密度与社会生活授课用.ppt

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1、密度与社会生活密度与社会生活导入新课导入新课密度是物质的基本密度是物质的基本特性特性之一。之一。密度与人们的社会生活联系得十分紧密。密度与人们的社会生活联系得十分紧密。1.密度与温度密度与温度 （1）在室温下，吹鼓两个气）在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。藏室和炉火附近。过一会儿，过一会儿，你会发现什么现象？你会发现什么现象？（2）做一个风车。如果把风车放在点燃的酒）做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，精灯附近，风车能转动起来风车能转动起来。你知道是什么推动你知道是什么推动了风车吗？了风车吗？根据密度根据密度 ，密度变小，密度变小;

2、气体密度变小而上升气体密度变小而上升。热空气上升热空气上升后，温度低的冷空气就从四后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。面八方流过来，从而形成风。气体受热膨胀气体受热膨胀，体积变大体积变大;温度温度能改变物质的密度。能改变物质的密度。气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。影响也最大。固体固体、液体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。而密度受温度的影响比较小。结论结论食用油食用油密度是物质的一种特性，人们可以根据密度密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。来鉴

3、别不同的物质。海水海水2.密度与物质鉴别密度与物质鉴别各种各样的导线各种各样的导线镀金镀金镀镀金金奥奥运运鸟鸟巢巢礼礼品品黄金黄金银制品银制品不锈钢不锈钢 （1）勘探队员在野外勘）勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿信息的采集，可以确定矿藏和种类及其经济价值。藏和种类及其经济价值。（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。密度在生活中的应用密度在生活中的应用（3）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。（4）农业生产中配制）农业生产中配制盐

4、水选种。盐水选种。（5）根据不同需求来选择合适的材料。）根据不同需求来选择合适的材料。交通工具交通工具、航空器材中，、航空器材中，常采用高强度、低密度的常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢合金材料、玻璃钢等复合等复合材料材料;在在产品包装中，常采用密产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物度小的泡沫塑料作填充物，防震防震,便于便于运输，价格低廉。运输，价格低廉。（6）水的密度变化保护了冬季的水下生物。）水的密度变化保护了冬季的水下生物。不同密度物质的应用不同密度物质的应用.wmv.wmv盐水选种盐水选种.asf.asf小小 结结1.从密度的公式从密度的公式=m/V可以得出可以得出 m=V。

5、对于不便称量的庞大物体，利用此种方法对于不便称量的庞大物体，利用此种方法可以方便地求出它的质量。可以方便地求出它的质量。2.从密度的公式从密度的公式=m/V可以得出可以得出 V=m/。对于形状不规则或不便测量的较大物体，利对于形状不规则或不便测量的较大物体，利用此种方法可以方便地求出它的体积。用此种方法可以方便地求出它的体积。3.密度的公式密度的公式=m/V 鉴别物质。鉴别物质。有一个体积有一个体积40cm3的的铜铜球，它的质量是球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积是多大？空心部分体积是多大？已知已知:求求:这个铜

6、球是空心还是实心？这个铜球是空心还是实心？巩固练习巩固练习方法方法1 1：密度比较法：密度比较法 这个铜球是空心的。这个铜球是空心的。方法方法2：质量比较法：质量比较法 这个铜球是空心的这个铜球是空心的。假设这个铜球为实心，则假设这个铜球为实心，则:方法方法3：体积比较法：体积比较法 这个铜球是空心的。这个铜球是空心的。空心部分体积空心部分体积=球的体积球的体积-壳的体积壳的体积空心部分体积空心部分体积=40cm3-35.5 cm3 =4.5 cm3本章典型题的解法本章典型题的解法一、以图示的方式提供信息一、以图示的方式提供信息习题习题1 1、质量为、质量为30g30g的烧杯，装有适量某种液的

7、烧杯，装有适量某种液体，放在己调整后的天平上，平衡时砝码的体，放在己调整后的天平上，平衡时砝码的质量及游码所在的位置如图甲所示，则液体质量及游码所在的位置如图甲所示，则液体的质量是的质量是_g_g；将液体倒入量筒中，如图所；将液体倒入量筒中，如图所示，液体的体积是示，液体的体积是_cm3_cm3；根据上述实验；根据上述实验结果可知，液体的密度是结果可知，液体的密度是_kg/m3_kg/m3。0.8103kg/m3。信息给予题信息给予题012345g 50g 10g 5g1020304050图1二、以表格的方式提供信息二、以表格的方式提供信息习题习题2 2、固原县有一个女生研究小组，由于她们无法

