在“两学一做”和“守纪律讲法规树新风”教育实践活动中，学校制定了活动实施方案和实施细则，成立了活动领导组，明确分工，责任到人。我们组织全体教职员工仔细学习党中心、省、市重要会议精神，让全体教职员工能够随时了解国家大政方针，时刻与党中心保持全都。全体教师仔细倾听，细心笔记。通过周密部署

2、，仔细查摆，集中整改，全体教师的熟悉和觉悟有了很大的提升，使全体教师做到心中有法、心中有责，营造出风清气正的教育环境。一年来，我校无一例违法违纪案件。（1张幻灯片，四幅图片，学习文件精神） （二）强化民主治理，完善考评机制 我校始终坚持依法治校，民主治理。学校各项决议的出台，重大事情的实施，都要经教代会争论，提出可行性方案，才予以实施。每学期，就学校的治理、领导的作为，我们都要向全体教师和家长征求意见或建议，办公室分类概括，各部门逐一落实，对一时难以解决之事，给出整改时间表。在评优、评模、职称晋升中，教师代表全程参加，力求做到透亮化治理，阳光下操作，真正表达了公正、公正、公开的民主治理。 考评

3、制度的滞后，影响了教师的工作热忱。我校立即着手，重新制定考核方案、绩效工资方案、奖惩制度，下发至各年级组争论，就争论结果做了针对性的修改，马上予以实施。五校联考，成绩居前三均受奖。由于八年级根底差，底子薄，只要成绩进步，不管位次均受奖，如有重大突破则重奖。初三中考，成绩居中游即受奖，对于成绩突出者则重奖。学期末，对成绩优秀及进步的教师和学生均予以嘉奖，充分调动了师生工作、学习的积极性。奖惩机制的完善，让每位教师感受到辛勤工作必有所得，也激发了全体教师的工作激情。今年，我校教学成绩稳中有升，不断进步。（2张幻灯片，教师争论，表彰师生） （三）推动班级公约，培育良好习惯 1.不断完善方案，逐步达成

4、共识 班级公约的推动，并非一帆风顺。班级公约实施预案一经公布，作为提倡者、实施者，政教主任经受种种质疑，由什么人负责，学生如何执行，需要学校做哪些方面的投资与帮助，消失问题怎么办？面对质疑，学校领导全力支持，细化方案。修正后的方案再次公开，逐步得到了教师的认可。 2.注意过程治理，推动公约落实 九月初，学校连续召开四次培训会议，然后在全校召开启动会议。班主任主抓，科任教师帮助。包组教师在签订小组公约时，予以监视审查，保证个人承诺的有效性。 3.提倡自主治理，养成良好习惯 各小组依据自己的特点，创设富有共性、积极向上、朝气蓬勃的组名。 小组成员通过争论，形本钱组组训。 小组通过民主选举，选出相对

5、公正的执行法官，实行日清周结月汇总。 奖罚方面;要做到事前有商定、事中有提示、事后有奖惩。学生自己制定的奖惩约法，便于执行，无怨无悔。每月表彰公约执行冠军。 主题班会及班级共享会的召开，以学生活动为主，学生在没有任何心理压力的状况下诉说自己在执行公约中遇到的问题，展现自己的优点，说出自己的困惑，组长总结小组的转变，并对组员提出期望。 班级公约的推动，一方面让学生形成良好习惯，熬炼自我治理的力量，减轻教师治理上的负担;另一方面激发学生团队意识，形成了“人人为小组人人为班级”的良好气氛。（3张幻灯片，班级公约，学生班会、表彰嘉奖） （四）治理校容校貌，营造温馨气氛 1.科学规划设计，完善长效机制

6、校容校貌建立是标准办学行为的需要。学校成立了以校长为组长的校容校貌建立领导组。站在时代的高度、进展的高度，全体成员群策群力，实地调研，科学规划，制定出符合本校进展的可行性方案。 2.多方筹措资金，确保治理有效 校容校貌建立是一项浩大的工程，学校在经费极其紧急的状况下，没有畏缩不前。积极争取，多方筹措，得到了区教育局、镇政府的大力支持，使得我校的校容校貌建立顺当绽开。 学校为各处室配置了档案袋、文件柜、铁皮箱，并标准了制度栏的张贴位 置。栽种相宜本地生长的树种：龙爪槐、国槐，共计65棵，修建花圃88平米。重新修缮了围墙、库房、大门，对全部围墙进展喷刷，学校领导亲自上阵书写标语。学校重新设计制作了

