英语教师个人工作计划汇编15篇.docx

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1、英语教师个人工作计划汇编15篇英语老师个人工作方案1 新学期伊始，我们金帝学校又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作方案的有关支配，现将本学期个人工作支配如下： 一、指导思想 以国家基础教育课程改革纲要（试行）和英语课程标准为总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。依据新课标和新教材的理念，用心进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学潜力的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且成功地成长。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功方案支配，我将留意教材教法功的理论研修及英语口语训

2、练，每一天支配必需的时间不断为自我充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。 三、教学工作 （一）教学目标、任务： 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点资料； 3、能够进行简洁的日常用语的沟通； 4、娴熟把握所学歌曲、chant等。 （二）教学重点、难点： 一班级：培育同学学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的潜力； 二班级：培育同学正确、规范的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简洁的英语造句潜力； 三班级：培育同学依据规律背诵单词的潜力、独立进行完整的问答对话练习的潜力。 （三）方法措施： 1、

3、认真备课，深化争论教材教法，以同学为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂把握。 2、创新运用各种不一样英语教学法来关心教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、玩耍让同学在简洁的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在必需的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语基础不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 5、留意教材的灵敏性和可操作性，以满足不一样层次的同学的需求。帮忙英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。 6、多教授chant

4、和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为同学带给使用英语进行沟通的机会。 总而言之，本学期在教学上要想方设法调动同学学习的用心性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使同学在新的学期思想、学习更上一层楼。 英语老师个人工作方案2 新的学期又开头了。不知不觉，我已经来学校工作整整一年了。这一年中，有迷茫，有困惑，有教训，有阅历，有成功的喜悦，还有劳碌的汗水更多的则是对以后工作的憧憬和展望。过去一年，后悔也好、成就也罢，毕竟已成为过去式，一切应当向前看。新学期的工作任务很重，我将本学期的教学工作方案如下。 首先，宠爱祖国和人

5、民，拥护中国共产党的领导，宠爱并全心身致力于教育事业，愿为教育事业奉献自己全部的力气。遵守各项法律法规，遵守老师职业道德规范，遵守学校各项规章制度，听从学校领导，乐观完成各项工作任务，以教书育人为己任，为同学着想。 其次，对教学背景的分析。去年我带七班级三四班的英语课，今年将升入八班级。八班级英语在学校三年中可以说是重要的一环。而同学基础相对薄弱一些，通过七班级的学习已经把握了一些英语学习技巧，有了一些英语语言技能。本学期，我将连续努力，尽我最大的力气，带着同学们一起学好课程。 第三，对教材的分析。八班级上册英语一共分为十二个单元，每个单元大约用五到六个课时，其余时间为复习巩固及考试时间。可以

6、说时间特殊紧急，但我会尽量在有限的时间内教给同学更多的东西。另外，本册涉及到英语中的比较级，动词的时态变化等等语法难点，我要用完量简易的方法让同学听懂、学会、记牢。 第四，对教学方法的分析。学校英语英语教学主要接受任务型教学方法。在教学过程中结合小组合作以及pairwork、roleplay等教学策略。本学期我将留意小组合作的作用，让同学在合作沟通之中提高成果，激发对英语学习的爱好。另外，在平常的教学中，要多关注程度中等的同学，争取将他们的水平再上升到一个新的层次。 我信任只要付出就会有收获。新学期给我们带来的会是更多的激情、喜悦、成功！ 英语老师个人工作方案3 从事学校英语教学工作仅仅一年多

7、的时间，但是感觉自己在这一年中学到了很多，在学问上我还欠缺很多，在力气上我还有很多不足，因此我要连续努力学习，钻研教材，学教结合，做好自己的本职工作下面是我个人的学期工作方案： 一、教育工作中 要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。 1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。提高思想熟识。为了提高自身熟识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课模拟演课听课走访吸取精华实际

8、课堂五方面的教学环节。 2、多读书，读好书。读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语老师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发英语老师制造的灵感。 3、多多请教是关键。教学中我认真的调查争论，虚心向同仁学习，地访问求教。不断吸取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快。 4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来关心教学。 5、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。多与同学沟通，

