学校卫生工作知识讲座.ppt

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1、学校卫生工作知识讲座永康市疾病预防控制中心陈寿江7170239学校卫生学校卫生w 研究儿童青少年的生长发育、健康状况、生理心理特点，发展规律及存在问题的学科。w 研究他们生活环境、学习环境与机体健康之间的相互关系。w 任务在于保护儿童少年身体健康，促进正常生长发育，增强体质，为培养体魄健康的下一代服务。w 学校卫生服务对象的特征学校卫生服务对象的特征w一、学校卫生服务对象是特殊人群一、学校卫生服务对象是特殊人群w二、儿童少年处于特殊阶段二、儿童少年处于特殊阶段w三、儿童少年生活在特殊环境中三、儿童少年生活在特殊环境中一、学校卫生服务对象是特殊人群一、学校卫生服务对象是特殊人群w1、儿童少年是正

2、在生长发育的机体w2、儿童少年时期容易形成终生不可逆转 的 疾病（如近视眼、龋齿、脊柱弯曲异常、扁平足）二、儿童少年处于特殊阶段w1、生长发育的特殊价段：学龄 期的儿童少年，从人体的形态到器官、各系统的机能都处在一个特殊发展阶段。w2、发现矫治某些疾病的关健时期：青少年是形成某些不可逆转疾病的重要特殊时期，同时也是矫治某些疾病，使之不至形成终生不可逆转疾病的重要时期。（三）（三）儿童少年生活在特殊环境中儿童少年生活在特殊环境中w在这个特殊环境中，学校的环境、设备器材、体育活动、劳动过程、教学方法、教育制度等各种因素，都对学生产生不同作用，形成不同后果。学校卫生工作者，对于学校的特殊环境及学习过

3、程中的各种有利有害因素要给予充分重视。充分利用有利因素保护儿童少年身体健康，纠正和克服不利因素、有 害因素的影响及危害。学校卫生工作的模式w 研究研究儿童青少年的生长发育、健康状况、生理心理特点，发展儿童青少年的生长发育、健康状况、生理心理特点，发展规律及存在问题的学科。规律及存在问题的学科。w 研究研究他们他们生活环境、生活环境、学习环境学习环境与机体健康之间的与机体健康之间的相互关系相互关系。w收集资料-整理资料-分析资料学生体检资料因病缺课资料疾病监测资料学校环境资料有利因素不利因素采取相应干预措施健康教育窝沟封闭刷 牙 操眼保健操体育活动营养午餐集体驱虫学生卫生工作特点决定了学生卫生工

4、作特点决定了学校卫生是一项系统工程是一项政策性强的工作需全社会关心的工作必须依据卫生法规及卫生标准开展卫生法规及卫生标准开展工作工作依据卫生法规及卫生标准开展工作依据卫生法规及卫生标准开展工作w 目前已颁布的法规、条例和卫生标准有：学校卫生工作条例、学校体育工作条例、中小学校建筑设计规范、中小学教室采光和照明卫生标准、铅笔涂漆层中含铅量卫生标准、学生课桌椅卫生标准、电视教室座位布置范围和照度卫生标准、采光测量方法、标准对数视力表等若干法规、条例和标准。二、学校卫生工作的基本要求学校卫生工作的基本要求（一）掌握学生健康状况和生长发育情况。（二）掌握影响学生身体健康的因素（三）做好常见病防治工作（

5、四）传染病防治工作（五）积极开展健康教育工作（一）掌握学生健康状况和生长发（一）掌握学生健康状况和生长发育情况育情况。w准确地掌握儿童少年生长发育情况和学生的健康状况，是做好学校卫生工作的基础。通过生长发育和健康状况调查，获得资料，使学校卫生工作有目的、有针对性地进行。具体工作内容如下：w1、进行生长发育调查研究：每年要对全体中小学生进行一次生长发育情况调查，并于调查后对集体和个体进行评价。1 1、进行生长发育调查研究：、进行生长发育调查研究：w 每年要对全体中小学生进行一次生长发育情况调查，并于调查后对集体和个体进行评价。通过集体生长发育调查与评价，来看各年龄组儿童年少年生长发育水平、特点、

6、趋势及存在问题，并将当地历年的资料，与外地和国外儿童发育资料进行对比，以评价本地儿童生长发育水平，此外，要进行个体评价，儿童少年生长发育个体评价也极为重要，不容忽视。2 2、对入学新生进行全面体检、对入学新生进行全面体检：w 对入学新生进行全面体检：学校每年应对入学的新生进行全面的体格检查，以早期发现某些疾病和缺陷，及时进行矫治。另外，根据新生的体检情况，合理地安排体育锻炼和各项劳动。3、对在校学生重点进行复查：w 复查的重点是体弱和有疾病史的学生，对患慢性病或病后恢复期同学，进行保健指导、监督治疗，并了解治疗情况。一一 年年 一一 度度 学学 生生 康康 体体 检检学生近视率学生龋齿状况学生

7、营养状况学生身高评价学生体重评价学生贫血情况学生近视状误学生寄生感染情况通过体评价一年一度常见病防治情况提出下一年度的学校卫生工作的重点学生重大的疾病5、掌握学生因病缺勤情况：w掌握因病请假缺勤资料，是了解影响学生健康的各种疾病，特别是急性病发病情况、危害程度的重要方法。为此，要加强学生的出勤考核工作，并建立考核制度。校医、保健教师和班主任每月全面检查一次学生缺勤情况，准确分析缺勤原因，并及时记录登记，积累资料，按月进行统计分析开展防病灭病工作提供科学依据。掌握学生因病缺勤情况为传染病防治预警提供科学依据为及时发现传染病提供有效线索5、掌握学生因病休学和免上体育课的情况：w 因病休学和免上体育

