麻先生读后感7篇.docx

《麻先生读后感7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《麻先生读后感7篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、麻先生读后感7篇麻先生读后感篇1 读友爱的汉修先生，眼前消失了一个小男孩 的形象。这是一个经受了父母离异，生活发生巨大变化的孩子的故事。在这本书里，我们从他的日记和书信中接触到他的内心世界，从他的日记和书信中目睹他的成长，从他的日记和书信中体会到父母对他的关爱，也能从他的日记和书信中看到了美国学校教育与中国的不同。 鲍雷伊，从二班级至五班级，因对汉修先生的一本书感爱好开头和作家间续有书信往来。从信的签名：“您的伴侣”、“您最棒的读者”、“您最宠爱的读者”、“您的头号书迷”等，让我们看到一个可爱的小子形象。至六班级，老师布置了“做作家专题报告”的作业，雷伊给汉修先生提了十个问题。作家认真回了信并

2、反问了十个问题，在妈妈的逼迫和引导下，雷伊开头和作家有了大量的书信沟通。小家伙很生气，感到是额外的负担，看看他书信的落款：“厌烦您的”、“筋疲力尽的”“您以前的伴侣”、“还在生气的”、“受够您的”等等，鲜活的人物形象，童稚未脱的小孩子气跃然纸上。 雷伊妈妈，坚韧而有爱心的人。她自己宠爱生活，对孩子的教育首先是敬重孩子，不任凭进孩子房间、公正对话沟通。她教育雷伊“不能一辈子光会期盼别人”而不懂得回报，要学会报恩和感恩。 这是一本好书，不仅能让同学收获感动，还能收获读书、作文的方法。与其让孩子买很多作文书，不如买一本友爱的汉修先生! 麻先生读后感篇2 在读完藤野先生后，没有像大多数人一样，对鲁迅先

3、生无限吹捧，更多的是对现在社会上种种现象的思考。 在现实社会中，在本应布满阳光的青春校内中，那大多数同学，用着国家免费供应的桌椅。书本。甚至免费的住宿，每天念着“为中华之崛起而读书”，将校规班规背得滚瓜烂熟，背地里，却从不把学习当回事，吃喝玩乐，攀比成风。 更令人匪夷所思的是：同学成群结队，以打架为乐。甚至将谈恋爱常挂于嘴边，拿出来炫耀。 十五六岁的年纪，本应无忧无虑，一心为将来奋斗，打下坚实的学问基础，结下莫多的真挚伴侣，收获最纯真的友情。 十五六岁的年纪，是人生中最奇妙最轻松的时代，是一个人展望将来，目空一切，不断攀爬的时代。 然而，又有多少人为了明天会挨打而担忧，为了失恋而苦痛，为了显示

4、自己多么美丽富有而惆怅。那是他们本不该有的。 想一想鲁迅先生当时为了中华民族毅然弃医从文的壮举，想一想许多革命先烈的牺牲，他们做着不同的事，却有同一个理想中国有一个崭新的明天！为了这个理想，他们奉献了自己的一切，将青春年华送给了祖国母亲！ 同学们，醒醒吧，当你们学习有关革命先烈的文章时，请想一想，我们在他们用一生换来的奇妙生活中成长，却做着这样那样的龌龊事，对得起他们的牺牲吗？ 当时，在那样艰苦的条件下，众多的中国人民万众一心，从未有一个人喊过苦，说过累。当面对死亡的时候，没有一个人畏惧，纵使知道前面危险重重，纵使自己有机会可以逃掉且毫发无损，但没有人那样做。即使七八十岁的老人，也情愿用鲜血去

5、唤醒中国。 为什麽？由于他们是中国人，他们有一颗爱国心。 我信任，无论同学们平日多么放荡，在在内心深处，确定有一处最美的地方，那里装着一颗心，一颗爱国心。给你也给我一个机会，给你也给我一个理由，由于我们是中国人，所以为了祖国的明天，请放下那些本不应消逝在我们生活中的事，让我们一起努力飞行！ 革命前辈为中国铺好了道路，是需要我们用心去走出明天的！ 对同学而言，老师一般都具有自然的影响力，假如这种影响力是建立在老师身份所赐予的权力基础之上的，那是不稳固的。而假如这种影响力是靠老师的人格魅力赢得的，那就相当长期而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响同学的一生，老师高尚的德行和追求，深化同学心田，为同