9、进行口语交际训练。 二、工作中要留意的事项 首先，要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次，要留意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了同学学习课文的深厚爱好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。 第三，要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公正、单向传输向师生的和谐、民主、公正、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 第四，要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，

10、不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过同学的自主活动，让同学把握学问，并融会贯穿，烂熟于心。 英语老师个人工作方案4 经过一学期的英语教学，我收获了很多，同学的英语学习水平，认知水平，各项力气都有所提高，可以说同学和我都是从里到外得到了提高，快乐的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信念。 通过这几年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都慢慢走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，乐观性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些同学把这门课当成负担，部分同

11、学厌学，消逝两极分化的趋势。因此，针对同学把握英语的程度不一，本期要实行有效的教育教学措施，将接受整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的.辅导，提高他们的英语水平。决不让一个同学掉队，全面提高教学质量。 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。莲山，课件A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教同学字和单词，并培育同学的阅读力气；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价同学的学习效果。 依据五班级同学的生理和心理以及进展需求，本班英语课程的总体目标是：激

12、发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度和良好学习习惯，关怀他们建立学习英语的自信念；培育同学的语感和良好的语音、语调基础，关怀他们形成初步运用英语进行日常沟通的力气，为进一步学习打下基础。 本学期英语教学工作方案： 1、留意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂支配灵敏，以同学为主体，。短时间、高频率、保证同学多次接触英语和足够的实践量，加大每个同学的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动同学的乐观性。 2、认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，留意培育同学直接用英语表达思想的力气，扩大课

13、堂容量，提高课堂效率。 3、坚持激发同学的英语学习爱好。在教学活动中，利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交伴侣，一起玩耍、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛特殊活跃，学习的乐观性很高，爱好也随之越加浓烈。随着同学学习英语爱好的增加，平常少言寡语的同学也会产生深厚的爱好，主动参与进来一块做学习英语。 4、培育他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯

14、的培育。 5、留意传授学问与准时评价相结合。特别要留意对学习后进的同学所取得的进步准时赐予表扬。莲山，课件让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，准时改进。 6、留意课内操练和课外积累相结合，连续抓好早晨朗读和课间口语操练。 7、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与同学的心理沟通。 8、加强对同学学习策略的指导。依据不同同学的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。 9、坚持节节清、每天清、周周清、月月清。 随着社会对老师素养要求的不断提高，争论的不断深化，老师专业人才的素养结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课

15、余，我方案不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养，为同学能持续接受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长同学学校一道努力，将各项工作圆满结束。 英语老师个人工作方案5 本学期英语教学仍将坚持以学校英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让同学用活目标语言”和“优化设计，提高同学的语言运用力气”为主题，立足课堂教学，努力提高同学的素养水平，促进我个人与同学的共同进展。 一、个人研修目标与要求 1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上。着眼点放在理论与实践的结合上。切

16、入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解同学共性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型老师。 3、乐观参加学校组织的课题争论，提高教育教学科研意识和力气，努力争做反思型、争论型和学者型老师，为同学做好榜样。 4、加强自身的师德修养，争做具有猛烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力气。 6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 二、学习内容 1、听评课，在学校有方案的支配下认真听课、评课。对象

17、以本校老师为主，本学期至少听xx节课。 2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，乐观与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力气的同时也大面积提高同学的成果。 3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的.报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并作好教学随笔。 4、认真争论教材教法，认真写好教学设计。 三、活动与实施 1、加强学习，提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高自身常规意识。 2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈看法并乐观改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 3、学习教材、理解教材、探究教法。

18、对课堂教学过程中消逝的新问题，做到准时争论解决，不断积累课改工作阅历。 4、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于x节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于xx节。 5、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘。在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 6、认真做好每天的教学后反思，得出成功阅历和存在问题。 老师的自身进展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专

