窗边的小豆豆读后感600字（5篇）.doc

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1、 窗边的小豆豆读后感600字（5篇） 是否还记得小时侯由于走神或上课说小话而被教师罚站？ 是不是还记得一脸倔强的自己由于乱吃药而被家长责备呢？ 这些都是童年时候的旧事了吧？已经被我忘却得差不多了，但是窗边的小豆豆却带着我看别人的童年的时候静静地提示了我。 窗边的小豆豆，是由一位日本女作家写的。 文中的巴学园是一所学校，一所特地收所谓的特殊学生的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的坏学生，就讲了小豆豆的妈妈和教师的见面，教师说小豆豆在上课时候留意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不简单等艺人表演完一曲，也已经下课了。

2、这么一来，教师还能讲课么？教师说呀说。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打搅教师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告知豆豆她是被退学了的，由于她怕打击她的自尊心和自信念。接着，精彩的巴学院生活才开头。 我觉得书中不仅是对自己在叙述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。 豆豆的校长，规定一个班的孩子不能超过三十个。还注意全面地培育孩子，聘用教师也不用肯定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的学问，就可以成为巴学院的教师，譬如说巴学院有一次请了一位农夫来为学生们当教师，教育学生们如何除草，插秧。 而巴学院最妙之处是教育学生敬重别人，敬重自己。也就是现在我们所提倡的

3、爱人，爱己可是校长真正地实现了这一点。 窗边的小豆豆读后感 篇二 假期里，我读完了窗边的小豆豆这本布满童趣的书。它是日本闻名作家黑柳彻子所编著的一本书，故事发生在其次次世界大战完毕前的东京，叙述了她小时候一段真实的故事。 小豆豆从小就有自我的幻想，比方：做间谍；当卖车票的人；想学芭蕾舞等等。由于小豆豆太调皮一年级就被退学了。之后，小豆豆来到了巴学园，这所学校和其它的学校有很大的区分。教室是电车；全校仅有五十人校长小林先生听小豆豆说了四个小时的话，一点也不觉得烦，除了他再没有其次个人能急躁地听小豆豆说四个小时的话。小豆豆成了这个学校的学生并深深的爱上了巴学园。吃午餐时更加趣味，校长在礼堂大声喊叫

4、着“同学们，今日你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？”小豆豆觉得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢？原先山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今日一翻开饭盒，原先妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很快乐。从今，吃饭时，每人都带来了山的味道和海的味道，大家度过了一段完善的时间。之后“巴学园”被美国“B29”飞机摧毁了！让我感到了战斗的残酷，也让我感到了和平的幸福与温馨。 读完这本书，我想：假设此刻就有像巴学园一样的学校该多好啊！小豆豆的生活是无忧无虑的。我期望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？我渇望着，等待着实现我的愿望。我很喜爱窗边的小豆豆

5、这本书，期望自我能和小豆豆一样，在一个欢快、自由的环境中成长。 窗边的小豆豆读后感 篇三 窗边的小豆豆是日本作家黑柳彻子的书，这本书非常畅销还被译成了33种文字出版在世界各地，我们的语文书上都推举让读这本书。 这本书主要讲了小豆豆由于调皮在一年级被原学校退学后，她来到巴学园。在小林校长的巴学园特别教育方式和引导下，从别人眼中“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能承受并且很好相处的好孩子。 在巴学园，小豆豆遇到许很多多她喜爱和感兴趣的事。如：把电车当作教室，光着身子在游泳池里玩嬉戏，饭盒里每天都有山的味道、海的味道，还有韵律操，这些多么好玩呀！而且在巴学园中常常泡温泉、野炊，在黑暗中试胆识等等，

