高中教育实习总结(通用15篇).docx

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1、高中教育实习总结(通用15篇)高中教育实习总结1 教育实习状况基本统计： 实习地点：广东省中山市HT中学 实习时间：20xx.9.1711.3 指导老师：ZZJ 班主任工作：高一（4）班 教学工作：高一（3）班 、高一（4）班 上课3周，每周14节，班会课3次 课外辅导42次 课外活动2次 同学个别教育5人次 家访：电访4次 面谈3次 工作总结： （一）班主任工作 总体状况： 在接触班级不够两周后，原班主任请假，全面代理班主任工作约一个月，高校毕业生高中教育实习总结。班级日常管理正常，期间组织了两次校内的竞赛和活动，参与了学校学习小组的建立以，进行三次的班会课以及一期的板报设计，实习报告高校毕

2、业生高中教育实习总结。在级长和其他班主任的指导下，总体工作进行得很顺当。 工作感想： 我的“三心两意” 要成为一名合格的班主任，首先做到的第一点就是细心。 有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校支配的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种种方案外状况。中学校班级规模一般在3050人不等。班主任作为这几十人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开消逝这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情支配写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体方案。方案外状况除了来自学校各部门的临时通知以外

3、还来自同学。班主任每天的必修课就是记录同学的违纪状况然后准时地进行批判教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的批判教育都不行以延期，一旦错过了教育的最好时机，机会就很难再消逝，而问题照旧得不到解决。还有要准时进行的是请假同学的跟踪联系，要做的主要有确定同学平安到家，准时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀同学病情以及提示同学按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个成功的集体活动是培育同学集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期预备，而事实

4、证明，预备充分就会事半功倍。 高中教育实习总结2 教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多，师范生高中教育实习总结。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是特殊重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在同学面前，在学校里的实际操作力气，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的

5、光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本状况总结如下： 一、教学工作方面 为期八周的教育实习，我担当东莞茶山中学高二（一）班的实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。 我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。 1、听课 实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快生疏同学的学习水平和学问基础，同时更重要的是学习有阅历的

6、老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与同学互动的技巧等。 除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开头尝试上课，我也乐观地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与同学沟通状况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多东西。当然，由于教学阅历尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的看法，相互学习，共同进步。 除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学阅历的语

7、文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排解万难，争取现场学习。这种公开课，老师的预备一般很充分，虽然带有确定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的作文分层教学人物对话的描写，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要留意因材施教，对不同层次的同学要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很留意教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。 值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻老师去大朗中学听公开课，学习、沟通教学阅历，通过争取（要感谢指导老师的大力支持），我也有机会跟着十几

8、位老师一起去学习。这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课范进中举，另一节是利用网络评讲作文，课题为点亮心灯，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；听范进中举一堂课最大的感受就是：老师在上课之前必需能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力气，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在

9、备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。 为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文鸿门宴、游褒禅山记，一个戏剧雷雨，一篇散文夏感。通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的力气，写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。 高中教育实习总结3 学院：工程学院 专业：食品养分与检验教育 姓名：李浩 学号：0930050110 实习总结 20xx年9月15日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个同学的身份，我有幸到山西河曲文昌中学进行了为期三个多月的教学实践。能够进入这

10、样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合力气，促进自身专业成长，并且向实习学校呈现了我们实习学子良好的精神风貌，受到了实习学校老师的全都确定。下面分别从实习综述、实习效果、实习心得三个方面对本次实习进行总结。 一、实习综述 1、课时数 由于数学 是中考的重点科目，故各地中学均不同程度的重视并相对的也重视我们的实习，同学们实习课的数量一般都是每周4节课。在相处的时间平均每周可达五节课。这些数据表明，同学们实习课时的数量还是比较合理的。另外据统计，在实习课以外，都有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业。这样可能每周课时会达到六至

11、七节，这可能对于初三的同学来说有点负担，能会对教学效果产生确定的影响。随着素养教育思想的不断深化，同学们的自学力气加强，信任这个问题也确定会获得圆满解决的。 2、教学内容：教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。先生疏实习班级的状况，熟识班上的每个同学以及他们学习状况（通过班主任或班委或直接沟通）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了

12、上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大

13、量的方案时间。假如老师是矫正活动的唯一关怀来源的话，那么管理上的困难将会拖延老师对同学的关怀，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关怀，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关怀的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益匪浅。 需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组争辩同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合

14、作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。 以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育同学的合作精神，又能调动他们的乐观性，提高学习效率。 在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了八节新课，还有六班和七班的练习课，觉得还是六班的效果