6、学奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策。，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。 桃李不言，下自成蹊。教材中消逝的老师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的同学，也启发着我们当代老师：提高自身修养，增加人格魅力，努力提高教学质量，给同学以影响一生的精神食粮。 麻先生读后感篇3 ?友爱的汉修先生这本书我读了整整两遍，我觉得这是一本好玩的书，写的故事都很朴实，但让人身临其境，我在阅读时一会儿为书中写的一些好玩的事哈哈大笑，一会儿又为鲍雷伊的家庭叹息，一会儿在心里又大骂那个偷午餐的贼，真希望早点把他抓住。 在这本书

7、中我最宠爱的人是一个普一般通的男孩鲍雷伊。他鼻子大大的，耳朵也大大的，虽然成果一般，但很聪慧。照片上的他还对着我笑呢！他的爸爸妈妈离婚了，自己跟着妈妈，住在斯比亚。他特殊爱他的爸爸和妈妈，他多么希望他的爸爸妈妈能重新在一起。他也很和善，说幸好没抓到偷午餐的“小偷”，否则会很尴尬。他的午餐袋里的东西经常被人“偷走”，他于是制造了警铃，他又帮好多同学做警铃，交到了伴侣。他的聪慧得到了老师和同学的认可，而且午餐从今以后就没被偷走过。我想说不定他也能成为制造家呢！ 书里给我印象最深的是汉修先生，他留着一把小短胡子，平常穿得很简朴，住在阿拉斯加，是一个幽默的作家。记得有一次，他在信上写道：我没有小孩是由

8、于不想养像山羊一样的动物等之类的话。读后让人忍俊不禁。 汉修先生答复鲍雷伊时给他出了10个问题，这10个问题对我们也很有用。我已经想到暑假写日记的好思路了。我方案依据这10个问题开放，也给“假”xxx写信。我想我的日记也会写得越来越好。 麻先生读后感篇4 最近我看了友爱的汉修先生这本书，我觉得特殊好看，这本书是美国的贝芙莉克莱瑞写的。 文中主要讲了雷伊在学校二班级的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚开头为了老师布置的作业，雷伊始终保持和汉修先生的通信，但后来，他觉得给汉修先生写信，使自己正在一点点地转变，真正宠爱上和汉修先生书信来往，这一习惯，直至他学校六班级。 后来，他自己编了一本书，名字叫

9、：十尺小蜡人。这是他第一次编书，由于他平常不愿写日记，所以这本书还没有编，就结束了。他知道自己的水平还不够好，就坚持每天写日记。后来，他的作文得了第三名，一位作家和他聊起天来，这位作家特殊宠爱雷伊，他的卡车的一天虽然排在了第三名，但是，他这种勇往直前的精神值得大家学习。 书中，和气可亲的汉修先生也让我很感动，鲍雷伊每次都给他写信，汉修先生也每次都让鲍雷伊得到一个满意的结果。他还鼓舞鲍雷伊每天写日记，给他出了一些很简洁的生活方面的题目，让他一篇一篇地写日记回答，慢慢的鲍雷伊对写日记产生了爱好！ 读了我本书，我觉得人应当勇敢地面对生活，在生活中遇到困难，也不要封闭自己，而是要请教向汉修先生这样的良

10、师益友。 我宠爱友爱的汉修先生这本书，它告知我们一些鲍雷伊的生活小事，同时也教育我要养成每天写博文的好习惯！ 麻先生读后感篇5 寒假，我看了一本特殊有意思的书叫做差不多先生传。 这本书就我个人而言。这是一则笑话。但是，我有时候也是这样的人。没有人是完善的，但。做到差不多先生这样的算是前无古人，后无来者了吧？ 差不多的先生的可笑之处正在于他的不细心与不仔细，可最重要的就是的确不在意。白糖与红糖差不多，陕西与山西差不多，就连自己得了重病，家人找错了医生，请来了牛医，也认为牛医与人医差不多，死前还说：“活人与死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精确。”假如说当时的中国人各个都抱着这个心态，连生死

11、都差不多，还有是什么好在乎的呢？假如以国家侵略与被侵略都差不多这种心态，无可质疑这个国家没有自尊，这个名族没有自尊，这个人还会有自尊吗？ ?差不多先生传不是一篇真正的人物传记，由于世上没有这个人。作者只是以人物传记的形式成文，达到讽刺当时那些虚伪，国人的目的，引人深思，增加讽刺效果。 凡是对事不认真的人总会说差不多。“差不多”是每个懒散的人的一种自我劝慰的方法，来隐藏自己懒散的缺点。 读了差不多先生传让我明白了我们应当努力改善自己的缺点而并非隐藏。 麻先生读后感篇6 我在三班级时读了一次友爱的汉修先生，现在我又一口气读完了它。 这本书主要写了：仆人公鲍雷伊在二班级时看了汉修先生写的狗儿欢快秘诀