8、直接获取固原县有一个女生研究小组，由于她们无法直接获取黄河水，因而设计并进行了黄河水含沙量的模拟研究。黄河水，因而设计并进行了黄河水含沙量的模拟研究。她们在一个量筒中放入她们在一个量筒中放入50g50g干燥的干燥的“黄土黄土”，先倒入，先倒入250mL250mL清水，清水，接着每次加入接着每次加入50mL50mL清水配制成不同的泥沙水，并分别测出不同清水配制成不同的泥沙水，并分别测出不同泥沙水的体积，她们的有关实验数据见右表泥沙水的体积，她们的有关实验数据见右表(1)(1)分析表中的有关数据，你认为泥沙水的含沙量和泥沙水的分析表中的有关数据，你认为泥沙水的含沙量和泥沙水的密度有什么关系？密度有

9、什么关系？(2)(2)研究小组发现，她们的实验可以测得研究小组发现，她们的实验可以测得“黄土黄土”的密度，请的密度，请你根据表中数据算出你根据表中数据算出“黄土黄土”的密度，并作必要的说明。的密度，并作必要的说明。序号序号泥沙泥沙质量量/g/g水体水体积/cm/cm3 3泥沙水体泥沙水体积/cm/cm3 3泥沙水泥沙水质量量/g/gx x含沙量含沙量/kgm/kgm3 3泥沙水密度泥沙水密度/kgm/kgm3 3150250276300181.161.087250300324350154.321.080350350375400133.331.067450400425450117.651.059

10、三、以图像的方式提供信息三、以图像的方式提供信息习题3、如图2所示，为质量、体积的关系图像，请根据图像回答下列问题(1)甲物质的密度甲为多少？(2)甲物质的密度是乙物质密度的几倍？V/cm3m/g0.91.82.73.64.55.41 12 23甲甲乙乙图2如何让物理计算变简单如何让物理计算变简单一、用科学计数法一、用科学计数法习题习题1 1、一个体积为、一个体积为0.5dm0.5dm3 3的铁球，其质的铁球，其质量是量是1.58kg1.58kg，问它的实心的还是空心的，问它的实心的还是空心的，如果是空心的，空心部分能注入水的质如果是空心的，空心部分能注入水的质量是多少？量是多少？如果质量为如

11、果质量为1.58kg1.58kg的球是实心的，其体积应为，的球是实心的，其体积应为，即即0.2dm30.2dm3，由于实际体积是，由于实际体积是0.5 dm30.5 dm3，故该球是空心的。，故该球是空心的。空心部分的体积是空心部分的体积是V V=0.5 dm3=0.5 dm30.2 dm3=0.3 dm30.2 dm3=0.3 dm3，能注入水的质量是能注入水的质量是m m=水水V V=1.010=1.0103 3kg/mkg/m3 30.3100.310-3 3m m3 3=0.3kg=0.3kg二、针对不同的情况采用不同的单位二、针对不同的情况采用不同的单位习题习题2 2、一个小瓶子装满

12、水后总质量一个小瓶子装满水后总质量是是210g210g，如先在小瓶中放入一小块质，如先在小瓶中放入一小块质量为量为45.5g45.5g的金属块后再装满水，则的金属块后再装满水，则称得总质量为称得总质量为251.5g251.5g，求该金属块的，求该金属块的密度，它可能是什么金属？密度，它可能是什么金属？水水210g水水251.5g45.5g 图1三、尽量综合计算三、尽量综合计算习题习题3、飞机设计师为减轻飞机重飞机设计师为减轻飞机重力，将一钢零件改为铝制零件，力，将一钢零件改为铝制零件，使其质量减少使其质量减少104kg，则所需铝，则所需铝的质量是的质量是(钢钢=7.9103 kg/m3，铝铝=