15、好。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 每个老师，都希望自己的同学个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 初三阶段同学数学学习成果两极分化呈现出比初一初二阶段更严峻的趋势，后进生占的比例较大，特别在初三班级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。 3、实习态度 应当说，同学们对实习的态度是认真和严谨的。这包括，严格遵守学校对实习生的纪律规定，不擅自离开实习学校；自觉以老师身份要求自己，遵

16、守实习学校的校纪校规；敬重师长，敬重同学，虚心向指导老师请教；认真备课，反复修改教案；与共同实习的同学和谐相处，互帮互助等。特别是实习期间，全院未发生一起平安事故，未发生一起纠纷，全部的这些都体现了贵师大特别是求是学院学子良好的素养与认真严谨的态度，也得到了学校领导老师及同学的全都观赏。 4、与指导老师的关系 同学们在实习期间，特别敬重指导老师，虚心向他们请教，并就教学问题进行了有益的探讨，从他们身上学到了不少学问及教学方法，建立了深厚的友情。由于信息技术课是一门新兴的学科，因此老师的年龄普遍较低，这样使得同学们与他们相处更有许多共同话题。同时，由于贵师大桃李满天下，在全省各中学均有校友，很多

17、实习的指导老师都是我们的师姐师哥，因此，相处就更加融洽。 5、生活 由于实习的中学遍布全省，有的在大都市，有的则在乡村，但生活的迥异，并未打扰同学们正常的生活。有句话叫“年青的人在一起比什么都欢快。”同学们通过认真教学，与同实习小组的同学和谐相处，互帮互助，建立起深厚的友情。很多同学早上五点半就起床去班级督读，晚上和同学一起自习到十点才回寝室，但是大家都以一种老师的责任感和荣誉感作为行为支柱，不叫苦，不叫累，顺当地完成了任务。 二、实习效果 通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。 第一、通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的熟识，对同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了

18、更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。 其次、通过实习，同学们把握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，同学们的教学水平和对教学熟识已经提高了许多。 第三、通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，同学们无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望。 第四、通过实习，

19、同学们增加了交际力气和口头表达力气。如何处理与实习学校领导和指导老师、同学以及同小组同学的关系，给同学们提出了一个难题。而同学们也用诚信、虚心、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个相处的过程中同学们也提高了自身的交际与沟通力气。一节课45分钟，这样讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达力气，为今后的工作打下了良好的基础。 三、实习心得 三个多月的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了奇妙的回忆。对每个同学来说，这都是一个提高的过程。三个多月，同学们在教学熟识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会呈现了福师学子的良好素养，也为自身今后的参与工作打下了良好

20、的基础。通过实习，同学们也增加了自信，坚决了信念，大家的一个共同愿望就是：成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦！ 高中教育实习总结4 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以吸取老师的优点。但是圆满的是，这里的体育老师上课都是让同学活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导老师就开头让我上课了，那时

21、候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力气我还差很多。就写完教案的其次天，我正式开头上我的第一节体育课，面对同学的我是显得那么大方，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。 正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很急躁地从

22、我上课开头到结束下课中所存在的问题都一一指出来。 例如:(1)声音较小，没有丹田发音 (2)示范位置的选择不当 (3)课前组织与上课时的组织不合理 (4)教态与仪表不够自然 (5)体育术语的运用不当。 (6)动作概念的不清楚。 我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都依据自己之前所制定好的教学方案来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且同学都慢慢宠爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的

23、任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。 虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学阅历，也学到了许多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。 做一名一般的老师不简洁，做一名好的班主任更难。不但教学工作简洁而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍

24、。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。 高中教育实习总结5 一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，静静的祝福。离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧急而欢快的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热忱而布满期盼的心来到顺德勒流中学，感动担忧之情油然而升。都说“老师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师同学带来阳光吗?18位成员的浩大队伍，我能做好管理工作吗?一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。如今，一个多月的高中班主任实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的

25、成长，为我们的实习画上一个完善的感叹号! 一、实习时间 20xx年 二、实习地点 某某中学是一所镇属中学，生源一般，由于下学期要搬新校区，学校原有的配置都没有再做改善，电脑机房配置很低，98系统，经常死机，极差的配置影响了同学上课质量。很多教学工作都不能正常开展，大部分老师接受传统教学，同学学习爱好不高。 三、实习内容 班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简洁。实习前，我在图书馆借了很多书补充养分，深化了解中同学的心理特征和工作策略，实习的第一天，我接到了高一某班，为了给同学留下深刻的印象，我通过一个小玩耍作自