19、业化进展搭建平台，依据同学实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的支配，乐观参加教研组活动，乐观参与校本研修，和同行貌同学习，共同提高。 英语老师个人工作方案6 一、同学状况分析： 本学期我连续任教三到六班级组英语，依据我校同学具有惊奇、好活动、爱表现、善仿照等特点我将运用多种方法，进行教学。并充分调动同学的乐观性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育同学的“四会”力气外，还要留意对同学的综合运用英语的力气的培育。特别是那些学有余力的同学，还要对他们的思维力气、分析力气和理解力气进行更高层次的提高。 二、针对状况实行的措施： 针对同学的具体状

20、况，我将实行以下措施： 一、留意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。 二、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。 三、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 四、对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 五、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。 六、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土

21、人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 七、进一步加强同学的思想工作。 三、教材整体分析： 本学期英语课所使用教材是：人教版教材，留意同学英语听说读写力气的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的.教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简洁又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 四、总体教学目标： 一、坚持欢快英语教学法，调动同学学习英语的乐观性。 二、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等

22、训练同学的语音、语调。 三、引导同学运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。 四、在训练同学听说力气的同时，加强读写训练。 五、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作. 英语老师个人工作方案7 学情分析 五班级的同学已学过两年多的英语，同学已经有了确定的基础，良好的听说读写英语的习惯基本养成，并对英语的学习产生了广泛的爱好，具备了确定的英语语言学问与学习力气。同学天真活泼，爱好比较广泛，对新事物布满了惊奇心，接受新学问的力气较强，想象力丰富，而且擅长仿照。在经过了学习和培育之后，较上一年进步很大，缩短了优等生和贫困生的差距，基本都可以跟

23、得上教学的进度，面对小升初的学习压力，本学期要加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，我们要连续以激发同学学习英语的爱好为主，培育他们深化学习英语的乐观态度，使他们连续建立学习英语的自信念。培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯，使他们连续学习用英语进行简洁的日常沟通的力气。同时，培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气，从而更好地达到教学目的，顺当毕业。 教材分析 五班级同学用书LEARN部分的词汇照旧是围绕话题归类消逝的，这样有利于同学记忆和开展话题的争辩。TALK部分照旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给同学供应灵敏运用语言的机会，这一部分供应

24、了可供替换的内容。READ AND WRITE部分的教学目标要求同学能读懂对话和短文，完成检测同学理解程度的填充句子练习，听说读写四会把握两组句子，完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。 本册教材的阶段复习亲热围绕各单元话题开放，将全部需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动中，并增加了考察综合性阅读理解力气的语篇，以赠进对语言学问的积累。 本教材特别重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选同学最需要了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中。 本教材接受了“教案式”的编排体系。本册书共分8个单元，其中2个复习单元，每单分AB

25、C三个部分。 学期目标 本学期需要同学能够达到以下目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读118个单词并能简洁的运用，涉及到星期、爱好描述、景色地点、任务描述、食物等几个话题。 3、能听、做、演10个玩耍。 4、能听、做4个TPR活动。 5、能学会6个小制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听说唱8首歌谣。 8、能完成6个自我评价。 9、能听懂6个幽默小故事。 10、能了解6项简洁的中西方文化学问。 实行措施 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在玩中学，学中用，从而保证同学学习英语的可持续性进展。 通过听说读写、唱游演画做等形式，进行大量

26、的语言操练和练习。 活用教材，依据同学的学习状况，将每单元的学问点进行重组编排以降低难度。 留意教学评价，调动同学学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。 设计全面、高效的课外作业、培育同学良好的书写习惯、做到洁净、规范、正确的书写。 准时科学的进行教学反思，总结得失，使教学常新。 英语老师个人工作方案8 一、教学目标 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关怀同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力气，形成有效的学习策略;使同学把握确定的语言基本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力气，为实际应运打下扎实的基础。同时留意综合力气的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、

27、想象和制造等方面的力气;让同学了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培育同学良好的自学力气和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。 在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读力气的培育，在实际教育工作中把做好同学思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和同学本人再创佳绩。 二、教材分析 八班级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的： 1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步

28、援用英语交际的力气;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使同学明确学习英语的目的性， 3、培育初步运用英语交际的力气和自学力气。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好同学的预习，自学力气。 2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难

