立秋的活动策划书范文5篇.docx
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1、 立秋的活动策划书范文5篇() 一、设计思路 为了开拓幼儿的视野,增长学问、亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程,走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。 二、活动时间 20_年x月_日(星期六)上午9:00 三、活动目标 1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。 2、培育幼儿积极动手、相互协调的力量。 3、通过活动增加亲子、同伴间的沟通,充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。 四、活动地点 _北路草莓园 五、参与人员 报名参与社会实践活动的幼儿和家长 六、活动流程 1、全体集合,教
2、师谈话交代一些安全事项。 师;整个活动过程请大家首先要留意安全,照看好自已的孩子,并听从集体安排,不得中途单独行动。 2、摘草莓活动开头 家长向幼儿介绍草莓的学问,指导幼儿采摘熟透的草莓。 3、送草莓 宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓,增进亲子感情。 4、集合返回,全程完毕。 立秋的活动筹划书范文2 活动目标: 1、通过收集、沟通、共享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。 2、通过活动引导幼儿学会观看四周的人,发觉他们的了不起地方,产生鄙视的情感。 3、发觉自己的特长,树立自信念。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备: 1、围绕主题活动“了不起的人”,收集相关
3、资料。 2、幼儿的画稿、教师的画稿、收集的物品、纸、笔等。 3、多媒体课件。 活动过程: 一、嬉戏 我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方,你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方? 今日我们就来玩个嬉戏,只要你们说出消防员了不起的事,这里的星星就会变。 二、介绍身边了不起的人 1、消防员叔叔很了不起的,他们为了爱护我们的安全每天都在刻苦训练本事,而且哪里有困难有危急,他们就去哪里帮忙。 2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起,他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们熟悉的谁谁谁也很了不起的,我可想听听他们的故事啦,你们想吗? 3、幼儿之间相互沟通自己想要介绍的身边的了不起的人物,并且
4、有实物的介绍,让幼儿有直观的熟悉,从而产生鄙视的感情。 4、原来我们身边有那么多的了不起的人,有些人不像出名的人那样大家都知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力的,我们都觉得他们是了不起的人啊。 5、今日我们这里就有很多的客人教师,说不定他们中也有了不起的人,了不起的事,你们去问问他们好吗? 三、教师自制画册 我认为我自己也有了不起的地方,你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了,我会哦,还有,我做了十年教师了,这些啊都是我的学生们,有好多好多的,他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢,我们家的人都爱吃,夸我很能干的,今日我也带来了,想给你们尝尝呢。 四、延长活
5、动 你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?把自己的了不起画下来。 立秋的活动筹划书范文3 一、活动设想 为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的欢乐,培育幼儿良好的阅读习惯,拓宽幼儿的学问面,激发幼儿的求知欲,营造深厚的“书香县幼”气氛,积极促进校园文化的进展,我们将在20_年x月_日开展_幼儿园中班“在书的海洋里游览”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间 20_年x月_日x月_日分批参观, x月_日下午x点:中(1)班中(2)班 x月_日上午x点:中(3)班中(4)班中(5)班 三、活动地点 _图书馆 四、活动参加者 中班组全体教师及全体幼儿 五、活动目标 1、帮忙幼儿了解图书馆
6、的环境,了解图书馆各部门的主要功能,了解借书,还书的根本要求。 2、体验阅读气氛,培育幼儿的阅读兴趣。 3、培育幼儿的观看力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意安全,学会爱护自己,并增加机体意识。、 六、幼儿园活动预备 1、进展“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。 3、家园布署 4、幼儿阅历预备(外出及读取书) 5、拍照 6、路线:幼儿园步行到县图书馆(每班全部教师都要到位)。 七、活动过程 (一)稳定幼儿心情,做好预备工作。 (二)提示幼儿留意安全,关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境,欣赏大视频介绍片,了解图书
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