12、，便深深地被汉修先生吸引了。为了进一步熟识汉修先生，仆人公冒昧地给汉修先生写了一封信。从今以后，仆人公鲍雷伊和汉修先生之间的书信往来越来越多，最终还练就了一手好文笔，还写了一篇自己和爸爸坐着卡车旅行的文章，这篇文章让他有机会和女作家共进晚餐 我最鄙视书中的几位人物： 鲍雷伊。鲍雷伊是本书中的仆人公，他是个平凡人，没有特别的才艺，他的那一手好文笔完全是通过与汉修先生的书信往来练成的。从中，我明白了：好文笔不是天生的，而是多写练出来的。 鲍雷伊的妈妈。鲍雷伊的妈妈是个糕点师，而我觉得她更像是个思想家。她教会鲍雷伊身临逆境也要坚韧地生活下去。 汉修先生。与其说汉修先生是个作家，倒不如说他是全天下最好

13、、最棒的作文指导老师。他问了鲍雷伊十个问题，相当于让鲍雷伊写了十次作文！而汉修先生问的问题，是和鲍雷伊的生活息息相关的，这不会让鲍雷伊觉得太难。所以我说汉修先生是全天下最好、最棒的老师。 另外，还有法兰德林先生、鲍雷伊的爸爸、女图书管理员以及校长和女作家，他们也有许多发光点值得我们去学习。而他们，包括我最鄙视的那三位角色，他们都有一个共同点，就是：他们的鼓舞使鲍雷伊小小的心灵慢慢成熟，自信。 麻先生读后感篇7 最近，我看了一本蕴涵深刻哲理的书，张天翼爷爷写的宝葫芦的隐秘。 记得第一次看这本书的时候，我就被书中的剧情深深吸引了：本故事的仆人公王葆是个一般的少先队员，可是有一天，他去河边钓鱼时，却

14、钓出了一个可以实现他愿望的宝葫芦。之后，他用这个宝葫芦变出了很多东西，吃的、玩的，应有尽有，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的欢快生活。可是，好景不长，王葆渐渐发觉了宝葫芦给他带来了麻烦：由于他不能透露宝葫芦的隐秘，就只能说谎骗人，比如宝葫芦变出来的花，只能骗人说是同学临时放在家里的；那些变出来的雕像和模型，也骗说是自己做的王葆还发觉宝葫芦不是凭空就能变出东西，而是从别的地方偷偷搬过来的。他一再思考后，把隐秘告知了大家，抛弃了“宝葫芦”，结束了这种说谎骗人、不劳而获的生活。 看了宝葫芦的隐秘这本书，我明白了两点：首先，人必需要恳切，不能说谎骗人，王葆原来总是骗人，把宝葫芦变出来的东西说成是

15、自己做的，同学们都不宠爱他，可是后来王葆改了，他又成为一个恳切的好孩子，同学们又宠爱他了。在我的生活中，我也有过类似的经受。记得那一次，我去好伴侣的生日聚会，一不当心弄坏了他手机的屏幕，后来他责问是谁碰坏时，我也没敢承认。但看了这本书以后，我深深地了解到了自己的错误，并向好友道了歉，好友见我态度恳切，于是就原谅了我。在我们与人的交际当中，最重要的就是恳切，讲诚信。 其次，自己的事情自己做，不能依靠别人。王葆总是依靠宝葫芦，但结果总是让他出洋象。他最终意识到，天上不会掉馅饼，世界上没有不劳而获的事情，也没有不努力就能获得的成功。以前，我在学习上总依靠老师和家长的监督，在生活上，总是叫父母帮我做我应当做的事情。现在我看了这本书以后，在学习上我不再依靠老师和家长的监督，而是自己自主学习，在生活中我做完自己应当做的事情后，还帮家长做一些自己力所能及的事情，不让父母再操劳，现在我已经学会了洗衣服、洗碗，连妈妈也夸我长大了，懂事了，是个刻苦学习、勤劳的好孩子了。 通过这本书，我深深熟识到了自己以前的错误，如今，我努力抛弃自己的“宝葫芦”，不做说谎的小人和不劳而获的寄生虫，而是通过自己的努力，长大以后，争当祖国的栋梁！9