7、宣传栏、宿舍标语，深厚的文化气氛在潜移默化中感染着每位学生，收到良好的教育效果。 3.督查亲力亲为，确保工程质量 为了把好事做实，实事做好，学校领导亲力亲为，现场办公，发觉问题准时整改。工程期间，学校领导开启了没有休息日的工作模式。只要工程进展，分管领导必需到位。核查工程用料，监视工程质量，效劳工程需要，确保工程进度，各项建立得以按时高效、保质保量的完成。（3张幻灯片，现场劳动，治理效果） （五）抓好常规治理，提升教育质量 1、狠抓教学常规，重视教学教研 学校以实施面对全体、全员参加的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展校本教研，向常规治理要质量，向四十五分钟要效益，积极参加联片教研，提

8、倡教师走出去，到更大的舞台一展风采。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平。（2张，听评课，连片赛讲） 2、重视和加强了初三毕业班教学工作 学期初，制定了初三工作规划，准时召开了初三年级任课教师会议，组织发动初三教师做好毕业班的教学工作。充分利用期中、期末考试，做好试卷分析，找到共性和共性问题，发觉教学中的疏漏之处，找到解决的方法。每次考试后都要召开家长会，加强家校沟通与联系，到达共同治理的目的。（2张，家长会，表彰优秀，教师座谈，辅导） (六）加强安全教育，打造平安校园 1.责任明确化 学校健全了安保工作责任追究制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，

9、学校与各处室、班主任、教师层层签订责任书，明确各自的职责。 2.教育常态化 近年来，校园凌辱大事屡见于新闻之中，我们也曾有过惨痛的教训。为此，学校特地成立了治理校园凌辱领导组，校长亲自挂帅，政教处、安保处主抓，全体教师分班分组逐一摸排，明察暗访，个别谈心，了解学生动态，将隐患消退在萌芽状态。学校屡次召开家长会，向家长宣传校园凌辱的危害，征求家长意见，实现了家校间的互动与沟通。 3.形式多样化 利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进行安全讲座、安全征文、手抄小报等形式开展丰富多彩的安全教育。（1张，治理校园凌辱启动仪式及签名） （七）标准后勤治理,提升效劳意识 一年来，我校后勤治理在上级部

10、门的大力帮助下，效劳意识和治理水平有了很大的提升。食堂治理日臻完善，对食品的选购、食材的加工、人员的培训，工作的方式，都做了明确规定。2023年，我校食堂治理更是得到了区食药监局的充分确定，被评为“优秀”。暑假期间，学校全部更新了宿舍的床、铁皮柜，充实了宿管员，完善了宿舍治理制度，开展了宿舍文化建立，为师生营造了一个文明、文静、暖和、温馨的生活环境。(2张，文化建立，宿舍风貌） （八）强化体艺教学，促进共性进展 体艺教学，课堂是根底，课外是延长。学校以体艺学科和课外活动为突破口，带动学校艺术学科课外活动的开展，形成了相互渗透、相互促进、共同进展的良好气氛。 我校篮球队参与区中学生篮球赛，获得全

11、区第五名的好成绩。冬季三项赛获农村组第三名。在校园文化艺术节上，校舞蹈队排练的舞蹈回娘家获一等奖，笛子队获二等奖，教师小合唱获二等奖，书法绘画团体二等奖。（3张，运动会，歌舞、书画） 二、缺乏之处 1、作为我校特色化的心理安康教育，至今依旧没有活动室，制约着心理安康教育活动的开展。 2、教师专业化程度不够，史地生三科，没有专业教师。 3、局部教师观念滞后，畏手畏脚，有待加强学习，以适应新形势下对学生的治理和自身教学方式的转变。 三、工作设想 1.抓学习，促提升，师德师风建立常抓不懈。 2.连续做好常规治理工作，加大奖惩力度，使教学质量稳步提高，逐步到达榆次区农村中学的中游水平。 3.连续大力推动班级公约建立，培育学生良好的生活习惯，增加学生自我治理的力量。 志存高远，劈荆斩浪，无惧无畏，我们始终在前进的路上拼搏、奋进！我们有活力、有力量、有实力、有魄力，开创*中学教育的新局面！