6、一些在别的学校了里所没有的好玩的活动，所以小豆豆就由于这些特殊事转变了她特殊的性格成为了一个好孩子。 看着窗边的小豆豆这本书中许很多多的事都让我感觉到非常好玩。巴学园那里的教室电车让我感到很好玩，多想自己也能在废旧的电车上上课，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看过这本书后，我发觉巴学园是一个可以让一个人全面进展的好学校，那样特别的教学方式使巴学园变的非常吸引人，读了这本书我觉得中国也应当建一个像巴学园的学校（这本书是的亲身经受）。读过后一个得意淘气的小豆豆便呈现在我的眼前，从被学校开除到成为一个好学生，这经受是多么让人终身难忘的。 窗边的小豆豆这本书确实是一本好书，大人小孩都能看，大人可

7、以从中找回自己欢乐的童年，小孩看了很好玩。 窗边的小豆豆读后感 篇四 假期里，与孩子共同阅读了日本女作家黑柳彻子所写的窗边的小豆豆。在没读这本书之前，就已经听许多人推举过，直到翻开书页，才明白它为什么这么受人追捧。 这本书叙述了小豆豆的儿童时代，她由于上课不停地拉抽屉，站在窗边叫喊，与屋檐下的小燕子打招呼等缘由被所在的小学退学。但珍贵的是她妈妈并没有责备她，而是给他找了一个名为巴学园的学校。在这里小豆豆不再被视为异类，小林校长能急躁的听他叙述四个小时而不打一个哈欠，能把养分丰富的午餐归结为简洁的海里和山上的东西，能由于同学们的不宠爱而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在这里孩子们有真正的小树做的

8、校门，有废弃的大巴改造的教室，有按自己喜好所学的课程。.。.。. 总之，巴学园就是孩子的天堂，这里没有尊卑贵贱，没有卑视，没有压抑，有的只是公平欢快与尊崇天性。 在阅读的过程中，孩子就被巴乐园中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子们要的并不多，他们只是想痛痛快快的玩一下，想上课不用那么拘束，想课下少做点作业。但迫于现实缘由，家长和教师也只能不停的让他们做练习，上辅导班。现实就是如此，你放纵天性，就跟不上现行的教育体制，所以教师和家长也很犯难。 巴乐园之所以让么令人憧憬，就是由于我们得不到，它就是一个梦一般的存在。看过这本书，我也学会了更加体谅孩子，在现实容许的状况下，让我们赐予孩子更多的

9、宽容与爱吧，他们究竟还是个孩子。 窗边的小豆豆读后感 篇五 我读了窗边的小豆豆这本书的是黑柳彻子，也就是这本书的仆人公小豆豆，一个因调皮被学校退学的孩子，这是一个真实的故事，这本书特别好玩，而且内容生动，引人入目，情节丰富多彩。 小豆豆刚上一年级的时候，感觉一切东西都是稀奇的，学校的。书桌跟自己家的桌子不一样，家里的桌子是抽屉往外拉的，可学校的桌子却是把盖子往上提。小豆豆没有见过那样的桌子，觉得特殊好玩，就不停的开开关关。有的时候就站在窗边往外看，遇到过路的宣传艺人就跟人家打招呼，影响了其他学生上课，就这样小豆豆因淘气被原来的学校退学了。 退学后妈妈就给她找了一所新学校巴学园。到巴学园以后，小

10、豆豆觉得这所学校与别的学校不一样，教室是用废旧的电车做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里带的“海的味道，山的味道”，学习没有固定的课程表，每节课都是按自己喜爱的课程来学习。孩子们可以在大厅地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带上毛毯来大厅露营，还可以爬上自己的小树。 在巴学园，小豆豆不仅学会了许多学问，更学会了怎样关怀别人，帮忙别人。在这里，没有卑视、没有称赞，有的只是公平于爱心、宽容与真诚。 我突然觉得我不再那么惊异与这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人憧憬的地方，在那没有商定的法规，没有教师与学生的等级距离，更没有学习带来的包袱压力。此时我开头艳羡小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那即漂亮又让人自由轻松的巴学园。