秋季教学工作总结5篇.doc

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1、 秋季教学工作总结5篇 这学期已经是高中的第三个学期了，对每个学生的英语水平根底了如指掌。在过去的这一学期，我因材施教，有的放矢。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，现对这一学期来的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 每天不管班主任工作做得多迟，我都坚持把其次天的课认仔细真的备，授课内容，学生的反响等都是我备课

2、的重点。尤其上语法课时，更是绞尽脑汁想着如何在有效的时间单位里到达最好的效果。学生根底薄弱，所以我尽量举最典型的例子来分析语法，并自创一些口决帮忙学生理解。 二。坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题; 依据高考要求，必需提高学生的听说读写力量，所以我从高一年开头就着手培育学生的阅读力量，课后催促学生仔细完成作业，并坚持每节课都讲解阅读理解以及完型填空，教学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯，始终持续到高二并还将连续到高考前一刻; 三。把教学规划落到实处 努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚

3、，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心; 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治，历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓其次课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。并且，坚持用多媒体教学，把一些单词形象化，直观化，便于学生记忆。 五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。我充分利用英语周报的练习，做到布置前都先做一遍，再从中挑最适合学生做的题目让学生练习，以到达最正确效果。

4、六、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 七、与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 最新秋季教学工作总结2 紧急而劳碌的一学期又完毕了。面临学期末，回忆自己本学期的教学，现

5、在作以下方面的总结。 一、学生及学情的分析 本学期我担当14春护理班的病理学根底及护理学根底两门学科的教学。本学期班上共有12名学生，是近几年以来人数最少的一届。由于学生都是还未毕业的初三学生，而且文化根底薄弱，学习自觉性差，纪律自由散漫，但是性格活泼好动，动手力量强，比拟容积接收新奇事物。经过师生上一学期的共同努力，学生们的学习劲头有了明显的提高，学习气氛也越来越深厚;并且，通过理论学问的学习，以及医学理念的灌输与熏陶，学生们的“救死扶伤”的人生观渐渐形成，“白衣天使”的思想与精神也逐步形成，为以后的学习和进步奠定了根底。 二、教学的分析 病理学根底与护理学根底是护理专业的特别重要的根底学科

6、之一。尤其是病理学根底这门学科，内容枯躁而且单调、抽象，内在的病理学现象主要通过教师的讲解和描述引导学生去联系和理解，专业性强。护理学根底实操性很强，要通过学习和实训让学生娴熟把握常规50项护理技能操作技术可是由于学校的教学条件有限，不能进展相关的实训练习，学生的学习有了肯定的限制和局限性。并且因学校和十堰市卫生学校联办，学生们下学期就要赴联办学校学习，护理学根底只完成了一学期的教学任务。为了弥补这些缺陷，我尽可能的查阅各方面的资料，搜集各种的病例，引导学生做案例分析;并且让学生通过手机、网络进展百度，多了解常见的每种疾病的病理学变化，多看标准的护理技术操作视频，勤加练习促使自己把握已学的各项

7、操作技能。 我不仅重视理论讲授，也注意有机调整教学方法和手段，尽可能的将课本上枯燥而抽象的理论，通过多种教具形象直观的展现、用幽默易懂的语言来讲解。每次的教学内容，我都有机结合课本的理论学问，并且严密联系临床的工作实情，让学生的“学”为工作岗位上的“用”而效劳。 三、得与失 虽然教学在仔细积极的进展，但由于个人的学问及力量有限，导致教学效果和成绩不非常抱负。许多学生反映专业学问深、难，又没有实训练习，不能动手操作。因此，我在教学中不断总结不断改良。或许受学生过少的影响，本学期的积极性与往年相比，有了一点点退步，课堂气氛的凝重，又不同程度的影响了教学效率。还好准时的调整了自己的工作状态和心情。但