13、2.7103 kg/m3)A35.5 kg B54 kg C104 kg D158 kg 54kg 陕西省中考实验题：陕西省中考实验题：在学校学习生活中，在学校学习生活中，课桌与我们朝夕相处。那么，你是否知道课桌与我们朝夕相处。那么，你是否知道课桌所用的材料的体积有多大呢？某中学课桌所用的材料的体积有多大呢？某中学木工房新做了一批简易木制课桌，请你运木工房新做了一批简易木制课桌，请你运用所学物理知识，选择恰当的工具或器材，用所学物理知识，选择恰当的工具或器材，设计一个方案来测定一张这种简易课桌所设计一个方案来测定一张这种简易课桌所用木料的体积。用木料的体积。(方案设计应该科学合理，方案设计应该

14、科学合理，不能损坏课桌不能损坏课桌)取样测量问题取样测量问题南宁市中考实验题：南宁市中考实验题：如图所示，如图所示，A A、B B是从同一块厚度均是从同一块厚度均匀的金属片上裁下的两小片，其中匀的金属片上裁下的两小片，其中A A片是正方形的，片是正方形的，B B片片的形状不规则。请你用一种物理方法准确地测出的形状不规则。请你用一种物理方法准确地测出B B片的片的面积。面积。提供的器材有：提供的器材有：刻度尺；刻度尺；天平天平(附砝码附砝码)；量筒、量筒、水和细线；水和细线；弹簧测力计和细线。弹簧测力计和细线。要求：要求：写出所选用的器材，测量的步骤，所测的物理量，写出所选用的器材，测量的步骤，

15、所测的物理量，并用所测的物理量符号写出并用所测的物理量符号写出B B片面积的表达式。片面积的表达式。器材：器材：_、_。(填入器材的序号即可填入器材的序号即可)步骤：步骤：_。表达式：表达式：S SB=_B=_。AB特殊情况下的密度测量特殊情况下的密度测量只有一架天平，一只空茶杯和适量只有一架天平，一只空茶杯和适量的水，请你利用现有器材，测出一的水，请你利用现有器材，测出一碗豆浆的密度，写出步骤及其表达碗豆浆的密度，写出步骤及其表达式。式。发明家爱迪生曾经有个助手。名叫阿普顿，他毕业于普林斯顿大发明家爱迪生曾经有个助手。名叫阿普顿，他毕业于普林斯顿大学数学系，又在德国深造了一年，自以为了不起，

16、甚至觉得比爱学数学系，又在德国深造了一年，自以为了不起，甚至觉得比爱迪生还强很多，但事实教育了他。有一次，爱迪生拿了一个有孔迪生还强很多，但事实教育了他。有一次，爱迪生拿了一个有孔的废灯泡，问阿普顿灯泡的容积是多少。阿普顿拿着这个梨形灯的废灯泡，问阿普顿灯泡的容积是多少。阿普顿拿着这个梨形灯泡打量了一番，心想，虽然这个问题计算起来非常复杂，但是凭泡打量了一番，心想，虽然这个问题计算起来非常复杂，但是凭着自己的数学本领，多用些时间，还是可以求出来的。于是阿普着自己的数学本领，多用些时间，还是可以求出来的。于是阿普顿拿起皮尺这么测，那么量；接着就用钢笔这么画，那么算，弄顿拿起皮尺这么测，那么量；接

17、着就用钢笔这么画，那么算，弄得满头大汗。过了好半天，爱迪生问：得满头大汗。过了好半天，爱迪生问：“求出来了吗？求出来了吗？”“办法有了，已经算了一半。办法有了，已经算了一半。”阿普顿自信地回答。阿普顿自信地回答。爱迪生走过来一看，在阿普顿面前放着许多草稿纸，上面写满了爱迪生走过来一看，在阿普顿面前放着许多草稿纸，上面写满了密密麻麻的等式。爱迪生看了微笑着说：密密麻麻的等式。爱迪生看了微笑着说：“何必这么复杂呢？你何必这么复杂呢？你用这个办法吧！用这个办法吧！”说着他用水装满了灯泡，然后交给阿普顿悦：说着他用水装满了灯泡，然后交给阿普顿悦：“去，把灯泡里的水倒到量筒里量量。去，把灯泡里的水倒到量筒里量量。”这时阿普顿恍然大悟，这时阿普顿恍然大悟，羞得满面通红，不得不佩服爱迪生处理实际问题的才能。羞得满面通红，不得不佩服爱迪生处理实际问题的才能。物物 理理 史史 闻闻