8、课，大多数是患慢性病和病程较长的疾病，是反映学生健康状况的综合指标。要逐年统计因病休学的人数、病因及休学期间的治疗、休养情况。、掌握毕业生体检情况：w对毕业的学生要进行一次体格检查，并通过历年健康资料的统计分析，观察学生在校期间健康状况的变化，并与入学前健康状况进行对比，以了解健康状况的变化。（二）掌握影响学生身体健康的因素w1、对学校环境充分认知和了解。w2、对重点项目进行调查监测。w3、对体育活动和劳动实行卫生管理和医务监督。w4、对教学过程实行卫生监督。（三）做好常见病防治工作w 学生中的常见病和多发病包括两大类：一是儿童少年时期容易发生的疾病和营养性疾病；二是学生时代容易发生、流行的传

9、染病和寄生虫病，对这两类疾病都要积极预防和治疗。w一、预防和矫治儿童少年时期容易形成的疾病：如近视、龋齿、沙眼、营养不良、脊柱弯曲、w二|、常见传染病的防治w三、常见寄生虫病防治。如蛔虫、钩虫。学生龋齿防治牙齿的基本结构龋龋 齿齿 产产 生生 的的 成成 因因防防 龋龋 五五 步步 曲曲1.保持口腔卫生，保持口腔卫生，养成良好的刷牙习惯、定期到医院洁牙，小孩从3岁开始教会其正确的刷牙方法，早、晚各一次,饭后漱口；2.氟化物防龋氟化物防龋，氟可以增强牙齿和骨骼的结构，抑制细菌生长，抵抗酸腐蚀目前应较为普遍的方式是含氟牙膏、含氟漱口液等，还有饮水加氟。3.控制食用糖的摄入量和次数控制食用糖的摄入量

10、和次数，口腔细菌利用糖的发酵产酸，腐蚀牙齿，所以提倡少吃糖果，特别是临睡前。4.窝沟封闭，窝沟封闭，在磨牙、双尖牙的窝沟处涂封闭剂，可以防止微生行和食物碎屑在窝沟的堆积，从而预防窝沟龋的发生。5.定期进行口腔检查，定期进行口腔检查，一般儿童半年一次，成人一年一次，及时发现早期的龋病，及早治疗。乳牙恒牙乳牙、恒牙的比较乳牙、恒牙的比较窝窝 沟沟 封封 闭闭 前前 后后 比比 较较牙齿有效刷牙比较正常牙齿表面看着很清洁 菌斑染色剂染色后菌斑显示（图中园环处）刷牙前菌斑染色情况刷牙后菌斑被清洁（四）、做好常见传染病防治工作w1、做好因病缺课登记工作，及时掌握学校疾病流行状况。w2、根据传染病防治法做

11、好学校的传染报告和登记工作。w3、根据每年传染病流行动态，在学校接种相对应的疫苗。w4、做好常规的传染病防治工作，如乙肝、肺结核的防治工作。（五）积极开展健康教育工作w通过有目的、有计划地向在校学生传授卫生保健知识和技术，强化卫生意识，树立卫生观念，提高自我保健能力，防止疾病发生，促进健康。通过健康教育，促使学生自觉改变不良卫生习惯。从小养成良好的卫生习惯，培养健康行为和良好的生活方式。同时通过学生再去影响家庭和社会，提高全社会，全民族的健康素质，生活生活方式方式自然自然环境环境心理心理因素因素生物生物环境环境社会社会环境环境遗传遗传因素因素影响健康的因素健康健康生活方式生活方式（生活方式（l

12、ifestylelifestyle）生存方式生存方式生活习惯生活习惯 饮食、学习与劳作、休息、运动、个人卫生、家庭卫生、环境卫生、人际交流（关系）、不健康生活方式与慢性非传染性疾病高血压肥胖冠心病糖尿病癌症慢性阻塞性肺病吸烟过量饮酒缺乏运动高盐饮食超量饮食高脂高胆固醇高糖饮食不良作息习惯（过劳、无规律）精神紧张（心理压力）生活方式与健康w45%疾病与生活方式有关;w60%的死因与生活方式有关;传染病的威胁w旧传染病 结核病 全世界20亿人感染结核病；有2000万结核病人。我国是世界上第二个结核病严 重的国家。有5亿以上的感染 者；600万活动性结核患者。不健康生活方式与传染病喝不干净的水 痢疾

13、吃不洁食物 肝炎在血吸虫水域游泳 血吸虫病夏天不用蚊帐（南方）疟疾在被污染的浴盆坐浴 性病不洁性行为多性伴 艾滋病静脉吸毒随地吐痰 呼吸道传染病教育最能发挥作用教育最能发挥作用生活生活方式方式自然自然环境环境心理心理因素因素生物生物环境环境社会社会环境环境遗传遗传因素因素影响健康的因素健康健康健康生活方式的培养从小抓起：从小抓起：家庭家庭 幼儿园幼儿园 学校学校健康生活方式的培养 实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯与求知的欲望面向面向21世纪教育振兴行动计划世纪教育振兴行动计划（教育部1998年12月24日制定，国务院1999年1月13日批转）