29、了很多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高同学的听说、表演对话的力气仍是本学期的一个教学重点，还应有确定的语法基础，具备相当的句子表达力气，能运用确定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，同学英语基础较差，爱好不高，甚至有部分同学的听说读写力气还不够一班级水平，所以在课堂教学时，消逝有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分同学基础较好，自制力气较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。 总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。 五、教学措施 1、依据同学基本状况，逐步激励同学对英语产生

30、学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际力气。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力气。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特别留意阅读力气的培育。 英语老师个人工作方案9 在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内关怀同学巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果这一目标考虑，我制定如下工作方案： 一、指导思想 和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。 二、留意同学的思想动态 接受多种方法，乐观调动同学以饱满的

31、精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的同学，适当谈心，找到误区，尽快关怀同学走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的同学适时关怀，准时与班主任沟通，早日关怀同学走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 认真研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使同学把握科学有效的解题方法，稳步提高同学的力气。 四、细心授课 细心设计每一堂课的。课程支配，在授课时，对同学做到讲清四点：讲清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让同学在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的力气！弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性！

32、五、合理支配作业和测验 作业的支配和选择本着让同学在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手！ 内容选择上主要以阅读和完型为主，让同学每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响！同时加大写作的力度！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使同学不被一块砖头绊倒两次！ 当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育同学的方案意识和时间管理力气，让每一个同学知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹支配，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。 总之，高三同学

33、复习效率的提高要靠老师和同学的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成果确定会再上一个新的台阶。 英语老师个人工作方案10 一、本学期的指导思想 针对同学状况，教学的时候需要留意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。对他们要想方法在巩固基础的同时进行学问与技能的提高，使他们慢慢适应考试题型、把握做题的技能。 九班级的学习和复习工作特别关键。针对这种状况，就需要更加深化地争论教材，依据学科特点及同学特点争论切实可行的课堂教学模式。努力探究适合同学特点、同学乐于接受的教学方法及模式。同时，要进

34、行分层次教学因材施教，使同学在原有的基础上有所提高。 二、同学状况分析 同学的基本状况很差，拿本校同班级的班级相比，我们的均分比他们差很多！本学期同学面临着中考的巨大压力，同学表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的同学开头发奋学习；而成果很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分同学已经对学习英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了。 三教材分析 新目标英语九班级共支配有十五个单元，各单元话题灵敏好玩，贴近同同学活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学

35、问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练同学的阅读力气，扩高校生的阅读量。针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下方案 1、要针对不同的同学，关注不同同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力气，提高人文素养，增加实践力气，培育创新精神； 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野； 3、让同学在使用英语中学习英语，让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过

36、程中，体会到轻松和成功的欢快 四、教学具体措施 1认真钻研教材和课标，细心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次同学的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上留意激励机制，鼓舞同学学习，并让他们体验学习英语的成就感，不行忽视差生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度。 2对同学因材实教，敬重同学个体差异，力争让不同同学全面进展； 3充分利用课堂作业与课外作业，严格要求同学抓好落实，强化所学，力争让每位同学皆有所获。 4充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。 5. 在课堂上乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语单词听写竞赛、朗读竞赛、英语句子接龙竞赛等。 6.

37、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。 8. 老师个人要不断学习，加强自身素养和业务力气的提高。 9.留意分层次教学，对不同层次的同学在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。留意课堂同学学问的反馈并准时调整教学进度。 10.留意阅读教学，接受精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培育同学的英语阅读力气和技巧。 11培育和提高英语书面表达力气。每周写一篇英语作文。 五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言设施来关心教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、

38、多为同学营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求同学对话。 5、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多与同学沟通，进行口语交际训练 英语老师个人工作方案11 一、指导思想： 本学期英语教学仍将坚持以“科学进展观”和学校英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让同学用活目标语言”和“优化设计，提高同学的语言运用力气”为主题，立足教室教学，深化推动课改工作，深化开展“学校生自主创演英语课本剧的实践与争论”。努力提高同学的素养水平，促进我校英语老师和宽阔同学的共同进展。 二、主要工作及措施 (一)深化课改工作 (1)开展以“如何让同