8、也让我意识到：教师，应当无论在什么时候，都能向学生传递积极、向上的正力量。 “路漫漫其修远兮”。以后的路任重而道远，我将在现有的根底上，不断加强自身的学习，提高个人的操作技能和水平，争取培育出优秀的“白衣天使”! 最新秋季教学工作总结3 第一学期教学工作业已完毕，结果并不如人意，可以说是令人意外。 品德考试尚可，多少落了个名次，可以说，从中能收获一些阅历，说明我品德教学的方法是正确的、适当的。 但语文考试的成绩就惨不忍睹了，在整个中心校中，居于末位。 客观上，由于参与了县里组织的抽考，要求使用2B铅笔、答题卡，学生可能有些不适应，肯定程度上影响了考试成绩;考试范围上，兼顾了人教版和苏教版，所以

9、难度较大，普遍成绩较低。 但客观缘由代替不了主观问题，对于我的教学思想和教学方式中存在的问题，尝试分析如下： 1、过于急功近利，过于讲求方法，舍本逐末，本末倒置。本学期，我过分依靠了课本和根底训练，近而将重点放在其中的客观学问上，要求学生对某些学问点进展积存，这样当然局部增加了积存，但并未能从根本上整体提高学生的语文素养，培育学生的语感，进而导致了学生缺乏自主阅读、自主探究、自主写作的力量，在考试难度略微加大、考试范围略微变动的状况下，不知所措。 2、平常过于放松，过分依靠复习。在日常教学中，更多时候，我在课堂上的时间并不多，尤其是在学生完成课堂作业的过程中，我并没有随堂监视、指导，这就大大减

10、弱了课堂作业的效果;家庭作业同样如此，我并没有坚持对学生的家庭作业严格要求，尤其是每天检查，这就导致了家庭作业成了形式。 3、忽视早读，忽视语感。每天的早读我并没有按时到堂，指导学生朗读，事实上，早读应以诵读为主，是学生学习语文的有效途径，是增加积存、培育语感的重要环节。早读上教师的缺席，只会让早读成为“放羊”。 4、未能激发学生的主动性。课堂上，我讲得过多，过于精彩，诚然吸引了学生，但未能让学生开口说、动手学，学生能做的，只是睁大眼睛看、竖着耳朵听，他们的嘴是闭着的，手放在桌上，这样的教学，即使短期内有进步，但长期以往，注定是失败的。 针对以上的问题，我应当做到： 1、寒假期间仔细学习语文教

11、学的学问，参读相关教学书籍，记好笔记，练好“内功”，改良自己的教学思想、教学方法。另外，由于下学期时间较短，我应当提前做好教学进度表，提前备好课，甚至于写好教案、设计好作业。 2、下学期的教学工作中，我应当作出以下改良：注意与学生的沟通，注意让学生动手、开口，将全面提升学生的.语文素养作为主要任务;平常上好早读，备好课，抓好作业;将上课与复习相结合;扎实做好培优辅差工作，做到有急躁，并对学生有所期盼。 我信任，只要方法得当，一分耕耘定然会有一分收获。 期盼新的学期有新的突破。 最新秋季教学工作总结4 本学期我担当九年级一、二班的英语教学。由于是毕业班，我对教学工作丝毫不敢怠慢，仔细讨论教材，深

12、入讨论教法。经过一个学期的努力，取得了肯定得心得体会。以下是我本学期的教学总结。 信念是动力，目标是方向。毕业班英语生词多,课文长而难。因此，信念十足，目标明确是胜利地进展英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要采纳敏捷多变的教学方法，提高授课效率，注意授课艺术，活泼课堂气氛，激发学习兴趣。教学中要制定一个切实可行、周密有效的规划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，加大催促检查的力度，并在此根底上进展总结。在教学过程中，应留意思想教育与学问教学相互渗透，寓思想素养教育于学问教育之中，让学生熟悉到学英语的重要性

13、，鼓舞学生树立远大抱负，努力学好英语。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，二班的差生面相对较大。所以在期中考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体进展有很大帮忙。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下学期如何自我提高，如何提高两班的英语水平，使

14、学生们在中考取得好成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。 最新秋季教学工作总结5 学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。 一、仔细学习教材教法。 开学初，我就仔细学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘规划，保证教学的顺当进展。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业，布置作业有

15、针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作。留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、积极推动素养教育。 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。 最新秋季教学工作总结