26、我介绍，于是消退了师生的生疏感，接下来的工作就好办多啦。在和同学相处的第一个星期内，我复制了同学校卡的照片，三天内记住宅有同学，并把名字和人联系起来，同时通过和科任老师多方面接触，特别是原班主任王老师的介绍，我初步把握了班里同学的特点：新集体还不够团结，集体分散力不够，打扫卫生斤斤计较。 基于这些特点，我拟定了一份班主任工作方案和主题班会的概要，为接下来工作的开展做好预备。每天早晚到教室，看同学打扫卫生，不摆老师架子，能帮同学做的，就和同学一起搞卫生，晚上到班里辅导同学功课，由于我高中的基础学问扎实，同学的问题我都能赐予解答，这样同学完全对我放开戒备心，把我当知心伴侣，很多事情都肯跟我说。下午

27、第八节是同学运动的时间，我一有空就拿着数码相机跟着去运动场，拍下同学欢乐一刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，播给同学看，每每看到自己的镜头上，同学都兴奋不已。 有时候也会跟同学打打羽毛球、乒乓球，踢踢键子，为同学球赛胜利加油喝彩，为同学的失败鼓劲，真正融入同学的生活中。下了晚自习，我一有空就到同学宿舍，跟同学谈谈生活问题，为同学解决宿舍内的卫生支配，和舍友间相处消逝的摩擦，用心和同学沟通，用心为同学着想。 基于新班集体分散力不够这种事实，我设计了一个主题班会我是班里的一分子，把同学带出课堂，到同学大堂进行，师生一起玩玩耍一个也不能少看看谁的脚最少，通过玩耍，从中得出感受体会。同学对这

28、种新的主题班会形式都很惊奇，参与乐观，都体会到，我们是一个班集体，每个人都是不行缺少的，要团结，一起努力。原班主任老师还拍摄了很多照片，对这次主题班会很满意。 作为班主任，还有一项工作就是倾听同学的心声，关怀同学解决生活和学习上的困难。某某中学有个别同学是高价生，这些同学成果比较差，自卑，不敢和其他同学沟通。基于这一点，我经常主动和这些同学谈心，鼓舞同学参加我们实习队和校团委组织的“主持人大赛”，鼓舞重在参与，在赛前还给同学做了简洁的培训。通过主持人大赛，原来自卑不敢上讲台的同学偷偷跟我说：“老师，我再也不行怕在大家面前说话了。”我很兴慰，老师不就是要教书又育人吗?我做到了! 四、实习总结 在

29、实习后期，我们实习队都和同学拍了很多照片，这些照片寄予着师生间的感情，对同学，对老师都有纪念价值。于是我主动帮队员整合照片，利用专业学问，帮照片做成电子小礼物，同时把照片带到电脑课堂，教同学制作电子作品，留住奇妙瞬间。看着分散同学和老师感情，满是创意的一份份电子作品，我除了感动，也感觉到自己在成熟，在进步，在收获，实习期间的辛酸，又算得了什么呢。 高中教育实习总结6 10月13日下午，我们到达了我们的实习地点武鸣高中,那是一个感动人心的时刻。实习给我们的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。下面我主要从三个方面总结一下我这一个多月来的体会。 一、教学

30、工作方面 1、听课 依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主动听课，累积阅历。在来到武高后的其次天，便听了指导老师的一节课（物质的量浓度），除了听指导老师的课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。实习阶段，除了现场观摩指导老师李洪孚老师的课外，我还乐观跨班级、跨学科听课，每次听完课后，我都会和同组实习老师争辩这节课的优缺点，这让我学到很多。此外，我还乐观听队友的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。 2、备课与上课 备教材 在来到武高之前，由于不清楚学校的教学进度，以为应当上到其次章了，所以没有怎么预备第一章的内容，来到武高才发觉教学进度远比自己想象中的慢，才上到第一章物质的量浓度。所以，只

31、能在第一周还没开头上课前不断看教材和教参，尽快生疏第一章学问。我深感授课过程中若仅有靠一本老师用书是远远不够的，还必需结合其他参考资料，学问素材的收集整理也是不行缺少的工作，还好李老师给了我们小组一本自主力气测试,一本教材解析,实习组还给我们复印了相关的资料,比如化学周报等，在生疏教材后，还要结合大量参考书进行整合，再协作自己的思路想法，将整个教学思路理清。 写教案。 争论完教材，争论完教参，跟着的就是编写教案了写教案、写PPT，这是我认为在教学工作中最难的一步。要考虑很多方面的因素，本着设计合理、思路清晰、突出重点、符合新课标理论、同学易于接受的原则。我改了又写，写了又改，写好后将一节课要讲