39、学用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织老师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过争辩，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。 (2)在“科学进展观”和学校英语课程标准指导思想的引领下，将连续围绕“优化设计，提高同学的语言运用力气”这一大主题，在充分争辩的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。 (二)加强教学规范建设。 1.学习规范，落实规范。 (1)加强学习，提高熟识。认真参加学校组织的业

40、务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，提高老师执行常规熟识，并在教育教学过程中加以贯彻、落实。 (2)连续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课，消退“拿来主义”，要求老师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他老师的沟通，并将看法成文，促进对教材、教学设计的主动思考。 (3)抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈看法并主动改进，提高40分钟的教学质量。 (三)加强教研组建设 本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和竞赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。连续做好老师的语音培训。本学期连续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对老师前期的语音学

41、习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、口语沟通、英语歌曲演唱等方面的训练。做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的前期预备方案、学科教学案例撰写评比和优秀录像课指导评比工作，以教学设计现场竞赛、年度论文评比为契机，主动参与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动，全面促进专业化成长。 英语老师个人工作方案12 一、思想工作 新的一学期又开头了，本学期我带的小班，在这里我们又迎来一群天真可爱的小伴侣，我们会让幼儿在欢快中学习、在欢快中进展，学中玩玩中学，并在集体生活中健康全面的进展。一切为了孩子为了孩子的一切，把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动。我会在工作上做好班级各项工作，使孩子的常规得到更

42、快的进展。现将制定以下工作方案： 二、力气进展 上学期，由于我个人的问题，特别的心情化，没有认真的去工作，尤其是没有去留意那些小细节，并且由于自己家里的种种缘由，导致在工作走了下坡路，其实我也对自己上学期有种种的不满，所以我预备从这学期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是，毕竟自己还是很年轻，努力的做好自己的本职工作，并且关心主班和生活老师做好本班工作，团结向上。按时完成领导支配的每一项任务，放好态度，虚心的向有阅历的老师学习、沟通，不懂就问不懂就学多反思。我的成长路上有你，幼儿的相伴，幼儿的成长路上有我，我的跟随，我和幼儿共同成长，确定会对孩子有爱心细心责任心！严格的要求自己，脚

43、踏实地一步一个脚印，努力的做到更好。 三、努力方向 多与幼儿园xx园长还有园里有阅历的老师多沟通、虚心的学习，加强沟通学习，提高教学质量。 四、出勤方面 在出勤方面，我会很严格的要求自己，做到无重大事故不请假！ 英语老师个人工作方案13 一、所教班级基本状况。 我们升入高二班级分了文理班，我所任教的是高二(3)班和高二(4)班，均为理科班。透过高一阶段的学习，同学们大都把握了拼读单词，背单词的乐观性越来越高，有了务必的阅读量，写作潜力逐步提高，但总体来说，同学的基础还是比较差主要表此刻没有自主学习的意识，语法资料似懂非懂，听说方面也很薄弱，要提高成果，还需要我们很大的努力。 二、教学指导思想。

44、 认真钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在校内教学方案指导下进行工作。在高一已经做了一些尝试的基础上，更加重注进展同学自主学习和合作学习的潜力;构成有效的英语学习策略;培育同学的综合运用语言的潜力;共性留意提高同学用英语进行思维和表达的潜力。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让同学尽量贴近高考。 三、教材分析。 依据新课程改革，本学期开设一般高中课程标准试验教科书英语必修(5)和选修(6)。(人教版)共10个单元资料。 具体支配：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习能够这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。 四、教学资料。 本学

45、期主要学习必修五和选修六。要求同学重点把握每个单元中的黑体词语以及消逝的重要句型;语法主要为：过去分词;倒装;省略;虚拟语气。其中过去分词和此刻分词的区分使用和倒装的用法是本学期教学的重点也是同学学习的难点 五、主要措施。 (一)教学方面： 1、为了使同学打牢基础，提高听说读写的技能。 2、在听力方面，进一步提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行了听力训练(用的是教材上的听力部分)。本学期订了当代中同学学习报，利用上方的听力材料每周特地拿一节课来上听力。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给同学放带中英文字幕的经典电影，让同学融入一个说英语的英语环境。 3、在词汇方面，单词一向是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响同学综合潜力的提高，在教学中要重视词