32、的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的学问预备和心理预备。 备同学 在实习阶段，我们小组主动向班主任张剑锋老师和指导老师了解了407班同学的基本状况。通过老师给的分析，我对我班同学的的化学水平、学习习惯、课堂参与程度有了大致的了解，总结出了407班同学特点：407班是一般班，同学基础薄弱，理解力气还有课堂听课效率不高，课前不爱做预习，课后不爱做练习。把握了同学的基本特点后，加上李老师的指导建议，我对教学重点、难点的确定更有针对性。 试讲 试讲讲是正式上课之前的练习和预演。在写好教案和PPT后，我就在科学楼504教室进行了多次试讲。这样不仅使我更加生疏上课内容，还使得我把语言表达有不得体的，都能准

33、时加以改正。有时，还能发觉备课及教案的不足，准时补救。 上课。 这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求衣着洁净，自然大方，亲切和气。上第一节课胶体及其分类时，由于对授课内容已经很生疏，我还是很放得开，但有些拘谨，讲课声音有点小，跟同学的沟通也比较少。由于要讲的学问点多，有些地方我以为很简洁讲得比较快，没想到有些同学并不理解。在接下来的习题课，我努力做到讲话速度恰当，避开同学跟不上我的步， 声音也响亮很多，也留意跟同学的互动。课后我乐观进行反思总结，主动征求指导老师看法，虚心听取队友的建议和同学的反馈，从而不断改进教学。 在实习过程中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有一次主题班

34、会课。虽然上课的机会不多，但在本次实习中，我的教学实践力气和表达力气都有了明显的提高。我深知自己还有很多地方需要改进，以后我定会加倍努力。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担当实习班主任期间，我还做了一下几点工作： 1、参与班级活动 在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身

35、参与当中，在月考和段考过后，我还利用课余时间找到学习成果没那么好的同学出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。 2、主题班会 在实习期间，我开了一次主题班会。这次班会的主题是“如何处理宿舍关系”。上班会前，我上网搜寻了相关资料并写好了PPT。在班会上，同学们乐观发言，提出了很多当前宿舍中遇到的麻烦的问题，再由其他同学找出合理的解决方法，最终给他们列举了处理宿舍关系时的留意点，虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新想法、新的预备。 在实习期间我还参与了月考试卷、段考试卷的改评，使得我能进一步体验了老师工作，信任这对我以后的.

36、工作有很大的关怀。 3、师生间的关系 高中的同学还不失去童真，擅长思考问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓舞和对他们进行乐观的引导，希望能给他们带来确定的关怀。 4、自修、自习课辅导 每周星期二或者星期三晚修、晚自习，我都会支配部分同学到老师休息室对他们进行个别辅导，帮他们解决他们不理解的内容。希望自己能在有限的实习时间里带给他们更多的关怀。 三、实习小组活动 实习期间,我们的生活是多姿多彩的,比如傍晚和其他实习老师打球、和指导老师们打排球、踢足球等，这些活动都促进了

37、实习老师和指导老师间的沟通和感情。最让我难忘的是实习组和化学组的包饺子活动，我们秉着传承民大的优良传统，自己动手，丰衣足食，也达到了促进实习老师与指导老师关系的目的。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！ 高中教育实习总结7 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在

38、我第一次深化课堂时，我就遇到了许多没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。 在班主任实习工作中，我在班上开展了各种主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的

39、师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。 通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了确定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特殊好，可是这样做却很简洁损害同学的自尊心。同学没有了自尊，也就很难再有猛烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个特别时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造呈现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，

40、品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!” 最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮

41、金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消逝一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题似乎就变得简洁了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素养教育吗? 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立即“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1、 老师应

42、当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、 针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、 为了激发同学的学习乐观性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简洁;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，教育是一个互动的过程，

43、老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的! 我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。 这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能吸

44、取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特殊好，同学们也特殊协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力气有了很大提高，不但可以良好地把握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全班级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是特殊不错的。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特殊琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“

45、一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”确定要公允，要一碗水端平。 班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和阅历，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班主任的培 训，由学校一名具有xx年班主任工作阅历的老老师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必定要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型这

46、就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万老师再培训、再充电，培育拥有健康人格的人，是教育者必需面对的难题这就是新教育。 作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待同学，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是特殊严峻地批判他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开头进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的预备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特殊有关怀的。 体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是花季、雨季把握今日，展望明天。这次主题班会所提倡的思想是“把握今日，展望明天”，也象征着“把握现在，展望将来”。班会旨在让同学们熟识到时间是宝贵的，应当珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的鄙视感， 让他们体会到因珍惜时间而获得成功的欢快。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的仆人，让大家意识到珍惜时